1、四年级语文上册同步分层作业设计第5课一个豆荚里的五粒豆姓名：_ 班级：_ 学号：_一、读句子，看拼音，写词语。wn du宝宝n zho先前的约定，ni xn地等待着，去实现自己的愿望。阳光很温暖，豆荚炸开了，其中一粒滚到了水沟里，它叹息道：“kng p这不是sh h我生长的地方。”另外一粒掉进了菜地里，不多久，它就能绕着篱笆y kui地向上攀爬了。二、照样子写词语。例：暖洋洋（ABB式）_、_、_例：整整齐齐（AABB式）_ 、_、_例：眼睛（偏旁相同的词语）_、_、_例：越长越大（越A越B式）越 越 越 越 越 越 三、生字扩词。豌：( )( )按：( )( ) 舒：( )( )适：( )(
2、 )恐：( )( ) 硬：( )( )枪：( )( )探：( )( ) 愉：( )( ) 四、写出句子中加点词语的近义词。（1）这里既温暖，又舒适。( )（2）我觉得外面似乎发生了一些事情。( )（3）这与我的身份非常相称！( )（4）因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。( )五、用“”画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。（1）但这两粒豌豆最终还是被壮进玩具抢里去了。（ ）（ ）（2）小女孩说：“我能趴起来，走到温暧的太阳光中去。”（ ）（ ）（3）我胖得要暴咧开来了我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（ ）（ ）六、读句子，判断豆子的性格特点。A满足现状B随遇而安，喜欢过平静的生活C自高自
3、大（1）“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说。( )（2）“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢”于是它也飞走了。( )（3）“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。( )七、按要求写句子。（1）太阳把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句)_（2）难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）_（3）小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。（缩句）_（4）这粒豌豆说：“我胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”(改为转述句)_（5）这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。(用加点的词语造句)_八、课文直通车。一个豆荚里的五粒豆是_创作的一篇童话。故事讲的是成熟了的豆荚裂开了，里面的_飞到广大的
4、世界里去。其中那粒飞进窗子，落到_的豆子最值得称赞，因为它生根、_、_，给窗户边躺着的一个生病小女孩带来了_和 _。九、课内阅读。一个豆荚里的五粒豆节选“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。1写下列词语的近义词。慢慢( )愉快( ) 兴奋( ) 温暖( )2从
5、文中找出恰当的词语填空。( )的眼光 ( )的太阳光 ( )的豌豆花( )的叶子3从哪些地方可以看出小女孩的病在慢慢地好起来？ _4小女孩的病为什么会慢慢地好起来？_5在五颗豆子中，你觉得最值得称赞的是哪一颗？说说你的理解。_6为什么说“这一天简直像一个节日”？_十、课外阅读。 寻找快乐的小獾（节选）朱惠芳一天，小獾（hun un）决定去寻找自己的快乐。小獾走呀走呀，听见路边有一棵快要干死的小野花在喊：“小獾，请你救救我！”小獾把一片草叶卷成一个筒，捧来清水，轻轻洒在小野花身上。小野花喝足了水，挺直了腰，脸儿变得鲜艳了：“谢谢你！这个花瓣是我身上最香最美的一瓣，送给你。”一片粉红色的花瓣轻轻飘
6、下来，小獾把花瓣藏好，又踏上了寻找快乐的旅程。忽（t h）然，小獾看见前面有一张蜘蛛网，一只小蜜蜂不小心撞（zhun chun）了上去，正在拼命挣扎。小獾小心翼翼地走过去，用力一拉，把小蜜蜂救了出来。小蜜蜂感激地说：“谢谢你！这一小罐蜂蜜送给你。”小獾藏好蜂蜜，又忙着去寻找快乐了。小獾走着走着，忽然听见地上传来轻轻的呻吟声。原来是小蚂蚱在草丛间练习跳远的时候，不小心把腿摔伤了。小獾背起小蚂蚱，把他送回了家。小蚂蚱的妈妈非常感激：“小獾，这根风铃草送给你！”天色晚了，小獾带着花瓣、蜂蜜和风铃草回到了家。看着这三份礼物，想起小野花、小蚂蚱和小蜜蜂的笑脸，小獾惊奇地发现，自己心里充满了一种说不出来的
7、感觉。“这就是快乐吗？”小獾自言自语地说。他尝了尝蜂蜜：“原来，快乐就是这样甜。”小獾躺了下来，把花瓣盖在身上，深深地吸了口气：“原来，快乐就是那么香。”微风吹动风铃草，传出“叮叮当当”的轻响，小獾闭上了眼睛：“原来，快乐就是那么好听。”小獾就这样进入了甜甜的梦乡，脸上还带着甜甜的笑容。（选自最哲理的童话）1给文中加点的字选择正确的读音。2根据意思写出文中的词语。（1）自己跟自己说话；独自低声说话。( )（2）小心谨慎，丝毫不敢疏忽的样子。( )3仔细阅读文中画线句子，仿写连续动作的句子。_4小獾在寻找快乐的途中都遇到了谁？他都做了什么？_5小獾找到自己的快乐了吗？他的快乐是什么？_十一、拓展
8、练习。仔细观察图片，完成练习。（选做题） 1这是什么书的目录？（ ）A格林童话B安徒生童话2这本书的作者是（ ）著名童话作家。A法国B德国C丹麦D意大利3这些童话故事中我最喜欢_，因为_参考答案【基础巩固】一、 豌豆 按照 耐心 恐怕 适合 愉快 二、沉甸甸 金灿灿 黑乎乎 清清楚楚 密密麻麻 干干净净 洋溢 愉快 肥胖 飞 高 走 远 陷 深 三、豌豆 豌豆苗 按时 按摩 舒服 舒展 舒适 适当 恐龙 恐惧 僵硬 强硬 手枪 枪炮 探望 探索 愉悦 愉快 四、舒服 好像 相符 欢快五、（1）壮抢 （装） （枪） （2）趴暧 （爬） （暖） （3）暴咧 （爆） （裂） 六、 A C B七、1.
9、豆荚被太阳晒得暖洋洋的。 2.我们不能永远在这儿坐下去。 3.小女孩躺着。 4.这粒豌豆说，它胖得够美了，它胖得要爆裂开来了。 5.这个孩子既聪明又好学。八、安徒生 五粒豆子 长满了青苔的裂缝里 发芽 开花 愉快 生机九、【能力提升】课内阅读 1渐渐 高兴 激动 暖和 2兴奋 温暖 粉红色 柔嫩 3讲话时，要比以前（ 愉快）得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上。 4小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，使他有了战胜病魔的勇气和力量。 5那粒飞进“长满了青苔的裂缝里去”的豌豆最值得称赞。因为它发芽、开花给生病的小女孩带来愉快和生机，让小女孩儿战胜了病魔。 6小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。十、1hunhzhun 2自言自语 小心翼翼 3我打开书包，拿出课本，大声朗读课文。 4小獾在寻找快乐的途中遇到了快要干死的野花，他帮野花浇水；遇到了撞上蜘蛛网的小蜜蜂，他把小蜜蜂救了出来；遇到了把腿摔伤的小蚂蚱，他把小马扎背回了家。 5小獾找打了自己的快乐。他的快乐像蜜蜂一样甜，像花瓣一样香，像微风吹动风铃草一样好听。他明白了帮助别人就会收获快乐。【拓展延伸】十一、1B 2C 3略 略
