1、绝密启用前2024年小升初语文全真模拟考试卷（九）注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。2答卷前，考生务必用黑色签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考号、姓名、班别、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。4非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5考生务必保持答题卡的整洁。考
2、试结束时，将试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累与运用。（40分）1.看拼音，根据情境写词语。（6分）一转眼，六年的小学sh gung匆匆而过。在老师关爱和指导下，我们从yu zh的小娃娃，成长为r qng奔放的少年。阳光mng mi的校园里、精彩的课堂上、fi tng的操场中，我们挥洒激情，探寻zhn l，一起奔向未来。2.把下列词语补充完整。（6分） ( )( )更新心( )气( )万不( )( )重见( )( )( )( )而止( )堂大( ) 3.下列四组词语中，字音、字形、字义都正确的一项是（ ）（3分）A急遽（j）萦绕（yn） 账篷 头晕目眩 焉知非福（哪里）B汤匙（ch） 坚劲
3、（jn） 抵抗阴谋诡计 截然不同（割断）C曝晒（bo） 僻静（b） 战据锲而不舍 张灯结彩（彩色）D追悼（do） 机杼（zh）肿胀没精打采 饶有趣味（特别）4.为下面的报道选择合适的词语填空。（ ）（3分）北京时间2023年5月30日9时31分， 神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火 ，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功 ，进入 轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 A搭载 发射 分离 预定 B搭乘 发射 分别 预判C捆绑 发送 分手 预约 D乘坐 发送 离别 预订5.判断下列赏析诗词的正误，在括号里用“”或“”表示。（4分）（1）十五夜望月渲染了
4、元宵佳节望月的特定氛围，将离愁别绪表现得委婉动人。（ ）（2）浣溪沙游蕲水清泉寺整首词表现了词人积极乐观、自强不息的人生态度。（ ）（3）春夜喜雨的前四句诗采用了拟人的手法，写出了春雨细而轻柔的特点。（ ）（4）早春呈水部张十八员外的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱、赞美之情。（ ） 6.根据平时积累填空。（10分）（1）知音是一种文化。在伯牙鼓琴中，伯牙的知音是 ，成语“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。（2）送别是一种文化。李白的“桃花潭水深千尺， ”是一种直抒胸臆的浪漫；“ ，唯见长江天际流”则是依依不舍的惜别；高适的“ ，天下谁人不识君”，不乏乐观和豁达；而王维的“劝君更尽一杯酒， ”，则包
5、含着对友人深深的祝福。（3）自省是一种文化。当你停步不前时要听取礼记大学中的：“ ，日日新， ”；当你听不进别人的劝告时要想起“良药苦口利于病， ；当你不珍惜时光时要想起“少壮不努力， 。”7.按要求写句子。（8分）（1）按照北京的老规矩，春节差不多大概在腊月初旬就开始了。(修改病句) （2）为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（改成肯定句） （3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（照样子，用拟人的手法写写你对时间的感受） （4）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负我对你的一片期望。”（改为转述句） 二、综合性学习。（7分）下面
6、是某校一位教师对在校园内被欺凌同学的一份调查统计表，请你认真阅读，并完成练习。选项小计比例A在同学间不受重视，只有很少朋友，在学校中十分孤单202808%B有身体障碍者、有智力障碍者16566%C性格或行为上有异于他人139556%D爱多管闲事的，喜欢传八卦、小道消息的107428%本题有效填写人次2501判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（3分）（1）在同学间不受重视且只有很少朋友是被欺凌的主要原因。( )（2）从统计数据上分析，被欺凌的同学存在着一种或者多种上述原因。( )（3）本次填表人数只有250人，所以统计结果没有任何科学道理。( )2从统计情况分析，我们要对被欺凌的
7、同学（ ）（2分）A关心与帮助B批评教育C不予理睬3结合统计表，请你针对不同的被欺凌原因给同学们的校园生活提几条合理的建议。（2分） 三、阅读积累与运用。（28分）（一）非连续性文本阅读。（8分）【材料一】中国载人航天系列飞船命名为“神舟飞船”。“神舟”是“神州”的谐音，好像天河之舟，寓意着中国航天神采飞扬。探月工程叫“嫦娥工程”，“嫦娥”来源于我们熟知的“嫦娥奔月”的故事，它象征着古人对星辰的崇拜与向往之情。“天问一号”是我国首次火星探测任务，取自屈原的天问“上下未形，何由考之?”寓意探求科学真理的漫漫征途，永无止境，表达了中华民族对追求真理的坚韧与执着。【材料二】“天舟六号”于2023年5
8、月11日成功与空间站组合体对接。5月12日，干细胞实验单元转运至“问天实验舱”并顺利安置在生物技术柜中经过长达半个月的在轨实验，实验样品于6月4日被送回地面。中国科学院研究员雷晓华说：“这项实验任务完成后，我国将有望在国际上首次实现干细胞在太空早期造血，为今后进一步开展空间环培下于细胞分化及再生医学打下坚实的基础。1爷爷兴奋地说：“我国将成为世界航天技术的（ ）！”（2分）A老黄牛B领头羊C百灵鸟D金孔雀2综合上述材料，试着为中国未来的月球基地取个名字，并说明理由。（2分） 3请简要概括干细胞实验单元在轨培养实验的重要意义。（2分） 4小明是个怀揣航天梦想的少年，请你结合上述材料中的信息，在他
9、的毕业留言册上写一段适宜的毕业赠言。（2分）（二）课内阅读理解。（10分）那个星期天（节选）下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我。怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地
10、凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。1联系上下文，解释下面词语。（2分）惆 怅： 一声不吭
11、： 2找出文中第一段心理描写的句子，并写在下面横线上。（2分） 3文中说“我一声不吭，忽然有点儿明白了”，请问我明白了什么？（2分） 4文中画曲线的句子中同时用到了“漫长”和“急遽”两个词，请问矛盾吗？为什么？（2分） 5选文第二段对母亲的描写表现了她怎样的内心感受？（2分） （三）阅读短文，然后完成练习。（10分）雨天的记忆如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。三年前的一个夏日，天忽然哗哗地下起了雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。我跑到单元门口时，看到这小小单元门边的房檐下，竟
12、站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下茶一望，突然，我惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回地挪动着脚步，她的旁边站着一-位抱小孩的母亲，孩子正在磴天着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。很小的时候，母亲就教育我要学会助人；佩戴金色团徽的那天晚上
13、，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“给永远比拿快乐”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己，透过窗外的雨帘，我看到了自己的心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞，冲出了家门。然而，在雨的世界里什么都没有了他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路，上的污渍吧！1从全文看，文章第段回忆内容的叙述顺序是（ ）（2分）A顺叙B倒叙C插叙2用简洁的语言概括短文的主要内容。（2分） 3对文中画线句子理解最准确的一项是
14、（ ）（2分）A因为下边的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”、责骂“我”。B因为下边有热切期望而又极为失望的目光，使“我”无地自容与自责。C因为下边有人会批评“我”，指责“我”，使“我”抬不起头。4对第段中“猛然抓起”“冲出”两个词语理解准确的一项是（ ）。（2分）A表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。B表现了“我”的动作十分迅速、利落。C表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。5简要回答短文最后一段对表现文章中心起到的作用？ （2分） 四、习作与表达。（25分）六年的小学时光，总会有一些人、一些事、一些瞬间，深入内心深处，会值得我们细细品味。让我们拿起笔，将这些
15、美好的回忆记录下来，珍藏起来。请从下面话题中任选一个写一篇作文，字数500字左右。（1）那些温暖的记忆 （2）快乐的时光 （3）在阳光下成长要求：题目自拟。想清楚自己要表达的中心意思，围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例来写，注意将重要部分写详细。参考答案一、基础知识积累与运用。（40分）1.（6分）时光 幼稚 热情 明媚 沸腾 真理2.（6分）万 象 平 和 得 已 天 日 戛 然 哄 笑 3.（3分）D4.（3分）A5.（4分） 6.（10分）（1） 钟子期 高山流水 不及汪伦送我情 孤帆远影碧空尽 莫愁前路无知己 西出阳关无故人 （2）苟日新 又日新 忠言逆耳利于行 老大徒伤悲 7
16、.（8分）（1）按照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。/按照北京的老规矩，春节大概在腊月初旬就开始了。 （2）为了不滑下去，他必须用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 （3）时间匆匆地从我们的眼眸前溜走，留不下一点痕迹 （4）妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。二、综合性学习。（7分）1.（3分） 2.（2分）A 3.（2分）多交朋友；多关注自己，不多管闲事，不传八卦；如有被欺凌的事件发生，第一时间向老师求助。三、阅读积累与运用。（28分）（一）非连续性文本阅读。（8分）1.（2分）B 2.（2分）玉兔。在中国神话中，玉兔是月宫中嫦娥所养的兔子
17、，古人也用以指月亮。用这个名字能唤起人们的美好想象，能激发人们对月球探索的热情。3.（2分）我国有望实现国际首次太空早期造血。为空间环培下于细胞分化及再生医学打下基础。 4.（2分）祝你心随所愿，实现梦想，日后能为国家航天事业做出自己应有的贡献！（二）课内阅读理解。（10分）1.（2分）指因失意或失望而伤感、懊恼。 指一直沉默不语，一句话也没有说过。 2.（2分）我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？我想我再不离开半步，再不把觉睡头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 3.（2分）明白了母亲只顾劳作忘记了时间，忘记了对“我”的承诺，也忘记了自我。4.（2分）不矛盾。因为“漫长”表明
18、等待母亲兑现许诺的时间很漫长，突出当时作者的无奈心理；“急遽”表明时间过得飞快，母亲却始终没有兑现诺言，突出当时作者焦急的心理。 5.（2分）表现了她对孩子的愧疚。（三）阅读短文，然后完成练习。（10分）1.（2分）C 2.（2分）下雨天，我想起三年前的一个雨天没有给予需要的人以帮助，内心一直感到自责和愧疚。 3.（2分）B 4.（2分）A 5.（2分）结尾突出了这件小事给“我”的深刻印象和巨大影响，点明中心。四、习作与表达。（25分）【答案】例文：快乐的时光花开花落，岁月匆匆，小学时光转眼间就要过去了，我从一个幼稚无知的孩童，变成了一个有理想、有抱负、品学兼优的好学生。即将告别母校，惆怅与温
19、馨交融在一起，母校的一草一木，一人一事都让我无法忘怀。我留恋敬爱的老师。您为我付出了无数的心血和汗水，您的谆谆教诲，严厉批评，欣赏鼓励这一切的一切都深深地植入我的生命，在您的培养下，我获奖了，我的作文上报了，我的性格开朗了这些都是您的功劳。可如今，我就要离开您了，我心中充满不舍。我多想重温旧时的欢乐，多想继续在您的爱护下快乐成长。想起以前，我胆子小，您总是鼓励我顽皮一点，把我培养得活泼开朗。我留恋亲爱的同学。你们也在时刻帮助我，在我遭遇失败的时候，你们坚定的目光让我重新拾回自在我获得成功的时候，你们高兴地祝贺我，又告诫我不要骄傲。在互相的竞争和勉励中，我获得了肝胆相照的友谊，这是纯真的情谊，将
20、会地久天长！可如今，我们将要分别，在升初中后，我们将会各奔东西，我多想回到过去，品味同学之间的友谊，多想继续生活在这团结的集体里。面对全班同学，我想起了课余时，互相讨论思考问题的情景；放学后，勾肩搭背聊天时的情景；互相请教，在考试后互相切磋时的情景我留恋美丽的校园。校园里的一草一木、一砖一瓦都是那样的熟悉和亲切，校园里的每一个角落都留下我的身影，回想起在校园做操、玩耍、打扫卫生的经历，心中总能涌出无比的甜美。站在母校的操场上，仰望蓝天，心中总能释放出无数的压力。我的梦想在母校的校园里放飞，我又怎能将她忘记呢？我要将我的心田留出一块纯净的空间，把我的母校永远地珍藏在我的心底。难忘那一段快乐的时光。【详解】本题考查书面表达。本次为命题作文。从那些温暖的记忆快乐的时光在阳光下成长这三个题目中任选一题写一篇作文。六年的小学时光，总会有一些人、一些事、一些瞬间，深入内心深处，值得我们细细回味。让我们拿起笔，将这些美好的回忆记录下来，珍藏起来。要求：想清楚自己要表达的中心意思，围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，注意将重要部分写得详细些、具体些。思路：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。10
