1、山西省临汾市侯马市2021-2022学年七年级下期末语文试卷一、读书（12分）1（2分）中华书法历史悠久，博大精深。请将下列书法作品的上联用楷体工整、规范的写在田字格内。2（10分）读古诗文，讲空缺处的原句填写在横线上。（1）烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧泊秦淮）（2） ，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（3）独坐幽篁里， 。（王维竹里馆）（4） ，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（5）木兰诗中用夸张手法表现军情紧急、快速奔赴战场的句子是“ ， 。”（6）与时代同行，青少年既要有“会当凌绝顶，一览众山小”勇攀顶峰的豪情壮志，又要有陆游游山西村中“ ， 。”峰回路转的勇气和信心。（7）王安石登飞来峰
2、中用“ ， 。”来表现自己执行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。二、读思（38分）3（8分）【综合性学习】 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。学校七年级（2）班开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）同学荐读了人民日报为纪念五四运动发表的社论青春底色是爱国，支点是奋斗，下列表述有误的一项是 李大钊“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，周恩来“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，青春光芒格外闪
3、亮。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。沐浴新时代的春风，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，广大青年一定可以为实现中国梦增添强大的青春能量。A.语段中加点的“以”“把”是连词，“格外”“一定”是副词。B.语段中的短语“苍茫大地、民族的事业、青春光芒”短语类型都相同。C.画线句运用了排比的修辞手法，以伟人的青春引领青年，具有鼓动性，也增强了青春的诗意。D.画线句指出有志青年的奋斗人生，是实现中国梦的时代需求。（2）围绕本次活动，班级将开展小活动，现向全班同学征集活动形式。请参照活动一，再设计两个活动形式。活动一：爱国名言展示会活动二： 活动三： （3）请写出两句
4、你积累到的爱国名言。 4（6分）阅读下面文段，回答文段后的问题。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。（1）文段中的“他”是 ，是 （作者）塑
5、造的一个典型文学人物。（2）根据示例对至句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。下面是就句写的两个批注示例。内容：他想要一辆车的心情多么迫切。语言：把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。请你就至句写两个批注。内容： 语言： 5（6分）名著红岩为我们塑造了一个又一个鲜活的人物形象，热情讴歌了他们崇高的革命乐观主义精神和坚定的革命信仰，他们是我们学习的榜样，请选择其中一个人物，讲讲他身上发生的一件事。 要求：写明人物、事件和精神品质，运用至少两种描写手法；80字左右。6（12分）请阅读下面的古诗文，完成问题。（甲）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林
6、人不知，明月来相照。（乙）陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）给下列字注音。独坐幽篁里，弹琴复长啸谈笑有鸿儒，往来无白丁（2）下列句子中加点词意思相同的一项是 A.问君何能尔卓尔不群B.山不在高，有仙则名名副其实C.水不在深，有龙则灵灵丹妙药D.可以调素琴，阅金经风调雨顺（3）完成下列语句的翻译。斯是陋室，惟吾德馨。翻译：这是简陋的屋子， 。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（4）比较阅读是学习古诗文的好方法，请将空格补
7、充完整。选文竹里馆陋室铭关键句 南阳诸葛庐 西蜀子云亭内容分析运用拟人手法，把情洒着银辉 的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。 7（6分）文言文阅读。 扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少耆欲，家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也。自有大度非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。【注释】耆：同“嗜”，嗜好。儋石：两石与一石，指数量少。（1）给文中划线句断句，共3处。自有大度非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。（2）你认为扬雄最终能成为一位博学的大儒的条件有哪些？三、读写（70分）8（6分）班级开展“孝亲敬老”主题活动，你所在的
8、小组搜集到一幅漫画，准备在班上展示，请你写一段文字，用来介绍这幅漫画的内容并说明漫画的寓意。（80字左右）9（18分）阅读下面文章，完成下列小题。稻子熟了，妈妈，我想您了袁隆平 （1）稻子熟了，妈妈，我来看您了。 （2）本来是想一个人静静地陪您说会儿话，安江的乡亲们实在是太热情了，天这么热，他们还一直陪着，谢谢他们了。 （3）妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。 （4）人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。 （5）还记得吗？1953年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的
9、细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀”我说“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。 （6）对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70 岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。 （7）那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家
10、过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。 （8）太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长时间，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。 （9）妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ （10）无法想象，没有您的英语启蒙
11、，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根；无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识；无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ （11）稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好，那里的田埂是不是还留着熟悉的欢，隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙
12、牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哗啵作响，水田在夕晒下泛出橙黄的颜色这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊 （12）稻子熟了，妈妈，我来看您了。（选自国魂，湖南文艺出版社，有删改）（1）想在晚会上朗读这篇文章，你觉得应该选用哪种风格的配乐 A.热烈奔放B.慷慨激扬C.平缓伤感D.亲切轻柔（2）文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据文章内容，概括出母亲对作者成长有哪些影响。（3）结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。（4）请结合选文和下面的链接材料
13、，以“稻子又熟了，袁爷爷，我们想您了”作为开篇，展开联想和想象，写一段怀念袁隆平爷爷的话。（150字左右） 链接材料：2021年5月22日13时07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世，他永远离开了我们。袁隆平爷爷生前曾经说过，他有两个梦：“一是禾下乘凉梦，梦想试验田里的超级杂交水稻长得有高粱那么高，稻穗有扫把那么长，谷粒有花生那么大，我坐在禾下悠闲地纳凉；另一个是杂交水稻覆盖全球梦。”10（11分）阅读下面的材料，完成后面的题目。材料一 夏季不约而至，棒冰与冷饮齐飞，西瓜和WiFi一色，与此同时，“夏季病”也在不停地刷着存在感。夏季天气炎热，很多人喜
14、欢待在空调房里，但由于室内外温差大，免疫力差的人一不小心就会被感冒找上，甚至还会引发气管炎、肺炎、腹泻等空调病。免疫力这道防线不强真的特别容易生病，尤其是在这么敏感的时期。因此，夏季我们更应该调节我们的免疫力。 免疫力是西医的常用术语。相信大家都知道，免疫力是我们身体的第一道防线，能够帮助我们抵挡大多数疾病的入侵。而在中医的世界里，“正气”和免疫力的概念非常接近。材料二 如何帮助孩子获取均衡的营养，提高免疫力，是家长关注的热点。广州市妇女儿童医疗中心临床营养科主任、主任医师刘喜红指出，七大营养元素缺一不可，饮食要遵循自然食物、均衡膳食适可而止、多种多样的原则。 摄入足量的碳水化合物至关重要。免
15、疫力与人体摄入的蛋白质、维生素类、矿物质等因素有关。复课后，学生可能会因为赶课而导致学习强度加大，家长如何更好地给孩子提供足够的营养支持呢？学生的营养强调平衡合理，七大营养元素包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、纤维素、水，缺一不可。需要提醒的是，在学习强度较大的时期，家长要注重孩子碳水化合物（即主食）、优质蛋白质和维生素的足量摄入。 年龄越小，营养不良的风险越大。长期摄入不足、消化吸收障碍、消耗或需要量增加是导致营养不良的三大主要因素。事实上，年龄越小的孩子出现营养不良的凤脸更大。刘喜红介绍，儿童营养不良中年龄分布在3岁以下的孩子占90%，1岁以内的占50%以上。“越小的孩子自主能
16、力越低，无法表达需求，这也是喂养人喂养知识缺乏的表现之一。”刘喜红提醒，日前仍有大量家长给孩子添加“辅食”的方法时机不规范，这也是出现管养不良的原因之一。 是否营养不良需医学诊断界定。营养不良有医学诊断标准，体重低于同年龄同性别两个标准差的称为低体重，身高低于同年龄同性别三个百分位或者两个标准差的称为生长迟缓，身高的体重即体型低于同年龄同性别三个百分位或者两个标准差的称为消瘦。如果真的确诊为营养不良，需要从长期摄入不足、消化吸收障碍、消耗或需求量增加三大主要因素考虑，对因和对症处理。此外，注重孩子的身体活动也是提高免疫力的重要方面，多带孩子外出活动，不要整天待在空调房，营养的充分吸收对免疫力的
17、提高至关重要。材料三 下表为调查某市五所初中768名学生后得出的初中三个年级学生参与体育锻炼频率分析调查表。频率初中一年级初中二年级初中三年级一月1次以下5.2%12.8%0%一月23次28.2%29.7%3.7%每周12次30.1%35.1%28.6%每周35次26.3%13.7%32.1%大约每天1次10.2%8.7%35.6%班级开展“关注我们的健康”的主题班会，同学们收集并整理了以上资料。（1）阅读材料三，用一句话概括出你的探究结论。（2）阅读上述材料，下列表述有误的一项是 A.那些喜欢待在空调房又免疫差的人，很容易感冒，还会引发其他的空调病。B.家长应在孩子学习强度较大时，让孩子摄入
18、足够的碳水化合物、优质蛋白质和维生素。C.若被医生确诊为营养不良，只需从长期摄入不足、消化吸收障碍、消耗或需要量增加考虑即可。D.相比年龄大的孩子，年龄越小的孩子更容易出现营养不良的情况（3）班会上，为帮助同学们认识到身体健康的重要性，身为班长的你准备发言，请将你要说的话写在下面。写作提示：思路 清晰；语言得体；不少于100字。11（35分）没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我可爱的少年朋友们，谁是你最好的朋友呢？是和你形影不离的那个同学吧？也许恰是你的竞争对手？也许竟是你的童心老爸？也许，却是你满架的好书、外婆家中的酸枣树？或许，你和苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”；或许，你沉入音乐海便
19、“沉醉不知归路”？ 请以“我最好的朋友”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外） （2）字数：不少于 500字。 （3）内容充实，中心明确，语言流畅，要写出自己的真情实感。 （4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 （5）书写要正确、规范、美观。参考答案解析一、读书（12分）1（2分）中华书法历史悠久，博大精深。请将下列书法作品的上联用楷体工整、规范的写在田字格内。【分析】本道题考查学生的汉字书写能力。属于基础题。【解答】答案：熟能生巧 勤能补拙【点评】汉字书写是语文学习的基本功，要注意加强。2（10分）读古诗文，讲空缺处的原句填写在横线上。（1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家
20、。（杜牧泊秦淮）（2）念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（4）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）（5）木兰诗中用夸张手法表现军情紧急、快速奔赴战场的句子是“万里赴戎机，关山度若飞。”（6）与时代同行，青少年既要有“会当凌绝顶，一览众山小”勇攀顶峰的豪情壮志，又要有陆游游山西村中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”峰回路转的勇气和信心。（7）王安石登飞来峰中用“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”来表现自己执行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好
21、积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）夜泊秦淮近酒家（2）念天地之悠悠（3）弹琴复长啸（4）可怜夜半虚前席（5）万里赴戎机 关山度若飞（注意“戎”的书写）（6）山重水复疑无路 柳暗花明又一村（7）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1保持良好的心态，培养识记兴趣。2多种方式相结合，提高识记效果。3提倡使用名句，巩固识记成果。4留心特别词句，规避识记误区。二、读思（38分）3（8分）【综合性学习】 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、
22、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。学校七年级（2）班开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）同学荐读了人民日报为纪念五四运动发表的社论青春底色是爱国，支点是奋斗，下列表述有误的一项是 A李大钊“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮”，周恩来“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷”把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，青春光芒格外闪亮。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗。沐浴新时代的春风，培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，广大青年一定可以为实现中国梦增添强大的青
23、春能量。A.语段中加点的“以”“把”是连词，“格外”“一定”是副词。B.语段中的短语“苍茫大地、民族的事业、青春光芒”短语类型都相同。C.画线句运用了排比的修辞手法，以伟人的青春引领青年，具有鼓动性，也增强了青春的诗意。D.画线句指出有志青年的奋斗人生，是实现中国梦的时代需求。（2）围绕本次活动，班级将开展小活动，现向全班同学征集活动形式。请参照活动一，再设计两个活动形式。活动一：爱国名言展示会活动二：爱国历史故事会活动三：爱国人物演讲赛（3）请写出两句你积累到的爱国名言。苟利国家生与死，岂因祸福避趋之。假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。【分析】（1）本题考查句子分析。A.有误，
24、“以”“把”是连词是介词，不是连词；BCD.正确；故选：A。（2）本题考查活动设计。结合主题“爱国爱家”和例句“爱国名言展示会”作答即可。示例：爱国诗文朗诵赛，爱国事迹绘画报。（3）本题考查名言累积。如：苟利国家生与死，岂因祸福避趋之。天下兴亡，匹夫有责。【解答】答案：（1）A（2）示例：（3）示例：苟利国家生与死，岂因祸福避趋之。林则徐。假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。方志敏【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可
25、以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4（6分）阅读下面文段，回答文段后的问题。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。（1）文段中的
26、“他”是 祥子，是 老舍（作者）塑造的一个典型文学人物。（2）根据示例对至句，从内容、语言两方面各写一个批注，表达你的心得体会。下面是就句写的两个批注示例。内容：他想要一辆车的心情多么迫切。语言：把车比作自己的手脚，生动地表达了他认为拥有车就拥有了自由与独立的想法。请你就至句写两个批注。内容：他想通过自己的拼命拉车，自己的劳动，买辆属于自己的车。语言：运用比喻，把车比作身经百战的武士的徽章，把自己比作陀螺，形象地刻画出祥子对梦想的执着，以及拉车的辛苦和无奈。【分析】骆驼祥子是人民艺术家老舍（舒庆春，18991966）所著的长篇小说，主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲
27、剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。【解答】（1）本题考查名著常识。由“不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”“有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气”等句子可知，此语段出自老舍所著的长篇小说骆驼祥子，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。文中的“他”就是祥子。（2）本题考查作批注。要求从内容和语言两方面做批注。内容上，结
28、合关键句子加以概括。“一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”“风里雨里”“饭里茶里”“一切挣扎与困苦的总结果与报酬”“从早到晚，由东到西，由南到北”写祥子一直想拥有一辆自己的车，为此他付出了太多。语言上，仿照示例，首先判断作批注的句子是环境描写句还是人物描写句，是运用了修辞手法还是表现手法。“一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗”反复叙说，是运用了铺陈的手法，突出祥子为想拥有一辆车而付出的艰辛；“像身经百战的武士的一颗徽章”“像被人家抽着转的陀螺”是运用了比喻的修辞手法。生动形象地写出了祥子攒钱买车的艰辛。答案：（1）祥子 老舍（2）内
29、容：他想通过自己的拼命拉车，自己的劳动，买辆属于自己的车。语言：运用比喻，把车比作身经百战的武士的徽章，把自己比作陀螺，形象地刻画出祥子对梦想的执着，以及拉车的辛苦和无奈。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。5（6分）名著红岩为我们塑造了一个又一个鲜活的人物形象，热情讴歌了他们崇高的革命乐观主义精神和坚定的革命信仰，他们是我们学习的榜样，请选择其中一个人物，讲讲他身上发生的一件事。 要求：写明人物、事件和精神品质，运用至少两种描写手法
30、；80字左右。【分析】红岩描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。【解答】本题考查对名著情节内容的把握。选择作品中的一个人物，写明人物、事件和精神品质即可。注意描写手法和字数的要求。答案：示例：江姐行将就义，她神态平静，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐作为共产主义战士的生死观。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性
31、，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。这样做题时才能信手拈来，得心应手。6（12分）请阅读下面的古诗文，完成问题。（甲）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（乙）陋室铭刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（1）给下列字注音。独坐幽篁里，弹琴复长啸谈笑有鸿儒，往来无白丁（2）下列句子中加点词意思相同的一项是 B
32、A.问君何能尔卓尔不群B.山不在高，有仙则名名副其实C.水不在深，有龙则灵灵丹妙药D.可以调素琴，阅金经风调雨顺（3）完成下列语句的翻译。斯是陋室，惟吾德馨。翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不觉得简陋了）。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（4）比较阅读是学习古诗文的好方法，请将空格补充完整。选文竹里馆陋室铭关键句深林人不知，明月来相照南阳诸葛庐 西蜀子云亭内容分析运用拟人手法，把情洒着银辉 的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。用类比手法，把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情操情趣。【分析】译文：（甲）独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这
33、里？只有一轮明月静静与我相伴。（乙）山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是因为我品德高尚就感觉不到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？【解答】（1）本题考查字音字形。“篁”读作“hung”，“儒”读作“r”。（2）本题考查一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A.尔：这样/的样子；B.名：出
34、名/名声；C.灵：灵验/灵验；D.调：拨弄/合适。故选：B。（3）本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：惟，只。馨，品德好。句意：只是我的品德好（就不觉得简陋了）。重点词有：丝竹，音乐。案牍，官府的公文。劳，使劳累。句意：没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。（4）本题考查比较阅读。“运用拟人手法，把情洒着银辉 的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力”写的是“深林人
35、不知，明月来相照”。“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”运用类比手法，把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情操情趣。答案：（1）hung；r。（2）B（3）只是我的品德好（就不觉得简陋了）没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。（4）深林人不知，明月来相照用类比手法，把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情操情趣。【点评】文言文翻译“六字诀”：1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；4.删。即
36、删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。7（6分）文言文阅读。 扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少耆欲，家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也。自有大度非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。【注释】耆：同“嗜”，嗜好。儋石：两石与一石，指数量少。（1）给文中划线句断句，共
37、3处。自有大度非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也。（2）你认为扬雄最终能成为一位博学的大儒的条件有哪些？【分析】【参考译文】 扬雄，字子云，蜀郡成都人。扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。为人简朴，悠闲自在，很少特别的喜好，对于富贵不急求，对于贫贱不悲伤，不求品行端方有志气来要求名满天下。自己有最低的限度：不是圣贤的书不喜欢，不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。【解答】（1）本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：自己有最低的限度：不是圣贤的书不喜欢，不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。故断为：自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/
38、虽富贵不事也。（2）本题考查学生的概括能力。根据“雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思”可知，他年少好学、博学深思；根据“清静亡为，少耆欲，家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也”可知，他不慕名利；根据“非圣哲之书不好也非其意虽富贵不事也”可知，他做人有底线。答案：（1）自有大度/非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也。（2）他成为一代大儒的条件是：年少好学、博学深思、不慕名利、做人有底线。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。三、读写（70分）8（6分）班级开展“孝亲敬老”
39、主题活动，你所在的小组搜集到一幅漫画，准备在班上展示，请你写一段文字，用来介绍这幅漫画的内容并说明漫画的寓意。（80字左右）【分析】本题考查学生对漫画内容以及寓意的理解。首先介绍漫画内容时，需要按照一定的顺序，把漫画中的各个元素介绍到。如：从左到右，爸爸在给奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头，小儿子在给妈妈梳头。然后围绕“父母是孩子的榜样”“孝顺”等进行阐述即可。【解答】示例：在漫画中，从左到右，我们能看到爸爸在给奶奶洗脚，妈妈在给奶奶梳头，小儿子在给妈妈梳头。很明显漫画告诉我们父母是孩子的榜样，当父母孝敬老人时，孩子也会孝敬他们。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能
40、力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。9（18分）阅读下面文章，完成下列小题。稻子熟了，妈妈，我想您了袁隆平 （1）稻子熟了，妈妈，我来看您了。 （2）本来是想一个人静静地陪您说会儿话，安江的乡亲们实在是太热情了，天这么热，他们还一直陪着，谢谢他们了。 （3）妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。 （4）人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。 （5）还记得吗？195
41、3年，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀”我说“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。 （6）对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70 岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。 （7）那天正好是
42、中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。 （8）太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长时间，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。 （9）妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人
43、说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！ （10）无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根；无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识；无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！ （11）稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江
44、可好，那里的田埂是不是还留着熟悉的欢，隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哗啵作响，水田在夕晒下泛出橙黄的颜色这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊 （12）稻子熟了，妈妈，我来看您了。（选自国魂，湖南文艺出版社，有删改）（1）想在晚会上朗读这篇文章，你觉得应该选用哪种风格的配乐 CA.热烈奔放B.慷慨激扬C.平缓伤感D.亲切轻柔（2）文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据文章内容，概括出母亲对作者成长有哪些影响。（3）结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。（4）请结合选文和下面的链接材料，以“稻子又熟了，袁爷爷，我们想您了”作为开篇，展开联想和想象，写一段怀念袁隆平爷爷的话。（150字左右） 链接材料：2021年5月22日13时07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平在湖南长沙逝世，他永远离开了我们。袁隆平爷爷生前曾经说过，他有两个梦：“一是禾下乘凉梦，梦想试验田里的超级杂交水稻长得有高粱那么高，稻穗有扫把那么长，谷粒有花生那么大，我坐在禾下悠闲地纳凉；另一个是杂交水稻覆盖全球梦。”【分析】
