1、部编版语文一年级下期末常考易错检测卷一、填空题1用“”选出下列句中加点字的正确读音。（1）树上只（zhzh）有一只（zhzh）喜鹊。（2）他觉（jioju）得很累，想去睡一觉（jioju）。（3）小白兔把白菜种（zhngzhng）子种（zhngzhng）到了地里。（4）蓝蓝的天空（kngkng）下，几个小伙伴在一片空（kngkng）地上踢球。2辨字组词。为( )外( )用( )坐( )办( )处( )甩( )座( )3照样子，加偏旁组成新字，再组词。青（情）（心情）（晴）（晴天）方( )( )( )( )艮( )( )( )( )4按要求将汉字归类。钟次让舌进点翘舌音：_前鼻音：_平舌音：_后
2、鼻音：_5读一读，给句子加上合适的标点符号。（1）勉县的夏天真美丽呀_（2）你今天读书了吗_（3）我们去公园里玩吧_（4）下课了_小朋友们开开心心地走向了操场_6填表。字音序偏旁笔画根据要求填写新_第7笔：_反义词：_物_第4笔：_相同偏旁的字还有：_捧_第6笔：_表示手的动作的词还有：_7根据课文内容填空。（1）小青蛙说：“荷叶是我的_。”（2）_对暮，_对霜，_对细雨，朝霞对_。（3）读书卷书，_路。（4）_才露尖尖角，早有蜻蜓_。（5）十五个吊桶打水_。二、连线题8我会连一连。燕子的尾巴逃命壁虎的尾巴拨水老牛的尾巴赶蝇子鱼儿的尾巴掌握方向三、判断题判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误
3、的打“”。9“门、义、书”三个字书写时都要先写点。( )10“泉”用音序查字法，应先查大写字母“Q”，再查音节“uan”。( )11给别人打电话时要先问对方是谁，然后再问好。( )12讲故事时可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。( )13小猴子下山这个故事告诉我们做事要目标明确，一心一意去做。( )四、语言表达14照样子，写句子。（1）例：要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。要是_，就_。（2）例：小鸭子（飞快）地（游到小公鸡身边）。小白兔( )地( )。（3）例：因为狗熊没有讲清楚大会在哪天开，所以小动物们没法来开会。因为_，所以_。（4）你什么时候会有下面这些心情呢？照样子选一个说一
4、说。高兴生气害怕难过例：奶奶生病了，我很难过。_。五、现代文阅读阅读理解。小熊摸鱼小熊皮皮来到小河边摸鱼。呀，鱼还真不少！不一会儿，皮皮就捉到一条。活蹦乱跳的鱼（直真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保险跑不了。呀，又游来一条。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在再）把鱼藏在屁股底下。皮皮摸了一条又一条。该回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一条？皮皮挠了挠脑袋（瓜爪）说：“不对呀，我摸了好多条鱼，怎么只剩下一条了呢？”15用“”画去括号里不正确的汉字。16小河里的鱼_，小熊捉了_，他把鱼放在_，最后只剩下一条鱼。17你能告诉小熊为什么最后只剩下一条鱼吗？_。18如果你是皮皮，下次摸鱼，你该怎
5、么办？_。阅读理解。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又会找到一片更红的。我终于找到了一片最红的枫叶！它比朝（zho cho）霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬（jng jn）爱的老师。在这美丽的秋天里，我记得9月10日是_的节日。19短文一共有_个自然段。20第3自然段有_句话。请把其中的最后一句话抄下来。_。21划去括号中加点字不正确的读音。22填上合适的量词。一( )贺卡一( )枫叶一( )
6、白纸一( )小手一( )玫瑰一( )小诗23用“ ”画出描写枫叶颜色好看的句子，用“_”画出描写枫叶样子好看的句子。24读短文最后一个自然段，在横线上填上合适的内容。25想象你是文中的“我”，完成填空。我想把最红的枫叶送给_（哪位）老师，我会对他/她说：“_”六、书面表达26看图写话。仔细观察图片，河对岸的西瓜熟（sh）了，小猪馋（chn）得直流口水。它怎样才能过河呢？请你发挥想象，写一段通顺的话。（不会写的字用拼音代替）_参考答案1（1）zhzh（2）jujio（3）zhngzhng（4）kngkng【详解】本题主要考查对字音的识记。（1）“只”读“zh”时，是量词，用于某些动物；读“zh”
7、时，意思是仅仅，只有。因此，“只有”的“只”应读“zh”。（2）“觉”读“jio”时，意思是睡眠；读“ju”时，意思是认为，觉得。因此，“睡觉”的“觉”应读“jio”。（3）“种”读“zhng”时，意思是种子；读“zhng”时，意思是栽种。因此，“种了”的“种”应读“zhng”。（4）“空地”的“空”读音是“kng”，没有被利用的。“天空”的“空”读音是“kng”，指天空。2 作为 外围 作用 坐牢 办公 处理 甩手 座位【详解】本题考查形近字组词。为：成为、认为；办：办法、办理。外：外面、外国；处：到处、随处。用：用力、用心；甩：甩开、甩尾。坐：坐下、坐好；座：讲座、星座。3 放 放学 房
8、房间 很 很多 跟 跟从【详解】本题主要考查组词。青（情）（心情）（晴）（晴天）例词加偏旁并组词。方（访）（访问）（仿）（模仿）艮（恳）（开垦）（退）（退步）4 钟让舌 进点 次 钟让【详解】本题考查汉字归类。翘舌音：又名“卷舌音”，即“舌尖后音”，是由舌尖向上翘起和硬腭前部相接触，使气流受阻而构成的一种辅音。有：zh ch sh r。平舌音：指由舌尖抵住下齿龈阻碍气流而形成的音。有：z c s。前鼻音：指拼音中以“n”结尾的，有：an en in un n。后鼻音：指拼音中以“ng”结尾的，有：ang eng ing ong。钟：zhng，为翘舌音和后鼻音。次：c，为平舌音。让：rng，为翘
9、舌音和后鼻音。舌：sh，为翘舌音。进：jn，为前鼻音。点：din，为前鼻音。5 ！ ？ ！ ， 。【详解】本题主要考查对标点符号的掌握。（1）“呀”表示感叹，用感叹号。即：勉县的夏天真美丽呀！（2）“吗”表示疑问，用问号，即：你今天读书了吗？（3）“吧”表示感叹，用感叹号。即：我们去公园里玩吧！（4）一句话没有讲完，用逗号，意思表述完整，用句号。即：下课了，小朋友们开开心心地走向了操场。6 X 斤 亅 旧 W 牛 牡 P 扌 一 提【详解】本题考查的是按要求填空。音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。新，读音为xn，音序为X，偏旁为“斤”。笔顺为：丶一丶一一亅丶一丨。第7笔为：亅。
10、意思是初次出现的；刚经验到的。与“旧”相对。反义词为：旧。物，读音为w，音序为W，偏旁为“牛”。笔顺为：一丨 。第4笔为：。“牛”旁的字还有：牧、特、牡、牲、牺、牦、犄。捧，读音为png，音序为P，偏旁为“扌”。笔顺为：一亅一一一一一丨。第6笔为：一。表示手的动作的词还有：打、拍、扑、扔、扫。7 歌台 晨 雪 和风 夕阳 行万里 小荷 立上头 七上八下【详解】本题考查的是对课文以及古诗词的识记能力。（1）本句话选自课文荷叶圆圆，课文语段为：小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。（2）本句话选自课文古对今作者车万育，原文：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，
11、雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对花香。（3）“读书卷书，行万里路。”意为：读一万卷的书，如同走万里路一样。形容多读书，则见多识广。（4）本句诗选自宋代诗人，杨万里的小池，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。（5）本句话出自歇后语，“十五个吊桶打水七上八下”意思是比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。8【详解】考查课文内容理解。出自课文小壁虎借尾巴，结合课文“小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了
12、他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。”可知壁虎的尾巴是逃命用的。结合“小鱼说：不行啊，我要用尾巴拨水呢。”可知小鱼的尾巴拨水。结合“老牛说：不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”可知老牛的尾巴用来赶蝇子。结合“燕子说：不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”可知燕子的尾巴用来掌握方向。9 10 11 12 13【解析】9本题考查生字的书写笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。笔顺规则就是按照汉字的书写顺序进行书写汉字。“门”“义”第一笔都是点，书写的顺序都是从上到下，“书”的最后一笔是点。“门”的正确的笔画顺序是：先写点，再写竖，最后写横折钩；“义”的正确的笔画顺序是：先
13、写点，再写撇，最后写捺；“书”正确的笔画顺序是：横折、横折钩、竖、点，故本题错误。10本题考查学生查字法的掌握。音序查字法，应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。“泉”用音序查字法，音序为“Q”，音节为“quan”，应先查大写字母“Q”，再查音节“quan”。故本题错误。11本题主要考查了学生日常生活中打电话的能力。在给别人打电话的时候，要先介绍自己是谁，给别人打电话时要先问好，再询问对方是谁，要使用礼貌用语。故本题错误。12本题考查口语和课外知识积累的能力。讲故事的时候可以一边说，一边做动作，肢体语言更能丰富我们的表达。故本题正确。13本题主要考查课文的理解。小猴子下山主要讲了一只
14、猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。这个故事告诉我们做事不应该像小猴子一样，要一心一意的道理。故本题正确。14 我走路时小心点 不会撞到墙上了 慢慢 走到小河边 我每天都起得早 上学不会迟到 示例：我心爱的玩具丢了，我很难过。【详解】（1）本题考查仿写句子。用“要是就”写句子。如：要是明天不下雨,我就去打篮球。（2）本题考查补全句子。在第一个括号中填上合适的形容词。第二个括号把句子补全。如：小白兔轻轻地跳到小河边。（3）本题考查用“因为所以”写句子。如：因为太阳离我们太远了,所以看上去只有盘子那么大。（4）本题考查仿写句子。选择其
15、中一个词，写句子。如：老师夸我有礼貌，我很高兴。15画去：直在爪 16 活蹦乱跳 一条又一条 屁股底下 17因为小熊移动了，屁股下的鱼没有动，所以，只剩下屁股下面的一条鱼。 18应该带上鱼桶，捉到一条放一条在鱼桶里。【解析】15略16略17略18略195/五 20 3 它的样子也好看，就像我小小的手掌。 21chojn 22 张 片 张 双 朵 首 23它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 24教师 25 王老师 祝您节日快乐。【解析】19本题考查数自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细
16、阅读短文可知，短文有5个自然段。20本题考查数句子。数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话。如果省略号在段中，必须是省略号后面跟着一个句号才算一句话。仔细阅读第自然段可知，段落中有一个感叹号，两个句号，所以段落有3句话。最后一句话为：它的样子也好看，就像我小小的手掌。21本题考查字音的辨析。朝霞：zho xi，早晨的云霞。划去“cho”。敬爱：jng i，尊敬热爱。划去“jn”。22本题主要考查学生对量词的掌握情况。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。如：一沓贺卡、一枚枫叶、一
17、页白纸、一只小手、一束玫瑰、一节小诗。23本题考查查找关键句子。第段中“它比朝霞还红，比玫瑰还红。”这句话写出了枫叶颜色非常红，非常好看的特点。“它的样子也好看，就像我小小的手掌。”这句话写出了枫叶的样子像小小的手掌，非常好看。24本题考查补充段落内容。9月10日是教师节。所以可填入“教师”或者“老师”。25本题考查语言表达的能力。由“我要把这张贺卡送给我敬爱的老师”可知，将自己最敬爱的老师写出来，将对老师的祝福写出来即可。如：我想把最红的枫叶送给语文老师，我会对他/她说：“老师您辛苦了，祝您节日快乐！”26范文：今天，阳光明媚，天气格外好，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，小猪到郊外散步。小猪发现河对岸的西瓜熟了，馋得直流口水。可是过不去，小猪看到河里有一块木板，急中生智，让乌龟伯伯帮忙把木板搭在了两块石头上，小猪顺利的过了河，吃上了甜甜的西瓜。【详解】本题考查看图写话的能力。首先看清图画上的内容，把图片中的内容描述出来。图上有谁？什么地方？周围景色怎么样？都有哪些物品？通过自己的观察去联想，去判定这幅图是在什么地方，都要找出来，写一写。图上的人物在干什么或怎么样？衣着、表情、动作，他们会说的话会是什么内容？通过我们的想象把故事中没有展示出来的情节都补充进去。图画中一只小猪想要过河摘西瓜，图中有乌龟和小船，想一想它会想出什么办法过河？是划船过去还是请乌龟帮忙呢？发挥想象写一写即可。
