1、2023-2024学年人教新版九年级下物理期中必刷常考题：磁现象一选择题（共8小题）1如图所示，用钢棒去接近磁针时，下列说法正确的是（）A两者相互排斥，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性B两者相互吸引，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性C两者相互排斥，说明钢棒一定不具有磁性D两者相互吸引，说明钢棒一定具有磁性2如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。制成金属块的材料可能是（）A铝B铁C银D铜3如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线。下列说法正确的是（）A由P到Q磁场越来越强Ba点的磁场比b点的磁场强Ca点与b点的磁性强弱相同Da点与b点的磁场方向相同
2、4下列说法中正确的是（）A同种物质的比热容可能不相同B内能大的物体其温度一定高一些C物体吸收热量其温度一定升高D磁场是由无数根磁感应线组成的5放在磁场中受磁力作用的物体是（）条形磁铁；做切割磁感线运动的一根铜棒；固定的带正电荷的小球；通电螺线管ABCD6据武经总要记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，待静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法正确的是（）A鱼尾指向地磁南极B指南鱼的“N”应标注在鱼尾C指南鱼周围存在磁场和磁感线D若用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引7古诗扬子江中，有诗句“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”。关于诗中所说的“磁针石”，下列说法正确
3、的是（）A磁针石只有一个磁极B磁针石“指南方”，是由于受到地磁场的作用C磁针石静止时，其S极指向地理北极附近D磁针石周围存在无数条磁感线8学过磁场的知识后，我们学会了用磁感线描述磁场。如所示四个图中，磁感线方向标注错误的是（）ABCD二填空题（共6小题）9如图所示为一款磁悬浮蓝牙音箱，音箱通电时喇叭 发出声音。音箱悬浮在空中，是利用了同名磁极相互 （选填“吸引”或“排斥”）的原理。10如图所示，用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有 作用，磁体的这种性质叫作 ，磁体对大头针的作用最强的部位叫作磁极，当两个磁体靠近时，同名磁极相互 ，异名磁极相互 被磁体吸引的大头针 （能/不能）吸引其他大头针。
4、11如图所示，是一款磁吸式数据线，线体可以和不同型号的磁性充电头吸附对接，达到一线多头的使用效果，线体和磁性充电头吸附的原理是 ；地球周围也有磁场，地磁南极大致在地理的 极方向。12在班级组织的“自制指南针”活动中，小梦同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向地理南方，如图所示。小梦应该在树叶尖端标注 极，树叶有这样的指向性，是因为磁化后的缝衣针受到 作用的结果。13小磁针能指南北就是受到 的作用。若在某地放置一小磁针，静止时它的N极指向地理的 极附近（选填“南”、“北”），地磁的南北极与地理的南北极间 （选填“是”
5、或“不是”）完全重合的。14指南针的南极指向地球的 （选填“南”或“北”）方，这是因为受到 的作用。三实验探究题（共1小题）15通过实验探究磁体周围的磁场特点。（1）在条形磁铁四周放置的小磁针静止时指向如图甲所示，图中小磁针涂黑的一端为N极。由此可以判断出条形磁铁的B端是 （选填“N”或“S”）极。（2）小美用铁屑探究磁体周围的磁场如图乙所示。在蹄形磁铁上面放一块透明有机玻璃，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，可以看到小铁屑有规则地排列起来。这是因为撒在磁体周围的每个小铁屑都被 ，磁场的分布情况也被形象地显示出来。再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向。人们仿照铁
6、屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向，画出一些带箭头的曲线形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作 ，并且在磁体外部都是从 极出发的。（3）小阳利用图乙情景构建一个物理模型如图丙所示。在A点的磁场强度 B点的磁场强度。（选填“大于”、“等于”或“小于”）参考答案解析一选择题（共8小题）1如图所示，用钢棒去接近磁针时，下列说法正确的是（）A两者相互排斥，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性B两者相互吸引，说明钢棒可能具有磁性，也可能不具有磁性C两者相互排斥，说明钢棒一定不具有磁性D两者相互吸引，说明钢棒一定具有磁性【考点】物体是否具有磁性的判断方法菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁【答案】
7、B【分析】（1）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。（2）排斥的具有同名磁极；吸引的可能是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料。【解答】解：小磁针对放在其附近的磁性材料有力的作用，所以如果钢棒无磁性或右端为S极，小磁针对钢棒有吸引力的作用，所以无法判断钢棒是否一定带磁性。只有钢棒的右端为N极时才相互排斥，所以如果相互排斥则钢棒一定带磁性的。故选：B。【点评】掌握磁极间的相互作用，排斥的两端磁极是同名的，吸引的两端可能是异名磁极，也可能是磁体吸引磁性材料。2如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。制成金属块的材料可能是（）A铝B铁C银D铜【考点】磁性材料菁优网版权所有【专
8、题】应用题；磁现象、电生磁【答案】B【分析】磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质。【解答】解：铁、钴、镍等物质容易被磁铁吸引。而铜、铝和银都不会被磁铁吸引，故ACD错误，B正确。故选：B。【点评】本题考查对磁性的理解，平时要多注意生活和物理知识之间的联系。3如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线。下列说法正确的是（）A由P到Q磁场越来越强Ba点的磁场比b点的磁场强Ca点与b点的磁性强弱相同Da点与b点的磁场方向相同【考点】磁感线及其特点菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力【答案】A【分析】磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱，越密越强，反之越弱。磁感线是有方向的，磁感线上的任何
9、一点的切线方向跟小磁针放在该点的北极指向一致。【解答】解：AB、从图中可以看出P点的磁感线比Q点的磁感线疏，故P点的磁场比Q点的磁场弱，由P到Q磁场越来越强，故A正确；BC、从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱，故BC错误；D、磁感线上某点的磁场方向为该点的切线方向，由于a、b两点的切线方向不同，因此同一条磁感线上a、b两点的磁场方向不同，故D错误；故选：A。【点评】本题考查了磁感线的方向与磁场方向一致的应用，要会根据磁感线方向确定磁场的方向。明确磁感线的分布疏密可以反映磁场的强弱。4下列说法中正确的是（）A同种物质的比热容可能不相同B内能大的物体其温度一定高
10、一些C物体吸收热量其温度一定升高D磁场是由无数根磁感应线组成的【考点】磁场的概念；温度、热量与内能的关系；比热容的概念及其计算菁优网版权所有【专题】比热容、热机、热值；分析、综合能力【答案】A【分析】（1）比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容（同种物质状态不同、比热容不同）；不同物质的比热容一般不同；（2）内能与温度和质量、状态有关；（3）晶体熔化吸热温度不变；（4）磁场是真实存在的，磁感线是假想的模型。【解答】解：A同种物质的不同状态时，比热容可能不相同，比如冰与水的比热容不同，故A正确；B内能与温度和质量、状态有关，内能大的物体其温度不一定高一些，故B错误；C物体吸收热量其温度
11、不一定升高，比如晶体熔化吸热温度不变，故C错误；D磁场是真实存在的，看不见的，磁感线是假想的模型，故D错误。故选：A。【点评】本题考查热量、温度和比热容，以及磁感线，属于综合题。5放在磁场中受磁力作用的物体是（）条形磁铁；做切割磁感线运动的一根铜棒；固定的带正电荷的小球；通电螺线管ABCD【考点】磁场的概念菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力【答案】D【分析】磁场对电流或磁体有力的作用。【解答】解：条形磁铁和通电螺线管都具有磁性，在磁场中受到力的作用，做切割磁感线运动的一根铜棒会产生电流，而磁场对电流有力的作用，故也受到磁场力的作用；而固定的带正电荷的小球，不会产生电流或磁场，
12、没有力的作用，故受力。故选：D。【点评】本题考查磁场的性质，属于基础题。6据武经总要记载，古人将具有磁性的空心铁鱼放入水中漂浮制成指南鱼，多次将指南鱼轻轻旋转，待静止后，观察到鱼尾总是指向南方。下列说法正确的是（）A鱼尾指向地磁南极B指南鱼的“N”应标注在鱼尾C指南鱼周围存在磁场和磁感线D若用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引【考点】地磁场；磁场的概念；磁感线及其特点菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；理解能力【答案】D【分析】（1）指南鱼尾静止指南的是S极，指北的是N极。（2）磁体周围存在磁场，但是磁感线不是真实存在的。（3）同名磁极互相排斥、异名磁极相互吸引。【解答】解：A地球是一个大的磁体
13、，地球和指南鱼的磁场相互作用，鱼尾指向地磁北极，地理的南极，故A错误；B地磁场的南极在地球的北极附近，地磁场的北极在地球的南极附近，如图所示，指南鱼鱼尾指向南方，根据异名磁极相互吸引，指南鱼尾头应标注“S”，故B错误；C指南鱼周围存在磁场，磁感线是为了描述磁场而画出的线，实际并不存在，故C错误；D异名磁极相互吸引，指南鱼的鱼尾是S极，若用磁体的N极靠近鱼尾，会相互吸引，故D正确。故选：D。【点评】本题主要考查了指南针、地磁场和磁场的基本概念，属于基础性题目。7古诗扬子江中，有诗句“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”。关于诗中所说的“磁针石”，下列说法正确的是（）A磁针石只有一个磁极B磁针石“指南
14、方”，是由于受到地磁场的作用C磁针石静止时，其S极指向地理北极附近D磁针石周围存在无数条磁感线【考点】地磁场；磁感线及其特点菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；理解能力【答案】B【分析】（1）磁针石具有磁性，具有两个磁极；（2）地磁南北极与地理南北极相反，但不重合，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近；（3）磁体周围存在的特殊物质叫磁场，磁场看不见，摸不着，我们通过它的基本性质来认识；磁感线是假想的线，实际上不存在。【解答】解：A、磁针石具有磁性，具有两个磁极，A错误；B、磁针石受到地磁场的作用，静止时指南方，B正确；C、磁针石静止时，其S极指向地磁北极，地磁北极在地理南极
15、附近，C错误；D、磁感线是为了描述磁场而引入的，不是真实存在的，D错误。故选：B。【点评】本题考查了磁场的有关知识，属于基础题。8学过磁场的知识后，我们学会了用磁感线描述磁场。如所示四个图中，磁感线方向标注错误的是（）ABCD【考点】磁感线及其特点菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力【答案】B【分析】磁感线是闭合曲线，磁铁外部的磁感线是从磁体北极出来，回到磁体的南极，内部是从南极到北极。地磁的N极在南极附近。【解答】解：A、图中的左端为N极，右端为S极，磁感线由N极出发回到S极，故A正确；B、图中两个都是S极，应该磁感线进入，故B错误；C、地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的
16、南极在地理的北极，磁感线该从N极出发，回到磁体的S极，故C正确；D、根据电流表电路从正接线柱进入，电流从左侧流入螺线管，根据安培定则可知，图中的左端为N极，右端为S极，磁感线在磁体外部的磁感线是从磁体北极出来，回到磁体的南极，故D正确。故选：B。【点评】解决此题要结合磁感线及其特点进行分析解答，属基础性题目。二填空题（共6小题）9如图所示为一款磁悬浮蓝牙音箱，音箱通电时喇叭 振动发出声音。音箱悬浮在空中，是利用了同名磁极相互 排斥（选填“吸引”或“排斥”）的原理。【考点】磁极间的相互作用；声音的产生菁优网版权所有【专题】应用题；磁现象、电生磁；应用能力【答案】振动；排斥【分析】（1）一切正在发
17、声的物体都在振动；（2）磁极之间的作用规律：同种磁极相互排斥，异种磁极相互吸引。【解答】解：（1）音箱通电时振动发出声音，是电能转化为机械能；（2）音箱悬浮在空中是利用同名磁极相互排斥的原理工作的。故答案为：振动；排斥。【点评】本题考查声音的产生，以及磁极间的相互作用，难度不大。10如图所示，用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有 吸引作用，磁体的这种性质叫作 磁性，磁体对大头针的作用最强的部位叫作磁极，当两个磁体靠近时，同名磁极相互 排斥，异名磁极相互 吸引被磁体吸引的大头针 能（能/不能）吸引其他大头针。【考点】磁极间的相互作用；磁性、磁体、磁极菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；应用能
18、力【答案】吸引；磁性；排斥；吸引；能。【分析】根据磁极的概念、磁极间的相互作用规律和磁化填写。【解答】解：用磁体靠近大头针时，发现磁体对大头针有吸引作用，磁体的这种性质叫作磁性；磁体对大头针的作用最强的部位叫作磁极，当两个磁体靠近时，同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；被磁体吸引的大头针会被磁化，磁化以后具有磁性，能吸引其他大头针。故答案为：吸引；磁性；排斥；吸引；能。【点评】本题考查了磁极的概念和磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。11如图所示，是一款磁吸式数据线，线体可以和不同型号的磁性充电头吸附对接，达到一线多头的使用效果，线体和磁性充电头吸附的原理是 异名磁极相互
19、吸引；地球周围也有磁场，地磁南极大致在地理的 北极方向。【考点】地磁场；磁极间的相互作用菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；理解能力【答案】异名磁极相互吸引；北。【分析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；地磁南极大致在地理北极，地磁北极大致在地理南极。【解答】解：磁吸式数据线，线体和磁性充电头吸附的原理是异名磁极相互吸引；地球周围也有磁场，地磁南极大致在地理的北极方向。故答案为：异名磁极相互吸引；北。【点评】此题考查了磁极间的相互作用规律、地磁场，难度不大，属基础题。12在班级组织的“自制指南针”活动中，小梦同学用条形磁体将缝衣针磁化后，将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶轻轻旋转，待
20、树叶静止后，观察到树叶的尖端总是指向地理南方，如图所示。小梦应该在树叶尖端标注 S极，树叶有这样的指向性，是因为磁化后的缝衣针受到 磁场作用的结果。【考点】地磁场菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；理解能力【答案】S；磁场。【分析】（1）指南针在水平位置静止指南的是S极，指北的是N极。（2）地球是一个大的磁体。【解答】解：地球是一个大的磁体，磁化后的缝衣针具有磁性，类似指南针，地球和自制指南针的磁场相互作用，树叶尖端指向地磁北极，地理的南极，所以小梦应该在树叶尖端标注S极。故答案为：S；磁场。【点评】本题主要考查了指南针、地磁场的基本概念，属于基础性题目。13小磁针能指南北就是受到 地磁场的
21、作用。若在某地放置一小磁针，静止时它的N极指向地理的 北极附近（选填“南”、“北”），地磁的南北极与地理的南北极间 不是（选填“是”或“不是”）完全重合的。【考点】地磁场菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；理解能力【答案】地磁场；北；不是。【分析】（1）地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。（2）地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合。即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。【解答】解：小磁针能指南北就是受到地磁场的作用，若在某地放置一小磁针，静止时它的N极指向地磁的南极，地理的北极。地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合。故答案为：地磁场；北；不是。【点评】本题考查
22、地磁场的分布特点及地磁场对在磁场中物体的力的作用的应用，属于基础题。14指南针的南极指向地球的 南（选填“南”或“北”）方，这是因为受到 地磁场的作用。【考点】地磁场菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；应用能力【答案】南；地磁场。【分析】指南针南极指向地理的南极，指南针能够指南北是受地磁场的作用。【解答】解：地球是一个巨大的磁体，它对放入其中的磁体产生磁力的作用，指南针静止时指示南北方向，并且南极指向地理的南极，是因为指南针受到地磁场的作用。故答案为：南；地磁场。【点评】本题考查学生对地磁场的掌握，难度不大，属于基础知识的考查，比较简单。三实验探究题（共1小题）15通过实验探究磁体周围的磁场
23、特点。（1）在条形磁铁四周放置的小磁针静止时指向如图甲所示，图中小磁针涂黑的一端为N极。由此可以判断出条形磁铁的B端是 S（选填“N”或“S”）极。（2）小美用铁屑探究磁体周围的磁场如图乙所示。在蹄形磁铁上面放一块透明有机玻璃，并在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，可以看到小铁屑有规则地排列起来。这是因为撒在磁体周围的每个小铁屑都被 磁化，磁场的分布情况也被形象地显示出来。再在玻璃板上放一些小磁针，记录这些小磁针静止时N极的指向。人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向，画出一些带箭头的曲线形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作 磁感线，并且在磁体外部都是从 N极出发的。（3
24、）小阳利用图乙情景构建一个物理模型如图丙所示。在A点的磁场强度 小于B点的磁场强度。（选填“大于”、“等于”或“小于”）【考点】实验 研究磁场的方向；磁场的概念菁优网版权所有【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力【答案】（1）S；（2）磁化；磁感线；N；（3）小于。【分析】（1）已知小磁针的指向，则根据磁极间的相互作用，可知B端的磁极；（2）放入磁场中的铁屑会被磁化，成为一个小磁体；人们为了描述磁场的性质，引入了磁感线；在磁体的外部，磁感线是从N极出来，回到S极的；（3）磁感线越密集的地方磁场越强。【解答】解：（1）由图知，左侧的小磁针静止时S极都指向A端，因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，故可知条形磁铁的A端为N极，B端为S极；（2）轻敲玻璃板的目的是减小摩擦力对铁屑的影响，铁屑在磁场中会被磁体磁化，成为一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来；人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向，画出一些带箭头的曲线形象地描述磁场，物理学中把这样的曲线叫作磁感线，在磁体的外部，磁感线是从N极出来，回到S极的；（3）由图可知，B处的磁感线比A处的磁感线要密集一些，所以A点的磁场强度小于B点的磁场强度。故答案为：（1）S；（2）磁化；磁感线；N；（3）小于。【点评】本题考查了磁场的性质、磁极间的相互作用规律和磁性的大小，属于基础题。
