1、2023年陕西省渭南市蒲城县中考二模语文试题一、积累和运用（共5小题，计17分）1.经典诗文默写。【在（1）（5）题中，任选四题；在（6）（8）题中，任选一题】（6分）（1）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（2）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗（其五）（3）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（4）策之不以其道，_，鸣之而不能通其意。（韩愈马说）（5）远远的街灯明了，_。（郭沫若天上的街市）（6）古诗常常运用对偶的手法绘景，比如王维的使至塞上中“_，_”别出心裁地勾勒出大漠黄昏的景象。（7）李白行路难（其一）中的“_，_”启迪我们：即使前路坎坷，未来仍可期待。（8）在
2、答谢中书书中，陶弘景以“_，_”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。阅读下面的文字，完成23题。入秋后，整片胡杨林被金灿灿的色彩染透，华贵而壮美，让人感觉到一种别致的气韵。无数棵粗壮的胡杨树，像一个个征战沙场的勇士，伫立在秋风之中，傲然挺拔。遒劲的树干裹着斑驳的树皮，风沙侵sh之后留下的伤痕被岁月的年轮刻画成生命的印记。秋风卷起零落的黄叶，在经年累月与风沙的搏斗中，有些胡杨树gu偻了、倾斜了，甚至即将倒在地上，但生命没有就此结束。2.请给下列语句中加点的字注音。（2分）（1）伫（ ）立在秋风之中。（2）遒劲（ ）的树干裹着斑驳的树皮。3.根据拼音写汉字。（2分）（1）侵sh_
3、（2）gu_偻4.话剧社即将进行戏曲表演，面对众多颜色的脸谱和经典人物，张明同学犯了难，不知如何选择，红色脸谱象征忠义勇敢，黑色脸谱寓意粗率鲁莽，白色脸谱比喻阴险狡诈，请你从以下三个人物中任选一个，为人物选择合适的脸谱颜色，并结合人物性格与情节，简要阐明你的理由。（3分）人物：白骨精贺龙李逵5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）瞻前顾后，是做人做事的一种好态度、好方法、好习惯。瞻前，是人们主动对未来的预测，它_畏首畏尾_，为了寻找正确的方向，选择合适的道路，以便更好地前行。倘若人们只是盲目地追求未来，一味地向前冲，那么成功必然是遥不可及的。顾后，则是对自己的过去好好地回顾、梳理、反思。只
4、有在常回首、多反思、勤总结的基础上，才能扬长避短，在不断前行中及时调整方向，最终获得成功。（1）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。（1分）_（2）请在第句中的横线处填写一组恰当的关联词。（1分）_（3）请从第句中找出两个与“追求未来”结构类型相同的短语，写在下面的横线上。（2分）_二、综合性学习（7分）6.毕业在即，三秦中学准备举行以“青春不散场，逐梦向未来”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。（7分）【活动一：完善竞赛】校团委决定举行以“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应学校号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。（2分）赛前准备现场比赛个人搜集资料，撰写演讲稿；
5、选手依序上场，发表演讲；A_；评出奖项（或等级），公布结果；推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。B_。【活动二：感恩母校】主持人小凡同学的开场白中有一段话需要你帮助他补充完整，使之与上下文构成语意连贯的排比句。（2分）岁月带走了时间，却带不走美好的回忆。母校，就是温暖的摇篮，培养我们健康成长；_；母校，就是一艘乘风快船，带领我们遨游知识的海洋。爱的母校啊，这里是我们梦想起航的地方！【活动三：祝福同学】三年同窗，一生情谊。分别在即，请你从下面几种意象中选取一种，设计临别赠言（30字以内），表达你的美好祝福，并说明这样设计的原因。（2分）鲲鹏杨柳锦绣帆船【活动四：共话未来】活动的最后，李华同学在黑
6、板上书写了一条标语，请你将标语中的“展”字按照笔画顺序，规范、工整地书写在下面的田字格中。（1分）忆过去欢乐在眼前，展未来豪情盈心底。 三、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成79题。（9分）【材料一】殷墟所出的十五万片甲骨文，有单字五千多个，其中为各家公认的字只有一千几百个。甲骨文能完整地记录语言，是具有一定体系和有较严密规律的文字。与后来的汉字相比，甲骨文还有其独有的特点，表现出一定的原始性：一是一字异形，字的结构不大固定，即一个字既可正写又可反书；偏旁可左右或上下移动；字的笔画或多或少。二是异字同形。三是合文，即把两个或三个字刻（写）
7、在一起，在行款上只占一个字的位置。以“鹿”字为例（下图）。鹿因为常常是商王捕猎的主要对象，所以在甲骨卜辞中出现得非常频繁，但鹿字却没有统一的写法，除了有横书、直书的区别外，头向亦有左右差异，有时身躯仅以简单的曲笔表示，但也可见到完整躯干并饰以斑点的表现法，甚至偶可见到眼睛、脚趾的细部描绘。尽管字形多样，鹿字仍看得出是在描绘头顶有一对犄角的偶蹄动物侧面之形，四只脚也因视觉关系被省略为两只。 （摘编自刘一曼甲骨文字的特点及主要内容等）【材料二】世界上其他的原始绘画文字，都已改为拼音的音符文字了，只有我国文字还保存着比较原始的状态。每一个图画变成了一个方块字，田字像农田，大字像大人，多少还保存一点原
8、来的意思，所以称为意符文字。其实我国文字，在古代已早就同时用音符了，最初的三种造字方法，自然完全是意符，为象形、指事、会意。可是这三种方法造出的字，只占了十分之一二。以后又想出造“形声”字的方法，声音占一半，图形占一半，把音符与意符合在一起，就大量制造新字，数量要占着十分之八九。中国文字是注音字而不是拼音字文字是语言的符号，不能离开语言而独立，中国语用一个“单音节”表示一个物名、一个意思，这和欧美各国的语言用复音节是大不相同的。复音节语，不能用一个字代表许多音，而我们能够。因为单音节的关系，同音宇多，不但用耳来听，同时也需用眼来看。如“工”“公”“功”和“攻”，所以中国字是“目治”的“意符”，
9、不完全是“耳治”的“音符”。中国文字有统一的功能因为中国文字是“目治”，是“意符”，靠着眼睛就可以辨认，所以它可以离开读音。无论古今方言声和韵如何转变，它的含义永远不变，因而能发挥“同文”的功能。我们中华文明能成为世界上最古老且从未断绝的文明，目治的意符文字是居功甚伟的。（摘编自董作宾、董敏甲骨文的故事）【材料三】形声字的大量产生大约在周秦时代。和象形字不同，形声字的文化信息不是存在在个体汉字的总体取象里，而是集中在它的义符里。形声字的义符反映了它所记录的词意义的类别，是一种比较概括的取象。说文小篆反映的是五经的词义，因此，也就反映了周秦时代的文化。在汉字构形上，小篆对形声字的义符进行了规整，
10、义符系统反映了当时的文化信息。“草木竹禾”是说文解字中表示植物的四个大部首。它们所辖字的总数达1195字，约占说文解字总字数的12%，四大部首所从字的数量如下表：艹木竹禾正篆44542114487重文31391513总计576460159100植物类部首比例增多，这是因为中原地带在秦汉时代的生产已经进入农耕为主，人类生活与植物的关系更为密切，汉字的造字取象于植物的数目大量增多，而且利用形声字的表义偏旁来分类。四个部首的划分说明了很多问题：一方面说明古人对草本植物与木本植物已经分得很清。在草本植物中，自然野生植物从“艹”，人工种植草本植物从“禾”。两方面的动词也已经分立了，种禾叫“种”，种树叫“
11、植”。竹，现代归禾本科，分布在亚热带地区。说文解释作“冬生草也”，可见也是把它看成草本植物。“竹”部首的确立说明，中国南部长江流域的文化已经与黄河中下游文化有所交融。（摘编自王宁汉字六论）7.三则材料都与中国文字有关，但侧重点各不相同，请简要概括。（3分）8.文佳在学习化学元素周期表时，发现“镓”“铌”“氩”“氡”等许多字虽然看起来很陌生，但却能正确读音，而且一眼就能分辨性质。请综合材料二和材料三，谈谈你对这一现象的看法。（3分）9.下列对材料有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）A.甲骨文迄今共计出土十五万片，单字有五千多个，但被成功识读的不足两千个。B.甲骨文卜辞记录的是商王的狩
12、猎活动，“鹿”字写法众多主要因为鹿是古人的狩猎对象。C.中国文字兼具音意，造字快速方便，比起欧美各国的语言单纯记音文字更有优势。D.象形字的文化信息存在于个体汉字的总体取象中，而形声字的文化信息集中在它的义符里。（二）阅读下面的文字，完成1014题。（21分）田野上，杏花“正”了明前茶星期四，小钟提前办完事，赶去小学门口接儿子放学，与每天按时来接娃的婆婆不期而遇。一家人正准备一同离开时，班主任沈老师忽然向小钟招手，以口型示意她留下来。让祖孙俩先走后，沈老师提醒小钟：“你家老太太好像有点补柱侧弯，我怀疑是孩子的书包太重了，老太太心疼孙子，天天帮他背书包导致的。你是不是应该带她去看医生，拍个片子？
13、”周六，小钟好说歹说，拐着婆婆去医院拍片。果然，老人的脊椎在X光片上呈明显的S形。医生说，赶紧锻炼纠正，不然，等歪斜的脊椎压迫内脏器官，到时候就不得不开刀了。拿着诊断书，小钟脑壳嗡嗡作响，婆婆这么大毛病，自己竟没发现，是有多粗心呀。当天下午，出门上绘画课的儿子又丢下画板让奶奶背，小钟立刻黑脸训斥了儿子。等她训斥完了，孩子奶奶拉着媳妇的手，解释说：“如今我老了，脊柱侧弯了，这哪能怪孩子呢？一块画板能有多重，要怪，就怪我年轻时争强好胜，总扛100多斤的麻包呀。”婆婆这一说，小钟倒想起来了。公公早逝，婆婆当年为了养大两个儿子，供他们上大学，一直把自己当男劳力使。每年春天，与所有的人一样，婆婆总是把成
14、筐的竹笋、成包的新鲜茶叶从崎岖有公路的地方，方能装车。秋天的山芋与稻谷，也一样是装在巨大的麻袋里，嘿哟一声扛上肩，咬着瓶牙、撑着腰，走出狭小的田块，一直走到公路上，才被捆上摩托车的后座。小钟记得，刚结婚时，正在读社会学博士的她曾去婆家，做过一次田野调查，她见婆婆每天成麻袋地往山下扛春笋，便想帮她。婆婆特意关照乡亲，只给媳妇装上半袋子，又给她示范麻袋“上肩”的要领左手撑腰，人半蹲着，让别人将麻袋搁上右肩。此时，要歪着头，前后调整麻袋的重心，让麻袋的形状与肩形贴合得更紧密，用后脖颈上的颈夹肉，把一包竹笋扛起来。一趟下山的路，小钟走得像挣命一般，好几次差点滑倒。婆婆走在她前面，人比她矮一头，肩上的麻
15、包比她大一倍，她清清楚楚地看到这个小个子女人将所有力气都攒聚在一起，左肩抬高，像一座山梁一样狠命抵住了那一巨包春笋。从30岁到60岁，每逢大忙季节，扛麻包的女人就像是一条被汗水洗濯的鱼，浑身汗淋淋地走在路上。小钟给她买过膏药，一买就是100张，望着婆婆贴满一溜膏药的脊背，小钟经常想：这山里人的倔强背后藏着多少无奈与傲啊，将来有条件买了房子，得赶紧把婆婆接出来。小钟没有想到，她的行动还是有点晚了。小钟立刻给儿子买了带轮子的拖拉式书包，要求他放学后自己拖书包，周末出去上课时，琴囊和画板也得自己背。她还嘱咐儿子，放学时路过市民广场，那里有单杠可以锻炼，一定要督促奶奶去拉伸锻炼一下。儿子对这项监督工作
16、可上心了，每天鼓励奶奶坚持锻炼，竟有一种当体育教练的自豪感。而小钟自己，记着医生的交代，每周带着婆婆前往游泳馆游泳。她买了两张年卡，婆婆问起，她把购卡费用去掉一个零后才敢说出来。饶是如此，婆婆仍然心疼不已要卖上多少担谷子，才能挣出这游泳的钱啊。小钟笑着劝婆婆：“医生说了，要想将来不开刀，这游泳锻炼，一年得坚持10个月呢。温水泳池的年卡，得买！”经过两年多的锻炼，今年春天，小钟惊喜地发现，婆婆的背挺起来了，头昂起来了，两边的肩膀不再一高一低，那个因为劳作而微微倾侧的世界，居然被基本扶正了。婆婆回家重修乡间老屋时，跟乡人“吹牛”说：“要不是去城里带孙子，她妇发现我这补背有毛病，押着我治疗，我将来准
17、会变成一个老驼背，背上的罗锅还得是歪的，哪能如现在这样昂首挺胸？”现在老人眼中的田野，就连地平线上的一溜儿杏花，都不歪脖子了，连猕猴桃树在溪边的倒影，都变得端正了呢。（摘自羊城晚报）10.小秦准备根据文章内容拍一个宣传片，他选取了文中的几处准备拍特写镜头，来展现文中婆婆的人物形象，请你按要求完成下列表格。（3分）镜头人物形象每年春天，与所有的人一样，婆婆总是把成筐的竹笋、成包的新鲜茶叶从崎岖的山间小径上扛下来，夏天的枇杷和桃子运输也是要靠人力，踏台阶、过乱石，一步一个脚印地扛到有公路的地方，方能装车。_“我怀疑是孩子的书包太重了，老太太心疼孙子，天天帮他背书包导致的。”_关爱后辈她买了两张年卡
18、，婆婆问起，她把购卡费用去掉一个零后才敢说出来。饶是如此，婆婆仍然心疼不已要卖上多少担谷子，才能挣出这游泳的钱啊。_11.在拍摄宣传片的过程中，为了更好地诠释角色，假如你是导演，请你结合句中的加点词，为演员讲解下面这个场景要表达的效果。（4分）婆婆走在她前面，人比她矮一头，肩上的麻包比她大一倍，她清清楚楚地看到这个小个子女人将所有力气都攒聚在一起，左肩抬高，像一座山梁一样狠命抵住了那一巨包春笋。12.在改编剧本的过程中，作为编剧，请你为导演讲解文中段对整个剧本的作用。（4分）13.在确定题目时，编剧认为原标题很好，导演却认为婆婆的脊背正了更好。你认同谁的观点？请给出理由。（5分）14.宣传片播
19、出后，在同学中引起强烈反响，小秦说这个宣传片让自己想起了课文散步，小华说看完后想到这些词语：爱、和谐、责任、尊老爱幼请你任选一个词语，结合这篇文章或散步的内容，谈谈你在生活中的类似体验。（5分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成1518题。（12分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自孙权
20、劝学）【乙】顷岁，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为文，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐曰：旧说梅圣俞日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。（选自苏轼孙莘老识欧阳文忠公）【注释】顷岁：近年间。孙莘老：即孙觉，苏轼好友。梅圣俞：梅尧臣，字圣俞，世称宛陵先生，与欧阳修并称为“欧梅”。15.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）蒙辞以军中多务（ ）（2）士别三日即更刮目相待（ ）（3）尝乘间以文字问之（ ）（4）寒暑未尝易也（ ）16.下列
21、句子中，加点的“之”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：大兄何见事之晚乎A.盖身试此说之效耳B.而两狼之并驱如故C.何陋之有？D.有闻而传之者17.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2分）（2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。（2分）18.【甲】文中的孙权和【乙】文中的欧阳修都在劝人多读书，请结合【甲】【乙】两文内容，从劝说技巧角度简要分析两者的相同点。（2分）（四）阅读下面的诗词，完成1920题。（4分）茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅
22、入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！19.本诗画面感强，“秋风怒号图”中“卷”飞“渡”等动词，衬托出诗人_的心情：“群童盗茅图”中“老无力”“呼不得”“自叹息”等词语，反映诗人_的现实状况。（2分）20.杜甫一向关心人民疾苦，他的诗素有“诗史”之称，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的个人遭遇？请谈谈你的理解。（2分）四、作文（50分）21.阅读下面的材料，按要求
23、作文。（50分）“燃”是生命的高峰，是理想的高光，高燃的人生丰富多彩。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是青春的奔扬；“致君免舜上，再使风俗淳”，这是理想的奔腾；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是意志的奔放。只要我们心怀梦想，眼里有光，就能点燃当下，照亮未来。（摘自2023中国诗词大会主持词）请以“_点燃了我”为题目，写一篇文章。要求：请将题目补充完整；文体自选；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；不少于600字。参考答案及评分标准一、积累和运用（共5小题，计17分）1.（6分）（1）独怆然而涕下（2）落红不是无情物（3）年少万兜鍪（4）食之不能尽其材（5）好像闪着无数的明
24、星（6）大漠孤烟直长河落日圆（7）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（8）夕日欲颓沉鳞竞跃评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。第（1）（5）题，如果全做，以前四题为准赋分；第（6）（8）题，如果多做或全做，以所做顺序排列在最前面的小题为准赋分。共6分。2.（2分）（1）zh（2）jng评分标准：注音正确，得1分。每小题1分。共2分。3.（2分）（1）蚀（2）佝评分标准：汉字书写正确，得1分。每小题1分。共2分。4.（3分）【示例一】白骨精用白色脸谱。白骨精三次变化不同的形象迷惑唐僧，诡计多端，凶残狠毒，变化无定，适合白色脸谱。【示例二】贺龙用红色脸谱。酒宴上客人想试探他是否真
25、的勇敢，就往桌下开枪，贺龙面不改色；他总希望别人提出批评，留心听取意见。贺龙勇敢无畏，有勇有谋，忠于共产党，适合红色脸谱。【示例三】李逵用黑色脸谱。李逵打死殷天赐，连累柴进被下入死牢，他急躁莽撞，做事不顾后果，适合黑色脸谱。评分标准：选择适合人物的脸谱颜色，得1分；结合作品说明理由，得2分。共3分。5.（4分）（1）（1分）瞻前顾后是态度、方法、习惯。评分标准：主干提取正确，得1分。共1分。（2）（1分）【示例】不是而是评分标准：关联词填写正确，得1分。共1分。（3）（2分）调整方向；获得成功评分标准：写对一个短语，得1分。共2分。二、综合性学习（7分）6.（7分）【活动一】（2分）【示例】A
26、小组比赛，推荐选手B评委点评，获奖选手发表感言评分标准：每空1分。共2分。【活动二】（2分）【示例】母校，就是一棵参天大树，庇护着棵棵幼苗评分标准：内容与主题相符，得1分；句式相仿，字数大致相当，得1分。共2分。【活动三】（2分）【示例】临别赠言：祝愿你穿过激流，跨越险滩，乘着梦想，扬起希望之帆，直达理想的彼岸。设计原因：“风帆”含有“一帆风顺”，选用“帆船”的意象，表达了对同学前途顺利的美好祝福。评分标准：赠言1分；表明设计原因，得1分。共2分。【活动四】（1分）评分标准：笔顺书写正确，得1分。共1分。三、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）（9分）7.（3
27、分）材料一主要介绍甲骨文的特点，材料二主要介绍中国文字的特点，材料三主要介绍了形声字的特点。评分标准：每点1分。共3分。8.（3分）各元素命名的字大多属于形声字，同时具备音符和意符。音符表示了字音，所以即使陌生也会读。同时，为元素造字时，已清楚认识了各元素的性质，如气态元素采用“气”作为意符，金属元素采用“钊”作为意符，因此能一眼分辨元素性质。评分标准：每点1分。共3分。9.（3分）D评分标准：选项正确，得3分。共3分。（二）（21分）10.（3分）吃苦耐劳婆婆特意关照乡亲，只给媳妇装上半袋子，又给她示范麻袋“上肩”的要领勤俭节约评分标准：每空1分，大意正确即可。共3分。11.（4分）“攒聚”
28、是紧密聚集的意思；“狠命”一词指用尽全力，拼命，在这里指婆婆把所有的力气聚在一起背起那一巨包春笋的状态。体现出婆婆劳作的辛苦与不易，表达了小钟对婆婆的钦佩和疼惜。评分标准：答出“攒聚”的含义，得1分；答出“狠命”的含义，得1分；答出表达效果，得2分。共4分。12.（4分）这部分是插叙。在内容上，交代了婆婆脊柱侧弯的真正原因，突出了婆婆坚韧顽强、吃苦耐劳的品质，充实了文章内容，丰富了人物形象。结构上，为下文小钟想方设法要治好婆婆脊柱侧弯的情节做铺垫，使文章脉络清晰，结构严谨。评分标准：答出内容上的作用，得2分；答出结构上的作用，得2分。共4分。13.（5分）【示例一】原标题好。“正”字一语双关，
29、表面是指田野上的杏花端正了，实际上是指婆婆的脊柱侧弯治好了。题目既富有诗意，又设置了悬念，新颖别致，能吸引读者阅读兴趣。【示例二】婆婆的脊背正了更好。理由：题目简洁明了，既点明写作的对象“婆婆”，“脊背正了”，又概括文章的主要内容。“正”设置了悬念，能吸引读者阅读兴趣。评分标准：表明观点，得1分；结合文章内容答出理由，得4分。共5分。14.（5分）【示例】“爱”。文中的婆婆，为了养大两个儿子并供他们上大学，一直把自己当男劳力使，用一双肩膀撑起了家庭的一片天，无私而伟大的母爱照亮孩子的一生前程。散步中的奶奶疼爱孙子，让“我”背儿子，而“我”爱母亲，选择背母亲，妻子又背起儿子，这其中饱含着浓浓的亲
30、情之爱。让我想起曾经有次生病时，母亲在床边一直贴心照顾，直到我康复，让我感受到了浓浓的母爱，我也会用心回报母亲，疼爱母亲。评分标准：明确所选词语，得1分；结合文本或散步内容分析，得2分；结合生活体验谈感想，得2分。共5分。【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）（12分）15.（4分）（1）推托。（2）另，另外。（3）曾经。（4）改变。评分标准：每小题1分。共4分。16.（2分）B评分标准：选项正确，得2分。共2分。17.（4分）（1）（2分）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。评分标准：“但”翻译正确，得1分；“涉猎”翻译正确，得1分。共2分。（2）（2分）文章缺点不一定等着别人指出来，自己多练笔就能发现了。评分标准：“指摘”翻译正确，得1分；句子大意1分。共2分。18.（2分）“孤常读书，自以为大有所益”“此公以其尝试者告人”等表明两人都以现身说法的方；书的重要性；言辞都十分恳切，动之以情，晓之以理，情理交融。评分标准：每点1分。共2分。（四）（4分）19.（2分）愁苦、凄凉老迈、潦倒评分标准：每空1分，意对即可。共2分。20.（2分）诗人通过个人遭遇的描写，推己及人，仍然表现出了关心人民、关心社会的济世情怀。评分标准：答出“推已及人”“关心社会”，得2分。共2分。四、作文（50分）21.（50分）略。
