1、2023年山东省济南市槐荫区中考三模语文试卷一、（16分）阅读下面的文段，完成12题。 百年征程波（ln）壮阔，百年初心历久弥坚。为人民谋福祉，为民族谋复兴，这是一代代中国共产党人的“国之大者”，是莽莽神州的历史回(xing)。深刻理解“国之大者”，才能找准(zu)标定位；科学把握“国之大者”，才能打开视野格局；心中常有“国之大者”，就要敢于担当、善于作为。面对一些民生“小”事，习近平总书记曾深情地说：“让人民生活幸福就是国之大者”。深悟大与小的辨证关系，初心如磐，使命在肩，胸怀“国之大者”，风雨（jin）程，我们必能在实现中华民族伟大复兴的征程上跑好我们这一代人的这一棒。1. 上面文段中加点
2、字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）A. 弥坚(m) 福祉（zh） 莽莽神州（mng） 初心如磐（bn） B. 弥坚(m) 福祉（zh） 莽莽神州（mng） 初心如磐（pn）C. 弥坚 (m) 福祉（zh） 莽莽神州（mng） 初心如磐（bn）D. 弥坚(m) 福祉（zh） 莽莽神州（mng） 初心如磐（pn）2上面文段填入注音处的词语书写正确的一项是（ ）（3分）A. 斓 响 座 兼 B. 斓 想 坐 兼C. 澜 响 坐 兼 D. 澜 响 座 间3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A. 人类文明能够薪火相传，离不开书籍的力量，离不开千百年我们对知识的崇尚。B. 追梦无止境,我
3、们正青春,新时代、新征程为青年带来了深不可测的发展机遇。C. 新时代的新乡村，无论物质生活还是文化建设，都在发生着排山倒海的变化。 D. 山东省要从“文化大省”向文化强省迈进，使经济、文化比翼双飞，二轮驱动。 4下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A. 济南文旅融合实践充分调动文化、科技等要素，全方位赋能城市旅游产业发展。B. 一批批钱七虎式的科技工作者，不仅让国家登上科技高峰，更让个人价值得到彰显。C. 我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、融合时代。D. 随着学校生涯规划课程的开设，让同学们尽早明确了未来人生的奋斗目标。5阅读下面的材料，按要求作答。（4分） （1）哪里
4、有未知之谜，科学家就向哪里进发。2022年春夏之交，“巅峰使命”珠峰科考启动。锚定青藏高原的“地标”，中国人再一次向地球之巅发起“冲顶”。浮空艇9000米高空探测，珠峰峰顶冰雪样采集，8830米全球最高自动气象站架设，极高海拔冰芯钻取“巅峰使命”珠峰科考小组明知攀登之路崎岖坎坷，困难重重，但科考队员不怕艰险、勇于挑战、团结一致、笃定前行的伟大精神，诠释了“这是一种使命，更是一种情怀”的“珠峰精神”。结合材料，根据提示将下面的采访提纲补充完整。要求：采访问题之间有逻辑联系。(2分)采访对象“巅峰使命2022”珠峰科考队长采访目的采访问题问题一：在科考过程中，科考队遇到了哪些困难？问题二：请说说我
5、们是怎样克服这些困难的？问题三： （2）请仿照画线句子，补写完整。(2分)珠峰登顶，标记了珠峰高度，更标注了人生高度。勇士们以“咬定青山不放松”的执着，坚持不懈；以“吹尽狂沙始到金”的坚韧，超越自我； ， 。“珠峰精神”激励青年一代勇往直前，不断迎接新的挑战。 二、（36分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成68题。（共9分）曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福
6、也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”6.下面加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分） A.小惠未遍 遍：遍及、普遍 B.神弗福也 福：赐福，保佑 C.夫大国，难测也 测：推测，估计 D.望其旗靡 靡：颓废7.下面加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
7、 A.必以分人 徒以有先生也 B.忠之属也 与民由之C.战于长勺 相与步于中庭 D.登轼而望之 濯清涟而不妖8.下面对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）A.本文以曹刿为中心人物，紧扣“论战，对曹刿的言论写得详实，而战争经过写得简略。B.曹刿否定凭借近臣和神灵保佑取胜的可能,鲁庄公终于明白胜利的基础是“振作勇气”。C.从曹刿在指挥作战时的表现中，可见他善于把握战机、谨慎果敢、深谋远虑的特点。D.本文以人物语言描写为主,运用对比、衬托的手法,塑造了个性鲜活的人物形象。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成911题。（共8分）公姓姚，名启圣，字熙止，浙之会稽人，福建总督。当是时，闽王耿精忠胁郑经
8、同反。经者，郑成功之子，据台湾者也。郑有枭将曰施琅，来降。上授琅水师提督，屡立战功。公知琅熟悉海道奏取台湾非琅不可。又奏郑经死，子少，国内乱，时不可失。上乃使公与琅同进兵。琅乘南风攻彭湖，会南潮骤发，舳舻乘疾流逼压贼垒，被贼围困，公率兵相助。至鹿耳门，门仄水浅，舟不得上。贼据高险处，扬扬自得。公祷天妃庙借水。明日大战，炮发，水骤长一丈，舟并行如鸟张翼而上。贼错愕不知所为，哭曰：“天也，夫复何言！”面缚以降。 （节选自小仓山房文集，有删改）9. 用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）公 知 琅 熟 悉 海 道 奏 取 台 湾 非 琅 不 可10. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分）上乃使
9、公与琅同进兵。11. 姚启圣在收复台湾中有何功劳？请结合文章内容谈谈。（3分）（三）诗歌阅读阅读下面的诗歌，完成1213题。（共7分）故武卫将军挽歌三首（其三）唐杜甫哀挽青门去，新阡绛水遥。路人纷雨泣，天意飒风飘。部曲精仍锐，匈奴气不骄。无由睹雄略，大树日萧萧。【注释】新阡：新的墓道。大树：指“大树将军”。东汉名将冯异辅佐刘秀争天下，诸将并坐论功，冯异独处树下，军中称之为“大树将军”。12. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 颈联说武卫将军部下的士兵精锐，匈奴不敢骄狂，由此可见，武卫将军曾威震沙场。 B. 尾联“无由”一词，意在强调诗人没必要亲到现场也能深切了解武卫
10、将军的雄才大略。C. 尾联运用冯异的典故，谓武卫将军人虽谢世，但功业犹存，表达了对他的敬慕之情。 D. 整首诗没有直接抒发对武卫将军亡故的悲痛之情，但字里行间将悲痛抒发得淋漓尽致。13. 本诗称颂武卫将军时，除用典故外，最突出的手法是什么？请结合诗歌内容阐释。（4分）14. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）A社稷，社为土神，稷为谷神，是以农为本的中华民族的原始崇拜，社稷常指国家。B山东又称齐鲁。齐、鲁是春秋时的两个诸侯国，齐长城以北为齐国，以南为鲁国。C铭、书、说、记、序、表等均是古代文体，其中“说”常用来记叙传说故事。D闾，居民聚集处。古代二十五家为一闾，“闾左”是贫者
11、居住的地方。15. 根据原文默写（共9分）（1）安得广厦千万间， ！ (杜甫茅屋为秋风所破歌)（2）非淡泊无以明志， 。 (诸葛亮诫子书)（3） ？松柏有本性。 （刘桢赠从弟(其二)）（4） ，风休住，蓬舟吹取三山去。 （李清照渔家傲）（5） ，只有香如故。 (陆游卜算子咏梅)（6）“只有站得高，才能看得远”，王之涣写“欲穷千里目，更上一层楼”，杜甫望岳中“ ， ”与此有异曲同工之妙。（7）“以天下为己任”的伟大情怀在中华民族文化中赓续，生生不息。十一月四日风雨大作中陆游喊出“ ， ”，不以衰老自弃，内心一直燃烧着戍边报国之志。三、（7分）16. 4月23日是“世界读书日”。作为学校宣传站的一
12、员，你在校园公众号上，对读书日活动进行专栏推送。请你完成相关任务。本期主题（3分）标题四月春正好，读书正当时*小编有话说：良辰美景，莫负韶华；时光荏苒，惜时好学。同学们，趁这年华好，我们何不披一身晨光，于书中，寻花开花落，悟云卷云舒呢？看如今春光熠熠，请君伴书向朝阳！*读书有方法：关注情节。情节环环相扣，深入地刻画了人物性格发展史。例如武松景阳冈打虎、斗杀西门庆、 、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，一步步走上反抗的道路。 关注主题。 这本书是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。 关注意象。意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。在艾青诗歌创作第一个高峰，主要意象是“土地”和“ ”。
13、诗人借助这些意象表达了驱逐黑暗、坚持斗争的美好愿望和浓郁的爱国之情。专题推送（4分） 公众号 标题谁是你心中的最美少年？候选人：A. 红小鬼红星照耀中国B.少年保尔钢铁是怎样炼成的C.少年简爱简爱D.少年王冕儒林外史这些候选人是名著中与我们年龄相仿的少年，请从以上四位候选人中推荐一位，并结合名著中的相关情节说说你的推荐理由。（要求写出两点）四、（31分）（一）阅读下面的文章，完成1719题。（共10分）一枕最幽宜枕，卧所荐首者。枕头，这个和我们相伴一生的物件，虽然看上去并不起眼，却具有非常丰富的历史文化内涵。最早的枕头可以追溯到新石器时代，历经漫长的发展过程，既有木、石、瓷、玉这样的硬枕，也有
14、布、帛、皮、革这样的软枕，可谓应有尽有。 陶瓷枕头是较为特殊的一类，由于它的可塑性强，制作简单，价格又较为低廉，因此在历史上相当长一段时期内尤为流行,形成了蔚为大观的瓷枕文化。 目前，考古发现的最早瓷枕是河南安阳隋代张盛夫妇墓里一件长3.9厘米的长方形瓷枕模型。从隋朝到唐代中期，瓷枕出现并得到了初步的发展。唐末五代到宋初，瓷枕得到了较大的发展，形状逐渐丰富，出现了束腰形枕、如意头形枕。宋金时期是瓷枕发展的全盛期，定窑、磁州窑、耀州窑、黄冶窑、汝窑、登封窑、巩县窑、吉州窑、景德镇窑等众多窑口都生产瓷枕，其中尤以磁州窑生产的最为多样。元明清时期则是瓷枕的衰落期，此时的器形更大了，但形制上较为单一，
15、以长方形的出檐枕居多，生产规模普遍缩小。瓷枕的盛世不再。【A处】 千余年的风雨，从出现到消失，瓷枕在古人的生活里画下一道美丽的弧线。“久夏天难暮，纱橱正午时。忘机堪昼寝，一枕最幽宜。”瓷枕的基本功能是枕头，因其冰凉的特性成为古人消夏的佳选。而中医脉法里讲“圣人寒头暖足”,与现代医学所讲的,适当寒冷可以刺激头部血管和神经,有助于保持大脑清醒不谋而合，说明瓷枕具有一定的保健功能，因此受到了人们的青睐。【B处】 古人常将格言、警句书写于瓷枕之上，体现其处世哲学。广州西汉南越王墓博物馆收藏一件白底画花墨书文字枕，在椭圆形的枕面上写着论语里的“己所不欲，勿施于人”，推已及人、将心比心的态度清楚明了。瓷枕
16、也常常是民间文化传播的舞台，从诗词歌赋到神话、历史和戏曲故事，应有尽有。上海博物馆藏有一件北宋卧女枕，女童背部为枕面，上面用行草题写了“叶落猿啼霜满天，江边渔父对愁眠”两句诗,仿写自张继的枫桥夜泊“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”,相比于张继,这两句诗可以看成是一种传播的变异。瓷枕也是展现孝道文化的重要载体。在一件磁州窑白地黑花椭圆形枕的枕面上有“立身之本，行孝为先。于人有益，不祐神天”的句子，强调孝为立身之本。这都表明瓷枕具有文化意义。 可以说，瓷枕就是一部浓缩的社会生活史。从瓷枕源远流长的历史中，我们可以感受到其发展的兴衰轨迹；从其纷繁复杂的工艺里，我们可以感受到古人的匠心独运；而从其书画
17、里，我们可以窥视古人生活的现实社会，感悟他们的思想情感。 瓷枕，建立起沟通古今的桥梁。17.下面对本文的理解表述不正确的一项是（ ）（3分）A.陶瓷枕头是一种比较特殊的枕头，具有冰凉特性，有一定保健功能，因此受到人们的青睐。B.瓷枕体现出古人处世哲学，不仅常是民间文化传播的舞台，而且也是展现孝文化的载体。C.瓷枕的历史、工艺、书画，建立起沟通古今的桥梁，可以说瓷枕就是浓缩的社会生活史。D.本文是事物性说明文，依次说明了瓷枕的分类、发展、实用功能和文化意义。18.下面对本文的分析表述不正确的一项是（ ）（3分）A.标题“一枕最幽宜”点明本文说明对象与“枕”有关,“幽宜”使读者产生惬意之感。B.文
18、章整体运用逻辑顺序，层次分明；第段运用了时间顺序进行说明，条理清楚。C.第段“相当长一段时间内”说明瓷枕贯穿中华历史所有时期,体现说明文语言准确性。D.第段画线句是运用举例子的说明方法，具体真实说明了瓷枕常是民间文化传播的舞台。19. 在编辑文稿时，编辑不小心漏掉下面这一段文字。请阅读下面的文字，结合全文判断，这段文字应放在文章A、B哪一处，并且说明理由。(4分)除了这最基本的实用功能之外，在民间，瓷枕的文化意义更为丰富。（二）阅读下面的文章，完成2023题。（共21分）父亲的军毯十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“黄河，冷啊，黄河，冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父
19、亲还是说冷啊，冷啊。父亲是个老革命。可他这个老革命的儿子，没沾上父亲一丁点儿光。那年招干，父亲第一个就把他的名字划掉了，说他只有初中学历，当不得干部。每年来看望父亲的老部下接二连三，每次都问，有什么困难需要组织解决。可父亲总是摇头，就是不开口。后来他对孙瑞斌说：“今天我们的生活这么好，还能有啥困难？跟旧社会比，日子都好到天上去了。”父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一个老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的
20、词语。孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。八十八岁的父亲脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多，让孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。冷啊，真冷啊，只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉头晕目眩，脚下一软，终于一头栽倒就在这时，一双大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代
21、替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来，说他帮助部队渡河，三天三夜没合眼，也没吃一口饭，让他好好睡一觉。这条毯子是从敌人那缴获的，首长说送给他做个纪念。首长还说，他们忘不了乡亲们为他们所做的一切，忘不了这鱼水深情。这些往事，其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年，父亲长期卧床，混混沌沌，孙瑞斌忙于照顾，竟然忘了有这么一档子事。后来，父亲安详地走了。走时，那个毯子还盖在他的身上。父亲给孙瑞斌留下了一句话，一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。转眼，几年过去了，孙瑞斌始终无法找到那
22、名解放军。父亲走后，孙瑞斌想了很多。虽然父亲当初不肯“照顾”自己的工作，但要不是父亲，他也不会憋着一口气挑灯夜战，参加成人高考，通过努力成为研究所的一名技术员。如今他已退休多年，回眸过往，他从父辈的身上明白了好多道理。那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，花了几十年时间收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶、望远镜、军号、药箱、马鞍等老物件，把自家的农家小院改造成了红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的物件中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有一段段不同寻常的故事。孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进
23、了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。屋外静悄悄的，满屋子也静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。 （选自人民日报2022年8月1日，有删改）20. 通读全文，根据提示，概括本文围绕“军毯”讲述的故事。（4分） （1）父亲看见军毯，沉睡已久的灵魂被唤醒; （2）
24、; （3） 。21. 品味语言，回答下面问题。（6分）（1）从修辞手法的角度，赏析第段画线句。（3分）那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。（2）结合语境，赏析第段中加点词语。（3分）八十八岁的父亲脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩。22. 结合文章内容，谈谈你对第段画线句“屋外静悄悄的，满屋子也静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。”的理解。（5分）23. 儿子把军毯送进红色博物馆，为什么他认为这是军毯“最好的归宿”？请简要概括。（6分）五、（60分）24. 按要求作文请以“向美好奔赴”为题目，写一篇文章。要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的
25、内容，表达你的真情实感； 中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；不得抄袭；不少于800字。参考答案及评分意见一、（16分）1B 【解析：B. 弥坚(m) 福祉（zh） 莽莽神州（mng） 初心如磐（pn）】评分意见：本题3分。2 C 【解析：C. 波澜 回响 坐标 风雨兼程】 评分意见：本题3分。3. A 【解析：A. 薪火相传：比喻种族、文化等代代相传。正确。B. 深不可测：深得无法测量，比喻对事物的情况捉摸不透。望文生义。C. 排山倒海：形容来势猛，声势浩大，压倒一切。望文生义。D. 比翼齐飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。范围误用。】评分意见：本题3分。4. A 【解析：A. 正确 B. 语序
26、不当 C.搭配不当 D. 成分残缺】评分意见：本题3分。5. 示例：（1）了解珠峰科考队科考过程，弘扬“珠峰精神”完成“巅峰使命”有怎样的意义（或：请谈谈什么是珠峰精神？）（2）以“狭路相逢勇者胜”的勇气，不畏艰险（或：以“同舟共济扬帆起”的合力，凝聚力量）评分意见：本题4分。第（1）题2分，每空1分；第（2）题2分，需符合句式，意义合理。二、（36分）（一）课内文言文阅读（共9分）6D 【解析：D. 靡：倒下】 评分意见：本题3分。7C. 【解析：A.把/因为 B. 这/代词 C.在/在 D. 顺承/转折 】评分意见：本题3分。8. B 【解析：B. 鲁庄公终于明白胜利的基础是“取信于民”】
27、评分意见：本题3分。（二）课外文言文阅读（共8分）9公 知 琅 熟 悉 海 道 /奏 取 台 湾 非 琅 不 可评分意见：本题2分。10. 示例：皇上于是派姚启圣和施琅协同进兵。 评分意见：本题3分。“乃”“使”翻译正确，语句通顺，即可得分。11. 示例：举荐之功。姚启圣奏请皇上，举荐施琅，并提出平“台”良机；助战之功。姚启圣为施琅破台作战全力协助。评分意见：本题3分。结合内容阐述功劳，答出一点1分，答出两点3分。（三）诗歌阅读（共7分）12. B 【解析：B.“没有必要亲自到现场”错误。“无由”意为没有机会，尾联表达的是“可惜没有机会亲眼看到你施展雄才伟略，将军树将逐日萧条”。）评分意见：本
28、题3分。13. 示例1：主要运用侧面描写（衬托）的手法。写路人因武卫将军亡故而泪如雨下的场景，从侧面表现了武卫将军深得人心，表达了对他的敬仰和亡故的痛惜。示例2：主要运用侧面描写（衬托）的手法。武卫将军的部下依然精锐，匈奴不敢骄狂，从侧面颂扬了武卫将军的功业和威望。评分意见：本题4分。点明手法2分，结合具体诗句分析2分。14. C 【解析：C.“说”是古代一种议论文体，用以陈述作者看法。】评分意见：本题3分。15. （1）大庇天下寒士俱欢颜 （2）非宁静无以致远 （3）岂不罹凝寒（4） 九万里风鹏正举 （5）零落成泥碾作尘 （6）会当凌绝顶，一览众山小（7）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来评分意
29、见：本题9分。每空1分。三、（7分）16. （1）醉打蒋门神 傅雷家书 太阳（光明/火把）评分意见：本小题3分，每空3分。（2）示例1：红小鬼勇敢、乐观，不怕困难，他们大多是穷苦人家的孩子，小小年纪便参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀。红小鬼认真负责，甚至拦住了彭德怀，没有通行证就不允许他出入。 示例2：少年保尔机智勇敢，为朋友甘愿冒险。保尔在街上看到朱赫来被一个士兵押解着，就用枪袭击士兵解救朱赫来。少年保尔还很有反抗精神，他在顽固保守、虚伪狭隘的神父的面团上撒烟灰。 示例3：王冕懂事孝顺。他出身贫寒，七岁丧父，体谅母亲的苦衷，辍学放牛，有什么好吃的都带回家孝敬母亲。勤奋好学。
30、省下点心钱存钱买书，边放牛、边看书，自学画荷，终成名家。评分意见：本小题4分。一点2分，写出两点4分。人物的精神品质占2分，人物的相关情节占2分。所选情节和人物品质需要有对应关系才可以得分。没有对应关系，只得人物品质的分数。 四、（31分）(一)（共10分）17. D 【解析：D.第段说明的是枕头的分类，不是瓷枕的分类】评分意见：本题3分。18. C 【解析：C.瓷枕没有贯穿中华历史所有时期】评分意见：本题3分。19. 示例：放在B处。本段写了瓷枕不但具有实用功能，而且有丰富的文化意义，起承上启下的作用，承接上文第段瓷枕消夏、保健等实用功能的说明，引出下文对瓷枕的文化意义的介绍。放在B处衔接自
31、然，结构严密。评分意见：本题4分。本题4分。指明位置占1分，内容1分，过渡及作用2分。(二)（共21分）20. 示例：父亲忆起军毯，临终让儿子设法送还 儿子深受感动，将军毯送进红色博物馆 评分意见：本题4分。每空2分，意思对即可。21. (1)示例：运用比喻修辞，将毯子比作薄土坯，生动形象地写出毯子老旧、破损、僵硬的特点，表现出这条毯子的与众不同。评分意见：本题3分。修辞方法1分，结合内容分析表达作用2分。(2)示例：泛，透出，冒出之意。生动传神地写出父亲见到军毯时惊喜、激动的心情，表现了父亲对军队的深情厚谊。评分意见：本题3分。解释词语1分，结合内容分析作用2分。22. 示例：前来参观红色博
32、物馆的有老人、中年人和孩子们，重温那段战争岁月，大家都肃然起敬，深受感动（1分）。运用反复修辞，突出（1分）了军民的鱼水深情（1分），也表达了先辈革命精神的代代相传（1分）。画龙点睛、突出主题（1分）。评分意见：本题5分。深刻含义1分，手法1分，情感2分，结构作用1分。23. 示例：军毯的来历非同寻常，与其他红色物件一样都有不同寻常的故事；军毯见证并凝聚了军民的鱼水深情；军毯能教育后代不忘历史，传承革命精神。评分意见：本题6分。每点2分，写出3点，意思对即可。五、（60分）24按要求作文项 目评 分 细 则基础等级一类文（3648分）思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，
33、层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。二类文（2435分）思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁。三类文（023）思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。发展等级（012分）选 材文 采创 新素材丰富素材新鲜见解新颖用词贴切句式灵活善用修辞文句有表现力构思新巧想象有独到之处表达有创意有个性色彩减分无题目、写错题目扣2分。错别字、标点每处错误扣1分，最多扣5分。重复的不计。字数不足每少50字扣1分。评分意见：（1）基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经大组确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。（2）每份作文实际得分基础等级分发展等级分减分。
