1、2023-2024学年四年级语文阅读专项训练专题05 童话寓言姓名：_ 班级：_ 学号：_ 【阅读点津】童话富于幻想，故事奇妙，情节曲折，多用拟人、夸张、对比等手法；寓言篇幅短小，语言简练，具有明显的讽喻意味，一般采用一事一理的写法。阅读方法：把握故事内容，弄清“人物”之间的关系；分析表现手法，揣摩作者的写作意图；领悟生活哲理，对照、品评现实社会中的人或事。【典型例题】黑木炭白衬衫8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了过来，想和他聊聊。帕科不情愿得走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”帕
2、科的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别希望他遇上几件倒霉的事情。”他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”帕科觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。父亲问帕科：“你现在觉得怎么样？”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有好几个黑印子了。”父亲看到儿子没有
3、明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑炭，从脸上只能看到牙齿是白的。父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个黑人。你想在别人身上发生很多倒霉事情，结果最倒霉的事却落到自己身上了。有时候，我们的坏念头（虽然）在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，（但）是他们也同样在我们身上留下了难以消除的污迹。”想一想：请你用自己的话简要说说寓言故事中狐狸的形象。_你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！鳄鱼的“善良”一天，森林里的鸟儿们在叽叽喳喳地议论：“世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁的心肠最好呢？”恰巧牙签鸟打上空飞过，他凑上去说：“依我看哪，非鳄鱼
4、莫属了。”他还说，他可以证明给大伙儿看。牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼就像条大壁虎似的趴在沙滩上，张着大嘴，样子非常吓人，谁都不敢上前。“别怕！”牙签鸟见了，赶紧对众鸟说道，“别看鳄鱼的外表长得丑，心肠可好了！”说着，他轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。顿时，鸟儿们吓坏了。可就在大家惊慌的时候，鳄鱼又张开了嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。众鸟立刻围上前，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的。我在他的牙缝里剔食吃，鳄鱼感到怪舒服的，就不由自主地打了个盹，把我关在他的嘴里。我用翅膀拍拍他的上颚，把他唤醒了，他就让我出来了。”牙签鸟拍了拍翅膀，
5、抖了抖身子，继续说道：“他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”这下，鸟儿们都相信牙签鸟的话了，认为鳄鱼是天底下最善良的动物。于是，他们怀着崇敬的心情争着上前拜访。贪婪、凶残的鳄鱼早就张着大嘴等着这群天真烂漫的来访者了。一只小花雀刚飞到鳄鱼的嘴边，就被它“叭”地一口吞进肚里。听着小花雀凄厉的惨叫声、鳄鱼得意的狂笑声，众鸟立刻醒悟了：_1.把下面的句子改为转述句。（2分）牙签鸟说道：“他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”_2.根据短文提示，“群鸟”“牙签鸟”“鳄鱼”三者相对应的称呼分别是什么？选择排列正确的一项。（ ）（2分）A.行凶者来访者引荐者B.来访者行凶者引荐者C.引荐者行凶者来访者D.
6、来访者引荐者行凶者3.牙签鸟是怎样引诱鸟儿们上当的？（3分）_4.最后，逃生的鸟儿们醒悟了，它们醒悟到什么？请把答案写在文末的横线上。（3分）_5.本文的主要内容是（ ）（2分）A.牙签鸟帮助鳄鱼剔食。B.牙签鸟做鳄鱼的帮凶，诱骗鸟儿们上当。C.鳄鱼十分凶残，吃了善良的小花雀。6.这个故事告诉我们一个什么道理？（3分）_老鼠的困惑鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的当。”一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便教导鱼儿：“朋友，你此言差矣，都怪你太谗、太贪婪了。（1）如果你不吞吃蚯蚓钓饵，你怎么会被钓上岸来呢？”老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物
7、，饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂：多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。老鼠刚要把鱼叼走，转而一想：甲 ？刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：乙 ，鱼儿不愿受油炸之苦，想逃走活命，于是便自己从水桶里蹦出来，干渴而死。老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔走。老鼠回到洞里后，三口两口便把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚子疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道这条鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。它心中充满了困惑
8、：（2）其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？1.文中“困惑”的意思是（ ）（1分）A.不知道怎么办。B.感到疑惑，不知道为什么。2.文中画线的两个句子是反问句，请去掉问号，不改变句意。（3分）（1）_（2）_3.请把下面两句话恰当地填在文中的甲、乙两处的横线上。（填序号）（2分）A.这不是诱饵B.这是不是骗我的诱饵4.文中“直到这时”是指_。（2分）5.读了这个故事，你想告诫这只老鼠什么？（3分）_菜农和空谈家克雷洛夫春天，一个菜农在自家的田里翻掘。这个庄稼人热情勤劳，容光焕发，身体健壮，光是黄瓜他就栽种了五十来畦（q）。有一个爱好园艺的邻居，跟菜农院子挨院子住在一起。他好发议论，是个不
9、学无术的空谈家。他只是根据书本空谈园艺，但是他却异想天开，也想来栽种黄瓜。于是他冷笑着对菜农说：“邻居，你真是流了不少汗呀，可是我要以我的成绩，远远地超过你，你的菜园在我的菜园面前，看起来将是一块荒地。说老实话，我真感到奇怪，你那可怜的菜园子就那样马马虎虎地栽种，你怎么还没有破产？我说，你是什么学问都没有学过吗？”我没有工夫菜农这样回答勤劳技术双手这就是干这一行的全部学问上帝让我凭这些获得面包“没教养的家伙！你居然敢反对学问？”“不，老爷，你不应该歪曲我的话。只要你说得有道理，我随时准备听从你。”“你看着吧，我只要等到夏天”“可是老爷，不是已经到动手干活的时候了吗？我多少已经种下一些东西，可是
10、你连一畦菜地还没有翻掘呢。”“对，我没有翻过，因为我没闲工夫，我还得读书，还得好好地读，弄清楚是用木犁翻土好还是用铧（hu）犁好。反正时间还有的是。”“你们也许可以这样，我们剩下的时间已经不多了。”菜农回答完，就拿起他的铁锹（qio）继续干活儿了。空谈家回到家中不停地翻阅书本、查阅资料。后来，他终于动手开始干了。可是，当一畦畦菜地刚刚冒出些幼芽，他又在书里找到栽种的新方法，于是他又遵照新方法，重新翻掘，重新栽种。结果怎么样呢？菜农种的黄瓜终于成熟；可是空谈家呢一根黄瓜也没得到。1.给文中第3自然段的里加上适当的标点符号。（3分）2.画线的句子在文中起着_的作用。（2分）3.读了短文，我想到了赵
11、括“_”（填成语）的故事。（1分）4.同样是种黄瓜，菜农和空谈家有什么不同的表现？结果怎么样？（6分）_5.读了这个故事，你明白了什么道理？（4分）_参考答案黑木炭白衬衫答：一方面撒气，一方面让他明白在伤害别人的时候也伤害了自己。鳄鱼的“善良”1.牙签鸟说道：“他没伤我一片羽毛，这总不会是假的吧！”牙签鸟说道，鳄鱼没伤他一片羽毛，这不会是假的。【解析】本题考查变换句式的能力。直接引用句改转述句的方法：把“说”字后的引号去掉，冒号改成逗号；句中前后所指的人物要一致，人称一定要表达清楚，如本题句子中的“他”在文中指鳄鱼，改为转述句时应变为鳄鱼；结合语境改，不能改变原句意思，本题中，原句后半句为反问
12、语气，改转述时，要改为陈述语气。2.根据短文提示，“群鸟”“牙签鸟”“鳄鱼”三者相对应的称呼分别是什么？选择排列正确的一项。（ D ）（2分）【解析】本题考查对人物形象的把握。从“牙签鸟领着众鸟来到河边”“贪婪、凶残的鳄鱼早就张着大嘴等着这群天真烂漫的来访者了”等语句可判断出人物所代表的身份。3.答：牙签鸟和鳄鱼演了一场戏，牙签鸟用自己钻进鳄鱼嘴巴又安然无恙地出来这一现场体验证明鳄鱼是天底下最善良的动物，引诱鸟儿们上当。【解析】本题考查对文章内容的把握。概括归纳第25自然段的段落大意即可回答。4.示例：原来，牙签鸟是鳄鱼的帮凶！啊，原来他们是同伙！【解析】本题考查补充内容的能力。联系上下文，众
13、鸟轻信了牙签鸟的花言巧语，通过小花雀的惨剧才清醒过来。答题时要把握“牙签鸟是鳄鱼的同谋”这一要点，回答简明有力即可。5.本文的主要内容是（ B ）（2分）【解析】本题考查对文章内容的理解。抓住文章主要段落（2、3、5自然段），采用“什么人做什么事”的模式来概括主要内容。6.答：不能简单地相信别人的话，要分析具体情况，学会分辨是非。【解析】本题考查对文章寓意的理解。阅读童话寓言仅仅停留在故事表面是远远不够的，最重要的是通过对故事的分析，由浅入深、由表及里地把握文章的寓意。这篇短文告诉我们不能轻信别人的花言巧语，在生活中一定要有分辨是非的能力。老鼠的困惑1.文中“困惑”的意思是（ B ）（1分）【
14、解析】本题考查正确理解文中词语含义的能力。解答此类题，首先要对词语本义有一定的理解，然后将已知的解释代入文中，看上下文的意思是否通顺，是否符合作者要表达的意思。2. （1）如果你不吞吃蚯蚓钓饵，你就不会被钓上岸来。（2）其实道理自己都懂，事到临头就糊涂了。【解析】本题考查句子转换的能力。反问句就是用疑问的句式表达肯定的观点，是修辞手法的一种，起到加强语气的作用。反问句改为陈述句，一般分三步：第一步先去掉反问词或语气词；第二步是将问号变为句号；第三步是给句子加以否定或肯定（加一个否定词或者减一个否定词），使原句成为一个陈述句，注意意思要与原句一致。如第（1）句的后半句，先去掉语气词“怎么”“呢”
15、，然后将“？”改为“。”，最后再加一个否定词“不”，将句子表达通顺，改后的句子为“你就不会被钓上岸来”。3.【解析】本题考查还原语句的能力。仔细研读甲、乙两处前后的句子，分别代入A、B两句话，看谁与原文语意逻辑一致。也可根据甲、乙两处后面的标点，结合A、B两句的语气进行选填。4.文中“直到这时”是指老鼠肚子疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。（2分）【解析】本题考查理解词语指代的能力。“这”是指示代词，用于近指，一般代指前一句说明的内容，所以本题答案可从前一句获知。5. 示例：你虽然懂得不能贪婪的道理，但事到临头，还是经受不住诱惑，一意孤行，才会被诱杀。【解析】本题考查根据文章内容拓展迁移的能力。答
16、题时，要准确把握文章内容，抓住中心寓意，指出老鼠落得这一结局的原因。菜农和空谈家1. “，”，“、，。”【解析】本题考查对标点符号的运用。答题时应注意：对话描写中，提示语的位置不同，标点也相应不同。2.画线的句子在文中起着承上启下的作用。（2分）【解析】本题考查过渡句的作用。过渡句起承上启下的作用，承上是总结上文内容，启下就是引出下文。“结果怎么样呢？”此句之前分别交代了菜农和空谈家对种菜的不同认识和行动，此句之后交代了两人种菜的结果，前后连贯，内容完整。3.读了短文，我想到了赵括“纸上谈兵”（填成语）的故事。（1分）【解析】本题考查成语积累的能力。成语是汉语中的精粹，一般都有出处，许多成语都
17、有一个生动有趣、富含哲理的故事，平时阅读时要博闻强记。赵括是春秋战国时期赵国的大将，与他相关的成语有“夸夸其谈”“纸上谈兵”“言过其实”等。4.答：菜农在翻地播种；空谈家只是在看书，好不容易种下了，幼芽长出来了，却又重新翻掘，重新栽种。结果菜农的黄瓜成熟了，空谈家一根黄瓜也没得到。【解析】本题考查对文章内容的理解。故事中，菜农辛勤劳动，翻地、播种，最后收获了黄瓜；但空谈家只在读书、做笔记，结果一无所获。阅读时注意体会他们两人不同的语言和行动。5. 示例：不管做什么，光谈理论没有用，关键是要行动起来。【解析】本题考查对寓言寓意的理解。本文选自克雷洛夫寓言，通过菜农和空谈家两个人种黄瓜的对比，揭示了实干的意义。
