1、五年级上册第七单元培优进阶练（提升卷）时间：100分钟 满分100分 姓名： 一、积累与运用。（24分）1.根据语境看拼音写词语。（每空0.5分，共4分）（1）天不再q hi（ ），y li y lin（ ），l mn（ ）已经来到。我捧着茶杯，来到屋外，看见如m b（ ）一样的瀑布，感叹大自然的美丽。（2）小船在河面上行进，不一会儿就将h pn（ ）的rn sh（ ）和bi t（ ）远远地po（ ）在后面。2.单项选择题。（每小题2分，共20分）（1）下列加点字读音全都正确的一项是（ ）A.红晕（yn） 纠正（ji） 一更（n） 果实累累（li）B.袅娜（nio） 嫉妒（j） 空旷（kun）
2、 不可计数（sh）C.山寺（sh） 聒碎（u） 凛冽（ln） 嫦娥（chn）D.瓷盆（c） 愈发（y） 未免（min） 悄然无声（qio）（2）下列句中加点字读音有误的一项是（ ）A.望着她的优秀,心里却有了一丝嫉(j)妒。B.经过一天的劳累(li)工作,他累(li)计完成了四项任务,积累(li)了不少工作经验。C.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠(k)里飞去。D.聒(gu)噪的声音到了半夜还没停下来。（3）填入下面句子括号里的词语依次是（ ）春天最美是黎明。东方一点儿一点儿（ ）着鱼肚色的天空，（ ）上微微的红晕，（ ）着红紫红紫的彩云。A.泛 染 飘 B.染 泛 飘 C.飘
3、泛 染 D.飘 染 泛（4）填入下面句中的“AA”式的词语正确的一项是（ ）月亮 地溜进来， 地爬得高了，它 地来去，透过 的桂树枝叶，又在我们身后 ，有一种 的 的感觉。A.款款 渐渐 悄悄 疏疏 袅袅 淡淡 痒痒B.渐渐 款款 悄悄 袅袅 疏疏 淡淡 痒痒C.款款 渐渐 悄悄 痒痒 疏疏 淡淡 袅袅（5）下面对加点词语的使用有错误的句子是（ ）A.山路两边的美景让人应接不暇。B.商店里的商品琳琅满目，应有尽有，真令我心旷神怡。C.墙外有数十人，面面相觑，人人有惊异之状。D.桃花香气迷人，成群结队的蝴蝶在花间翩翩飞舞。（6）对下列加点词理解不正确的一项是（ ）A.竹喧归浣女（温暖） B.月落
4、乌啼霜满天（叫）C.身向榆关那畔行（那边，指关外） D.聒碎乡心梦不成（声音嘈杂）（7）下列句子中运用了动静结合的描写方法的一项是（ ）A.成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。B.明月松间照,清泉石上流。C.原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。D.那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。（8）下面句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A.一只画眉站在一根小枝上兴奋地唱着,那歌声真好听B.火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴C.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。D.那竹窗帘儿里果然有了月亮
5、,款款地悄没声儿地溜进来（9）下列子没有语病的一项是（ ）A.小明忍不住不禁笑出声来。B.厦门的夏天是一个很美的地方。C.榕树好像把它的全部生命力展示给我们看。D.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。（10）下列说法正确的一项是（ ）A.四季之美一文中，作者在表现冬天早晨的美时，通过动静和色彩的对比，写出冬天早晨令人十分扫兴。B.“这美丽的南国的树！”这句话应该以平静舒缓的语气朗读。C.月迹一文的作者是著名作家巴金，鸟的天堂也是他的作品。D.“风一更，雪一更”，“一更”二字反复出现，突出了塞外卷地狂风、铺天暴雪，杂错交替扑打着帐篷的境况。二、梳理与探究。（22分
6、）1.给“莫”加上合适的偏旁变成新字，组成词。(每空0.5分，共5分)沙（ ） 夜（ ） （ ）年 坟（ ） 冷（ ）（ ）范 仰（ ） 寂（ ） （ ）索 面（ ）2.按要求完成下面的句子练习。（每小题2分，共10分）（1）抬头看着天空，星儿似乎仿佛就比平日少了许多。（修改病句） （2）夜晚，也有萤火虫在飞行。（把句子写具体） （3）树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。（按要求仿写句子） （4）大榕树不是“鸟的天堂”吗？（改为陈述句） （5）火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这令人扫兴。(改为感叹句) 3.根据课文内容填空。（每空1分，共7分）（1）诗中有画，山居秋暝中“ ， ”为
7、我们描绘了明月朗照、泉水淙淙的画面；诗中有情，枫桥夜泊中“ ， ”表达了旅途中的满怀愁绪。（2）四季之美描写归鸦的句子是：夕阳斜照西山时， 。鸟的天堂中“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”第一个“鸟的天堂”指的是 ，第二个“鸟的天堂”指的是 。三、阅读与鉴赏。（24分）（一）阅读课文鸟的天堂节选，回答问题。(11分)我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数（ ）目不可计数（ ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留
8、一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1.给文段中加点的字注音。（1分）2.从文段中找出下面词语的近义词。（4分）（1）靠近（ ） （2）面貌（ ）（3）震动（ ） （4）数不胜数（ ）3.读选文的第1自然段，我感受到这是一棵_的榕树。读选文第2自然段，我感受到这是一棵_的榕树。这两个自然段都是_（静态 动态）描写。（3分）4.从选文中画横线的句子，我感受到_，表达了作者_的思想感情。（2分）5.作者用“这美丽的南国的树！”这句话直接赞美了榕树，请你也用一句话来赞美这棵大榕树。（1分） （三）阅读短文秋的原野，完成后面的练习
9、。（13分）窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，忽然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者是嫌这儿过于寂静吧，于是伸长脖颈有节奏地叫着。它们把水面荡出一圈圈的波纹，也为大自然平添了不少生气。山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋
10、天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似(ssh)的呢？村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝(hh)叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。1.给加点字选择正确的读音，打上“”。（1分）2.理解下列词语。（2分）
11、领悟： 平添： 3.作者是抓住秋季区别于其他季节的哪些明显特征来写本文的？（4分） 4.在作者描写的景物“天空、小池塘、枫叶、白鹅、大雁”中，哪些属于静态描写？哪些属于动态描写？（4分）静态描写： 动态描写： 5.短文表达了作者怎样的思想感情？（2分） 四、表达与交流。（30分）我们的祖国山川秀丽、多姿多彩。你一定去过一些景色奇丽、独特的地方。请你选择你游览过的或自己熟悉的一处景观写一篇习作，要求按一定的顺序，抓住景物特点进行描写，注意动静结合，使景观生动鲜活。要求：题目自拟,语句通顺，把你的感受写下来，不少于400字。400500参考答案：一、积累与运用。（24分）1.根据语境看拼音写词语。
12、（每空0.5分，共4分）（1）漆黑 愈来愈亮 黎明 幕布（2）河畔 榕树 白塔 抛2.单项选择题。（每小题2分，共20分）A B A B B A B B C D二、梳理与探究。（22分）1.给“莫”加上合适的偏旁变成新字，组成词。(每空0.5分，共5分)漠幕暮墓漠模慕寞摸膜2.按要求完成下面的句子练习。（每小题2分，共10分）（1）删除“仿佛”。（2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（3）示例：街上变得热闹了，到处都是行人，到处都是车辆。 （4）大榕树是“鸟的天堂”。（5）火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这多么令人扫兴啊！3.根据课文内容填空。（每空1分，共7
13、分）（1）明月松间照 清泉石上流 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠（2）动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 大榕树 作者亲眼所见后，认为大榕树确实是鸟的天堂三、阅读与鉴赏。（24分）（一）阅读课文鸟的天堂节选，回答问题。(11分)1.sh sh（1分）2.（1）逼近 （2）面目 （3）颤动 （4）不可计数（4分）3.巨大 茂盛 静态（3分）4.大榕树充满活力和蓬勃生机 对大榕树的喜爱和赞美（2分）5.多么生机勃勃的大榕树啊！（1分）（三）阅读短文秋的原野，完成后面的练习。（13分）1.shh （1分）2领会；理解。自然而然地增添。（2分）3梧桐落叶、枫叶似火、水稻金黄、大雁排“人”字等。（4分）4天空、小池塘、枫叶 白鹅、大雁 （4分）5短文表达了作者对秋天的原野的喜爱和赞美之情。（2分）四、表达与交流。（30分）略9
