1、2022年广东省深圳市宝安区五年级下期末考试语文试卷语言积累与运用（28分）1. 根据语境补充诗句。“_，村庄儿女各当家。”范成大用清新笔调，细腻地描写农村初夏紧张劳动的场景。杜甫诗云“却看妻子愁何在，_”，用连续动作和妻儿的欢欣衬托诗人的欣喜之情。慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理描写，“慈母手中线，游子身上衣。_，意恐迟迟归”，孟郊用白描手法将慈母形象写得真切感人，千百年来赢得无数读者的情感共鸣。李白神弛目注送别孟浩然，这一细节描写包含在写景中，用笔传神!“孤帆远影碧空尽，_。”2. 根据语境补充名言。新冠病毒肆虐全球，人们不禁想起孟子中的名言“恻隐之心，_”，中国勇于担当、中国人民敢于斗
2、争的精神令世界瞩目。3. 古人常用独具特色的词语称呼特定的年龄，请将以下表示年龄的词语按年龄从小到大排序，把字母填在横线上：_。A而立 B花甲 C不惑 D弱冠 E古稀 F豆蔻年华读下面文段，词句段运用。威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马可广场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是（ ），一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空（ ），在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见（ ）的春天的背影。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。4. 选择后面的词语填在文段括号内：清清楚
3、楚、水天相接、干干净净。5. 酽yn，形声。从酉，严声。第句中“酽”字的意思是（ ）A. “酉”与酒有关，本义：指茶、酒等饮料味厚。B. 引申为：颜色深。C. 形容情感深厚。6. 想象从圣马可广场钟楼上远看威尼斯群岛，模仿第句的写法写一句话。_7. 读朱自清笔下的威尼斯景致，自然想起中国的江南水乡。请你用12句话写出深圳某一处山水，需用上动静结合的描写方法。_8. 暑假即将开始，你的亲人或朋友来深圳游学，需要你介绍深圳的名胜古迹，如宝安一大会址纪念馆、莲花山、南头古城、羊台山、凤凰山等。请你选择一处名胜古迹写一小段讲解词，做到条理清楚，语言通顺。_综合阅读与实践（40分）9. 丰子恺先生在手指
4、一文中，以风趣幽默的语言和具体生动的描写，刻画出姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。如，写出了最肯吃苦，讨巧的事却轮不上的大拇指；“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”的中指。模仿写中指的语言特点写人的眉毛：再用12句话描写生活中类似大拇指性格的人。写眉毛：_类似大拇指性格的人：_10. 根据提示语，从8个选项中选出4个中国古典名著人物，把序号填在括号内。（1）黑脸短毛，长喙大耳，穿一身青不青，蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾，使一九齿钉耙。（ ）（2）密如神鬼，疾如风雷。进不可当，退不可追。昼不可攻，夜不可袭。多不可敌，少不可欺。前后应会，左右指挥。移五行之性，变四
5、时之令。人也？神也？仙也？吾不知之，真卧龙也！（ ）（3）生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须。身长八尺，腰阔十围。因拳打镇关西出家。（ ）（4）为兄打官司，哭王氏，立赵氏，生活中省吃俭用，临死前对两根灯草耿耿于怀，成为一个多面、复杂、立体的中性人物。（ ）A孙悟空 B猪八戒 C诸葛亮 D周瑜 E关羽 F鲁智深 G武松 H严监生综合阅读与实践楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（选自韩非子难一）11. 联系上下文，写出下面句子中加点字的意思。（1）
6、誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”誉：_ 陷：_（2）其人弗能应也。弗：_ 应：_12. 结合课文和阅读经验，下面说法有误一项是（ ）A. 鬻，形声。本义：粥。引申“卖”，文中指卖盾与矛。B. “其人弗能应也”的原因是这个楚国人把自己的矛和盾都夸大到了一个绝对的程度，使自己不能自圆其说。C. “夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”，这句话的意思是不能穿透的盾和无所不能穿透的矛，不可以立刻卖出。D. 矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。自相矛盾比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。13. 楚人“弗能应也”，当时他的神态、动作、心理一定很丰富，补充内容，把话写完整。楚国人听后，_，他心
7、想，_14. 假如你是质问楚国人的这个人，你会教他怎么做怎么说，才会成功卖出他的矛和盾？_综合阅读与实践【材料一】三万里河东入海，_。_，南望王师又一年。（选自秋夜将晓出篱门迎凉有感）【材料二】青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（选自青山处处埋忠骨）【材料三】病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，zhn xn（ ）的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，yu zhng（ ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了
8、，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出c xing（ ）的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯承。”沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很rng xng（ ）。”刘伯承友好地把手伸了过去。（选自军神）【材料四】这些年，我们强调必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，正是有了这样的思想准备，我们才能从容应对一系列风险考验。无数事实告诉我们，唯有以狭路相逢勇者胜的气概，敢于斗争、善于斗争，我们才能赢得尊严、赢得主动，切实维护国家主权、安全、发展利益。年
9、轻干部一定要挺起脊梁、冲锋在前，在斗争中经风雨、见世面。（选自习近平2022年3月1日在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话）15. 补充【材料一】空缺的诗句。16. 读【材料三】，再看拼音补充词语。17. 阅读上面四则材料，联系上下文或结合课文，下面说法有误的一项是（ ）A. “王师”指南宋朝廷的军队。“遗民”指在金统治地区的原宋朝百姓。B. 裹，从衣，果声。本义：包，缠。“马革裹尸”是用马皮包裹尸体。C. “久仰久仰”是早已仰慕意思，一般用于初次见面问候。文中指沃克医生无力、沮丧。D. 脊，本义：背中间的骨头。“挺起脊梁”在选文中指的是年轻干部要勇担责任、敢于斗争。18.
10、 军神一文中，作者什么用了大量笔墨描写沃克医生？_19. 如何理解【材料四】画横线句子中的“狭路相逢勇者胜”？请联系其它三则材料和古往今来的史实，如中国工农红军革命、红军长征、抗日战争、解放战争、抗美援朝等时期的真实故事，写出你的理解。_习作（32分，其中书写2分）20. 任选一题：1回忆你成长的历程，一定有某一个人让你印象最深刻，请把这个人写下来，要用上本学期学过的描写人物的方法，选取典型的事例，具体表现出人物的特点。题目自拟。2我们开展了“遨游汉字王国”综合性学习，对汉字演变、汉字书法、使用汉字等有了新的体会。请以探寻汉字之旅为题写作，写出你们探寻汉字过程中的趣味、困难、解疑、感受等。20
11、22年广东省深圳市宝安区五年级下期末考试语文试卷语言积累与运用（28分）1. 根据语境补充诗句。“_，村庄儿女各当家。”范成大用清新的笔调，细腻地描写农村初夏紧张劳动的场景。杜甫诗云“却看妻子愁何在，_”，用连续动作和妻儿的欢欣衬托诗人的欣喜之情。慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理描写，“慈母手中线，游子身上衣。_，意恐迟迟归”，孟郊用白描手法将慈母形象写得真切感人，千百年来赢得无数读者的情感共鸣。李白神弛目注送别孟浩然，这一细节描写包含在写景中，用笔传神!“孤帆远影碧空尽，_。”【答案】 . 昼出耘田夜绩麻 . 漫卷诗书喜欲狂 . 临行密密缝 . 唯见长江天际流【解析】【详解】本题考查名篇名
12、作的背诵和默写。注意“耘”“漫”“缝”“唯”字的正确书写。2. 根据语境补充名言。新冠病毒肆虐全球，人们不禁想起孟子中的名言“恻隐之心，_”，中国勇于担当、中国人民敢于斗争的精神令世界瞩目。【答案】仁之端也【解析】【详解】本题考查名人名言的掌握。书写时注意“端”的正确写法。3. 古人常用独具特色的词语称呼特定的年龄，请将以下表示年龄的词语按年龄从小到大排序，把字母填在横线上：_。A而立 B花甲 C不惑 D弱冠 E古稀 F豆蔻年华【答案】 . F . D . A . C . B . E【解析】【详解】本题考查文学常识。A而立 ：指年至三十，学有成就。 B花甲 ：指已经六十岁的老年人。 C不惑 ：
13、四十岁的代称。 D弱冠 ：泛指男子二十左右的年纪。 E古稀 ：称人年七十。 F豆蔻年华 ：称女子十三四岁的年纪。按年龄从小到大排序是FDACBE。读下面文段，词句段运用。威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马可广场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是（ ），一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空（ ），在温和的日光中，一切都像透明的。中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见（ ）的春天的背影。海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。4. 选择后面的词语填在文段括号内：清清楚楚、水天相接、干干净净。5. 酽
14、yn，形声。从酉，严声。第句中“酽”字的意思是（ ）A. “酉”与酒有关，本义：指茶、酒等饮料味厚。B. 引申为：颜色深。C. 形容情感深厚。6. 想象从圣马可广场钟楼上远看威尼斯群岛，模仿第句的写法写一句话。_7. 读朱自清笔下的威尼斯景致，自然想起中国的江南水乡。请你用12句话写出深圳某一处山水，需用上动静结合的描写方法。_【答案】4. 水天相接 干干净净 清清楚楚 5. B 6. 站在圣马可广场的钟楼上，山峦起伏的一连串一连串的在地平线上矗立着。 7. 洪湖的水湛蓝湛蓝的，真静啊，静的让你看不出它在流动。微风一吹，层层水浪，犹如起了皱的裙摆，均匀地平铺在湖面上。【解析】【4题详解】本题考
15、查选词填空。清清楚楚：形容非常清楚明白。水天相接：表达开阔遥远的意思。干干净净：没有尘土、杂质等在圣马可广场的钟楼上看，远处是遥远开阔的样子，故选用“水天相接”；这里没有什么煤烟，天空没有杂质和尘土，故选用“干干净净”；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可看见很清晰的春天的背影，故选用“清清楚楚”。【5题详解】本题考查字词的解释和句子的含义。“海水那么绿，那么酽，会带你到梦中去。”这句话的“酽”形容的是海水，意思应为：颜色深。故选B。【6题详解】本题考查仿写句子。原句是从高处往远看，仿写时要注意。如：站在圣马可广场的钟楼上，绵延不绝的一座连着一座向远处延申。【7题详解】本题考查仿写能力。要求用动静结
16、合的描写手法写某处山水。如：马峦山上的瀑布，疾驰飞奔的水流，直泄而下像奔腾的万匹野马，在阳光的照耀下光彩夺目。瀑布旁的石头，有的娇小玲珑，宛如破土而出的春笋，有的精巧雅致，好似含苞欲放的睡莲。8. 暑假即将开始，你的亲人或朋友来深圳游学，需要你介绍深圳的名胜古迹，如宝安一大会址纪念馆、莲花山、南头古城、羊台山、凤凰山等。请你选择一处名胜古迹写一小段讲解词，做到条理清楚，语言通顺。_【答案】今天让我带大家参观莲花公园。莲花山公园位于深圳市未来中心区北端。莲花山并不险峻雄伟，海拔只有米。沿着蜿蜒逶迤的山中小径慢慢而行，游客们既可享受登山的乐趣，又没有登高的疲惫不堪。站在以大理石铺设而成的山顶平台，
17、倚着花岗岩栏杆，俯视近处的福田中心区，有天上人间之感，望着鳞次栉比的现代城市建筑群，更会有“会当凌绝顶，一览众山小”之兴。天高风大之际，莲花山公园内广阔的草坪成为放飞风筝的理想场所，随着风筝腾空向上，游客们不但可以重温童年的乐趣，更可让心情像风筝一样，快乐、自由地飞舞。山脚下南侧是关山月美术馆，由江泽民总书记亲笔题写馆名。这里经常举办各种高水平的美术展览，给游客们提供了艺术欣赏的机会。【解析】【详解】本题考查讲解词的拟写。为某个景点拟写讲解词，一般要交代这个景点的景色特征和人文特征。结合宝安一大会址纪念馆、莲花山、南头古城、羊台山、凤凰山等地方地理位置、最佳游玩季节介绍进行拟写，可适当添加他们
18、的人文价值、历史意蕴等。语言表达流畅，有吸引力。示例：大家好，今天我给大家介绍的是南头古城，又称“新安故城”，地处珠江入海口东岸，位于广东省深圳市南山区南头天桥北，占地面积约38.5万平方米，建筑面积约51.7万平方米。南头古城包括牌楼、南城门、新安县衙、新安监狱、海防公署、东莞会馆、关帝庙、文天祥祠、鸦片烟馆、接官厅、聚秀楼、义利押当铺、陶米公钱庄等十余处人文历史景观。自东晋咸和六年（331年）设置东官郡起，已有近1700年的历史，是深圳特区成立前宝安县政府所在地，被誉为“深港历史文化之根”“粤东首府、港澳源头”，是深圳城市的原点，南头古城承载见证了深圳中心的“迁移与回归”。 是历代岭南沿海
19、地区的行政管理中心、海防要塞、海上交通和对外贸易的集散地。 南头古城主街风貌以岭南广府建筑风格为基调。综合阅读与实践（40分）9. 丰子恺先生在手指一文中，以风趣幽默的语言和具体生动的描写，刻画出姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。如，写出了最肯吃苦，讨巧的事却轮不上的大拇指；“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”的中指。模仿写中指的语言特点写人的眉毛：再用12句话描写生活中类似大拇指性格的人。写眉毛：_类似大拇指性格的人：_【答案】 . 它永远细长弯曲，所以外形优美，处处展示着不可替代的地位。 . 他永远坚持着自己，所以极具个性，处处透露着与众不同的特性。【解析】【
20、详解】本题考查仿写句子。例句中用了三个分句，层次递进，仿写时要注意。如：它永远高高在上，所以地位尊贵，处处显示着它的特立独行。她永远唯唯诺诺，所以存在感极低，处处显露着谨慎和小心。10. 根据提示语，从8个选项中选出4个中国古典名著人物，把序号填在括号内。（1）黑脸短毛，长喙大耳，穿一身青不青，蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾，使一九齿钉耙。（ ）（2）密如神鬼，疾如风雷。进不可当，退不可追。昼不可攻，夜不可袭。多不可敌，少不可欺。前后应会，左右指挥。移五行之性，变四时之令。人也？神也？仙也？吾不知之，真卧龙也！（ ）（3）生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须。身长八尺，腰阔十围。因拳打镇
21、关西出家。（ ）（4）为兄打官司，哭王氏，立赵氏，生活中省吃俭用，临死前对两根灯草耿耿于怀，成为一个多面、复杂、立体的中性人物。（ ）A孙悟空 B猪八戒 C诸葛亮 D周瑜 E关羽 F鲁智深 G武松 H严监生【答案】 . B . C . F . H【解析】【详解】本题考查古典名著的人物。（1）由“使一九齿钉耙”可知，为猪八戒，故选B。（2）由“真卧龙也”可知，为诸葛亮，故选C。（3）由“因拳打镇关西出家”可知，为鲁智深，故选F。（4）由“临死前对两根灯草耿耿于怀”可知，为严监生，故选H。综合阅读与实践楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰
22、：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（选自韩非子难一）11. 联系上下文，写出下面句子中加点字的意思。（1）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”誉：_ 陷：_（2）其人弗能应也。弗：_ 应：_12. 结合课文和阅读经验，下面说法有误的一项是（ ）A. 鬻，形声。本义：粥。引申为“卖”，文中指卖盾与矛。B. “其人弗能应也”的原因是这个楚国人把自己的矛和盾都夸大到了一个绝对的程度，使自己不能自圆其说。C. “夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”，这句话的意思是不能穿透的盾和无所不能穿透的矛，不可以立刻卖出。D. 矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自
23、己的盾牌。自相矛盾比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。13. 楚人“弗能应也”，当时他的神态、动作、心理一定很丰富，补充内容，把话写完整。楚国人听后，_，他心想，_14. 假如你是质问楚国人的这个人，你会教他怎么做怎么说，才会成功卖出他的矛和盾？_【答案】11. . 称赞 . 刺穿 . 不 . 回答 12. C 13. . 用手抓了抓头发，面露尴尬之色 . 这该怎么回答呀？不管怎么说都会自相矛盾啊。 14. 我的矛和盾是世界上的绝配，我的矛除了我手里的这把盾，别的盾都可以穿破，我的盾除了我手里的矛谁也打不烂，所以这是绝配。【解析】【11题详解】本题考查字词的解释。（1）誉之曰：“吾盾之坚，物
24、莫能陷也。”句意为：他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”誉：赞誉，夸耀。陷：穿透，刺透。（2）其人弗能应也。句意为：那人一句话也答不上来。弗：不。 应：回答。12题详解】本题考查词句的解释。“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”，句意为：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。故选C。【13题详解】本题考查对文章理解和表达能力。楚国人被问之后，心里由很多的想法，言之成理即可。如：楚国人听后，愣住了，他心想，用我的矛刺我的盾？我该怎么回答呢？【14题详解】本题考查综合实践能力。本题开放性试题，答案不唯一，言之成理即可。如：我的矛和我的盾是
25、相辅相成的，两个东西在一起才会发挥到它更大的作用，一个用来杀敌，一个用来防身，是自卫的最佳保障。总之不要搞自我对立，要强调相互促进。【点睛】参考译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透。”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。综合阅读与实践【材料一】三万里河东入海，_。_，南望王师又一年。（选自秋夜将晓出篱门迎凉有感）【材料二】青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（选自青
26、山处处埋忠骨）【材料三】病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，zhn xn（ ）的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，yu zhng（ ）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”“你过奖了。”沃克医生的脸上浮现出c xing（ ）的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”“刘伯
27、承。”沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很rng xng（ ）。”刘伯承友好地把手伸了过去。（选自军神）【材料四】这些年，我们强调必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，正是有了这样的思想准备，我们才能从容应对一系列风险考验。无数事实告诉我们，唯有以狭路相逢勇者胜的气概，敢于斗争、善于斗争，我们才能赢得尊严、赢得主动，切实维护国家主权、安全、发展利益。年轻干部一定要挺起脊梁、冲锋在前，在斗争中经风雨、见世面。（选自习近平2022年3月1日在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的讲话）15. 补充【材料一】空缺的诗句。16. 读【材料三】，再看拼音补充词语。17. 阅读上面
28、四则材料，联系上下文或结合课文，下面说法有误的一项是（ ）A. “王师”指南宋朝廷的军队。“遗民”指在金统治地区的原宋朝百姓。B. 裹，从衣，果声。本义：包，缠。“马革裹尸”是用马皮包裹尸体。C. “久仰久仰”是早已仰慕的意思，一般用于初次见面问候。文中指沃克医生无力、沮丧。D. 脊，本义：背中间的骨头。“挺起脊梁”在选文中指的是年轻干部要勇担责任、敢于斗争。18. 军神一文中，作者为什么用了大量笔墨描写沃克医生？_19. 如何理解【材料四】画横线句子中的“狭路相逢勇者胜”？请联系其它三则材料和古往今来的史实，如中国工农红军革命、红军长征、抗日战争、解放战争、抗美援朝等时期的真实故事，写出你的
29、理解。_【答案】15. 五千仞岳上摩天 遗民泪尽胡尘里 16. 崭新 由衷 慈祥 荣幸 17. C 18. 以沃克医生的神态、情绪的变化来衬托刘伯承的坚强意志。 19. 刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉剂。他忍着巨大的痛苦，成功地完成了这次手术。表现了刘伯承钢铁般的坚强意志。就如那句话一样：狭路相逢勇者胜。路相逢勇者胜是历史典故，意思是窄路相遇，勇猛的人能够获胜。红军飞夺泸定桥这是中国工农红军长征中的一场战役，发生于1935年5月25日，中央红军部队在四川省安顺场强渡大渡河成功，沿大渡河左岸北上，
30、主力由安顺场沿大渡河右岸北上，红4团第2连连长廖大珠等22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头，并与左岸部队合围占领了泸定城。中央红军主力随后从泸定桥上越过天险，粉碎了蒋介石歼灭红军大渡河以南的企图。【解析】【15题详解】本题考查古诗的默写。书写时注意“仞”“岳”“摩”“遗”的正确写法。【16题详解】本题考查读拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意“崭、新、衷、慈、荣、幸”容易写错。【17题详解】本题考查对文段的理解。“久仰久仰”的意思是仰慕已久，说明刘伯承的名字被很多人所知晓，他是一个很有威望的人。“久仰”是因
31、为沃克医生也听过他的名字，而并不是因为沃克医生无力、沮丧。故选C。【18题详解】本文考查对课文理解与分析。阅读文章可知，文章的主人公是刘伯承，对沃克医生的神态、动作等的描写是为了衬托刘伯承的。我们从沃克医生的神态、情绪变化中可以看出他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化，其原因是刘伯承的勇气、坚忍不拔的意志感动、震撼了沃克医生。写沃克医生是为了衬托刘伯承。【19题详解】本题是开放性作答。本题结合材料二、三、四和古往今来的史实，说出自己的理解即可，答案不是唯一。示例：刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼，在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂，因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马，所以坚持不用麻醉
32、剂。他忍着巨大的痛苦，成功地完成了这次手术。表现了刘伯承钢铁般的坚强意志。就如那句话一样：狭路相逢勇者胜。1950年10月25日，志愿军第四十军一二零师三六零团与南朝鲜军第1师先头部队在交通枢纽温井相遇。志愿军用的还是拿手的“拦头、截尾、斩腰”战法。战斗发起不久，志愿军就全歼敌军前锋，南朝鲜军开始溃散，一路狂奔到清川江边，90%的装备都被丢弃了。这一仗，被视为抗美援朝的第一战。10月25日这一天，也因此被认定为中国人民志愿军抗美援朝、保家卫国纪念日。而在西方，这一天还被称作“命运之日”。习作（32分，其中书写2分）20. 任选一题：1回忆你成长的历程，一定有某一个人让你印象最深刻，请把这个人写
33、下来，要用上本学期学过的描写人物的方法，选取典型的事例，具体表现出人物的特点。题目自拟。2我们开展了“遨游汉字王国”综合性学习，对汉字演变、汉字书法、使用汉字等有了新的体会。请以探寻汉字之旅为题写作，写出你们探寻汉字过程中的趣味、困难、解疑、感受等。【答案】例文1：印象深刻的一个人在夜空中，总有颗最闪亮的星星。花丛中，总有朵最漂亮的花朵。沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同的人，但是有一个人，在我心中刻下了深深的烙印，他就是我们班的小明。小明今年十一岁了，和我同岁。他长得还挺英俊，黝黑的皮肤，浓黑的眉毛，一双明亮的大眼睛里，闪动着热情的光芒，透着机敏和灵气。我之所以对
34、他印象深刻，并不是因为他的外表，而是他的为人。他学习不算好，但他乐于助人。假如你忘记带什么东西了，他准会在第一时间内借给你。他有时甚至会将自己唯一的英语书借给别人，自己却甘愿受罚。而我对他的印象深刻，是因为那件事。那一回，是下课时间。我正做着老师布置的习题，突然，闻到了一股刺鼻的、令人恶心的“香”味，我放下笔，寻找气源哦！原来是一位同学吐了，呕吐物散发出难闻的气味，这些呕吐物不堪入目，班长问：“谁去收拾一下？”大家都无动于衷，这时，有的同学偷偷地溜了出去，有的同学面面相觑，还有的同学若无其事。身为班干部的我，到底是去还是不去呢？我的心里很矛盾，这时，小明站了出来，把拖布和簸箕拿了出来，把呕吐物
35、一点一点装进簸箕，倒进厕所，又坦然地回到自己的座位。他做得是那样轻松，那样自然，没有一点儿嫌弃的意思。顿时，他的形象在我心中高大了，我由衷地佩服他！这就是我的同学，小明，一个乐于助人的人。例文2：探寻汉字之旅大家好，我是随处可见、家喻户晓的汉字，我也算得上是个赫赫有名的红人，为什么这么说呢？我的名气可不是吹嘘，当你写作业时，你得用我，当你看书时，看到的是我，当你说话时，我便会从你口中而出。你认为这就完了？ 当然没完，刚才说的只是冰山角，你会好奇地问：“我们平时不就看到这些形态各异的汉字吗？难道还有别的？当然有别的，可是你还不知道，不知道中国汉字有多么，博大精深，看在你是那么好奇中国汉字，我就带
36、你去探索一下吧！”上我们去战国时期的两汉看一看。这时你会发现隶书的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经成形，跟我们现在通用的楷书，没有什么两样，所以隶书还被称为汉字发展史上的分水岭，不过你仔细看会发现，隶书更加刚硬，就像一个个鲜活的生命。我们再去秦朝看一看，这时候你的表情可能就不一样了，两眼放着惊讶，嘴巴张得好像一口能吃一头牛的样子，确实，我这祖先（小篆）的样子挺怪的，他的字体线条圆转，粗细基本一致，你第一次看时，是不是会以为是什么神秘的外星符号吧！继续前进，我们来到商周，商周用的字体有两种，一种是金文，一种是甲骨文。金文是刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，象形生很明显。甲骨文是我最早的祖先，字形象
37、形性较强，写法不固定，因是刻在动物的甲骨上，所以线较纤细，我这位祖先还是艺术家，它“画”出来的字是不是很有趣？中国汉字博大精深，要想认识更多字体，那就先写好中国字，写规范，不写错别字。【解析】【详解】本题考查材料作文和命题作文。习作1：本题为自命题作文，要求写一个个令你印象深刻的人。结合题目要求，这是一篇写人的文章。想想你对谁印象深刻，他(她)有什么特点?选择自己印象最深刻的人去写。写时要注意把内容写具体、写生动，通过典型的事例表现人物的特点，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
38、写作思路：开头：修辞式开头点题(景物环境渲染气氛引出下文)。正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。习作2：本题为命题作文要求。写一写你探寻汉字过程中的趣味、困难、解疑、感受，写写经历的与汉字有关的活动。汉字是中华民族的瑰宝，我们的学习与生活离不开汉字。结合关于“我爱你汉字”的综合性学习及自己的学习实践选材，可表达对汉字的热爱，以探寻汉字之旅为题写你与汉字之间发生的故事，选择自己最想表达的去写。无论写什么，注意把内容写具体、写生动，写出汉字的特点或表达出对汉字的热爱。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：写你与汉字之间发生的故事，写出汉字的特点或表达出对汉字的热爱，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
