1、2023年贵州省贵阳市南明区中考二模语文试卷一、书写水平（5分）1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。（5分）二、基础积累（共4道小题，20分）我们的祖国历史悠久、物产丰富、人杰地灵。我们可以吟诵诗经，聆听来自远古先民最真切的声音，也可以品读辞赋，感受来自汉唐盛世最豪迈的气息；我们可以在西北喊出粗gung 、豪放的秦腔，击打挣脱束缚、zhn hn 人心的安塞腰鼓，也可以在江南唱出典雅、精致的昆曲，演出轻柔灵秀、婉转抒情的越剧；我们还可以在东北的山林间观赏奔驰的麋鹿，去南海的碧波中追逐嬉戏的鱼群；我们亦有淡泊明志的诸葛武侯，栩栩如生的摩诘居士正是这些人与物最终汇聚成
2、我们神州大地cu 璨的华夏文明!2.根据语境和拼音，请用楷体字写出横线处的汉字。（4分）3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（3分）A.聆听B.典雅C.淡泊明志D.栩栩如生4.根据所给信息默写相应内容（10分）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”十二章挥手自兹去， 。李白送友人 ，惊起沙禽掠岸飞。欧阳修采桑子噫!菊之爱， 。周敦颐爱莲说 _，不知口体之奉不若人也。宋濂送东阳马生序树叶子却绿得发亮， 。朱自清春当面对人生挫折和打击的时候，你可以用刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的诗句“ ， ”来勉励自己达观以对，积极进取。当你身处异地，想念家乡与亲人时，你可以用杜甫月夜忆舍弟中的诗句“ ，
3、 ”来抒发深沉的思念之情。5.下列文化、文学常识表述有误的一项是（3分）A.“卿”是古代一种爱称，如君王称臣子，朋友、夫妇间也互为爱称。B.鲁迅先生的小说集朝花夕拾记述了他丰富、坎坷的人生经历。C.沈德鸿的笔名为茅盾，代表作有子夜林家铺子春蚕等。D.雨果是法国著名作家，代表作有巴黎圣母院悲惨世界等。三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）整本书阅读6.下面是名著红星照耀中国的片段，文中的“他”是（3分）“南昌起义后他怎样了?”“他的部队失败后，他和朱德转移到山头。他们又吃了败仗。他的残部去了内地，但是他却逃到香港。后来他又偷偷地去了上海，从那里化了装回湖南。传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏
4、区。那是早在一九二八年。他躲在一个村子里，同哥老会的兄弟们策划起义，这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一支农民军。”A.王冕B.范爱农C.贺龙D.朱赫来7.下面是水浒传中的三位英雄人物。任选一位，概述其落草的原因与最终结局。（2分）青面兽杨志花和尚鲁智深及时雨宋江（二）现代文阅读葡萄园的梦这一天巧得很，爸爸风尘仆仆地赶回家。我想扑到他的怀里，可是我们两人对视了一会儿，谁都没动。可能他觉得我长大了，不能再被他扛在肩上了。我咬着嘴唇看着爸爸。吃晚饭时爸爸喝了一点酒。这是他最
5、幸福的时候。他盘腿坐在炕上，一闪一闪的灯苗映红了他的半张脸。他问：“灯影（地名）怎样？”我说：“就那样。”他又问：“你打算怎样？”我说：“就那样。”他看着我，眼睛亮亮的，一双手按着膝盖：“说说看！”我说了葡萄园和窗前的那张小桌、雨天和夜晚。他听着，低一会儿头，又看窗户。夜色很浓，从这儿望去看到的全是星星。我等着他的赞许。他什么都没说。外祖母听得认真，也没有说话。这样过了很长时间，爸爸点头：“这当然很好。不过你真的要想好才行。”我大声说：“想好了！”外祖母抚摸我的后背，很怜惜的样子。大概她觉得我那样会太辛苦：白天在葡萄园里劳累一天，夜晚还要伏在桌上，即便雨天也不能好好去玩。我没法解释心里的渴望，
6、因为一笔一画写出自己的心情、自己的故事，这种幸福很难说得清楚。“如果你要写自己的故事，只要有一张桌子就可以了。”爸爸的声音低下来。我说：“不。我要把桌子放在葡萄园里，就像我在那本书里看到的一样。”爸爸没有吱声，后来他伸过胳膊搂住我，又拍了拍我的肩膀：“这就难了。其实人这一辈子啊，葡萄园和桌子，这两样东西得到一样都不容易，如果两样都要得到，那就难上加难了”我愣愣地看着爸爸。我在心里有十二分的不解，更不相信。我不认为它是不可实现的，尽管整个过程可能麻烦一点。我想说：我们这儿有多少大大小小的葡萄园啊！爸爸肯定猜到了我的心思，接着说：“你会看到很多的葡萄园，但是你看不到一个在那里写书的人。这是两码事。
7、”“为什么？”我的声音又高起来。“因为找不到这样的地方和这样的人。世上很难遇到这两样加在一起的事”爸爸的声音更低了，甚至有些沙哑。我不甘心，从头说了看到的那本小书、书中的孩子和故事、他的叔父。我说自己已经打定主意这么干，再也不会改变了，只要肯下力气，和别人一样白天好好干活，为什么就不能在园子里有那样的一张小桌？爸爸和外祖母都被我的拗气惊住了。他们相互看看，又看我。我想这个夜晚如果在，也会用这样的眼神看过来。他们大人总有一些奇怪的、无法弄懂的想法。我再也不想多说了，只想有机会的话。一定要把那本写葡萄园的小书放到他们面前。爸爸尤其是一个嗜读的人，因为太缺书了，又没有一个“老书虫”来支援，所以外祖母
8、那一箱书不知被他翻过多少遍。我不相信那本淘气孩子的故事会让他毫不动心。他如果感动，并且觉得有趣，认为那种生活一旦变成自己孩子的也不错，那就一定会全力帮我。剩下的时间爸爸突然提出看一下我在灯影写的东西。也巧，它们真的放在家里，不过都是去年的了。我的脸不由得红了，但还是把它们取来，放到他的面前。爸爸没有马上看，而是尽快结束了晚餐，然后抱着一沓纸到一个角落里去了。我忐忑不安地等待。这些文字并不全是灯影的作业，其中甚至有几篇胡乱写下的，那是留给自己看的。读了一些书之后，我会忍不住去模仿。有些文字从来没有被大辫子老师看过，只让壮壮看过。壮壮没有说好或不好，只发出了奇怪的笑声，像鸟儿。我没有想到这个夜晚会
9、是这样。爸爸在一边耽搁了很久，其实他早就翻完了，坐在那儿想着什么。窗外有只猫头鹰叫了一声，引得外祖母厌烦地出门。她厌恶这种声音。而我却喜欢这种叫声：多么有趣和顽皮。爸爸站在窗前，他也不讨厌这种叫声。我走到爸爸身边。他的一只手按在纸上，说：“你把那本书，就是那本淘气孩子的故事，找给我看看怎样?”“好!我要想法把它借回来!”爸爸微笑着：“我要看看你们有什么不同，你为什么会迷上他和葡萄园。”我轻轻呼吸着。我这会儿明白：爸爸同意了，他起码想让我试一下。我的心里一阵发烫注释节选自张炜我的原野盛宴。8.下列选项中对文章内容理解有误的一项是（3分）A.“我”是一个有着写作梦想的孩子，并开始尝试创作。B.外祖
10、母觉得“我”白天劳作，夜晚写作会非常的辛苦。C.“我”认为妈妈不理解“我”说的“葡萄园”“小桌”。D.因为爸爸嗜读，才让“我”去找那本淘气孩子的故事。9.请从描写的角度，联系上下文分析“爸爸没有吱声，后来他伸过胳膊搂住我，又拍了拍我的肩膀”这句话的表达效果。（4分）10.在整体把握全文的基础上，梳理“我”的心理变化过程。（3分）情节或内容“我”的情感爸爸回家“我”向爸爸讲述葡萄园和小桌子渴望得到爸爸的肯定与赞许爸爸反对“我”把小桌子放在葡萄园里我捍卫自己的想法执拗、坚决、毫不妥协爸爸支持我的想法11.文中多次提到“葡萄园”。请结合语境，分析文中、处“葡萄园”的含义分别指什么?（4分）二十四节气
11、：中华文化鲜明标识中佚名二十四节气是中国人观察太阳周年运动形成的知识体系及实践，体现着顺天应时的思想智慧，是中华优秀传统文化的鲜明标识。在中国人的传统观念里，立春是万物复苏、勃勃生机的象征，具有特殊地位和作用。“年大不如春大”立春，二十四节气之首，太阳到达黄经315迎来立春节气。月令七十二候集解：“立，建始也。五行之气，往者过，米者续，子此而春木之气始至，故谓之立春也。”四时流转、以春为首。立春意味着冬去春来、万物更生，既是春季节气的起点，也是一年四季的始点。自古以来中国人就非常重视开端的象征意义。对于中华传统文化来说，立春不仅是自然时序的开端，也是人们“重启”社会生活时序的开端，既是十分重要
12、的节气，又兼有“节日”身份，民间广泛流传着“春朝大如年朝”“年大不如春大”等说法，都充分诠释着立春在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义。立春分三候，一候“东风解冻”，立春之后，黄河中下游地区的气温逐步从零下转为零上，最突出的物候表现就是冰雪消融。二候“蛰虫始振”，蛰伏一冬的动物感知到阳气潜萌，开始苏醒，但还“动而未出”，要待到惊蛰、春分等节气之后才会真正“启户”。三候“鱼陟负冰”，寒冬时节，鱼儿潜伏在水底避寒，迨至立春之后，伴随着阳气回升、冰层变薄，逐渐上浮，像背负着冰在游动。丰富多彩的礼俗文化活动立春代表着生机，孕育着希望，千百年来流传着丰富多彩的礼俗文化活动，其中最具代表性的是“迎春”
13、。礼记月令第六：“立春之日，天子亲帅三公、九卿、诸侯、大夫，以迎春于东郊。还反，赏公卿、诸侯、大夫于朝。”到东汉时期，上至都城、下至地方，都举行盛大的迎春仪礼，凡出行之车骑、旗帜、服饰皆为青色，一直延续至清末，是各地官民共庆同乐的重大礼俗活动。迎春活动中最热闹的是鞭春牛。鞭春牛，也称打春牛，此俗起源甚早，事物纪原载：“周公始制立春土牛，盖出土牛以示农耕早晚。”隋唐时期，鞭春牛成为相当普遍的节庆仪式活动。通常，鞭春牛仪式由县衙里的官员执行，春牛多为泥塑牛。当春牛从人群经过时，人们多以豆麻撒之，俗信此举可“祈丰年”“散痘疲”。更有意思的是，鞭春牛仪式结束后，人们要争抢打碎的土牛块，俗信将其置于牲口
14、圈能保六畜兴旺，置于卧榻能令蚕茧丰收，置于灶台可保不生虫蚁等。立春时节鞭春牛意在鞭打懒惰之气，宣告春耕的开始，包含着规劝农事、策励春耕的寓意，体现了我国古代的重农思想。民间流传的立春习俗不胜枚举。山西等地立春时有童稚“戴春娃”的习俗，春娃为人偶型布袋，里面装有豆子、谷子，俗信孩童佩戴春娃可以消除痘疹之灾。入春后，人们往往容易发困，民间有“春困、秋乏、夏打盹”之语，宋范成大春困诗题注：“吴俗立春日儿童以舂困相呼，以掉头不应者为黠”。此俗即为“卖春困”，指小孩在立春日尚未天明时沿路呼叫“卖春困”，有人应答则春困卖掉、不再疲乏。这个习俗包含着告诚孩童珍惜朝日、不负韶华的深意。立春饮食有尝春、咬春之俗
15、，常见的食物有萝卜、春卷、春饼等，其寓意多与“阳”“新”“生”等文化观念相连。咬春习俗中，最为普遍的是吃萝卜。燕京杂记载：“立春日，都人多买萝卜生食之，谓之咬春。”老北京的“咬春”萝卜为紫萝卜，其味辣，能够驱除春困、补充阳气、提振精神。立春饮食习俗体现了因时而动、顺时养生的节气文化智慧。二十四节气是中华文化的鲜明标识立春习俗是二十四节气文化体系的重要组成部分。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，是每个中国人从小就耳熟能详的歌谣。二十四节气是中华文化的鲜明标识，承载着华夏文明生生不息的基因密码，彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。在开展大量研究和实践的基础上，经中
16、国农业博物馆牵头申报，2006年二十四节气成为首批国家级非物质文化遗产，2016年被联合国教科文组织列为人类非物质文化遗产，有力提升了中华文化软实力，推动了人类文明成果的交流互鉴。当前，国家级非物质文化遗产二十四节气扩展项目达11项。2022年北京冬奥会开幕式嵌入二十四节气元素，彰显着中华优秀传统文化的深厚底蕴与时代魅力，演绎着中国文化和人类文明协奏的春之乐章。一年之计在于春，民谚云：“春争日、夏争时，一年大事不宜迟。” 。注释来源自中国日报网12.下列选项中，文章内容没有提及的一项是（3分）A.二十四节气歌是中国人观察太阳周年形成的知识体系及实践，体现着顺天应时的思想智慧。B，自古以来中国人
17、就非常重视开端的象征意义，“立春”契合了人们冬去春来、万物更生的心理。C.千百年来立春节气流传着丰富多彩的礼俗文化，如“鞭春牛”、“戴春娃”、“尝春”、“咬春”等。D.立春时节人们会去郊外探春，折松柏枝条编成圆圈，戴在小孩头上，此举可以保证孩子“四季清健”。13.请结合文章具体内容，简要说明“年大不如春大”的原因。（3分）14.精读文章“丰富多彩的礼俗文化活动”部分，根据提示填写下面的图表。（3分）15.为文章补写结尾，要求：能总结全文，情感基调和语言风格与原文一致。（4分）一年之计在于春，民谚云：“春争日、夏争时，一年大事不宜迟。”。（三）古诗文阅读王汝南既除所生服王汝南既除所生服，遂停墓所
18、。兄子济每来拜墓，略不过叔，叔亦不候。济脱时过，止寒温而已。后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕；仍与语，转造精微。济先略无子侄之敬，既闻其言，不觉懔然，心形惧肃。遂留共语，弥日累夜。济虽俊爽，自视缺然，乃喟然叹曰：“家有名士，三十年而不知！”济去，叔送至门。济从骑有一马，绝难乘，少能骑者，济聊问叔：“好骑乘不？”曰：“亦好尔。”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦，名骑无以过之。济益叹其难测，非复一事。注释节选自世说新语 赏誉题目是出题人后加的。王汝南：王湛，是司徒王浑的弟弟。下文的“兄子济”指的是王济。除所生服：父母死后，守孝期满，脱去孝服。过：过访；探望。脱：偶尔。懔然：严肃不
19、荀的样子。肃：恭敬、庄重。缺然：不足。萦：围绕盘旋。意谓挥旋马鞭，柔绕自如。16.下列说法与文意不符的一项是（3分）A.王济每次扫墓都会拜访自己的叔父。B.王湛对“近事”的了解出乎王济的意料。C.王济三十岁了都不知道家中有名士。D.王湛骑乘技术高超，能轻松驾驭烈马。17.请从文中摘录两句能够体现王济对叔父态度转变的句子。（4分）18.下列各组加点词的意义和用法-致的一项是（3分）A.济益叹其难测增益其所不能（孟子生于忧患 死于安乐）B.济先略无子侄之敬略无阙处（郦道元三峡）C.既闻其言，不觉懔然然则天下之事（纪昀河中石兽）D.叔姿形既妙，回策如萦策之不以其道（韩愈马说渔家傲【宋】李清照雪里已知
20、春信至。寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎。当庭际。玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意。故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁。莫辞醉。此花不与群花比。临江李清照庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人客建安城。感月吟风多少事？如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没心情。19.上面两首词中都出现的情景是（3分）A.月下饮酒B.寒夜观梅C.大雪纷飞D.春日踏青20.李清照所作的词，前期多写悠闲生活，轻松活泼：后期多悲叹身世，愁苦忧伤。试比较上面两首词作，你认为哪一首是其后期作品，请结合词作说明理由。（4分）四、综合运用（共3道小题，15分）初三的同学已临近毕业，即将告别母校，踏上新
21、的征程。为此，学校组织开展了“青春如诗，岁月如歌”系列活动，请你完成下面的任务。21.你想参加此次活动中的“难忘的青春”演讲比赛，但你需征得家长的同意。下面是你和妈妈的对话，请在横线上补写相应内容。注意表达得体、连贯、简明。（6分）你告诉妈妈： 妈妈说：你现在正是初三学习的关键阶段，是学习重要还是活动重要?你还是老老实实在家里多做几道题吧!你向妈妈解释道： 听完你的话，妈妈点了点头。22.下面是主持人撰写的活动开场白。序号的内容中有两处表达不妥，请找出并修改。（6分）时间的流逝是那样悄无声息，回首往昔，眼前浮现的是同学们盈盈的笑窝和欢闹的画面。也许，初三对许多同学的印象是成堆的习题、无休止的考
22、试可是，亲爱的同学们，你们可曾留意过初三的美丽?初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛。初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦。任凭云卷云舒，时光流转，“以梦为马，不负韶华”的箴言永不磨灭。青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。而今即将分别，不禁心生怅然23.为青春喝彩，为青春呐喊。下面不适合作为学校组织的关于“难忘的青春”演讲比赛评分细则的一项是（3分）A.过程中言行得体，尊重对方B.明确地表达观点，思路清晰C.着力于锤炼语言，感染力强D.保持饱满的情绪，语言连贯五、写作能力（60分）24.自信，是发自内心的自我肯定与相信。自信对我们的生活非常重要，但自信不是天生具备的，
23、我们需要通过努力让自己树立信心。请以“这事让我自信了”为题，写一篇600700字的作文。写作提示与要求：（1）明确“这事”之前的状况并充分表现“这事”的经过；（2）详略得当，明确“让我自信”的原因，突出“这事”前后的心理变化；（3）表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。参考答案一、书写水平（5分）1.（5分）请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。二、基础积累（共4道小题，20分）2.（4分）犷震撼璀3.（3分）D4.（10分）博学而笃志萧萧班马鸣微动涟漪陶后鲜有闻以中有足
24、乐者小草却青得逼你的眼沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春露从今夜白，月是故乡明5.（3分）B三、阅读能力（共15道小题，50分）（一）整本书阅读6.（3分）C7.（2分）参考示例：青面兽杨志：落草的原因：丢失生辰纲，最终的结局：病逝丹徒县；花和尚鲁智深：落草的原因：野猪林搭救林冲，最终的结局：杭州六合寺圆寂；及时雨宋江：落草的原因：江州浔阳楼题反诗，最终的结局：被赐药酒中毒身亡。（二）现代文阅读8.（3分）D9.（4分）参考答案：这句话运用了动作描写（1分）。面对儿子表现出的“执拗”，“爸爸没有吱声”可以看出父亲对儿子的爱是深沉的（1分）。根据下文可知，“搂住我”，“又拍了拍我的肩膀”是父亲对儿子
25、的一种安慰（1分），同时也是父亲关爱儿子的一种表现（1分）。10.（3分）惊喜、喜悦诧异、疑惑不解开心、激动11.（4分）参考答案：处的“葡萄园”是指现实中“我”劳作的葡萄园/种植葡萄的果园（2分）；处的“葡萄园”是指对物质生活的追求（2分）。12.（3分）D13.（4分）参考答案：“年大不如春大”中的“年”指的是春节，“春”指的是立春（1分）。在民间立春是春季节气的起点，是一年四季的始点，是自然时序的开端（1分），也是人们“重启”社会生活时序的开端（1分），同时兼具节日与节气的作用，在中国传统节庆体系中的特殊地位与重大意义（1分）。所以说“年大不如春大”。14.（3分）参考答案：礼俗文化活动
26、；民间习俗；鞭春牛/打春牛。15.（4分）参考示例：立春节气是四季的开端，是万物复苏的起始，是古代先民对美好生活的憧憬（2分）；立春节气提示农民要抓紧备耕、勤于农事，希望勤劳的中国人勇毅前行，获得殷实的好收成（2分）。16.（3分）C17.（4分）参考答案：后聊试问近事，答对甚有音辞，出济意外，济极惋愕；仍与语，转造精微。济先略无子侄之敬，既闻其言，不觉懔然，心形惧肃。家有名士，三十年而不知！济益叹其难测，非复一事。（任意摘录两句即可）18.（3分）B19.（3分）B20.（4分）参考示例：我认为临江仙是李清照后期的作品（1分）。词中的“人老建康城”，“老去无成”，“谁怜憔悴更凋零”，“试灯无
27、意思”，“踏雪没心情”等词句（1分）写出了诗人青春不在，年华已逝，孤苦无依的状况表现出苦闷，忧愁的情思（2分），符合李清照后期词作的风格。四、综合运用（共3道小题，15分）21.（6分）参考示例：妈妈，我们学校现在组织“难忘的青春”演讲比赛活动，我想参加。可以吗？（3分）妈妈，现在确实是初三学习的关键阶段，但学习不仅是为了做题，演讲比赛能够培养自己的语言表达能力，而且老师也告诉我们要提升综合素养，才能适应时代发展。（3分）22.（6分）第修改：也许，许多同学对初三的印象是成堆的习题、无休止的考试第修改：初三之美在于专注，为了梦想，我们心无旁骛；初三之美在于执着，为了梦想，我们孜孜不倦。23.（3分）A五、写作能力（60分）24.略
