1、4.8.1生命可以永恒吗基础知识 全面训练1. 2016年5月25日凌晨，105岁高龄的著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员、钱钟书夫人杨绛在北京逝世，这位跨越一个多世纪的文学大家留下了诸多传奇。105岁高龄的杨绛逝世，告诉我们一个道理( )。A.每个人的生命都来之不易B人的生命很短暂C死亡是人生不可避免的归宿D个体生命实现了人类生命的接续2. 1885年7月9日出生的罗美珍老人，居住于广西河池市巴马瑶族自治县巴马镇龙洪村巴买屯。在“第三届中国十大寿星排行榜”中，她被中国老年学学会认定为中国最年长寿星。2013年6月4日罗美珍老人逝世，享年127岁。这例子证明(
2、)。A. 个体的生命不是永恒的B生命是大自然的奇迹C在时间的长河中，个人的生命很漫长D生命是属于我们自己的幸运3青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。下列对青春的理解，正确的是( )。A.青春充满好奇，什么都要尝试B青春美好，永无烦恼C青春短暂，应尽情享受D青春宝贵，应该珍惜青春时光4.地球生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于_年前，几百万年前出现了人类。 ( )A.30多亿 B.300万C.3万 D.3 000万5.我们每个人的手指上都有指纹，指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹包含着一系列的特征组合，
3、可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。以上内容说明了 ( )A.生命总会有重复B.生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代C.每个人的生命都是必然的D.每个人的生命都是偶然的6.在我们生命的长河中，总会遇到各种各样的困难和波折，有的人被困难吓倒，选择放弃生命；有的人勇于战胜困难，创造了有意义的人生。请你思考一下，我们应该如何对待生命。综合能力 提升训练7.尽管我们每个人的人生道路各不相同，但每个人的生命都 ( )A.只有一次 B.可以有多次C.可以重复 D.是无限的8.以下说法错误的是 ( )A.不同的人，对待生活和生命的态度不同B.有的人在无意义
4、的生活中任由生命流逝C.有的人则能够在有限的时间里延长人生的时光D.每个人的生命轨迹都是一样的9.我们生命拥有的物理时间一直向前，是无法变更的；但我们拥有的心理时间却是可变的，可长可短。下列选项能体现这一说法的是 ( )当我们快乐时，我们会觉得时间过得很快 当我们痛苦时，我们会觉得时间过得真慢 同样的时间里，有的人可能会因为无所事事而倍感无聊有的人则可以在做事中收获人生经历与经验A. B.C. D.10.“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹告诉我们，生命的真谛在于 ( )A.帮助他人，成就自我B.不断进取，发展自我C.珍爱生命，悦纳自我D
5、.冷静客观，认识自我11.某肝癌晚期患者，在生命的最后时刻，决定捐赠眼角膜和遗体，并举办了一个“生前亲友见面会”，令人不胜感慨。他的生命观是 ( )A.蔑视生命，视生命为身外之物B.珍爱生命，延伸生命的价值C.肯定生命，永不放弃生的希望D.尊重生命，利用生命谋声誉12.罗曼罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。这说明 ( )A.生命是可以复返的B.生命是不可逆的C.生命是暂时的D.生命是永久的13.在时间的长河中，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。这说明 ( )A.生命是可以复返的 B.生命是不可逆的C.生命是短暂
6、的 D.生命是永久的14.我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。_是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ( )A.活着 B.老衰C.快乐 D.死亡15.在放学回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只见水塘中央有一个小孩在慢慢地往下沉，其他小孩只顾自己玩，都没有看到这一情形。这时的你应该 ( )A.装作若无其事，匆匆赶回家去做作业B.顾不得自己不会游泳，立即跳下水塘去救人C.吓得惊慌失措，只会哭哭啼啼、支支吾吾D.大声呼喊，请求有游泳经验的成年人来救人16.一个女学生得了白血病，需要一大笔医疗费。尽管这个女孩的病不一定能够治好，但是她所在年级的所有同学纷纷捐款，而且还有一些同学到街
7、上卖报为她募捐，大家为挽救她的生命作出最大的努力。这些同学的行为表明了 ( )A.当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手B.不一定能够挽救这个女孩的生命，所以这样做很不值得C.关爱他人的生命，非常富有爱心D.用行动鼓励了同学，要永不放弃生的希望17.以下说法错误的是 ( )A.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命B.我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果C.在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命D.生命是个人的，自己可以随便处置18.七年级学生文文在日记中这样写道：“我也不知道什么
8、原因，感觉活得好累。我老觉得自己长得丑，学习成绩也一般，各方面都太普通、太平凡了。我性格比较活泼，最喜欢的职业是当一名导游，可妈妈说一个男孩子要志向远大。她要我学钢琴，可我一点儿兴趣也没有我真不想这样撑下去了。我好苦闷，我应该怎么办？”想一想：如果你是文文的好朋友，你如何开导他？19.生命是一种权利，需要用真心呵护，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，那道路就是美的极致；生命是一个旅程，需要用真情演绎，尽全力走好每一步，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。阅读这段散文，谈谈你对生命特点的认识和理解。经典考题 实战训练20.（江苏连云港）世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。这
9、句话表明 ( )A.人的生命是宝贵的B.生命具有独特性C.人的生命源于自然D.事物之间难区分21.（山东潍坊模拟）我国著名文学家巴金写道：“生命的意义在于奉献，而不在于享受；人活着正是为了给社会增添一点儿光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果。否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问：我的生命什么时候开花？”英国著名文学家莎士比亚说过：“上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”你打算如何接续自己的生命？参考答案1.C 2.A 3.D 4.A 5.B6.我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向
10、死而生，让我们拥有一份好好活着的感动。从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。7.A 8.D 9.D10.A解析：B、C、D三项所描述的内容与题干材料介绍的高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹不符，生命的真谛在于帮助他人，成就自我，所以A是正确的选项。11.B 解析：从题干材料内容来看，他在生命的最后时刻，无私地捐献了自己的眼角膜和遗体，去救助他人的生命，这体现了他珍爱生命，延伸生命的价值。而A、C、D三项所描述的内容与题干材料不符，所以只有B是正确的选项。12.B 13.C 14.D 15.D 16.A 17.D18.生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，自己是这个世
11、界最独一无二的，要珍重自己的生命。生命来之不易，生命是不可逆的，生命的时光一去不复返，生命不可以永恒。所以我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，珍爱生命。19.生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。生命的意义来自我们对生活的付出，来自我们与他人的分担和分享。每个人通过自己的坚韧和努力，都可以实现自己的价值，获得生命的意义。解析：本题引用一段对美好生命的赞语，考查我们对生命的理解和认识。启发我们要自觉珍爱生命，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。20.B21.在人类生命中的接续中，为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。在生命的传承关系中，更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
