1、2024-2025学年江苏省盐城市六年级语文上学期期末真题一、书写1（23-24六年级上江苏盐城期末）结合语境写词语。（1）清晨，宅院里的丁香花枝头，散发出淡淡的的甜香。我信步走近，恍然间，心中的一丝烟消云散。（2）我的衣柜里躺着一件式雨衣。虽然没有，但我很喜欢它。我每天都要收听天气，盼着下雨天能穿上它。（3）在夕阳的映照下，的小河好像蒙上了一层美丽的面纱。一个调皮的小男孩拿起一块石头向河里，河面的波纹立开来。二、选择题2（23-24六年级上江苏盐城期末）对下面语段的主要内容概括最恰当的一项是（）鲁迅无疑是一位觉醒者，“觉醒”也多次出现在他的文章和演讲中。鲁迅曾在新青年上发表我们现在怎样做父亲
2、一文。文中写道：“所以觉醒的人，此后应将这天性的爱，更加扩张，更加醇化； 用无我的爱，自己牺牲于后起新人。”A“觉醒”多次出现在鲁迅的文章和演讲中。B鲁迅曾在新青年上发表我们现在怎样做父亲。C鲁迅认为觉醒的人应用无我的爱，自己牺牲于后起新人。D鲁迅是一位觉醒者，“觉醒”也多次出现在他的文章和演讲中。3（23-24六年级上江苏盐城期末）童年中，迁到新居后，阿寥沙最牵挂的人是（）A外公B彼得伯伯C好事儿D瓦利亚4（23-24六年级上江苏盐城期末）童年中，阿寥沙第一次挨打是因为（）A顶针事件B染桌布事件C萨沙的陷害D不学习5（23-24六年级上江苏盐城期末）下面语段的横线处，语句选择正确的选项是（）
3、 ，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深尝。艺术是一座姹紫嫣红的百花园艺术是一杯回味无穷的香茗艺术是一幅意境高远的中国画艺术是一首清脆圆润的古曲ABCD6（23-24六年级上江苏盐城期末）下列选项中说法不正确的一项是（）A“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”一句运用了作比较的说明方法。B穷人一课中，作者主要通过人物对话、心理活动和环境描写来刻画桑娜的形象。C读文章时与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。D故宫博物院是明清两代的皇宫，是我国现存的最
4、大最完整的古代宫殿建筑群。7（23-24六年级上江苏盐城期末）下列对文章题目的理解错误的一项是（）A少年闰土是用文章中的主要人物作题目的，交代了文章的写作对象。B竹节人是用文章中的主要事物作题目的，交代了文章的写作线索。C草原题目拟得特别吸引读者，设置悬念，可以激发读者的阅读兴趣。D开国大典是用文章中的主要事件作题目的，交代了文章要写的主要内容。8（23-24六年级上江苏盐城期末）下列词语不是描写音乐艺术的是（）A行云流水B黄钟大吕C余音绕梁D笔走龙蛇9（23-24六年级上江苏盐城期末）苏联作家高尔基的小说童年，主人公的名字叫（）A小茨冈B叙利亚C阿廖沙D格里高利10（23-24六年级上江苏盐
5、城期末）宋妈叫“惠安馆”为（）A灰娃馆B惠难馆C飞安馆D民安馆11（23-24六年级上江苏盐城期末）鲁滨逊漂流记中，鲁滨逊在岛上得了什么病？他是怎样治好这种病的？（）A肺炎祈祷B头疼星期五帮忙C感冒没有治疗D疟疾用烟草治疗12（23-24六年级上江苏盐城期末）汤姆索亚历险记中，对汤姆索亚描述不准确的一项是（）A正义勇敢B聪明活泼C调皮捣蛋D遵规守纪13（23-24六年级上江苏盐城期末）爱的教育的作者是_小说家亚米契斯，正确的一项是（）A美国B英国C法国D意大利14（23-24六年级上江苏盐城期末）下列说法不正确的一项是（）A好的故事一文的结尾“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜”写出了作
6、者在黑暗的现实中对美好生活的追求和向往。B书法是我们的国粹，人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”就是指柳公权的书法瘦硬挺拔。玄秘塔碑是其楷书代表作之一。C七律长征中，“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”主要是为了突出红军长征途中的艰难。D宇宙生命之谜主要介绍了科学家对“地球以外的其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索，语言严谨、准确、逻辑性强。15（23-24六年级上江苏盐城期末）下列关于古诗信息搭配错误的一组是（）A林升南宋题临安邸B杜甫唐代江南春C贺知章唐代回乡偶书D苏轼宋代六月二十七日望湖楼醉书16（23-24六年级上江苏盐城期末）下列句子中成语使用不恰当的是（）A毛主席欣赏了“北国风
7、光”后，写下栩栩如生的经典之作沁园春雪。B他技高一筹，总是能通过经验和技巧来完成任务。C她说起书来就像换了一个人，说得有板有眼，声情并茂。D车夫抬起头来，他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。三、填空题17（23-24六年级上江苏盐城期末）根据课文内容填空。（1）书中的自然之美令人神往：孟浩然笔下的月夜：野旷天低树， 。辛弃疾笔下的月夜： ，清风半夜鸣蝉。刘禹锡诗中有壮丽的山河：九曲黄河万里沙， 。杜牧诗中洋溢着盎然的春意： ，水村山郭酒旗风。朱熹揽胜：胜日寻芳泗水滨， 。苏轼雨中赏西湖：黑云翻墨未遮山， 。孟浩然与故人约定： ，还来就菊花。（2）书中的爱国情怀让人敬仰：君可见曹植： ，视死忽
8、如归；君可见陆游： 忘忧国，事定犹须待阖棺。我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人这就是中国的 。18（23-24六年级上江苏盐城期末）填空。（1）诗人善于用诗句描摹景色。刘禹锡用“ ，浪淘风簸自天涯”写出黄河奔腾的雄伟气势；“卷地风来忽吹散， ”则是苏轼亲见西湖雨中的奇景写下的绝美诗句。诗人也善于用诗句揭示道理：朱熹以“ ，为有活水源头来”告诉我们要不断学习，汲取知识，心智才能更开阔：苏轼游览庐山后用”不识庐山真面目， “告诉我们”当局者迷，旁观者清”的道理。（2）一首世界名曲月光曲令鞋匠浮想联翩：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 。月亮越升越高，穿过
9、 微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花， （3）一首古琴名曲高山流水让后人概叹“知音难觅”：锤子期死，伯牙 ，终身 ，以为 。（伯牙鼓琴）19（23-24六年级上江苏盐城期末）根据所学内容填空。（1） ，江清月近人。宿建德江（2）九曲黄河万里沙， 。浪淘沙（3） ，怜子如何不丈夫。答客诮（4）少选之间而志在流水，锺子期又曰： ， 。伯牙鼓琴四、信息匹配20（23-24六年级上江苏盐城期末）下面小题中，都有一项加点字的解释是错误的，把它找出来，将序号填在括号里。( )（1）A大举进犯（兴起）B波光粼粼（形容水、石等明净的样子）C和蔼可亲（和平）D两山排闼送青来（小门）(
10、 )（2）顾影自怜（照顾）B斩钉截铁（切断）C轻歌曼舞（柔美）D南朝四百八十寺（虚指，形容寺院很多）21（23-24六年级上江苏盐城期末）下面小题中，都有一个错误的读音或者汉字，把它找出来，将序号填在括号里。( )（1）A擎着（qng） B盘踞（j）C耙地（p）D惟妙惟肖（xio）( )（2）A劲挺（jng）B提供（gng）C蟠桃（pn）D囫囵吞枣（ln）( )（3）A干燥 B疙瘩C斗蓬D大步流星( )（4）A喧闹B厨房C枯揭D自作自受五、判断题22（23-24六年级上江苏盐城期末）小英雄雨来中的雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了红军。( )23（23-24六年级上江苏盐城期末）
11、在绝望岛上，成为鲁滨逊的精神支柱的是诗经。( )24（23-24六年级上江苏盐城期末）三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是关羽和曹操。( )25（23-24六年级上江苏盐城期末）漂亮老师和坏小子这部长篇小说通过一个个有趣的故事，表达了作者“教育应把人性关怀放在首位”的教育理念。( )26（23-24六年级上江苏盐城期末）汤姆索亚历险记的作者是英国的马克吐温。( )六、修改病句27（23-24六年级上江苏盐城期末）综合改错（标点1处，错别字1个，语病2处）。赏月是一种古老的艺术。每次月出都是各有风情，不尽相同：春风中，月亮灰蒙蒙地表达着羞涩； 夏日中，月亮朦朦胧胧地仰望着干燥的田野；秋日里，圆圆
12、的月亮露出丰收的自信；冬日里，冰轮般的月亮孤独地悬挂在漆黑的空中每一种月亮都扶慰我的灵魂。但生活在室内的我们，已经失去了和月亮的联系。城市耀眼的街灯，烟尘遮蔽了原本晴朗的夜空。人类因为已在月亮上迈出了第一步，所以对月亮变得更加陌生。 七、语言表达28（23-24六年级上江苏盐城期末）你喜欢漂亮老师和坏小子这本书里的米兰老师吗？回顾整本书，有理有据地阐释你的理由。 八、文言文阅读29（23-24六年级上江苏盐城期末）阅读。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少（sho sho）选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水 。”锺子期
13、死，伯牙破琴绝弦（xin xun），终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。(1)用“”给加点字选择正确的读音。(2)下列句子朗读停顿有误的一项是（）A伯牙/鼓琴，锺子期/听之。B少选之间/而志在流水。C善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。D以为世/无足/复为鼓琴者。(3)下列加点词的解释不正确的一项是（）A方鼓琴而志在太山（心志，情志）B以为世无足复为鼓琴者（值得）C汤汤乎若流水（水流大而急）D善哉乎鼓琴（善于）(4)倘若伯牙来到锺子期墓前，可能会跟他说些什么？发挥想象写一写。 九、现代文阅读30（23-24六年级上江苏盐城期末）阅读。赔偿我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。巷子两边，
14、粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不禁哼起轻快的小曲。突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，我转过身看见一位六十岁左右的老人，浑身上下透着谦逊的气韵。“先生刚才在泥人轩买了一尊泥塑？”我赶忙点头，问道：“是的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺（li）长须迎风飘飞，倒提着青龙偃（yn）月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃（zng）毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！老人猛地举起泥塑,“噗”地
15、一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你要干什么！”老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀，以后下雨天回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊？”“我就是泥人曾。”老人温和地一笑，一脸阳光。我惊呆了，一时不知道说什么好。原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。我手里捧着纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个
16、纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒冷的感觉。我结结巴巴道：“我只买了一个。”老人说：“泥人轩的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩膀，笑道： “放心，都是我捏的，货真价实。”我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了(1)根据短文的主要内容，补充下面的故事情节。追赶买主 告知真相 (2)“老人举起泥塑
17、,噗地一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。”这句中老人摔碎的泥塑是（）A“温酒斩华雄”B“千里走单骑”C“雪夜上梁山”D“关公巡城”(3)“老人微微一笑，慢条斯理地说：这尊泥塑有问题。”这句话中“有问题”指的是（）A泥巴里搅拌上了一些棉丝B泥巴质地不够细腻柔和C泥巴里的棉花没有搅拌均匀D下雨天回潮，泥塑已鼓包，甚至鼓裂(4)下列对短文内容理解不正确的一项是（）A第自然段中对两尊泥塑的描写显示出老人技艺的高超B老人赔偿两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声C第自然段中“我惊呆了”说明我没想到老人就是“泥人曾”D短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美(5)第自然段中画横线的句子是环境描写，请你写出它
18、的作用。 (6)请你结合短文内容，写出老人给你留下了怎样的印象。（至少2点） （23-24六年级上江苏盐城期末）阅读。看戏时间是晚上八点。太阳虽然早已落下，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以
19、庄重而有节奏的步伐走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金光闪闪的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了海市蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸馋；有决心，也有疑惧；有大众的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。女主角开始唱了。圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又近在咫尺，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从
20、她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神，他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前，观众和他打成一片
21、。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。（作者：叶君健 选自天安门之夜有改动）31梳理全文，将下面的表格填写完整。概括看戏过程如何用大海作比喻剧场里挤满了人 演员们开始登台表演 女主角的歌舞进入高潮潮在涨32请谈谈第 自然段环境描写在全文中的作用。 33读读短文第 自然段，谈谈作者是怎样通过点面结合的手法来描写场面的，并说说这样写
22、的好处。 34请你结合原文和两则资料链接，谈谈你对文末画“_”句子的理解。资料链接1梅兰芳出身于梨园世家，8岁学戏，10岁登台。他刻苦学习昆曲、练武功，经过长期的舞台实践，形成了自己独特的艺术风格，世称“梅派”。梅兰芳享誉世界，但在抗战期间，他蓄须明志，拒绝演出，靠写字卖画为生。1959年，梅兰芳先生加入中国共产党，并以66岁高龄，排演了生命中最后一出新戏穆桂英挂帅。资料链接2京剧穆桂英挂帅是梅兰芳等艺术家为庆祝新中国成立十周年，于1959年根据同名豫剧移植而来。该剧主要讲述了北宋时期西夏进犯中原，穆桂英年过半百，念及国家危亡，重着铠甲，再点众将，率领杨家将出征抗敌的故事。 （23-24六年级
23、上江苏盐城期末）阅读理解。谁也不能施舍给你未来那只是一条非常普通的围巾，但对于贫困的玛娅和他的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可及。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要这条围巾。货主是个满脸慈祥的老人，岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪
24、花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那条珍珠项链一听妈妈说，那串项链是妈妈的外婆一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。玛娅跑哇跑，风雪中，她不知摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了再把它赎回去行吗？”“要是让你妈妈知道你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的，你知道吗？”货主老人说。玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货
25、主老人，等待他的怜悯。老人轻轻地抚摸着她的脑袋，微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这围巾一直会为你留着，等你凑够钱来买走它。”玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人：他真的太小气了。整个寒假，玛娅都非常忙碌，忙着在垃圾堆里找废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草可她攒的钱还是不够把那条围巾买回来。第二年春天，玛娅意外地收到了一个包裹，里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷的遗愿。爷爷说他不是不想赊
26、给你一条围巾，他只是想让你明白，要想得到自己想要的东西，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人的怜悯。”看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白：其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。35“每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿”这句话中，玛娅“盯着”围巾的原因是（）A那条围巾是一件艺术品。B那条围巾设计独特，引人注目。C玛娅觉得妈妈实在是太需要围巾了。D货主老人非常善良慈祥。36玛娅对货主老人的情感有个变化过程，下列选项恰当的一项是（）A好感、怨恨、感动B好感、感动、怨恨C感动、好感、怨恨D怨恨、好感、感动37对第段中“冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”作用分析不正确
27、的一项是（）A天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用。B天气的寒冷衬托了货主老人做生意的辛苦。C烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱。D也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子。38这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？请联系文章说说理由。 39由文中玛娅爱妈妈你联想到哪句古诗句？联系生活实际，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。 十、书面表达40（23-24六年级上江苏盐城期末）习作。没有一个人是孤岛。生命中，总有形形色色的人与我们相遇、相知、相伴他们是我们每个人多彩生命中的一部分。请写一写这个特别的人以及你与他（她）之间的故事
28、，能写出真情实感。自拟题目，完成习作。文中不得出现真实人名、校名，不少于400字。13参考答案：1【详解】本题考查看拼音写汉字。解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“缀、满、幽、愁、篷、澄、掷、荡、漾”的正确写法。2D【详解】本题考查语段内容的理解概括。在分析语段时可以发现，开头和结尾都提到“鲁迅是一位觉醒者”，这表明这是语段的核心主题。同时，“觉醒”多次出现在鲁迅的文章和演讲中也从侧面强调了这一观点。A只讲述“觉醒”出现在他的文章中
29、，忽略了鲁迅的觉醒者身份。B仅提到他的文章，无关主要观点。C提到文章内容但未突出觉醒的中心思想。D综合概括了鲁迅作为觉醒者的角色以及“觉醒”这一思想在他作品中的出现，最符合整段文字的主要内容。故选D。3C【详解】本题考查名著阅读与积累。童年是前苏联作家马克西姆高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。结合作品内容可知，“好事情”是阿廖沙迁到新居后最牵挂的人，他是一个进步的知识分
30、子，对阿廖沙有着重要的影响。他教导阿廖沙许多道理，帮助他在困难的环境中坚持真理和追求光明。故选C。4B【详解】本题考查对名著的理解。童年中，讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。文中的阿寥沙第一次挨打是因为染桌布事件。他出于好奇，把一块白桌布放到染桶里，结果被外祖父狠狠地打了一顿。因此选项B符合题意。故选B。5D【详解】本题考查句子排序。根据“白云蓝天，飞流急湍”可知，前句应提及景物，可填“艺术是一幅意境高远的中国画”，故选；根据“倾听莺歌燕语，春
31、水潺潺”可知，前句应提及声音，可填“艺术是一首清脆圆润的古曲”，故选；根据“牡丹的浓香，黄菊的清爽”可知，前句应提及花卉，可填“艺术是一座姹紫嫣红的百花园”，故选；根据“把玩深尝”可知，前句应涉及味觉，可填“艺术是一杯回味无穷的香茗”，故选；综上可知，排序应为。故选D。6C【详解】本题考查课内文章理解和阅读方法。C读文章时，与阅读目的关联性不强的内容可以快速浏览，不用逐字逐句读，这样才能提高阅读速度，该说法错误。故选C。7C【详解】本题考查标题的含义与作用。C草原一文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻与所感，并通过这些所见所闻与所感，赞美了草原的美丽风光和各民族之间的团结友爱。文章以
32、主要景点“草原”命名，交代了文章的主要写作对象。但并未设置悬念。题干说法有误。故选C。8D【详解】本题考查词语理解及归类。 D笔走龙蛇：形容书法风格洒脱，也指书写速度很快。并不是描写音乐艺术的。故选D。9C【详解】本题考查经典名著。童年是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为在人间我的大学）。该作讲述了阿廖沙 （高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。 故选C。10B【详解】本题考查名著阅读能力。城南旧事是台湾
33、女作家林海音的代表作。该作品通过一个小女孩的纯真眼光展示了20世纪20年代老北京的社会风貌，带领人们重温了当年那笼罩着愁云惨雾的生活。文章以“淡淡的哀愁，浓浓的相思“为基调，采用串珠式的结构方式，串连起英子与疯女秀贞、英子与小偷、英子与乳母宋妈三段并无因果关系的故事。文中宋妈是顺义县的人，她也说不好北京话，把“惠安馆”叫做惠难馆。故选B。11D【详解】本题考查课外阅读。结合鲁滨逊漂流记中“六月二十五日时，鲁滨逊发疟疾很厉害。六月二十七日疟疾再次发作，且来势很凶。后来鲁滨逊想起用烟叶来治病，睡了一觉，醒来时鲁滨逊觉得精神焕发，身体也完全恢复了活力。”可知，鲁滨逊在岛上得了疟疾，他是用烟叶来治好的
34、。故选D。12D【详解】本题考查课外阅读理解。汤姆索亚历险记是美国小说家马克吐温1876 年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆。索亚天真活泼、调皮、敢于探险、正义勇敢、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。 故选D。13D【详解】本题考查作家作品。爱的教育（原名心）是意大利作家埃迪蒙托德亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。 故选D。14C【详解】考查文章内容理解。C“逶迤”：形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲、绵延不绝的景象，暗示红军在长途行军中所经历的曲折和艰难。“磅礴”：用来形容气势雄伟、高大、
35、壮观的景象，如巍峨的山脉、汹涌的江河，突出红军在面对大自然巨大障碍时所表现出的顽强和不屈。“细浪”：形容小的浪花，这里用来比喻长征中的艰难险阻，就如同小小的浪花般微不足道，强调红军的英勇和无畏。“泥丸”：形容小的泥球，这里用来比喻长征途中的小小难关，即使像泥丸一样小，红军也把它当作重要的关卡来攻克，突显出红军的坚韧不拔。总的来说，这些词语描绘和赞美了红军在长征中不畏艰难、坚韧不拔的革命精神。故选C。15B【详解】考查作家作品。B杜甫唐代江南春中杜甫应为“杜牧”。故选B。16A【详解】本题主要考查对成语的理解能力。A“栩栩如生”意思是：栩栩：生动活泼的样子。形容艺术形象生动逼真，像活的一样。这里
36、用来形容文学作品沁园春雪不恰当，可以换成“脍炙人口”，脍炙人口：炙：烤肉。美味大家都喜欢吃。比喻人人都赞美和传诵好的诗文或事物。故选A。17江清月近人 明月别枝惊鹊 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 无边光景一时新 白雨跳珠乱入船 待到重阳日 捐躯赴国难 位卑未敢 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 脊梁【详解】本题主要考查名篇名句默写与理解。（1）书写时注意“清”“鹊”“簸”“涯”“莺”“新”“跳”“重”的正确写法。（2）书写时注意“躯”“卑”“埋”“硬”“脊”“梁”的正确写法。18九曲黄河万里沙 望湖楼下水如天 问渠那得清如许 只缘身在此山中 霎时间洒满了银光 一缕一缕轻纱似的 一个连一个朝着岸边
37、涌过来 破琴绝弦 不复鼓琴 世无足复为鼓琴者【详解】考查课内默写。（1）书写时注意“渠”“那”的正确写法。（2）书写时注意“霎”“涌”的正确写法。（3）书写时注意“鼓”“复”的正确写法。19野旷天低树 浪淘风簸自天涯 无情未必真豪杰 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）书写时注意“野”“树”的正确写法。（2）书写时注意“淘”“簸”“涯”的正确写法。（3）书写时注意“情”“豪”的正确写法。（4）书写时注意“善”“琴”“流”的正确写法。20C A【详解】本题考查字词解释。（1）C和蔼可亲：和蔼：和善。态度温和，容易接近。故选C。（2）A顾影自怜：顾：看；怜：怜惜。回头看
38、看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，现也有自我欣赏的意思。 故选A。21B B C C【详解】本题考查字音和字形的辨析。（1）B盘踞（j）j，故选B；（2）B提供（gng）gng，故选B；（3）C斗蓬斗篷，故选C；（4）C枯揭枯竭，故选C。22【详解】本题考查课外阅读理解。小英雄雨来是著名作家管桦的一部具有代表性的中篇小说，记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部，和日本鬼子斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智地和敌人斗争的优秀品质。在抗日战争中，雨来不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。因此，此题说法有误。23【详解】本题考查文学常识。鲁宾逊漂流记主要讲述了主人公鲁滨逊克
