1、科学 教科版 四年级 上册 我们是怎样听到声音的我们是怎样听到声音的 声音声音 学习目标学习目标 1 人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到内耳，引起听觉。2 通过模型探究，通过模型探究，了解耳郭和了解耳郭和鼓膜的作用。在探究的过程中提鼓膜的作用。在探究的过程中提高分析问题和解决问题的能力高分析问题和解决问题的能力。3 养成细心观察、留心周围事物的习惯。养成细心观察、留心周围事物的习惯。了解科学与人类的健康密切相关。了解科学与人类的健康密切相关。4 声音通过空气传播到我们的耳中，耳是怎样使我们听到声音的呢?活动一：观察耳的结构图。观察观察耳
2、朵的结构图。人的外耳、中耳和内耳主要有什么作耳朵的结构图。人的外耳、中耳和内耳主要有什么作用？把预测记录下来。用？把预测记录下来。1 活动一：观察耳的结构图。传递振动到内耳传递振动到内耳 听小骨听小骨 将振动转化 为听觉信号 耳蜗耳蜗 将听觉信号 传递到大脑 听觉神经听觉神经 将声波转 化为振动 鼓膜鼓膜 收集传收集传 输声音输声音 外耳外耳 感受感受声音产生声音产生振动振动 中中耳耳 振动振动转换刺激转换刺激神经神经 内耳内耳 活动一：观察耳的结构图。人人的外耳就像一个隧道，声音通的外耳就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声
3、音，它都会有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动产生振动。资料资料 活动二：模拟耳郭作用实验 效果效果 大喇叭 小喇叭 不用喇叭 用用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同？拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同？2 活动二：模拟耳郭作用实验 用用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同？拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同？2 活动二：模拟耳郭作用实验 效果效果 大喇叭
4、 小喇叭 不用喇叭 用用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同？拿掉纸喇叭，再听一听。两次听到的声音有什么不同？2 模拟耳郭模拟耳郭 比较清晰，音量大比较清晰，音量大 能听清，音量小能听清，音量小 听不清楚听不清楚 活动三：模拟鼓膜的振动 在在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑，用音叉等能发声“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑，用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。的物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中记录观察结
5、果。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中记录观察结果。3 活动三：模拟鼓膜的振动 在在“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑，用音叉等能发声“鼓膜”的上面放少量细沙或碎纸屑，用音叉等能发声的物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。的物体，在“鼓膜”的上方制造强弱不同和远近不同的声音。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中记录观察结果。观察“鼓膜”是否发生振动，并在记录表中记录观察结果。3 在在一个杯子口上覆盖一个杯子口上覆盖一块绷紧的气球皮，并用一块绷紧的气球皮，并用皮筋绑紧。皮筋绑紧。增强实验效果，让振动现象更明显 细沙或碎纸屑细沙或碎纸屑 气球皮模 拟鼓膜 气球皮气球皮 活动三：模
6、拟鼓膜的振动 我发现：我发现：强弱不同的声音和远近不同的声音都会让“鼓膜”振动。声音强、近时，“鼓膜”振动幅度大；声音弱、远时，“鼓膜”振动幅度小。模拟模拟“鼓膜鼓膜”振动实验记录表振动实验记录表 物体发出的声音“鼓膜”是怎样振动的 声音距“鼓膜”的远近不变 声音较强时 声音较弱时 声音的强弱 不变 声音较远时 声音较近时 鼓膜振动幅度大 鼓膜振动幅度小 鼓膜振动幅度小 鼓膜振动幅度大 物体物体的振动带动了周围空气的振的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，动，空气的振动又引起鼓膜的振动，听小骨将振动传达到内耳，并刺激听听小骨将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接受
7、到听觉觉神经，产生信号。大脑接受到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了神经传过来的信号，我们就感受到了声音。声音。资料资料 我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？你我们对人耳的结构和功能有哪些新的认识？你认为鼓膜的作用是什么？认为鼓膜的作用是什么？耳包括耳包括外耳外耳、中耳中耳和和内耳内耳三部分三部分。耳郭耳郭呈呈漏斗状，有漏斗状，有收集外来声波收集外来声波的作用。的作用。外耳道传递声波外耳道传递声波。经过外耳道传来。经过外耳道传来的声波，能引起的声波，能引起鼓膜的振动鼓膜的振动。鼓膜的作用主要是感应由外耳道传入的声波，将声波鼓膜的作用主要是感应由外耳道传入的声波，将声波产生的振动传递产生的振
8、动传递给由听小骨组成的听骨链给由听小骨组成的听骨链，使声波的刺激，使声波的刺激传入中耳，所以传入中耳，所以鼓膜鼓膜的主要作用是的主要作用是传递声音传递声音。耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？耳郭与纸喇叭在聚集声音方面有什么相似之处？你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？你能解释医生用的听诊器是怎样工作的吗？耳郭与纸喇叭的原理相似，有着良好的收集声音的作用。听诊器头端有薄膜(贴在胸壁或者其他地方)，中间有橡胶管与听筒相连，声波从头端薄膜处出入,经橡胶管传到耳朵(衰减较少)。人人耳这么重要，我们应怎样保护耳朵呢？耳这么重要，我们应怎样保护耳朵呢？1 1.避免避免耳朵进水。耳朵进水。2 2.
9、有有噪音时要捂住耳朵。噪音时要捂住耳朵。3 3.不要不要经常掏耳朵。经常掏耳朵。4 4.身体身体发烧等有炎症要及时吃消炎药。发烧等有炎症要及时吃消炎药。5 5.不要不要长时间戴耳机。长时间戴耳机。6 6.少少吃高脂肪食物。吃高脂肪食物。7 7.定期检查定期检查耳朵耳朵。课堂达标课堂达标 判断题判断题 1.1.听小骨可以把声音转化成信号传给大脑。听小骨可以把声音转化成信号传给大脑。（）2.2.耳朵是耳朵是由耳郭、由耳郭、中耳、内耳构成的。中耳、内耳构成的。（）3.3.内耳结构复杂，包括听小骨和耳蜗。内耳结构复杂，包括听小骨和耳蜗。（）课堂达标课堂达标 选一选选一选 1.1.如果我们能如果我们能增
10、大耳郭，增大耳郭，下面有可能发生的是下面有可能发生的是（）。A.A.听到的声音听到的声音变变尖锐尖锐 B B.听到的声音更清晰听到的声音更清晰 C.C.听到的声音更悦耳听到的声音更悦耳 B 课堂达标课堂达标 选一选选一选 2.2.耳朵是我们的听觉器官，下列做法错误的是（耳朵是我们的听觉器官，下列做法错误的是（）A.A.经常掏耳朵经常掏耳朵 B.B.不能对着同学耳朵大声说话不能对着同学耳朵大声说话 C.C.遇到过强的声音要捂住耳朵张开嘴遇到过强的声音要捂住耳朵张开嘴 A A 总总 结结 结构 产生听觉信号并传递到大脑 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 收集声音 将声音传达到中耳 将声音转化为振动 将振动传达到内耳 将振动转化为神经信号 外耳外耳 中耳中耳 内耳内耳 功能 耳耳 1.4 我们是怎样听到声音的
