1、3.7.2 爱在家人间一、基础过关知识点一、体昧亲情1央视中文国际频道摄制组一行来到浙江崇福镇店街塘村，拍摄了已连续4年没有回家过年的桐乡村民王忠海回家过年的情景。在异乡过年，最牵挂家人，而年夜饭没有了熟悉的桐乡味道，吃什么都变得寡淡无味。对于亲情以下说法错误的是( )A亲情是对家人割舍不断的情感B亲情是对家人的脉脉牵挂C在外打工无需牵挂家人D虽远隔千里，仍每时每刻挂念2. “把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你心中苦与乐！”这句赞颂母爱的歌词，传达了父母对子女的爱。关于父爱和母爱，下列说法正确的是 ( )父母对子女的爱是世界上最真挚的爱父母爱子女就要满足子女的一切要求父母对子女的付出是无微
2、不至、不知疲倦的子女是父母活着的全部希望、全部意义之所在A. B C D知识点二、爱的碰撞3我上八年级以来怎么总是跟我妈妈闹别扭啊？小时候我和妈妈特别亲，有什么心事都跟她讲，她也特别关心我。可这段时间，好多事我们都说不到一起去，妈妈总说我不听她的话了，其实我真没存心惹她生气。这种情况出现的原因是 ( )A你已经长大了，可以不听父母的话了B认为自己是“大人”了，不肯再完全听从父母的安排C你和妈妈都只想到自己D你和妈妈的感情出现了裂痕4他们，一只脚踏进青春期，不喜欢被父母管束，妈妈开口还没说上几句，已被“别太哕唆”抢白；喜欢关上自己的房门，不再把所有的心事叽叽喳喳地说出来；喜欢顶撞父母，变得“不听
3、话”；更有甚者，选择离家出走对于产生这些现象的原因，下列认识错误的是 ( )A父母思想太保守，跟不上时代发展的步伐B子女和父母在社会地位和行为方式上存在着差异C子女和父母在生活态度和价值观念上存在着差异D子女和父母在人生经历和生活经验上存在着差异知识点三、沟通传递爱5小刚是个调皮鬼，经常做错事，惹得父母批评，可是他与父母的关系很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听。帮父母做事，还会夸赞父母，爸妈能不喜欢我吗？”这告诉我们 ( )A要尊重父母 B要孝敬父母 C要多谅解父母 D交往要讲艺术6.一天中午，小雨在教室里做作业，没有回家吃饭，也没有打电话告诉她的父母。放学回家后，
4、她的母亲一直在为小雨中午不回家的事说个不停。这时小雨应该 ( )A不理睬母亲B和母亲争吵C到学校去做作业D和母亲进行沟通二、能力提升知识点一、体味亲情1那天，我感冒发烧，父母急得满头大汗，一会儿摸摸我的头，一会儿问我吃了什么垃圾食品。妈妈怪爸爸给我买冰水，爸爸怪妈妈给我零花钱。我躺在奶奶温暖的怀抱里迷迷糊糊睡着了。醒来时看到医生拿着注射器向我走来，我躺在奶奶怀里大哭，妈妈在旁边安慰我说：“乖，没事，不疼。”而爸爸却在旁边开玩笑似地“嘲笑”我说：“瞧你多大了？还没有弟弟勇敢呢！”奶奶轻轻捂住我的眼睛，针悄悄地扎进了我稚嫩的胳膊，现场紧张的气氛被欢声笑语淹没了，身边环绕的幸福让我忘记了病痛。原来生
5、活在爱中的人，生病的感觉也会这么好。(1)“我”为什么感到“生病的感觉也会这么好”？(2)结合所学知识谈谈你对家的认识。知识点二、爱的碰撞2到了初中阶段，同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自己。这反映了中学生 ( )有了自己的思想，开始独立行事渴望父母像对待大人那样对待自己懂得多了，觉得父母不如自己越来越狂妄自大了A B C. D知识点三、沟通传递爱3高晨最近有些烦恼，她与班上的几位同学交往密切，是无话不说的好朋友。高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷“检查”了一番，妈妈还批评她不把心思放在学
6、习上，以后不许她和这些同学交往。假如你就是上述故事中的高晨，你觉得可以采取下面哪些办法解决问题 ( )应该让妈妈向自己承认错误，否则就再也不理她找个适当的机会跟妈妈谈谈，让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重写封信告诉妈妈自己的感受，让妈妈理解自己听妈妈的话，和那几个同学断绝关系A. B. C. D.4材料一 读初二的小明在学校里是出了名的话匣子、可是每天放学回家却不知道和父母聊些什么，和父母聊学习是找骂，聊明星是白费口舌，聊动漫他们又不懂可坐在一起不说话又很尴尬，还是回到自己的房间里自在些。就这样，小明与父母的交谈越来越少。材料二 我的父亲在外人眼里绝对是个好男人：有文化，交际广，讲义气，受
7、人尊敬。可在家里，他就像只老虎，易怒，烦躁不安，从来不主动和孩子亲近。我们唯一相处的时间就是在饭桌上，也只有在这个时候，他才履行一个做父亲的责任，问问我的考试成绩，然后教训我几句我感觉不到自己是他的孩子，我不相信他是真的关心我，也不相信他会在我的身上投入很大的心血。(1)为什么小明与父母的交谈越来越少？(2)“我”的父亲真的不会关心“我”吗？我们应该如何解决这一问题呢？三、经典考题1(济南燕山学校单元测试)有篇题为叛逆是孩子的成长标志的报道称，在大人看来，这时候的孩子有点自以为是，这表明他的自我意识在觉醒，如果你不承认和解放他的自我意识，那么他会长期与你斗争下去。“他会长期与你斗争下去”的表现
8、是( )渴望父母像对待大人那样对待自己 挑战父母的权威 渴望从父母那里拿到“解放证书” 总觉得父母的“叮嘱”是唠叨、啰嗦A B C D2(长沙师大附中)有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地付出，付出一分，这儿的火药多一点，有一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了。”这启示我们在以“逆反”言行回应父母时，要看到( )A.父母对我们的爱 B受伤害的是父母C父母是负主要责任的 D冲突是由子女引发的3(郑州中学月考)老李的女儿小美今年17岁，从小聪明伶俐。老李夫妇只认成绩不认人。成绩好了，要啥给啥，成绩不好，吹胡子瞪眼。小学时小美成绩
9、名列前茅，夫妇俩很欣慰，更加坚信，严加管教是正确的。升入初中不久，小美开始住校。经过一段时间的寄宿生活，她逐渐开始变了，周末经常不回家，到网吧通宵上网。看着女儿一落千丈的成绩，夫妇俩很恼火，斥责怒骂不说，有一次老李实在控制不住，打了女儿一巴掌。女儿当场拿出电话，拨打“110”报警，警察赶到现场，把老李训斥了一番。自从挨了父亲巴掌后，小美出入网吧更加频繁了，经常一待就是两天两夜。从女儿踏入网吧、走上叛逆道路的那一刻起，老李的迷惑和反思，就一直在继续(1)小美拨打“110”以及挨打后更加频繁地出入网吧反映了父母与子女之间出现了什么问题？（2分）(2)你认为小美应该怎么做才能摆脱当前的不良状况？（6
10、分）四、中考真题1(福州中考)周末，小雅写了一会儿作业，想到客厅看电视休息一下，妈妈制止了：“不许看。”小雅关上电视拿起漫画书，妈妈又说：“不许看漫画，写作业去。”接下来，小雅要怎么办？最恰当的是( )A放下漫画书，打开电脑玩游戏B. 扭头回房，关上房门，不理妈妈C责问妈妈：“你怎么老是干涉我自由？”D对妈妈说：“我有点累了，需要放松一下。”2(云南中考)小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小超的情况，你给他的合理建议是( )理解父母的想法，学会换位思考 调适逆反心理，主动与父母沟通 这是青春期的正常现象，应顺其自然 尊重父母意愿，什么都不与父母说A B C D
11、3(湖北黄石中考)在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言有时候也是做到与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是( )A要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。”妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展B半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么？你把网吧当家算了！”爸爸想把我赶出家门C我不爱弹琴，妈妈说：“现在不认真学一点特长，将来怎么会有出息？”妈妈说我将来没有出息D爸爸送我去学校，临别时说：“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。”在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定五、能力拔高针对青少年日益突出的心理健康问题，某中学心理健康教育中心对本校七、八年级学生进行
12、了“你与父母有代沟吗？”问题调查活动，共发放问卷600份，有效问卷532份。问题涉及“你的父母了解你吗？”“你与父母的关系像什么？”“你对父母的期望是什么？”等。分析这些答卷我们可以看出，许多家长与中学生之间存在种种被传统上称之为“代际冲突”的现象。为了架起学生与父母理解的桥梁，你校决定召开一次以“学生与家长交心”为主题的座谈会，请你也参与进去，帮助完成下列各题：(1)请你为座谈会设计一个具有号召力的标语(2)假如在座谈会上由你作为学生代表发言，你将运用学过的哪些教材观点？(3)通过这次座谈会的召开，你有什么收获？参考答案一、基础过关1.C 解析：本题主要考查我们对亲情的理解。每个人的内心都有
13、一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为父母给了我们生命，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者。A、B、D三项说法正确但与题意不符；在外打工更加牵挂自己的家人，C项说法错误，符合题意2A解析：本题考查对父爱和母爱的理解。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，是无微不至、不求回报的爱，正确；中的“一切要求”和中的“全部”说法绝对，应排除。故选A。3B解析：出现材料中的情况的原因是随着年龄的增长，我们的独立性越来越强，但是在父母眼中，我们是永远也长不大的孩子，免不了多叮嘱几句。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。故选B。4A解析：本题考查对造成
14、两代人隔阂的原因的理解与认识。父母与子女两代人的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大的差异，而不是因为父母思想太保守，B、C、D认识正确，A认识错误。本题是逆向选择题，故选A。5D解析：本题考查对与父母交往要讲艺术的理解。材料中有错会认，挨批评会听，说明做到了认真聆听；帮父母做事，说明做到了用行动感动亲人；会夸赞父母，说明做到了赞赏父母。这些都属于与父母交往的艺术，D符合题意。故选D。6.D解析：本题考查对如何与父母沟通的理解与认识。材料中小雨对于母亲的不知情，应该主动和母亲进行沟通，D做法正确。A、B、C的做法
15、都不是与父母沟通的好方式。故选D。二、能力提升1(1)因为在家庭中，“我”感受到了亲人的关心和爱护，感受到了家的温暖。(2)家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。解析：本题以生活情景为背景材料，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。第(1)问，通过认真审读材料可以看出，无论是奶奶还是爸爸妈妈，都对“我”无微不至地关怀，这让“我”体会到了家中亲人的关心和爱护，感受到了家的温暖。第(2)问，要求学生结合所学知识谈认识。本问旨在引导学生感受家庭的温暖，学会感恩。2B解析：材料中“
16、同学们越来越希望父母能以平等的身份与自己接触”说明中学生有了自己的思想，希望父母与自己平等交往，正确。错误。故选B。3C解析：本题以发生在学生身边的事例为背景，考查对如何与父母沟通的理解与认识。面对材料中的问题，高晨应该主动与妈妈沟通，让她知道偷看孩子的日记是对孩子的不尊重，也可以写封信告诉妈妈自己的感受，让妈妈理解自己，做法正确。做法错误。故选C。4(1)因为小明与父母在生活态度、价值观念及行为方式上存在着距离，并由此导致两代人彼此不理解，产生隔阂。(2)不是。我们要掌握有效沟通的基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。父母是爱我们
17、的，只要我们同样以爱的方式对待父母，沟通的障碍就会大大减少。赞赏父母，交往起来无烦恼；认真聆听，交往起来免误会；帮助父母，交往起来无障碍；学会原谅和认错，交往起来更快乐。解析：本题结合生活实际考查学生对如何与父母交朋友的理解与认识。解答本题要认真审读所给材料，根据设问，找，到材料与教材知识的结合点。第(1)问，考查为什么子女与父母之间会存在代沟。只要牢固掌握教材知识，回答起来就比较容易。第(2)问，通过分析材料可以看出，“我”的父亲不是不会关心“我”，而是“我”没有掌握与父亲沟通的技巧。“我”要尊重、理解父亲，学会换位思考，掌握与父亲沟通的技巧。本问有利于帮助学生解决生活中的困惑，引导学生学会
18、与父母沟通。三、经典考题1.D 解析：进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证书”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。在我们听不进去时，就觉得家长唠叨、哕嗦。说法都符合题意，故选D。2.A 解析：“孩子是火种，父母常常是火药”，这个比喻是说父母和子女不能正确认识、对待青春期逆反心理。B、C、D三项说法片面，应排除。作为子女，我们一定要看到并体会到父母对我们的爱，才有利于逆反心理的克服。A项正确。3(1)亲子冲突。（2分）(2)可以尝试让父母了解自己的变化和需要，用他们能接受的方式表达自己的爱。（3分）互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间
19、爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。（3分）解析：本题考查我们对沟通传递爱的认识。第(1)问考查亲子冲突；第(2)问考查怎样加强沟通传递爱。四、中考真题1D 解析：本题考查我们如何与父母进行沟通交流。由题干看出，父母对子女要求很多，与子女的愿望不相符，在这种情况下，作为子女应该本着尊重父母、理解父母，与父母积极沟通的原则对待父母的严格要求。“放下漫画书，打开电脑玩游戏”的做法表明不听从父母的要求，并且也不利于我们的学习，A项错误。“扭头回房，关上房门，不理妈妈”的做法体现了对父母的不理解，也没有做到积极与父母沟通，B项错误。“责问妈妈：你怎么老是干涉我自由川的
20、言论是不尊重父母的表现，C项错误。“对妈妈说：我有点累了，需要放松一下”，的言论体现了主动跟父母解释，主动与父母沟通，也做到了尊重父母，D项正确。应选D。2A 解析：本题考查我们对与父母正确沟通的认识。观点错误，不利于化解矛盾和冲突；观点错误，不利于与父母沟通和培养感情，排除包含或的题肢。故选A。3.A 解析：本题考查我们对与父母沟通的理解。回答本题的关键是理解与父母有效沟通的方法。A项中的沟通方式是正确的；B项中爸爸与孩子产生了冲突，出现了沟通方面的困难；C项中妈妈的言语伤害了孩子的自尊心；D项中孩子过分依赖父母的做法也是不可取的。五、能力拔高答案：(1)只要新颖，有号召力即可。例如：与父母携手同行，构建和谐的亲子关系。(2)我们的成长也有烦恼，与父母的年龄差距使我们容易产生逆反心理和逆反行为，并带来极大的危害。与父母沟通的重要性及基本要领。(3)我们要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。当与父母发生矛盾时，冷静下来与父母进行心平气和的商量；要掌握与父母沟通的方法和交往艺术，这样沟通的障碍就会大大减少。解析：本题考查学生对如何与父母沟通的理解与认识。第(1)问，只要体现出构建和谐的亲子关系的主题即可；第(2)问，可从逆反心理及其危害，以及如何与父母进行有效的沟通等方面回答；第(3)问的答案具有开放性，只要谈到与父母沟通的技巧即可。
