1、2021-2022学年广东省惠州市惠城区三年级下期末考试语文试卷1. 语文与生活“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是海底世界的开头。请仿照这种开头，写一段话，向外地朋友介绍你家乡的一处风景或某种美食。_基础知识。2. 看拼音，写词语。z sh m shng wi w zhn qu（ ） （ ） （ ） （ ）3. 根据语境，给加点的字选择正确的读音，打“”。他涨（zhng zhng）红了脸，大声嚷（rng rng）嚷着：“我积累（li li）了丰富的经验，才开了这家店，为客人缝（fng fng）补衣物，想靠双手过上称（chng chn）心如意的新生活。可是，我万万没想到会折（zh sh）本。
2、4. 把下面的词语补充完整。源源不（ ） 无（ ）无虑 叶公好（ ） 杞人忧（ ）井底之（ ） 掩（ ）盗铃 没精打（ ） 相提并（ ）5. 选择合适的关联词填在括号里。因为所以 虽然但不但而且 只有才（1）这件衣服（ ）质量好，（ ）价格便宜。（2）这件衣服（ ）质量好，（ ）价格昂贵。（3）（ ）这件衣服质量好，价格便宜，（ ）我买下来了。（4）我的要求很高，（ ）衣服质量好，价格便宜，我（ ）会买。6. 按要求写句子。（1）山溪像绿玉带一样平静。（仿写比喻句）_（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，补全句子）小鸡跑过来，告诉我_（3）爷爷说：“北京真美，我真想去看看。”（改为
3、转述句）_7. 修改病句。（1）他的看法是对的，正确的。_（2）我看到了向日葵种子生根、发芽、长叶、结籽、开花的全过程。_语言积累：8. 按课本内容填空。（1）在亚洲文化嘉年华上，京京向外国小朋友介绍：笔墨纸砚是我们中国的“_四宝”。古老的中医运用“望、闻、_、_”四诊法。（2）古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，白居易忆江南中的“_，_”让我们感受到了江南的宜人风光。（3）宋国农夫“守株待兔”，结果“兔不可复得，而身为_”。（4）父母总是告诫孩子要和品行良好的人来往，远离品行不佳的人，因为“近朱者赤，_”。（5）诗人白居易曾邀约众好友到庐山峰顶的大林寺游玩他在大林寺桃花一诗中写下“_，_”。这
4、让我们强烈地感受到山上、山下物候环境的不同。（6）一会儿，天空出现一匹马，马头向_，马尾向_。马是跪着的，像等人骑上它的_，它才站起来似的。9 课外书阅读：寓言是生活镜子，下面这些寓言故事，让你想到了生活中的哪些人呢？（填序号）A幻想不劳而获的人 B不求真相、疑神疑鬼的人 C墨守成规的人（1）杯弓蛇影_ （2）守株待兔_ （3）郑人买履_阅读感悟：阅读文段，完成练习。刺猬刺猬是一种有趣的小动物。刺猬的身体像一只老鼠，但比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
5、遇到强敌时，它就把身体蜷成一团。这时，看到那些可怕的硬刺，连凶猛的野猪也拿刺猬没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，跑到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮里，一翻身就背着瓜溜走了。10. 短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。11. 文中画波浪线比喻句把_比作_。12. 短文在描写刺猬的外形时，先写身体，再写头，然后写_和_接着写_、_、爪子和硬刺。13. 刺猬的头的特点是_，牙齿的特点是_，刺的特点是_。14. 刺猬的刺有哪些作用呢？_写作技能：15. 习作。任选一题写。1
6、在你的生活中有各种各样的人，如爱读书的爸爸，爱唠叨的妈妈，认真负责的老师，勤劳的外卖小哥、快递小哥这次习作，请你选择一个人来写一写。要求：通过具体事例把他（她）的特点写出来。题目自拟，不少于150字。2合理大胆的想象，可以创造出丰富有趣的世界。请你展开想象的翅膀，以“我变成了 ”为题写一篇习作。要求：先把题目补充完整，然后具体描写自己发生变化后的奇妙经历。不少于150字。2021-2022学年广东省惠州市惠城区三年级下期末考试语文试卷1. 语文与生活。“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是海底世界的开头。请仿照这种开头，写一段话，向外地朋友介绍你家乡的一处风景或某种美食。_【答案】你可知道，我
7、家乡的古城墙吗？它是最有代表性的建筑景点，这座古城墙始建于明朝，高12米，周长4.5公里，墙上还有许多历史和文化遗迹，非常值得一游。或者你可知道，我家乡有什么美食吗？最有代表性的就是烤羊肉。新鲜的羊肉加入特制的调料，烤出来的羊肉鲜嫩多汁，香味十足，吃一次就忘不掉，有机会一定要来尝一尝。【解析】【详解】本题考查书面表达能力。先读句子，例句用了一个问句开头，仿写时也要用问句开头，再围绕着问题具体描写即可。如：你可知道，广东最有名的小吃是什么吗？当然非叉烧包莫属了，叉烧包是用发酵的面粉包上叉烧肉馅制作而成的，蒸熟的叉烧包外观洁白、漂亮，吃起来松松的，软软的，香甜可口。基础知识。2. 看拼音，写词语z
8、 sh m shng wi w zhn qu（ ） （ ） （ ） （ ）【答案】 . 姿势 . 陌生 . 威武 . 准确【解析】【详解】本题考查词语的拼写能力。认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌，多音字的字音，明确要写的词语，书写时注意每个字的结构、笔画和笔顺，然后根据语境填写出要求的词语，写字要做到工整、规范。写完后要再次检查拼写的是否有误。姿势：（名）身体表现出的样子；架势；阵势。陌生：生疏，不熟悉。威武：（名）权势和武力。准确：（形）完全符合实际情况或事先的要求。3. 根据语境，给加点的字选择正确的读音，打“”。他涨（zhng zhng）红了脸，大声嚷（rng rng）嚷着：“我积累
9、（li li）了丰富的经验，才开了这家店，为客人缝（fng fng）补衣物，想靠双手过上称（chng chn）心如意的新生活。可是，我万万没想到会折（zh sh）本。【答案】zhng rng li fng chn sh【解析】【详解】本题考查多音字。涨：zhng（水位）升高；（物价）提高。zhng（1）固体吸收液体后体积增大。（2）（头部）充血。（3）多出；超出（用于度量衡或货币的数目）。嚷：rng（1）喊叫。（2）吵闹。（3）责备；训斥。rng只用于“嚷嚷”。累：li疲乏，过劳。li（1）连续，重叠，堆积。（2）连及，连带。缝：fng（1）接合的地方。（2）缝隙。fng用针线将原来不在一起或
10、开了口儿的东西连上。称：chng（1）量轻重。（2）名号、称号。（3）叫，叫做。chn适合、相当。折：sh（1）断（多用于长条形的东西）。（2）亏损。zh（1）断；弄断。（2）损失。（3）弯；弯曲。（4）回转；转变方向。（5）折合；抵换。（6）买卖货物时，照标价减去一个数目，减到原标价的十分之几叫做几折或几扣。“涨红了脸”的“涨”读zhng。涨：（头部）充血。嚷嚷rng rang：喧哗；吵闹。声张。积累j li：为了将来发展的需要，逐渐聚集起有用的东西，使之慢慢增长，完善。缝补fng b：缝制修补。称心如意chn xn r y：完全合乎心意。折本sh bn：本钱亏损。4. 把下面的词语补充完整
11、。源源不（ ） 无（ ）无虑 叶公好（ ） 杞人忧（ ）井底之（ ） 掩（ ）盗铃 没精打（ ） 相提并（ ）【答案】 . 断 . 忧 . 龙 . 天 . 蛙 . 耳 . 采 . 论【解析】【详解】本题主要考查补全词语。源源不断：形容接连不断。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好它，甚至畏惧它。杞人忧天：这则寓意通过杞人担忧天地崩坠的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。井底之蛙：只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。掩耳盗铃：偷铃铛的人怕铃响，把自己耳朵堵住，以为自己听
12、不见，别人也听不见。比喻自己欺骗自己。没精打采：形容不高兴，不振作。相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。5. 选择合适的关联词填在括号里。因为所以 虽然但是不但而且 只有才（1）这件衣服（ ）质量好，（ ）价格便宜。（2）这件衣服（ ）质量好，（ ）价格昂贵。（3）（ ）这件衣服质量好，价格便宜，（ ）我买下来了。（4）我的要求很高，（ ）衣服质量好，价格便宜，我（ ）会买。【答案】 . 不但 . 而且 . 虽然 . 但是 . 因为 . 所以 . 只有 . 才【解析】【详解】本题考查关联词填空。（1）“质量好”和“价格便宜”之间是递进关系，故选：不但而且。（2）“质量好
13、”和“价格昂贵”之间是转折关系，故选：虽然但是。（3）“质量好，价格便宜”是“我买下来了”的原因，句子是因果关系，故选：因为所以。（4）“衣服质量好，价格便宜”是“会买”的条件，句子是条件关系，故选：只有才。6. 按要求写句子。（1）山溪像绿玉带一样平静。（仿写比喻句）_（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（照样子，补全句子）小鸡跑过来，告诉我_（3）爷爷说：“北京真美，我真想去看看。”（改为转述句）_【答案】 . 天上的月亮好像大圆盘。 . )虫子的美味 . 爷爷说，北京真美，他真想去看看。【解析】【详解】（1）本题考查仿写比喻句。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、
14、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例句把“山溪”比作“绿玉带”，据此仿写一个比喻句即可，示例：秋天就像一幅美丽的画卷，充满诗情画意。（2）本题考查补充句子。例句形式为“，告诉我”，补充时注意。结合“小鸡”的特点，可补充：小鸡跑过来，告诉我捕捉虫子的乐趣。（3）本题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。根据以上方法，原句应将冒号和前引号改为逗号，删去后
15、引号；将“我”改成“他”。原句应改为：爷爷说，北京真美，他真想去看看。7. 修改病句。（1）他的看法是对的，正确的。_（2）我看到了向日葵种子生根、发芽、长叶、结籽、开花的全过程。_【答案】 . 他的看法是对的。#他的看法是正确的。 . 我看到了向日葵种子生根、发芽、长叶、开花、结籽的全过程。【解析】【详解】本题考查修改病句。（1）语义重复。“对的”和“正确的”表达重复，删掉“，正确的”或者“对的，”，改为：他的看法是对的。或：他的看法是正确的。（2）语序不当。向日葵种子的生长过程是先开花再结籽。改为：我看到了向日葵种子生根、发芽、长叶、开花、结籽的全过程。语言积累：8. 按课本内容填空（1）
16、在亚洲文化嘉年华上，京京向外国小朋友介绍：笔墨纸砚是我们中国的“_四宝”。古老的中医运用“望、闻、_、_”四诊法。（2）古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，白居易忆江南中的“_，_”让我们感受到了江南的宜人风光。（3）宋国农夫“守株待兔”，结果“兔不可复得，而身为_”。（4）父母总是告诫孩子要和品行良好的人来往，远离品行不佳的人，因为“近朱者赤，_”。（5）诗人白居易曾邀约众好友到庐山峰顶的大林寺游玩他在大林寺桃花一诗中写下“_，_”。这让我们强烈地感受到山上、山下物候环境的不同。（6）一会儿，天空出现一匹马，马头向_，马尾向_。马是跪着的，像等人骑上它的_，它才站起来似的。【答案】 . 文房
17、. 问 . 切 . 日出江花红胜火 . 春来江水绿如蓝 . 宋国笑 . 近墨者黑 . 人间四月芳菲尽 . 山寺桃花始盛开 . 南 . 西 . 背【解析】【详解】考查了文化常识、古诗文默写、现代诗文默写。（1）文房四宝：指中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。中医四诊：指是望、闻、问、切这样四种诊查疾病的方法。（2）书写时注意“胜”“绿”的正确写法。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”此句互文见义，江花红，江水绿，二者互为背景，加强了色彩的鲜明性，展现了江南风景的美丽。（3）书写时注意“国”的正确写法。守株待兔一文中写了宋国农夫“守株待兔”，结果“兔不可复得，而身为宋国笑。”（4
18、）书写时注意“墨”“黑”的正确写法。（5）书写时注意“芳”“寺”“盛”的正确写法。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开” ，在对比中遥相呼应，诗人由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜的心情，写得意境深邃，富于情趣。（6）出自课文火烧云，书写时注意“南”“背”的正确写法。9. 课外书阅读：寓言是生活的镜子，下面这些寓言故事，让你想到了生活中的哪些人呢？（填序号）A幻想不劳而获的人 B不求真相、疑神疑鬼的人 C墨守成规的人（1）杯弓蛇影_ （2）守株待兔_ （3）郑人买履_【答案】 . B . A . C【解析】【详解】本题考查寓言故事。杯弓蛇影的故
19、事讲的是晋朝河南人乐广十分好客，见一朋友好久不来家里，十分奇怪，就去拜会他，朋友说上次在他家喝酒杯中有蛇，喝后回来后就生病。乐广不解，回到家便查原因，原来是挂在墙上的角弓影子倒射在酒杯所至，朋友闻知后就病愈。告诉我们做事情要心胸坦荡，不要没有根据地疑神疑鬼。守株待兔的故事讲的是战国时期的一个农民，有一次看见一只兔子撞在树根上死了，于是就放下锄头每天在树根旁等待，希望可以再得到撞死的兔子。守株待兔的故事告诉我们：做事情要凭借自己的努力获得成功，不要总想着投机取巧，不劳而获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。这个故事讽刺了那些不主动努力，抱着侥幸心理，希望获得意外收获的人。郑人买履是先秦时代的一则寓
20、言故事，出自韩非子外储说左上，作者是战国思想家韩非。该寓言讲述了郑国人买鞋子只相信自己测量的尺寸，而不自己试穿大小。讽刺不懂变通、不尊重客观条件的人。故依次选BAC。阅读感悟：阅读文段，完成练习。刺猬刺猬是一种有趣的小动物。刺猬的身体像一只老鼠，但比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团。这时，看到那些可怕的硬刺，连凶猛的野猪也拿刺猬没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中
21、爬出来，趁着月光，跑到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮里，一翻身就背着瓜溜走了。10. 短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。11. 文中画波浪线的比喻句把_比作_。12. 短文在描写刺猬的外形时，先写身体，再写头，然后写_和_接着写_、_、爪子和硬刺。13. 刺猬的头的特点是_，牙齿的特点是_，刺的特点是_。14. 刺猬的刺有哪些作用呢？_【答案】10. 刺猬是一种有趣的小动物。 11. . 刺猬的硬刺 . 钢针 12. . 眼睛 . 耳朵 . 牙齿 . 四肢 13. . 尖尖的 . 非常锋利 . 硬、又短又密 14. 刺猬的刺可以保护自己，还可
22、以用来搬东西。【解析】【10题详解】本题考查寻找关键句子由“刺猬是一种有趣的小动物。刺猬的身体像一只老鼠，但比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团。这时，看到那些可怕的硬刺，连凶猛的野猪也拿刺猬没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，跑到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮里，一翻身就背着瓜溜走了。”可知，短文围绕着“刺猬
23、是一种有趣的小动物”这句话来写的。【11题详解】本题考查句子品析。“除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。”这句话中把刺猬身上的刺比作钢针。【12题详解】本题考查内容理解。由“刺猬的身体像一只老鼠，但比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。”可知，短文描写刺猬的外形，分别从身体、头、眼睛、耳朵、牙齿、四肢、爪子和刺来描写。【13题详解】本题考查寻找关键信息由“它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利。”可知，刺猬的头是尖尖的，牙齿是非常锋利的
24、。由“除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。”可知，刺猬的刺是很硬的，又短又密的。【14题详解】本题考查内容理解。由“刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！”可知，刺猬的刺可以保护自己，还可以搬东西。写作技能：15. 习作。任选一题写。1在你的生活中有各种各样的人，如爱读书的爸爸，爱唠叨的妈妈，认真负责的老师，勤劳的外卖小哥、快递小哥这次习作，请你选择一个人来写一写。要求：通过具体事例把他（她）的特点写出来。题目自拟，不少于150字。2合理大胆的想象，可以创造出丰富有趣的世界。请你展开想象的翅膀，以“我变成了 ”为题写一篇习作。要求：先把题目补充完整，然后具体描写自己发生变化
25、后的奇妙经历。不少于150字。【答案】习作一：爱唠叨的妈妈 清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？” 放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚
26、还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。 可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。 我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。习作二：我变成了一朵云我变成了一朵云，飘在蔚蓝的天上。风姐姐走过来：“小云朵
27、，走，我带你玩儿去。”我就随着风姐姐走了。 风姐姐带着我来到高高的山顶上，高大的树木挺立着，我在一棵树梢上面停下了，这时，一只调皮的小鸟用小嘴对着我啄了起来。我说：“小鸟，别啄破我的白裙子。”小鸟说：“你雪白雪白的，真可爱，我真想躺到你的身上睡一觉。”我说：“你太重了，我驮不动你，如果你变成一滴水还行。”小鸟说：“我怕变成水，妈妈找不到我。”说完便飞走了。多可爱的小鸟啊。我正想追上它去玩。风姐姐说：“小云朵，你看，前面是什么？”哎呀，原来是彩虹，多美呀，好像弯弯的七彩桥。我正想从桥下穿过去。风姐姐猛地拉住我说：“小云朵，快闪开！”原来，一架飞机正呼啸而来，我赶忙闪到一边。透过舷窗，我看到驾驶员
28、叔叔正在全神贯注地驾驶着飞机。我追着飞机玩了一会儿，就去找彩霞姐姐玩了。 正玩着，风姐姐过来说：“小云朵，有一个地方旱得厉害，你和其他云朵一起去下雨吧。”我说：“好呀。”风姐姐就一挥衣袖，把我和其他云朵都聚集到一块儿，我们越聚越多，越积越厚，颜色也变得越来越深。终于，我们都化成雨滴落了下去。那里的人欢天喜地迎接着我们，大声喊：“下雨喽！”【解析】【详解】习作一：本题为自命题的写人的作文。要求写一写自己身边有特点的人。看到这个要求，你首先会想到谁呢？你眼中的他（她）有什么特点呢，在记忆中把他（她）搜寻出来，明确写些什么。写作时首先要交代“我”眼中的他（她）有什么不一样，他的个性特点的表现在哪些方
29、面，确定了题目，然后扣住题目来写，可以先交代他是谁，再选择一两件能体现他（她）的个性特点的的事写下来，最后总结，可与开头呼应。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。提纲：1开篇点题，然后抓住特点写一写她的外貌。2中间为重点部分，要详细写。具体写一写你们之间的故事，体现人物特点。后注意通过神态、动作的描写方法刻画人物。注意运用平时积累的好词佳句，注意语句通顺，内容详略得当。3结尾可与第一自然段呼应。 习作二：本题为半命题的想象作文。要求以“我变成了 ”为题，写一篇作文。先补充题目，然后进行合理的想象。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代变成什么。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
