1、复杂化学装置的连接1.我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3bNaHCO3cH2O（abc为最简整数比）小红同学为测定其组成，称取该天然碱样品16.6g进行如图实验：资料：许多物质从水溶液里析出晶体时，晶体里常含有一定数目的水分子，这样的水分子叫做结晶水含有结晶水的物质叫做结晶水合物天然碱样品（aNa2CO3bNaHCO3cH2O）是一种结晶水合物，受热时结晶水易失去；2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O；碳酸钠比较稳定，加热时不分解图中B处为两个单向阀：推注射器时A1关闭，A2处打开；拉注射器时，A1 打开进空气，A2关闭【实验步骤】：组装好装置，检查气密性 反复推拉注射器
2、 称量E、F的质量关闭弹簧夹，加热D处试管直到反应不再进行 打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器 再次称量E、F的质量【问题探究】：（1）E中的药品为 ；C、F、G中装有碱石灰（CaO与NaOH的固体混合物）G的作用是 （2）若不进行步骤的操作，则所测得的碳酸氢钠质量分数 （填“偏大”、“偏小”、“无影响”） （3）请你根据下表数据计算：该天然碱样品16.6g中碳酸氢钠的质量（写出具体计算过程）组别反应前反应后甲E的质量为100.0克E的质量为102.25克乙F的质量为50.0克F的质量为51.1克（4）【交流与反思】：在计算碳酸氢钠的质量时，小红使用了甲组数据，而小华用了乙组数据，他们惊奇的发
3、现两个人的计算结果不一样，请问你赞成 （填“小红”或“小华”）的计算结果，不赞成另一位同学的原因是： （5）最后确定16.6g天然碱样品中结晶水的质量为 g 2.某品牌苏打饼干的配料和营养成分如表，研究性学习小组対其成分进行了探究。配料营养成分(每100g)小麦粉，食用植物油，洋葱粉、食用盐、碳酸钙、食品添加剂(碳酸氢钠)、香葱、酵母、麦精、食用香精等能量：2017千焦 蛋白质：8.5克脂肪：21.0克 碳水化合物：63.5克钠：500毫克 钙：280毫克说明：饼干制作的烘焙过程中，配料中的碳酸氢钠的全部受热分解转化为碳酸钠，而碳酸钠不分解。.定性判断饼干中有关成分的确认。取一小包饼干。研碎后
4、放入烧杯，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌，得到待检液。实验操作和现象实验结论淀粉的检验取少量待检液于试管中，滴入2滴碘水,观察到溶液变蓝色饼干中含有淀粉碳酸盐的检验另取少量待检液于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生；将产生的气体通入澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊饼干中含有 (填离子符号)【深入探究】如何进一步确认饼干中含有两种碳酸盐?将剩余待检液过滤，用蒸馏水洗涤固体2至3次；将洗涤液和残留固体分别与稀盐酸反应，根据反应的现象，则证明饼干中既有碳酸钙，又有碳酸钠。.定量检测：饼干中碳酸钠质量的测定。【实验装置】【实验步骤】按如图连接好装置，检查气密性；取一小包饼干研碎后放入烧杯，加入适量蒸馏水、用
5、玻璃棒充分搅拌后，过滤，洗涤；将滤液和洗涤液合并后倒入容器A,按图示装入其他药品(试剂X用于吸收挥发出来的HCl,它不与CO2反应)；打开止水夹,向装置中通入一段时间N2后，关闭止水夹；用电子天平称量干燥管工的质量,记录数据m1；逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡时，停止滴加；打开止水夹,向装置中通入一段时间N2后，关闭止水夹；重复步骤,记录数据m2。【交流讨论】步骤将滤液和洗涤液合并的原因是 。【数据处理】m2m1=0.088g，则这包饼干中碳酸钠的质量为 g。3.实验室中有一种含有纯碱、小苏打和少量水的固体粉末样品。为了测定其中小苏打的含量，某科学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置(
6、部分固定装置已略去)进行实验。已知：该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量且能完全吸收相关物质；碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物；加热条件下，纯碱稳定不分解，小苏打易分解，反应的化学方程式为：2NaHCO3 Na2CO3H2OCO2探究过程如下：.称量样品和已装入相关药品的装置C、D的质量，分别为：m、m1、m2；.将质量为m的样品装入B玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给玻璃管加热；.待玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却；.再次称量装置C、D的质量，分别为m3、m4。请回答下列问题：（1）装置C中所装药品为 。（2）依据实验所得数据计算，该样品中
7、小苏打的质量分数为 (用相关字母表示)。（3）误差分析。按上述实验步骤测得该样品中小苏打的质量分数 (填“偏大”“偏小”或“准 确”)，理由是 。4.已知某纯碱样品中含有 NaCl 杂质，为测定样品中纯碱的质量分数，可用下图中的装置进行实验。 主要实验步骤如下：按图组装仪器，并检查装置的气密性。将 a 克样品放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到样品溶液。称量盛有碱石灰的 U 型管的质量，得到 b 克。从分液漏斗滴入稀硫酸，直到不再产生气体时为止。从导管 A 处缓缓鼓入一定量的空气。再次称量盛有碱石灰的 U 型管的质量，得到 c 克。重复步骤和的操作，直到 U 型管的质量基本不变，为 d 克。请
8、填空和回答问题：（1）装置中干燥管 B 的作用是 。（2）如果将分液漏斗中的硫酸换成浓度相同的盐酸，测试的结果 （填偏高、偏低或不变）。（3）步骤的目的是 。（4）该试样中纯碱的质量分数的计算式为 。5.久置的铜制品表面会有绿色的铜锈，小乐对铜锈展开了如下研究，回答问题。（1）小乐查阅资料发现，铜锈的成分复杂，主要成分有碱式碳酸铜和碱式氯化铜。考古学家从保护铜制品的角度出发，将铜锈分为无害锈和有害锈，结构如图所示：碱式碳酸铜和碱式氯化铜分别属于无害锈和有害锈，解释原因 。（2）小乐取44.4克纯净的碱式碳酸铜样品，利用图示装置(夹持仪器省略)验证其化学式为Cu2(OH)2CO3。(已知：碱式碳
9、酸铜受热分解可得到氧化铜、水和二氧化碳；碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的固体混合物)装置丙的作用是 。实验前、后均需对装置甲、乙、丙进行称重；当装置甲中固体质量不再减少，对装置甲、乙、丙进行再次称重前，需打开活塞再次通入足量的N2，其目的是 。若碱式碳酸铜的化学式为Cu2(OH)2CO3，则装置乙将增重 克。6.小乐利用图示装置和药品验证可溶性碱的性质。装置气密性良好，实验前弹簧夹处于关闭状态。（1）验证可溶性碱能与酸反应打开活塞a，向锥形瓶中逐滴滴入稀盐酸。Ba(OH)2溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验现象是 。（2）验证可溶性碱能与CO2反应完成(1)后，打开活塞b，向锥形瓶中滴入足量的NaOH溶
10、液后，立即关闭活塞b。写出验证NaOH溶液与CO2反应的实验操作及现象。 。（3）验证可溶性碱能与盐溶液反应完成(2)后，装置乙中锥形瓶内的溶液呈红色，取少量该溶液于试管中，滴入足量的CuSO4溶液，观察到有蓝色沉淀生成。据上述实验现象能否验证NaOH溶液与CuSO4溶液反应，判断并说明理由。 7.某兴趣小组做了如下实验：在止水夹K1、K2处于关闭状态时，将针筒A中溶液挤入试管B中，接着打开止水夹K1，发现D中的部分溶液被吸入试管B中，充分反应后，试管B留下的溶液也显红色；打开止水夹K2，风哨振动鸣叫，C中的部分溶液被吸入B和D中，反应后B、D中溶液都变为无色。回答：（1）步骤中充分反应后，试管B中的CO最终转化为 (填化学式)和水。 （2）解释步骤中“风哨振动鸣叫”的原因 。 （3）实验开始时C、D中两种溶液中溶质质量分数大小关系为：a% b%(选填“”“=”“”“=”或“【解析】（1）二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，所以通过 步骤 将二氧化碳转化为碳酸钠和水；（2） B中二氧化碳和氢氧化钠反应而减少，导致气压减小，空气进入C中，将风哨吹响；（3） 反应后B、D中溶液都变为无色 ，实验开始时C
