1、浙江省杭州市2022-2023学年七年级下期中语文试题一、基础知识综合班级开展主题为“家国情怀”的综合性学习活动，请你完成下列任务。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，即使你是一个小人物。也许你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界；也许你或是一涧小泉，但一样可以奏出天籁。如果把世界看作一个舞台，能站在舞台中央、妇（r）皆知的人毕竟不多，更多的是处在舞台边缘、鲜（AxinBxin）为人知的小角色，但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢（AkngBkng），依然能够_整个舞台，生活不会因为平凡而失色，小人物的生命一样可以结出丰（ro）的果实。1根据拼音，填写汉字。（1）妇_（r）皆知（2）
2、丰_（ro）2给加点字选择正确的读音。（1）鲜为人知_（AxinBxin）（2）不卑不亢_（AkngBkng）3填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A闪亮B点燃C点亮二、情景默写4古诗名句默写。故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参逢入京使时“（1）_，_”的凝噎；有的人，闻折柳而伤别，那是李白春夜洛城闻笛中“（2）_，_”的思念；也有人，面对高官厚禄不为所动，那是木兰诗中“（3）_，_”的归心似箭；还有人，丘山林月皆桑梓，那是王维竹里馆中“（4）_，_”的天人相知。三、填空题5农历二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，是古代中国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。下列两副对联分
3、别写的是哪两个节气？请写出对应节气的名称。（1）_：震蛰虫蛇出，惊枯草木开。（2）_：昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。四、选择题6下列属于“朔气传金柝”（木兰诗）中的“金柝”的一项是（）五、填空题7骆驼祥子中，祥子积攒的第二次买车的钱被_敲诈。_为钱，出卖了思想，出卖了曹先生。（填书中人物）六、名著阅读8根据你的阅读经验，结合名著特点，为骆驼祥子选择一种适合的思维导图样式，并从情节、人物、主题等方面说明选择的理由。七、现代文阅读葵花地廖静仁我始终记得乡下老家的那一片葵花地。那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而
4、一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私塾，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缎上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手
5、人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝偻着身子一锄一锄去翻垦被
6、冬日的雪雨浸淫得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成
7、了人那么高，展开了金色的葵瓣，结出了牙状的籽粒。其时，佝偻着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷
8、失生活的方向。我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢。（选自2023年2月14日光明日报）9梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。时间祖母每年开春取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中（2）_（1）_这以后的每一天将葵花苗栽进葵花地，撒下一层火土灰几番风雨，几番日月（3）_有一回（4
9、）_10下列句子意蕴丰富，请按要求进行赏析。（1）每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子。/祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。（赏析加点词语。）（2）我始终记得乡下老家的那一片葵花地。/我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！（分别用这两句话开头和结尾，有什么作用？）11文章第三段有什么作用？请结合文章的内容进行分析。12请结合文章的内容分析文中祖母这一人物形象。体温为什么是身体健康的“晴雨表”疫情发生至今，测量体温已成为很多人每日必做的功课，而“发热”也是新型冠状病毒感染人群中最常见的病症之一。【甲】人体的正常温度是37。与大多
10、数哺乳动物一样，人是恒温动物，通过新陈代谢来维持体温的恒定。人的大脑有个体温调节中枢，不断发出指令协调身体器官产热和散热，这些器官相互配合，将体温控制在动态平衡中，保持在36.237.2的狭小范围内。至于为何是37呢？目前最被认可的一种解释是，37是抵御许多致命病原体感染的最佳温度，只有不到三分之一的真菌，能在37以上的环境里生存。而同时，在长久的进化下，人体内的各种酶在37上下时的活性也最高。当然，人的体温并不是固定不变的，会随各种因素而波动，但一般波动范围不超过1，受性别、时间、_、_、_、外界气温、进餐等因素的影响。比如，婴幼儿的代谢率高，体温通常高于成人；长跑、激动时，体温也会略有升高
11、，因为交感神经兴奋，运动时骨骼肌收缩，可使体温升高。【乙】平日里，在大脑体温调节中枢的指令下，体温维持动态平衡。但当“致热源”病毒或细菌出现时，就会打破平衡。发热，又称发烧，是指体温超过正常水平。当我们的口腔温度超过37.3，就处于发热状态。以新冠病毒为例，发热是感染后最常见的症状。病毒进入体内后，病毒表面的刺突蛋白与人体细胞的ACE2受体相结合，进入气道上皮、肺泡上皮、血管内皮等部位，病毒利用人体细胞内的营养成分，进行自我复制、组装与释放。此时，人体免疫系统开始启动，释放干扰素抑制病毒合成、细胞因子活化、白细胞募集等；过程中释放出的细胞因子。通过信号传递进入大脑，通知人体有“外敌入侵”，大脑
12、接到警报后，立即上调体温中枢这个“热水器”温度，我们就会出现畏寒、寒战及发热等表现。当产热超过散热时，体温便升高。而这些症状，也提醒我们病毒正在伤害我们的身体。发热虽然常见，但发热本身不是疾病，而是疾病的一种症状。其产生原因也五花八门，除了前面提到的感染外，神经系统疾病、外伤、肿瘤、中暑、药物等因素都可能引起发热。【丙】除了人类和其他哺乳类动物会发热，变温动物如沙漠鬣蜥、金鱼、水蛭和蚱蜢等，也会“发热”。当它们被病菌感染时，会趋向于寻找温暖的场所，故意追求“发热”，使核心体温升高便于病菌的清除。可见，从恒温动物通过上调体温中枢发热，到变温动物寻找高温栖息地，发烧在一定程度上是有好处的。发热属于
13、正常的免疫反应，可以将其看作是一项人类自发启动的“保命”技能。当人体发烧，身体处于一个“战争”状态，是一种自卫机制。发热时，人体抗利尿激素水平会升高，使身体保留更多水分，防止脱水；能量重新分配，可以增加免疫反应，破坏病毒、细菌等的生长环境，促进机体康复。有研究表明，发烧有助于使免疫细胞变得更强壮，增强免疫细胞活性、增加抗体产生、加快免疫细胞赶往感染部位的速度。随着科技的进步，有些疾病研发出了特效药，让因感染引起的发热保护作用变得不再举足轻重，我们可以利用抗生素、抗病毒药物来帮助清除病原菌。这些药物不仅能有效杀菌，还可以减少因发热引起的机体损害，让我们更加从容地应对发热。（2022年12月31日
14、钱江晚报，有删改）13结合上下文，在【甲】部分的三处横线上填写恰当的内容。14根据【乙】的内容，填写感染新冠病毒后致人发热的过程。（每点10个字以内）新冠病毒进入气道上皮等部位进行自我复制、组装与释放（1）_（2）_（3）_出现畏寒、寒战及发热等15【甲】【乙】【丙】三部分内容的顺序能否调换？请说明理由。八、对比阅读【甲】陈谏议教子宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议
15、有古仁之风。（选自宋名臣言行录）【乙】碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，且有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。（选自宋史陈尧咨传）【丙】普济院北宋陈尧咨山远峰峰碧，林疏叶叶红。凭阑对僧语，如在画图中。【注释】陈谏议，即陈省华，时任左谏议大夫。由基：养由基，战国时楚国神箭手。典郡：掌管郡务。伎：通假字，同“技”。金鱼：古代三品及三品以上官员的一种佩饰。16下列句子中加点词解释错误的一项是（）A蹄啮伤人多（踢伤
16、）B戒仆养之终老（告诫）C陈尧咨善射（擅长）D今汝不务行仁化（事务）17“山远峰峰碧，林疏叶叶红”这两句诗生动形象，请作赏析。18请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多。19甲文中陈谏议教导陈尧咨的话，可用一个成语来概括。你觉得最恰当的一项是（）A见贤思齐B三省吾身C己所不欲，勿施于人D士别三日，刮目相待20陈尧咨善射，然而卖油翁看了“但微颔之”，而其母亲听到却“杖之”，原因分别是什么？21结合甲乙两文，评价陈尧咨父母的教子之道。九、作文22细节描写是对人物，景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。请你写一个生活中有意思
17、的细节，表达某种情感。要求：细节真实、典型、生动，至少运用一种修辞手法，100字左右。23阅读下面文字，按要求写作。他，犹如灯塔，给迷惘的我们以方向。他，好似萤火，给夜行的我们以慰藉。生命中的“他”或“他们”，总能给我们的生活带来力量，鼓励我们默默前行以上文字唤起了你哪些记忆？引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，写一篇文章。可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数500700；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。参考答案1 孺饶2 B B 3C【解析】1考查根据拼音写汉字能力。r孺，妇孺皆知：妇女和小孩都知道，
18、指某件事物众所周知，流传得很广。ro饶，丰饶：丰裕富饶；丰足充实。2考查字音的识记。（1）鲜xin，鲜为人知：很少有人知道。故选B；（2）亢kng，不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。故选B。3考查正确运用词语的能力。闪亮：透出光亮，明亮发光；点燃：使燃烧，点着；点亮：点火使发亮光；结合“但只要我们在自己的位置发挥好自己的职责，不卑不亢，依然能够整个舞台”的内容可知，此处指的是小人物通过自己的努力，同样可以在舞台上散发光芒，使整个舞台发出亮光，应使用“点亮”；故选C。4 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 愿驰千里足 送儿还故乡 深林人不知 明
19、月来相照【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“漫漫、袖、驰、龙钟”的正确书写。5 惊蛰 春分【详解】考查文化常识的识记。第一空，由“震蛰虫蛇出，惊枯草木开”可知应指惊蛰。惊蛰：春雷响动，惊动万物。又名“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气。惊蛰反映的是自然生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象。时至惊蛰，阳气上升、气温回暖、春雷乍动、雨水增多，万物生机盎然；第二空，由“昼夜等长”“暑寒渐易”“新柳”可以判断是春分。春分：二十四节气之一，是春季第四个节气。春分时节，我国除青藏高原、东北、
20、西北和华北北部地区外均进入了明媚的春天。这时节，气候温和，雨水充沛，阳光明媚，我国大部分地区的越冬作物进入春季生长阶段。 春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是春分正当春季（立春至立夏）三个月之中，平分了春季。6B【详解】考查文化常识的理解识记。金柝，古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。A.图中是樽，古代盛酒的一种器具；C.图中是鼎，古代我国一些地方古人用以烹煮肉和盛贮肉类的器具，是古代最重要青铜器物种之一。“鼎”（炊器）被后世认为是所有青铜器中最能代表至高无上权力的器物；D.图中是爵，是中国古代一种用于盛放、斟倒和加热酒的容器；故选B。7 孙侦探 阮明【详解】考查名
21、著内容的理解和人物的识记。第一空，结合名著内容可知，祭灶那天晚上，祥子拉着曹先生由西城回家，一个侦探骑自行车尾随他们。曹先生吩咐祥子把车拉到他好朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来。祥子刚到曹宅，便被孙侦探抓住，孙侦探是当初抓祥子的乱兵排长，他骗走了祥子所有的钱，使祥子买车的希望又一次成了泡影；第二空，曹先生是被阮明出卖的，被出卖的原因是他的学生阮明整天忙于社会活动，功课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，阮明便到党部诬告曹先生是“乱党”。8我选D。祥子一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，他终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫（“一起”）
22、。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼（“一落”）。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。采用抛物线式思维导图，形象直观地体现出祥子一波三折的坎坷命运，曲线的跌宕起伏也契合了“三起三落”的故事情节。【详解】考查名著内容主题的理解和绘制思维导图的能力。骆驼祥子讲述的是中国北平城里的一个年轻好
23、强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸
24、形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。结合名著内容和情节，选择一个
25、思维导图样式，从情节、人物、主题等方面说明选择理由即可。开放性试题，答案不唯一。示例：我选A。骆驼祥子在叙述祥子故事的同时，还塑造了一批对祥子人生产生重大影响的人物。如孙侦探，他以曹先生的安危威胁祥子，并敲诈走了祥子苦心积攒的买车钱。祥子买车的计划破灭了，生计成了问题，只好重新回去拉车；如老马，老车夫老马的遭遇让祥子在他们身上看到了自己的过去和将来。这让祥子认清了现实，与虎妞结婚，慢慢丧失斗志；如虎妞，虎妞与父亲刘四爷大闹一场，祥子与虎妞被迫成了亲，虎妞给祥子买下了二强子的车。祥子从老实坚韧、自尊好强慢慢向软弱、认命、麻木转变。虎妞难产而死，祥子卖车安葬了虎妞。祥子又一次失去了车，孩子没了，家
26、没了，生活跌到谷底；如小福子，祥子喜欢的小福子不堪忍受欺凌，在松林里上吊而死。祥子彻底失去了生活的希望，彻底堕落，沦为了行尸走肉。采用树枝样式思维导图，中心是主要人物祥子，四周辐射的是各个次要人物，可以更加清晰准确地展现出书中的人物关系，便于理解。9 两三场春雨过后或在一个雨后天晴的早上 用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来 置身于茂密的葵花丛中 祖母赞美葵花可爱10（1）“小心翼翼”写出了祖母对葵花育种、呵护葵花成长的精心、细心。（2）开头引出要记叙的内容，“始终”强调了对“乡下老家的那一片葵花地”的印象深刻，设置悬念，引起读者阅读兴趣；结尾呼应开头，运用反问，强调作者对“乡下老家的那一片葵花地”
27、的浓浓情谊，表达对祖母的怀念之情。11插叙，交代了祖母的身世及在祖父去世后拉扯我的父辈长大的经历，丰富了人物形象。 12祖母年轻时绣出的花卉禽类活灵活现，可见其心灵手巧；面对生活的变故，拉扯着我的父辈长大，可见其坚忍、毅力顽强；脸上总是流淌着笑意，可见其乐观面对生活；精心侍弄葵花地，可见其对美好生活的向往、对生命意义的追求，积极向上。13年龄、情绪、运动14 免疫系统开始启动 大脑接到警报 上调体温中枢温度 15不能。【甲】部分介绍了人体正常温度及体温变动的原因；【乙】部分介绍了“发热”及其原因；【丙】部分介绍了发热是正常的免疫反应和如何应对发热。结合标题可知，全文采用的是“提出问题分析问题解
28、决问题”的逻辑顺序，不能调换。16D 17运用叠词“峰峰”“叶叶”、色彩“碧”“红”，描写了远望群山苍翠，近观林疏叶红的秋日之景。 18宋陈谏议家有劣马/性暴/不可驭/蹄啮伤人多。 19C 20卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已；陈尧咨的母亲认为陈尧咨只是图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。 21陈尧咨父亲发现陈尧咨把劣马卖给了商人，急忙命人把马追回，并赔偿价钱，要仆人把马养到终老，告诉儿子要诚实忠厚，不要为了自己利益去做祸害他人之事；陈尧咨母亲发现陈尧咨不致力于施行仁化之政而专注于个人的射箭技艺，就用棒子打他，摔碎了他的金鱼佩饰，告诫他要以忠孝来报效国家，不可沉迷于个
29、人的射箭技艺。可见，陈尧咨父母对其的教育都极其严格，教子有方。【解析】16本题考查文言词语解释。解释时注意通假字、古今异义、词类活用等特殊用法。D.句意为：而今你不致力于施行仁化之政。务：致力。故选D。17本题考查诗句赏析。“峰峰”“叶叶”为叠词，富有音韵美，写出了群山连绵，红叶繁多的景象，用“碧”“红”形容远山、树叶，色彩明丽，写景时由远及近，写出了群山苍翠、林疏叶红的秋天的美景。18本题考查文言文断句。文言文断句首先要理解句意，然后根据句意来断句。本句句意为：宋人陈谏议家里有一匹劣马,性情暴躁,不能够被人驾驭,踢伤咬伤很多人了。根据句意可知，本句的断句为：宋陈谏议家有劣马/性暴/不可驭/蹄
30、啮伤人多。19本题考查文章内容的理解及成语的运用。A.见贤思齐：指见到有才德的人就想着与他齐平；B.三省吾身：意思是每日从多个(三和九在文言文中有多个的意思)方面检查自己，后指多次自觉地检查自己；C.己所不欲，勿施于人：意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方；D.士别三日，刮目相待：指别人已有进步，当另眼相看；根据“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老”可知，当得知儿子陈尧咨把家人都不能驾驭的马卖给商人时，陈谏议立即叫人把马取回并责备儿子陈尧咨，因此陈谏议教导陈尧咨的话用“己所不欲，勿施于人”概括最恰当。故选C。20本题考查文字内容的理
31、解。根据卖油翁“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：无他， 但手熟尔”“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已；根据乙文“母曰：汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂汝先人志邪？杖之，碎其金鱼”可知陈尧咨的母亲认为陈尧咨只是图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。21本题考查文中内容的理解。根据甲文“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老”可知当得知儿子陈尧咨把家人都不能驾驭的马卖给商人时，立即叫人把马取回并责备儿子陈尧咨，目的是告诫儿子要诚实忠厚，要为他人着想，不要为了自己利益去
32、做祸害他人之事；根据乙文“母曰：汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化，而专一夫之伎，岂汝先人志邪？杖之，碎其金鱼”可知，陈尧咨的母亲希望陈尧咨要以忠孝来报效国家，不要耽于享乐。由此可见陈尧咨父母教子非常严格，教子有方。【点睛】参考译文：【甲】宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能够被人驾驭，踢伤咬伤很多人了。一天,他走进马厩，没看到马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说，被陈尧咨卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子，当时正在当翰林学士，谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣,家里人还不能管住这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害移给别人啊！”陈谏议赶紧命令人去追商人拿回马，把买马的钱退给商人。警告仆人把那匹马养到老死不准再卖出。当时的人们称赞陈谏议有古人仁人之风。【乙】陈晓咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈晓咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈晓咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在座的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致力于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。
