1、五年级语文上册第四单元 阅读训练 （原 卷）阅读短文，回答问题。爱国诗人陆游陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。他30岁那年，参加了礼部举行的考试，以优异的成绩获得了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名。但他仍然刻苦地攻读兵书，认真练武，准备为国建功立业。陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐，受到了投降派的排挤，被罢免回乡。公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军旅生活中，他竭尽全力为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去视察。由于他感受
2、到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝屈膝投降，陆游的愿望又一次破灭了。公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收复北方的大好河山。有一天，他感觉自己大限将至，就写下了示儿这首诗。写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞了。陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激励着千万人的斗志。1联系上下文，写出下面词语的意思。竭尽全力： 屈膝投降： 2陆游是一个爱国诗人，短文从哪几个方面来叙述的？ 3陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇？ 【答案】1 用尽全部力量。 跪下求饶，比喻屈服。 2短文从陆游受打击不忘
3、报国、主张北伐被罢免回乡、从军，多次亲临前线去视察和临死写诗示儿五个方面来叙述。 3因为他感受到广大人民和他一样渴望收复失地的强烈愿望。【分析】1此题考查词语的解释，解释的时候可以结合文章上下文去理解。竭尽全力：用尽全部力量。屈膝投降：跪下求饶，比喻屈服。2此题考查短文的概括能力，第二自然段讲“陆游受打击不忘报国”和“主张北伐被罢免回乡”，第三自然段讲“从军，多次亲临前线去视察”，最后一自然段讲“临死写诗示儿”，从这五个方面叙述了陆游的爱国热情。学生在概括的时候注意语言精练，概括准确得当。3此题考查短文的理解能力，通过第三自然段的句子“由于他感受到了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了
4、不少爱国诗篇。”可以得出答案。山羊和狼狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。 这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！” 山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。” 狼（纲 刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道 难到）你一点不同情我吗？” 山羊还是摇了摇头。 狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求 哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！” “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么
5、，你会（毫 豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。4在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。5画线的句子是 句。请把它改为陈述句。 6文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变）（1） （2） 7短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊 8这则寓言说明坏人的凶恶本性是 的，我们绝不能 。【答案】4纲 难到请求豪 5你应该同情我。 6 只有 如果 7对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。 8 不会改变 同情坏人【解析】略徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次
6、，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，
7、然后把竹竿向井里放，当竹竿快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”9给本文加上一个小标题写在“ ”上。10在文中的括号里填上恰当的关联词。11伯父想两个什么难题考考徐文长的？ 。 。12徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“”画下来。13你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？ 14请你概括本文的主要内容。 【答案】9聪明的徐文长 10既也 11 让徐文长提两桶水过桥。 不借助高凳等物体，取下竹竿上的礼物。 12用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着水桶过了桥。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里
8、放，当竹竿快接近井口时，取下礼物。 13徐文长思考问题灵活，知道变通。克服惯性思维，具有创新性，不刻板，可以多角度的思考问题。 14文中叙述徐文长聪明、机智地解决了伯父的两个难题，赞扬了他是一个善于动脑筋思考的人。【解析】9本题考查了学生加标题的能力。本题考查了如何给文章加合适的题目。结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。本文记叙了徐文长小时候顺利地解决伯父所出的两个难题，得到伯父礼物的事，表现了徐文长的聪明。由此可加标题：聪明的徐文长。10本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当
9、的关联词语，使句子连贯。结合具体的语境可知，“不能站在凳子之类的高地方去取”和“不能把竹竿横下来”这两句话为并列关系，可加关联词：既也。11本题考查提取短文关键信息。结合课文中的句子“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”和“伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你既不能站在凳子之类的高地方去取，也不能把竹竿横下来。”可知答案，一个是不借助高凳等物体，一个取下竹竿上的礼物。12本题考查提取短文关键信息。找到徐文长做法的句子“少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用
10、两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。”和“但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。”可知答案是：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥；只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。13本题考查对文章内容的掌握。文章写了徐文长用自己的聪明才智拎水过桥和巧取礼物两件事。因此要从这两件事中看出徐文长的身上有什么值得学习
11、的地方，从人物的特点来考虑：聪明，机智，善于动脑思考问题。14本题考查了概括课文内容的方法。以段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。短文讲徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。赞扬了他是一个善于动脑筋思考的人，阅读短文可以抓住徐文长的言行的句子来思考人物的特点。阅读。少年中国说故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊
12、，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！15写出下列句子的意思。鹰隼试翼，风尘吸张： 天戴其苍，地履其黄： 16从第一自然段的文字中，你认为在作者心目中，中国是一个怎样的中国？ 17作者用哪些事物来赞美少年中国？ 18少年中国和中国少年之间有什么联系？ 【答案】15 雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。 头顶着苍天，脚踏着大地。 16中国是一个充满活力，刚刚起步，需要建设和成长的中国。 17作者用了“红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼
13、、奇花、干将”来赞美少年中国。 18少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。【解析】15本题考查学生对句子的理解。“鹰隼试翼，风尘吸张”中鹰隼是两种猛禽，泛指凶猛的鸟。意思是雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。“天戴其苍，地履其黄”中”的“履”是踩，走过的意思。句意是头顶着苍天，脚踏着大地。16本题考查学生对文段内容的理解。阅读文段“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年
14、胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”中使用多个“少年则国”的句式，分别从智，富，强，独立，自由，进步等几个方面强调了少年的责任、担当。在作者心目中，中国是一个充满活力，刚刚起步，需要建设和成长的中国。17本题考查学生对文段内容的理解。结合“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。”可知，作者用了“红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”来赞美少年中国。18本题考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“少年中国”与“中国少年”两个突出的重点不同，“中国少年”突出
15、的重点是少年，而“少年中国”突出的重点是中国。两者的联系在于：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。【点睛】参考译文：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜
16、龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！阅读与理解少年中国说红日初升，_。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，_。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。_，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！
17、壮哉，我中国少年，与国无疆！19将短文中画线部分补充完整。 20用自己话说说下列句子的意思。（1）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 （2）天戴其苍，地履其黄。 21这段话中用哪些事物来赞美中国少年？ 22这篇文章的作者是 。文章感情充沛，运用了 、 等修辞手法，字里行间洋溢着浓浓的爱国之情。23为了实现强国梦，中国百年来在各行各业涌现出大量的杰出代表。请选择其中一位人物，用简洁的话语介绍他（她）所做出的杰出贡献。 24用自己的话说说少年中国和中国少年之间有什么联系？ 【答案】19 其道大光 有作其芒 前途似海 20 潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。 头顶着苍天，脚踏着大地。 21作者运用红日、河流
18、、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将赞美中国少年。 22 梁启超 比喻 象征 23孔繁森：勤政为民，促进经济的发展，民族的团结。 24“少年中国”的意思是中国处于建设初期，是一个充满朝气的国家；“中国少年”是指中国的青少年，是一个年龄群体。两者的前途和命运是紧紧联系在一起的。中国少年所展现出来的精神面貌代表着少年中国的形象，中国少年如何发展影响了少年中国的发展方向，中国少年是少年中国的希望。【解析】19本题主要考查默写课文。从原文“红日初升，其道大光。干将发硎，有作其芒。前途似海，来日方长。”可知答案。20本题主要考查句子翻译。（1）“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”意思：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞
19、扬。（2）“天戴其苍，地履其黄。”意思：头顶着苍天，脚踏着大地。21本题主要考查对内容的理解。从“ 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。”可知，作者用了“红日、河流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”来赞美少年中国。22少年中国说出自梁启超，作者用“红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼、奇花初胎、干将发硎”运用比喻和象征的修辞手法，来象征中国少年，生动形象地写出了少年中国生机勃勃的生命力。运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前程。23本题主要考查对人物的掌握。如：
20、刘永坦，中国工程院院士，获2018年度国家最高科学技术奖，长期致力于海防远程预警技术研究和装备发展，为祖国“海防长城”安装“火眼金睛”。24考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“少年中国”与“中国少年”两个突出的重点不同，“中国少年”年突出的重点是少年，而“少年中国”突出的重点是中国。两者的联系在于：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少年中国，敢想敢做，前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下，才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。【点睛】参考译文：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深
21、渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊！我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊！我的中国少年，将与祖国万寿无疆！阅读理解汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝。其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别
22、是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，从潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。25下想一想下列词语分
23、别指的是什么。 “神州”指： “海内”指： “天涯”指： “知己”指： 26连一连。 爆竹声中一岁除满江红（宋）王安石清明时节雨纷纷水调歌头（唐）王维明月几时有元日（唐）杜牧劝君更尽一杯酒清明（宋）岳飞凭栏处潇潇雨歇送元二使安西（宋）苏轼27文中说汉字“是人类的一绝”，请陈述文中的两个理由。（1） （2） 28中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？ 29写出文中下列几句诗句的后半句。 爆竹声中一岁除，_。清明时节雨纷纷，_。明月几时有，_。 劝君更进一杯酒，_。【答案】25泛指祖国。 四海之内，泛指祖国各地。形容极远的地方。 知心朋友。 26 27 其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。
24、 汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。 28古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构。 29春风送暖入屠苏路上行人欲断魂把酒问青天西出阳关无故人【解析】略阅读理解。陶校长的演讲（节选）第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人（）要讲究“公德”，（）要讲究“私德”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。30按课文在括号里填上恰当的关联词语。31“陶校长”就是人民教育家 。32“真人”指 的人，联想到
25、了陶校长的名言：千教万教教人求真， 。33用直线画出这段话中“第四问”的内容，前三问的内容分别是： 、自己的学问有没有进步、 。【答案】30即使也既又 31陶行知 32 真诚，不虚伪 千学万学学做真人 33 自己的身体有没有进步 自己担任的工作有没有进步【解析】30考查按课文内容在括号里填上恰当的关联词。文中：“根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。”还有转折的意思，因此填写表示转折关系的关联词语。“即使.也”；文中“社会的稳定和国家的发展，需要每个人（）要讲究“公德”，（）要讲究“私德”。”属于并列关系的句子，应填写表示并列关系的关联词语“既.又”。31考查题目中的陶
26、校长是谁，通过查询资料，题目中的陶校长是人们教育家陶行知。32考查对短文内容的理解。文中学习做“真人”中“真人”指的是真诚不虚伪的人，由这个词我们想到了陶校长的名言“千教万教教人求真。千学万学学做真人”意思是说：教育做根本的目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西。33考查对短文内容的理解。本语段是陶行知校长提出的第四个问题，即自己的道德有没有进步？那么，前三个问题是这样的：第一问，自己的道德有没有进步？第二问：自己的学问有没有进步，第三问：自己担任的工作有没有进步。课外阅读成长的桥我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一 个不折不扣的笨小孩。上学
27、第一天回家的巷口碰上母亲,她问:“老师今天讲了啥?”我想了半天才说出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说:“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑,我也跟着笑。一次,我不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑味一声笑了。也许智商有限加上读书不用心.。虽然花了时间做了副努力的样子，但我小学时的成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说,孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像
28、皮皮鲁那祥,把课本煮了熬汤喝,除此之外我想不到法子读好书。懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。那年，春天的花开得特别艳，尤其是我家向阳的窗下(那里有个半来宽的窄台),花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手板窗,一手摘花，却忽略了扳着的窗是没有插销的。一分钟后那扇窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去，做了自由落体运动。仙人掌又火上浇油,落地后我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院。母亲听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲.那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直
29、保持清醒意识。于是，父母每隔一个小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声柔和而又有力，平稳而又( )，掺杂着心疼与希翼的呼唤声拉回了 这鸟语花香的世界。那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一掉没留下后遗症已是万幸，想不到还掉开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量;是一睁开眼,他们憔悴的面容上的极大喜说，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道对父母来说我是那样重要，心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望一一我要为父母好好读书。 拿到成绩单时父母脸上流露出的( )和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯
30、，一 读就读到了研究生。我至今仍不清楚我的智商属高属低，但这对人的一生也许并不重要,重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事，其实只有一桥之隔,这座桥,就是父母温厚的爱，就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞。再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。34根据人物心情，短文括号内应填人的恰当的词语分别是 、 。35读了短文，你认为“成长的桥”在文中指的是( )。A家乡的一座桥B父母温厚的爱C一座想象中的桥D座印象深 刻的桥36读画“ ”的句子,结合上下文可知，母亲转怒为笑是因为()。A不忍心责怪“我”B怕“我”哭C觉得“我”老实得可爱D“我”笨，责骂“我也没用37在别人眼里“我”本来
31、是个笨小孩,但经过一次变故后,竟考了全年级第一，原因是（ ）。A“我”明白了父母对自己的爱,明白了要为父母好好读书 B“我”长大了,变聪明了C那次变故让“我突然变聪明 D考全年级第是“瞎猫碰 上死耗子”38结合短文内容，概括一下“我的性格特点。 39短文中多处写父母给予“我”的爱，请举例并作简要分析。 40读结尾画“ ”的句子，说这句话的表达效果。 【答案】34 焦虑 惊喜 35B 36C 37A 38老实、诚实、理解父母、学习努力。 39“母亲听到这个清息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”,这句话写出母亲听到“我”受伤的消息时，又急又怕，以致晕倒。苏醒过来，第一反应是跑到
32、医院了解“我”的病情。“父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前”这句话表现了父亲心中只有“我”，为了“我”不顾一切,忘了自己。这些都表现了父母爱“我”之深。 40结尾画线的句子是比喻句，形象生动地写出了父母的爱对孩子健康成长的重要性。【解析】34考查学生联系上下文分析人物心理的能力。答案为：焦虑惊喜。35本题是对文章内容和感情的考查找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析人物的心理或找出表达感情的词语即可，母亲认为“我诚实可爱。故选B。36考查学生联系上下文理解句子的能力。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说:“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母
33、亲忍不住扑味一声笑了。母亲转怒为笑是因为觉得“我”老实得可爱。故选C。37考查学生联系上下文理解句子的能力。在别人眼里“我”本来是个笨小孩,但经过一次变故后,竟考了全年级第一，原因是“我”明白了父母对自己的爱,明白了要为父母好好读书。故选A。38本题的考点是人物形象描写与分析.概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征，解题思路:从具体的写人方法(外貌、语言、动作、心理描写;正面、侧面描写;细节描写;对比、衬托手法等)入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点：老实、诚实、理解父母、学习努力。答案为：老实、诚实、理解父母、学习努力。39本题是对文章主旨的考查.文章的
34、主旨句一般出现在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子.父母温厚的爱。答案为：“母亲听到这个清息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”,这句话写出母亲听到“我”受伤的消息时，又急又怕，以致晕倒。苏醒过来，第一反应是跑到医院了解“我”的病情。“父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前”这句话表现了父亲心中只有“我”，为了“我”不顾一切,忘了自己。这些都表现了父母爱“我”之深。40本题是对句子赏析的考查.句子赏析-般从动词和修辞手法角度赏析，解析:指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。这座桥就是父母温厚的爱，就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。用比喻句形象写出了父母的爱对孩子健康成长的重要。答案为：结尾画线的句子是比喻句，形象生动地写出了父母的爱对孩子健康成长的重要性。课内阅读红日初升， 。河出伏流， 。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞
