1、六年级上册第二单元测试卷姓名：_ 班级：_ 学号：_选择题1 对联要求对偶工整，平仄协调。请你结合课文内容，选出下联。（填序号）上联：腾跃五岭跨乌蒙，千山踏破 下联：（ ）A 巧取金沙夺泸定，万水等闲B 盘遐四海遨碧波，笑看苍穹2 与“三军过后尽开颜”中“尽”的意思相同的一项是（ ）A 白日依山尽，黄河入海流。B 野火烧不尽，春风吹又生。C 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。D 不论平地与山尖，无限风光尽被占。3 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）A 抡起（ln） 率领（ shui） 旗帜（z） 气势磅礴（png）B 绷脸（bng） 歼灭（jin） 黑魃魃（x） 高瞻远瞩（zhn）C
2、憧憬（chng） 擎着（qng） 荒诞（dn） 聚精会神（jng）D 肃立（s） 璀璨（chu） 逶迤（wi） 千钧一发（jn）4 依次填入下面横线处的短语最恰当的一项是（）凭着健壮的体魄，你可以支撑起_；凭着顽强的毅力，你可以攀登上_；凭着旺盛的精力，你可以开垦出_；凭着超人的智慧，你可以描绘出_。 一方蔚蓝的天空 一片肥沃的土地 一座巍峨的山峰 一幅精美的画卷A B C D 5 大举进犯。加点字选择正确的解释（ ）A 往上托；往上升B 举动C 兴起；起D 提出填空题6 多音字组词。中zhng（ ） zhng（ ） 转zhun（ ） zhun（ ）弹dn（ ） tn（ ） 划hu（ ） hu
3、（ ）7 我会写漂亮字fi tng x yu shn jin bng bo（ ）（ ）（ ）（ ） xun b sh ln hu j yu bn（ ）（ ）（ ） （ ）8 形近字组词歼（ ） 倚（ ） 憧（ ）扭（ ） 微（ ）纤（ ） 椅（ ） 撞（ ）纽（ ） 徽（ ）9 狼牙山五壮士初知内容 （读课文填空）本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的_战士，为了掩护群众和_转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上_顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。现代文阅读课内阅读。毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗五星红旗徐
4、徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。10 这两个自然段按_顺序，写了_和_两个程序。按这种顺序写的好处是_。11 “全场就响起一阵雷鸣般的掌声”这个句子运用了_的修辞手法，请你仿写一句。_12 第一自然运用了“点面结合”写法，先写毛泽东_这是“点”，再写群众_，这是“面”。最后一自然段也是这种写法，请用“
5、_”画出写“点”部分，用“”画出写“面”的部分。对比阅读。（一）狼牙山五壮士（节选）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负仿了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。（二）卢沟桥烽火（节选）1937年7月7日深夜
6、，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来第二天晚上，中国守军的大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到上午9点，侵占桥头的日军全部被歼灭，卢沟桥重新回到了中国军队的手中。13 两篇选文都运用了点面结合的方法描写战争场面。请阅读选文内容，完成练习。（1）选文（一）的场面描写中“面”可从_和_等地方看出来；选文（二）中的“面”可从_和_等地方看出来。（2）选文（一）中的“点”可从_的表现中看
7、出来。14 从两篇选文中，你可以想象到中国军人怎样的特点？（ ）（多选）A 英勇无畏B 足智多谋C 积极乐观D 同仇敌忾15 从选文“_、_、_、_”等词语中，我们可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者惨败的可耻下场。16 理解并分析选文中加点部分的描写好在哪里。_书面表达17 习作。“开国大典”就是创建国家重大的典礼，从1949年至今，已过去70多年。在这期间，我们的祖国发生了多么巨大的变化啊！请你以“变化”为题，回忆一下你所知道的事，也可以问问你的长辈，了解更多的事情，然后和同学们交流一下写下来。参考答案1 A【解析】【分析】【详解】本题考查学生对对联的掌握及所学课文内内容的理解。对联
8、是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对仗工整平仄协调。对联特点是:字数相等。这是对联的基本要求，也是对联形式工整的前提。断句一致，词性相对。即上联的一个字对应下联的一个字，上联的一个词对应下联的一个词，上联的一个短语对应下联的一个短语。同时对应位置上的字词应具有相同的词性。即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词等等。语义相关。上下联所表达的含义要相互关联，上下联内容合起来表达一个完整的语义。仄起平落，平仄相合。即上联的最后一个字用仄声，下联的最后一个字用平声。除此以外，上下联对应位置上的字要尽可能平仄相反，使得对联读起来抑扬顿挫，优美动听。腾越五岭跨乌蒙，千山踏破取
9、自毛泽东七律长征的颔联：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。再结合上述对联的相关内容可知，下联应是巧取金沙夺泸定，万水等闲，取自毛泽东七律长征的颈联：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”。2 D【解析】【分析】【详解】本题考查字词解释在理解句子意思的基础上理解字词意思。这句话意思是：红军翻越过去以后个个都笑逐颜开。“尽”的意思是“全，都”。A“白日依山尽，黄河入海流”意思是：夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。“尽”的意思是“消失”。B“野火烧不尽，春风吹又生”意思是：野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。“尽”的意思是“完；完毕”。C“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思是
10、：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。“尽”的意思是“器物中空”。D“不论平地与山尖，无限风光尽被占”意思是：无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。“尽”的意思是“全，都”。选D。3 C【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A项：旗帜q zh。B项：绷脸bng lin，黑魃魃hi b b。D项：逶迤wi y。4 A【解析】【详解】考查了句子的补充，词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本
11、成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。“天空”与“支撑“搭配，“山峰”与“攀登”搭配，“土地”与“开垦”搭配，“两卷“与”描绘“搭配”。5 C【解析】【分析】【详解】本题考查了学生对字词的理解与辨析能力。结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。选自狼牙山五壮士。大举进犯：意思是率大军大规模地侵犯。举：兴起；发起。6 中国 相中 转身 转圈 子弹 弹性 划船 计划【解析】【分析】详解】本题考查了多音字组词多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。中：读zhn
12、g时，指方位词。跟四周的距离相等；中心；指中国。组词：中国。读zhng时，意思是正对上；恰好合上；受到；遭受。组词：相中。转：读zhun时，指改换方向、位置、形势、情况等；把一方的物品、信件、意见等传到另一方。组词：转身。读zhun时，意思是旋转；绕着某物移动；打转。组词：转圈。弹：读dn时，指弹子；枪弹；炮弹；炸弹。组词：子弹。读tn时，意思是用手指弹击；用手指、器具拨弄或敲击乐器；有弹力或用弹力发射。组词：弹性。划：读hu时，指拨水前进；用尖锐的东西把别的东西分开或在表面上刻过去、擦过去。组词：划船。读hu时，意思是计划。组词：计划。7 沸腾 喜悦 山涧 冰雹 宣布 石栏 汇集 阅兵【解析
13、】【分析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“沸、涧、雹、宣、集”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。8 歼灭 倚靠 憧憬 扭动 微风 纤细 椅子 撞击 纽带 徽章【解析】【分析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。歼和纤：音不同，义不同，都是左右结构。歼：歼灭。组词：歼灭。纤：细小；拉船用的绳子。组词：纤细。倚和椅：音不
14、同，义不同，都是左右结构。倚：靠着；仗恃。组词：倚靠。椅：椅子。组词：椅子。憧和撞：部首不同，音不同，义不同。憧：心意不定；笨；不聪明。组词：憧憬。撞：两个物体猛然相碰；猛冲；闯。组词：撞击。扭和纽：部首不同，音不同，义不同。扭：掉转；身体摆动。组词：扭动。纽：器物上可以抓住而提起来的部分；纽扣；枢纽。组词：纽带。微和徽：音不同，义不同，都是左右结构。微：细小；轻微；（某些计量单位的）百万分之一。组词：微风。徽：表示某个集体的标志；符号。组词：徽章。9 五个 连队 狼牙山【解析】分析】【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）
15、进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。狼牙山五壮士的作者是沈重。本文是按照事件发展顺序记叙的，全文记叙顺序可概括为：接受任务痛歼敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖。文章紧扣题眼“壮”字展开叙述的。先写五个人面对超过自己数倍的敌人，接受掩护任务，揭示其胆之“壮”；再写英勇战斗，打击敌人，揭示其行之“壮”；接着写诱敌入绝境，揭示壮士们不仅豪壮，而且有智谋；最后高呼口号舍身跳崖，揭示其气节之“壮”。本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了
16、五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。课文顺序清楚，条理分明，重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮士的崇敬与颂扬之情。课文既表现了七连六班这个英雄集体的壮举，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明。他们的感人事迹所体现的面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神，已成为全民族共有的极为珍贵的精神财富。10 按事件的发展顺序 升国旗 宣读公告 更好的体现升国旗是一个重要仪式，更体现了新中国成立的伟大瞬间。 11 比喻 天空中的彩虹就好似一条彩练。 12 按动按钮； 脱帽肃立、瞻仰国旗；点：毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央
17、人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。面：广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。【解析】【分析】【10题详解】本题考查写作顺序。从“接着”可知本文按事情发展的顺序，选文第一段写了升国旗的，第二段写了毛泽东宣读公告。按事情发展的顺序写的好处是条理清晰，脉络清楚，更好的体现升国旗是一个重要仪式，更体现了新中国成立的伟大瞬间。【11题详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。全场就响起一阵雷鸣般的掌声”这句话把“掌声”比作“雷鸣”，
18、运用了比喻的修辞，仿写比喻时注意比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。【12题详解】本题考查点面结合。点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。第一自然“毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升。”是“点”的描写；“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。”是“面”的描写。
19、最后一自然段“毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。”是“点”的描写；“广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。”是“面”的描写。13 五壮士打击敌人 敌人死伤惨重 大刀队员杀鬼子 援军和日寇激战 马宝玉用石头砸敌人 14 ABD 15 叽里呱啦 滚落深谷 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜 16 “石头像雹子一样”，形象地说明了石头砸下时非常密集、迅猛、有力，体现了五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概；“偷偷地”揭示了日本军队的险恶用心及卑劣行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”表现了我国守军的足智多谋、英
20、勇善战，含有表扬、赞许的感情色彩。【解析】【分析】【13题详解】本题主要考查对点面结合的方法的理解。（1）从“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。”可知，这是场面描写。从“中国守军的大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊：“小鬼子，看刀！”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。”可知，这是场面描写。（2）从“班长马宝玉负仿了，子弹都打完了，只
21、有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”可知，这是对班长马宝玉的“点”的描写。【14题详解】本题主要考查对人物形象的分析。文章除了写战士们，其中详写了马班长的语言动作，将他与战士们抗敌的场面融合在一起。以及大刀队员杀鬼子，援军和日寇激战，从中可以看出中国军人英勇无畏、足智多谋、同仇敌忾的壮士形象。【15题详解】本题主要考查对内容的理解。从“山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。”“我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。”可知，从选文叽里呱啦、滚落深谷、鬼哭狼嚎、抱
22、头鼠窜”等词语中，我们可以体会到在威武不屈的正义之师面前，侵略者惨败的可耻下场。【16题详解】本题考查了学生对于词语的感情色彩的辨析能力，感情色彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。“偷偷地”让我们联想起词语“偷偷摸摸”形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。是贬义词，讽刺了日本侵略者有预谋、有准备的侵略行径。“悄悄地”，写出了抗日军民同仇敌忾，奋起抵抗，潜踪掩迹，和敌人斗争，是褒义词。17范文： 变化 祖国七十年的变化弹指挥间、沧桑巨变，70年前，中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国
23、特色社会主义的发展道路，在改革开放和现代化建设的历程中，创造了一个又一个奇迹，实现着强国富民、民族复兴的百年梦想。当今之中国，到处充满勃勃生机，各项事业蒸蒸日上，中国特色社会主义事业显示出强大的生命力。 七十年来，中国一步步走向繁荣昌盛，华夏儿女们安居乐业。青藏铁路，一条几乎不可能的铁路，中国人民做到了；火车多次提速，让人们的生活更加便捷；奥运场馆建设，奥运会的成功举办，让举国上下一片欢呼雀跃中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举！ 七十年里，中国这个拥有13亿人口的文明古国成为了一个和谐的大家庭。1998年，南方特大洪水，淹没了许多楼房，淹没了许多人民，却淹不灭中华儿女的爱心；200
24、7年年底，当春节来临之际，一场突如其来的雪灾，阻碍了人们回家的道路，却阻碍不了中华儿女救灾的决心；2008年5月，里氏高达80级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心，地震震倒了一座座楼房，震碎了一颗颗逝世者家人的心，却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。我相信，再大的困难除以13亿，会变成小小的烦恼，再小的帮助乘以13亿，会变成大大的扶持。炎黄子孙会手挽手，心连心，克服一切困难！ 七十年来，中国的航天事业迅速发展，中国在历史上刻下了辉煌的一页。2003年，神舟五号发射成功，杨利伟叔叔实现了中华民族的千年飞天梦；2008年，中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞上太空，到月球上去拜访嫦娥和玉兔；同样是20
25、08年，神舟七号升空，翟志刚成为中国历史上首位进行太空行走的宇航员。中国的科技技术蒸蒸日上，为发展中的中国做出了巨大贡献！六十年来，中国建设新农村的脚步越走越快。以前，农村人知识很少，只知道劳作。现在，“活到老，学到老”的理念越来越普遍，连许多老年人都发奋学习。 农业不仅用上了力气，同时也充分运用上了智慧。越来越多的农村人上了中学、大学，成为了建设祖国新一代的智囊团；以前，农村生活是吃不好，穿不暖，过的都是苦日子。现在，农村人的经济能力越来越好，纷纷过上了小康生活。手机、彩电、冰箱这些曾经连想都不敢想的东西，一样样成为了现实。以前，农村给人的印象是又脏又乱。一下雨，小路便成为了“水泥路”，山上
26、杂草丛生，无人问津现在，一提到农村，人们想到的是清新的空气，美丽的青山绿水改革开放，让农村展现出了勃勃的生机，让人们的生活过得更加幸福。 我坚信，中国将会迎来更美好的未来。我们的共和国已经走过了70年的光辉历程。回顾过去，我们豪情满怀；放眼未来，我们信心百倍。【解析】【详解】本题考查学生的习作能力。本题为命题作文，要求以“变化”为题，将“开国大典”到现在，我国的变化描写出来。可以回忆一下你所知道的事，也可以问问你的长辈，了解更多的事情，将祖国的巨大变化描写出来，将自己对祖国的热爱之情表达出来。开头：可说明当今祖国的繁荣景象。中间：可以先写以前的样子，再写现在的样了。可以是景，也可以是物，可以用上语言去描述，也可以用眼睛去体会。用二三件事来写就可以了，抓住一方面，将过去和现在写得具体、生动；结尾还可以谈谈现在哪些地方需要改进，设想未来什么样？结尾：总结全文，表明自己对祖国的热爱之情。
