1、1 第第 2929 讲讲 项目项目5 5 机床控制线路故障检修机床控制线路故障检修 工程实训工程实训11 11 车床控制线路故障检修车床控制线路故障检修 教学目标教学目标 1 1、学会车床控制线路故障检修、学会车床控制线路故障检修 2 2、掌握车床控制线路故障检修方法、掌握车床控制线路故障检修方法 教学重点教学重点 车床控制线路故障检修车床控制线路故障检修 教学难点教学难点 车床控制线路故障检修方法车床控制线路故障检修方法 教学方法教学方法 探究式、演示、情境交融、启发互动式教学法探究式、演示、情境交融、启发互动式教学法 教学手段教学手段 多媒体教学、动画演示教学、实训设备和工具多媒体教学、动
2、画演示教学、实训设备和工具 作业布置作业布置 实训报告实训报告1111 2 教学过程：教学过程：工程实训工程实训11 11 车床控制线路故障检修车床控制线路故障检修 1 1、实训目的、实训目的 （1 1）熟练掌握车床线路的工作原理。）熟练掌握车床线路的工作原理。（2 2）学会机床控制线路检修方法与步骤。）学会机床控制线路检修方法与步骤。（3 3）掌握车床电气故障分析和排除的方法。）掌握车床电气故障分析和排除的方法。（4 4）培养学生安全操作、规范操作、文明生产。）培养学生安全操作、规范操作、文明生产。3 2 2、实训内容、实训内容 （1)1)读图读图 如图如图5 5-5 5所示。所示。图图5
3、5-5 CA61405 CA6140车床电气控制线路故障图车床电气控制线路故障图 4 CA6140CA6140车床控制线路设故障点车床控制线路设故障点1111处，其中断路故障处，其中断路故障9 9个，短路个，短路 故障故障2 2个。各故障点由故障开关控制，“个。各故障点由故障开关控制，“0 0”位断开，“”位断开，“1 1”位合上。”位合上。（2 2）实训步骤及要求）实训步骤及要求 1 1）操作方法）操作方法 在教师指导下操作了解车床状态及操作方法。在教师指导下操作了解车床状态及操作方法。5 2 2）熟悉线路）熟悉线路 在教师指导下，参照电气原理图和电气安装接线图，熟悉车在教师指导下，参照电气
4、原理图和电气安装接线图，熟悉车床床 电器元件的分布位置和走线情况。电器元件的分布位置和走线情况。3 3）应急准备）应急准备 学生故障检修时，教师必须现场密切观察学生操作，随时做学生故障检修时，教师必须现场密切观察学生操作，随时做好好 采取应急措施的准备。采取应急措施的准备。4 4）教师示范）教师示范 教师检修示范。用通电实验方法发现故障并分析，并在电气教师检修示范。用通电实验方法发现故障并分析，并在电气原原 理图中用虚线标出最小的故障范围。理图中用虚线标出最小的故障范围。5 5）故障排除）故障排除 按图排除人为设置的按图排除人为设置的2 2-3 3个电气故障点。个电气故障点。6 （3 3）操作
5、要求）操作要求 1 1）安全问题）安全问题 使用前认真阅读使用说明书，将设备保护接地。使用前认真阅读使用说明书，将设备保护接地。教师指导下操作，做到安全第一。教师指导下操作，做到安全第一。设备通电后，严禁随意扳动电器件。设备通电后，严禁随意扳动电器件。进行排故训练，尽量不带电检修。进行排故训练，尽量不带电检修。若带电检修，则须有指导教师现场监护。若带电检修，则须有指导教师现场监护。当有多人操作时，应于接通电源前通知他人。当有多人操作时，应于接通电源前通知他人。2 2）正常起动）正常起动 断路、短路故障开关分别置“断路、短路故障开关分别置“1 1”、“”、“0 0”位。”位。合上电源开关合上电源
6、开关QS1QS1，电路板有正常三相电源。，电路板有正常三相电源。7 冷却泵电动机冷却泵电动机M2M2的控制：先起动主轴电动机的控制：先起动主轴电动机M1M1，然后合上，然后合上转转 换开关换开关QS2QS2，冷却泵电动机，冷却泵电动机M2M2起动运行；起动运行；按下按扭按下按扭SB1SB1，停止，停止M1M1的同时的同时M2M2也停止运行。也停止运行。刀架快速电动机刀架快速电动机M3M3的控制：的控制：按下按扭按下按扭SB3SB3，M3M3起动；松开按扭起动；松开按扭SB3SB3，M3M3立即停止。立即停止。合上合上SA1SA1，照明灯，照明灯ELEL亮；断开亮；断开SA1SA1，ELEL灭。
7、灭。4 4）操作事项）操作事项 操作中若发出不正常声响，应立即断电，查明故障原因待操作中若发出不正常声响，应立即断电，查明故障原因待修。修。故障噪声主要来自电机缺相运行，接触器、继电器吸合不正常等。故障噪声主要来自电机缺相运行，接触器、继电器吸合不正常等。发现熔体熔断，找出故障后更换同规格熔体。发现熔体熔断，找出故障后更换同规格熔体。维修设置故障中不要随意互换线端号码管。维修设置故障中不要随意互换线端号码管。操作时用力、速度适当；操作不过于频繁。操作时用力、速度适当；操作不过于频繁。结束后，应拔出电源插头，将开关置分断位。结束后，应拔出电源插头，将开关置分断位。8 5 5）作好记录）作好记录 仔细认真作好实训记录，以便写好实训报告。仔细认真作好实训记录，以便写好实训报告。3 3、实训考评、实训考评
