1、苏教版三年级下科学期末易错题一、选择题1下列垃圾可回收利用的是（）。A塑料瓶B香蕉皮C剩饭剩菜D5号电池2为了节能，天热开空调要定在（）摄氏度。A21B23C263水葫芦是一种漂浮在水面上的植物（下图），对它的描述不正确的是？（）A挤压“葫芦”状的叶柄较软B掰开“葫芦”发现是内空的C将其压入水中后再松手不会上浮4下列金属中性质最软的是（）。A铜B铁C铝5下列材料中，属于人造材料的是（）。A木材B石料C玻璃6下列材料都属于天然材料的是（）。A木头和棉花B皮革和金属C塑料和陶瓷7（）设计了“双名法”给生物分类，还制造出了“花钟”。A亚里士多德B列文虎克C林奈8下列能产生声音的是（）。A拨动琴弦B小
2、号C鼓面D音叉9我们能听到远处汽车的喇叭声，是因为声音能在_中传播。A大地B风C空气10造纸术是东汉时期的（）发明的？A蔡伦B麦哲伦C爱迪生二、填空题11植物常见的传粉方式是借助_和_。12声音是由物体的_产生的，声音的强弱叫作_。13在“影响声音强弱变化的因素”的实验中，我们发现拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越大，声音越_；拉开皮筋琴橡皮筋的幅度越小，声音越_。14如木材、石料、棉花、羊毛等直接来自大自然的材料属于_。15靠昆虫传粉的花是_，靠风力传粉的花是_，为了解决自然状态下传粉不足可以_。三、判断题16植物的根主要起固定植物、吸收营养和水分的作用。( )17用过的纸张可以放在炉子里烧掉，这样做
3、不会浪费资源。( )18在学校不同方位的同学都能听到铃声。( )19敲击水量不等的瓶子会发出音调高低不同的声。( )20热带草原一年中四季分明。( )四、连线题21根据所学知识，我们吃的植物是植物的哪部分。胡萝卜茎甘蔗根香蕉果实五、简答题22我们如何保护自己的听力？（三条）23这些物体为什么要用不同的金属材料制作？铁锅铝罐铜锣金首饰六、实验题24下雪后，道路容易结冰，人们会在冰冻的道路上撒工业盐，这是为什么呢？下面是小丽同学做的探究问题的方案，请你帮她补充完整。问题：下雪后，人们为什么会在冰冻的道路上撒工业盐？假设：_。实验材料：两块大小相同的冰块、盐、小勺子、盘子相同的条件：冰块、温度、测量
4、的时间不同的条件：_。实验步骤：（1）_。（2）_。（3）_。实验记录：时间观察到的没有撒盐的冰块撒盐的冰块2分钟后没有融化开始融化4分钟后开始融化融化一半6分钟后融化一半全部融化实验结论：_。七、综合题下面食物中，哪些属于植物的果实？25请用圈出。26你找出的这些果实有什么共同的特征？（至少1个）参考答案1A【详解】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。塑料瓶属于可回收垃圾；香蕉皮、剩饭剩菜属于厨余垃圾；5号电池属于有害垃圾。2C【详解】空调调到26左右最省电。夏
5、季，对于静坐或正在进行轻度劳动的人来说，室内最适宜的温度般在2628之间。设定室温时，空调开的温度与室外温度差一般在10摄氏度以内，温差太大容易引发空调病。为了节能，天热开空调要定在26摄氏度，所以C符合题意。【点睛】本题考查气温，要求学生掌握为了节能，天热开空调要定在26摄氏度。3C【详解】水葫芦是浮萍类植物，因为水葫芦它的叶柄内有气囊，中心都是空的，所以能浮起来生长，水葫芦的叶柄膨大成气囊是为了适应水生的环境，挤压“葫芦”状的叶柄较软，掰开“葫芦”发现是内空的，AB观点正确，不符合题意；C观点错误，将其压入水中后再松手会上浮，符合题意。4C【详解】金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。
6、不同的金属有各自的特点，不同的金属有不同的用途。列金属中性质最软的是铝，容易变形。5C【详解】在常见的材料中，有的材料直接来自大自然，如羊毛、木材和石料等，属于天然材料；有的材料不是直接来自大自然，而是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、铁、玻璃、塑料等，属于人造材料。6A【分析】在我们常见的材料中，直接来自大自然的材料，我们称为天然材料，加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化，这样的材料我们称为人造材料。【详解】根据对材料来源的认识，木头、棉花、皮革都是直接来自大自然的材料，属于天然材料。金属、塑料、陶瓷都是经过人工加工处理得到的材料，属于人造材料。7C【
7、详解】植物学家林奈长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们受约于生物钟，植物的生物钟可以控制花的开放，人们把林奈这个发现称为“花钟”。8A【详解】声音是由物体振动而产生的。物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行，如果停止振动声音就会马上停止。拨动琴弦后，琴弦会振动能产生声音，所以A符合题意。【点睛】本题考查声音，要求学生掌握声音是由物体振动而产生的。9C【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。我们能听到远处汽车的喇叭声，是因为声音能在空气中传播。10A【详解】东汉时期，蔡伦改进了造纸方法，用树皮、麻头、破布和旧鱼网这些廉价的原
8、料造出了可供书写的纸张，被称为蔡侯纸。11 昆虫 风力【详解】植物能通过多种途径进行传粉，植物的传粉方式通常有自花传粉和异花传粉两种；两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，比如豌豆、玉米等；异花传粉常见的是借助昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花，如油菜花、桃花等，常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等；依靠风力传粉的花叫风媒花，如玉米、水稻的花等。12 振动 音量【详解】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音的强弱叫做音量。13 强 弱【详解】物体的振动幅度影响着声音的强弱变化，物体的振动幅度越大，声音就越强；物体的振动
9、幅度越小，声音就越弱。14天然材料【详解】棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于天然材料。15 虫媒花 风媒花 人工辅助授粉【详解】植物能通过多种途径进行传粉，依靠昆虫传粉的花叫虫媒花，依靠风力传粉的花叫风媒花，为弥补自然状态下的传粉不足，人们还会利用人工授粉来帮助花朵进行授粉，提高座果率。【点睛】植物的传粉方式通常有自花传粉和异花传粉两种。异花传粉常见的是借助昆虫和风力。16【详解】略17【详解】回收利用废旧物品不仅可以节约资源，而且可以减少对环境的污染，美化生活，用废纸可以造纸，所以纸张可以循环利用。题目做法是浪费资源的行为。18【详解】声音是由物体振动而产生的，
10、声音的传播需要介质。声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音是以波的形式向四面八方传递的，所以在学校不同方位的同学都能听到铃声。19【详解】敲击水量不等的瓶子，瓶子振动的快慢不同，因此发出声音的高低不同。20【详解】不同的自然地理环境对人类生产生活产生不同的影响，热带草原降水比较集中，一年中干季、雨季分明；温带季风气候四季分明。21【详解】根、茎、叶、花、果实、种子是绿色开花植物的六大器官。根据对植物的了解，香蕉我们吃的是植物的果实，甘蔗吃的部分是植物的茎，胡萝卜吃的是植物的根。22尽量控制物体发声；握住耳朵，戴上耳塞或远离噪音区等。【详解】声体无规则的振动产生的声音是噪音，
11、广义上讲，凡是影响人们正常生活的声音都是噪音。我们进入到一个噪声比较大的地方时，尽量控制物体发声；握住耳朵，戴上耳塞或远离噪音区等。23不同的金属具有不同的性质，不同的价格。用金属铁制作铁锅，是因为它硬度大，价格低廉；用金属铝制作饮料罐，是因为它比较轻、延展性好；用金属铜制作锣，是因为它硬度大、延展性好；用金制作首饰，是因为它延展性好，价格昂贵。【详解】不同的金属特点不同，其作用也不同。用铁做炒锅是因为铁容易导热且坚硬价格便宜铁是人体需要的微量元素。铝重量轻易加工价格便宜，因此做成易拉罐。铜锣选用的金属是铜，敲击铜的声音很悦耳。用金银做首饰是因为金银光泽度好不易氧化价格昂贵。24 盐可以加速冰
12、块融化 一块撒盐，一块不撒盐 将两块大小相同的冰块分别放入两个盘子中 用小勺子在第一个冰块上撒入一些盐 观察其2分钟、4分钟、6分钟后的实验现象并记录 盐可以加速冰块融化【分析】在周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在0，但紧靠冰块的空气温度下降了。【详解】假设：可以假设盐可以加速冰块融化，也可以假设盐不能加速冰块融化；不同条件：对比实验中只有一个变量，根据题干以及实验记录可知，唯一的变量是一块撒盐，一块不撒盐；实验步骤：首先是将将两块大小相同的冰块分别放入两个盘子中，因为唯一变量是是否加盐，所以我们用小勺子只在第一个冰块上撒入一些盐，然后观察其2分钟、4分钟、6分钟后的实验现象并记录；实验结论：根据实验记录表显示，盐可以加速冰块融化。25 26它们都是由果皮和种子两部分组成。【分析】果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）参与发育而成的器官。25果实一般包括果皮和种子两部分。分析图片可知，花生、苹果、芒果、西红柿属于果实，土豆是块茎，蒜是植物的茎，胡萝卜属于植物的根，26不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，种子由种皮和胚构成。
