1、课题11有理数的混合运算学习目标掌握有理数的混合运算法则，并能熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算学习策略理解概念，掌握形式，主动探索学习过程复习巩固1.四则（加减乘除）混合运算的顺序：先算_，再算_，如有括号，就先算_.同级运算按照从_往_的顺序依次计算。2.有理数的运算定律：_.新课学习请同学们阅读教材p65p66，预习过程中请注意：不懂的地方要用红笔标记符号；完成你力所能及的习题和课后作业。例1 计算：（1） 分析：(1)注意运算顺序：先_,再_,最后_,(2)小心符号的判断。 归纳：有理数混合运算的顺序是先算_，再算_，最后算_，如有括号，就先算_.实践练习:（1） （2）
2、(4)()()2.1的倒数是_.某数的平方是，则这个数的立方是_例2 计算：（1）（2）16（2）322+分析：确定运算顺序，选择恰当的运算定律、小数一般化成分数，使运算更简便。解：（1）原式=_9_ =实践练习：计算：（1）； （3） （4）尝试应用1.计算：12.（1）(5)(5)(5) （2） （3） （4） 3.代数求值：当x=1,y=2,z=1时，求的值.4.某股票经纪人，给他的股资者出了一道题，说明投资人的赢利净赚情况：股票名称天河北斗白马海潮每股净赚（元）+23+1.53（2）股数50010001000500请你计算一下，投资者到底赔了还是赚了，赔或赚了多少元？自主总结1.有理数
3、混合运算的顺序是先算_，再算_，最后算_，如有括号，就先算_.2.确定运算顺序，选择恰当的运算定律、小数一般化成_，使运算更简便。达标测试1.下列计算正确的是（ ） 2.计算：-22-（-3）3（-1）2-（-1）3的结果为（ ）A.-30 B.0 C.-1 D.243.已知且a+b0,则a-b的值是（ ）A.9或1 B.-1或-9 C.9或-1 D.-9或14. 计算：的结果是（ ）A.9 B.-9 C.1 D.-15.6.计算：7.整数n是_数时，（-1）n=-1;若n是正整数，则（-1）n+(-1)n+1=_8.若a、b互为相反数，c、d互为倒数，则（-a-b）2003+(cd)2004=_ 9.计算（1）（2）0-1（3）（4）10.已知a，b互为相反数，c,d互为倒数，x的平方等于4，试求x2-(a+b+cd)x+(a+b)2013+(-cd)2014的值
