1、2023年安徽省合肥市瑶海区中考二模语文试卷一、语文积累与综合运用（35分）1.默写（10分）（1）诗人常以花鸟入诗，表达情意。请根据提示填写恰当的诗句。情意诗词名句出处感伤 ， 。杜甫春望惜春 ， 。晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯生机 ， 。苏轼惠崇春江晚景（2）很多成语是由古文语句凝练而来的，请根据提示填写恰当的文句。成语文句出处择善而从 ， 。论语述而扶摇直上 ， 。庄子逍遥游2.请运用所积累的知识，完成（1）（4）题。（13分）【甲】翟买办赶将上去，问道：“秦小二汉，你看见你隔壁的王老大牵了牛在那里饮水哩？”小二道：“王大叔么？他在二十里路外王家集亲家家吃酒去了。这牛就是他的，央及我替他赶了
2、来家。”买办如此这般禀了知县。知县变着脸道：“既然如此，不必进公馆了！即回衙门去罢！”时知县此时心中十分恼怒，本要立即差人拿了A来责惩一番；又想恐怕危老师说他暴zo，且忍口气回去，慢慢向老师说明此人不中抬举，再处置他也不迟。知县去了。A并不曾远行，实时走了来家。秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样怠慢他？”A道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势，要在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为甚么要相与他？”【乙】B道：“潘三哥是个豪杰。他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只；还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼。像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了
3、累！本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候。（ ）替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。（ ）到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道：“这本城的官，并不是你先生做着。你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明？”B道：“二位先生，这话我不该说，（ ）是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的。如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之din。这个如何行得！”（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）亲（ ）家 暴zo（ ） 处（ ） 官
4、场之din（ ）（2）依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）A.若因既B.既若因C.若既因D.因 既 若（3）以上两个选段均出自 。【甲】语段中人物A指的是 （人名）。【乙】语段中人物B指的是 （人名）。（3分）（4）从A、B两个人物中任选一个，结合上面的文段概括其形象特点，并联系全文说说作者塑造这一形象的用意。（3分） 3.校团委开展“爱汉字爱书法”主题实践活动，请你参与。（12分）（1）学生会要在学校公众号上发布活动公告，下面是小皖同学拟的初稿。（4分）A为弘扬与继承中华优秀文化，校团委决定在全校开展“爱汉字 爱书法”主题实践活动。此次活动，是推进学校书法教育的重要举措。旨
5、在捉高同学们的汉字书写能力，增强文化自信，培养审美情趣，B使文化修养得以提升。希望同学们积极参与，大显风采。A处画线句中有语病，请提出修改意见： 。为使语言更加简洁、协调，B处画线的句子可删改为“ ”。（2）活动公告在公众号上发布后，网友们纷纷留言。下面是其中几条，请据此拟写一个辩论的辩题。（3分）追梦少年：书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝责财富。吉样鸟：学生学习是为未来做准备，电脑、手机已经普及了，人工手写即将成为过去。傲骨勇士：信息技术时代，学生的汉字书写能力有所前弱。（3）任老师给同学们写了两幅书法作品（内容都是“风华正茂”，见下图）作为毕业纪念。下面是两位同学的对话。请做修改或
6、补全。（5分） 第一幅 第二幅小安：任老师对我们真是垂爱，这两幅作品我们一定要好好珍藏。小徽：任老师的拙作让我大开眼界，我要多向他请教，好好练习书法。小安：我想用其中的一幅作为我们这次活动成果集的封面标题。小徽：选择用哪一幅好呢？小安：我选第 幅，这是 （书体）。小徽：选这个书体有什么用意吗？小安： 。小徽：你说得对，就选这幅吧。对话中有一个敬谦辞使用不当，应将“ ”改为“ ”根据你自己的理解，结合语境，补全对话内容。 二、阅读（55分）请阅读下面的文字，分别回答问题。一老父出书（22分）胡建金父亲是个老农民。八十岁，却一字一句地写成了一本书。前阵子，父亲胡敬强将他农人家事的手稿捐给了县档案馆
7、。听说要举行捐赠仪式，他头两天便写了讲稿，反复练习试讲，当他把手稿递给档案馆领导后站在台上不知所措。他们让谈读创作感想，他用土话念完稿子，又“定”在原处许久。今年八十岁的老父亲一辈子都脸朝黄土背朝天，只知道日出而作、日落而息照顾他的庄称，从未见过这样的场面。父亲在我心目中有两个职业角色是固定的，一个是干农活的一把好手，一个是造木房的老司。父亲从小生活在海拔八百多米的半山腰上，老家每条山道上都有他的脚步，家中所有农具都被他的手抛光过。他用镰刀收割庄稼温饱一家人，拿柴刀砍柴点燃生活烟火，用凿锯斧子在农闲时帮人盖过几幢两层高的木头大房。我从未想到过，父亲晚年还能用他起了老茧的手一笔一画写出书来，完全
8、颊覆他“大老粗”的形象。二十年前，父亲到城里帮忙带娃。我女儿上小学后，我们上班，父亲便一个人“守”家，平时除种点菜，大多时间都拿着电视机遥控器围着连续剧转。我们担心这对他眼晴不好，网上还说老年人看电视过多易患阿尔茨海默病。有一天，我对父亲说：“爸，您以前故事讲得那么好，有空能否写写自己的经历？”父亲记性特别好，我小时候听他讲过水游传三国流义等；那时并不知道他没上过学“我怎么写得来？”父亲嘴上虽然这么说，但眼里似乎发出亮光。自那以后，他电视机开得少了，常常看书读报。五年前的一天，他递给我一个本子，说写了一些东西，让我帮忙看下像不像样。我有些怀然，他竟能写出满满一本的文字，原本只是哄骗他不要过多看
9、电视而已。我随手翻了下，看了几个标题，觉得挺不错，随口说很好。父亲并不知道我是敷衍他，听后却很高兴。说实在的，我起初对他写的东西压根没当回事，这个本子放了很久，都没再去看过。过了好几个月，我突然想起这件事，觉得有些惭愧，就找出手稿看起来。他写了自己从小到现在的所见所闻。他说，一个家庭的事，一个村庄的事，便是国家发展的缩影。这些文字，把每个时期的事都记得明明白白，不华丽却处处透出大山农人的韧劲，也将我拉回故乡的山水，回望他们一代代人的酸甜苦辣和不止奋斗。此刻，父亲的形象一下子在我心目中高大了不少，敬佩之情油然而生。2018年开始，我利用空闲时间，陆陆续续打印起稿件。因为他的字比较潦草，有些难认。
10、几个月都没打完。有天他再次递了一个本子过来，里面有23个故事，并取名忆竹杂篇。我把先前没打完的稿件和新的稿件一起送到文印店，打出来后总共有十多万字。我仔仔细细读着，有些章节让人泪流满面。除一些错字和极不通顺的句子作了修订外，均保留原汁原味。我将打好的文字发给堂兄弟们，大家看后也说完全没想到。一位老朋友得知父亲写稿的事说，农民写农事挺不容易，你为何不将它印成书，把这些文字留下来。他的话点拔了我，也刺痛了我。父亲都快八十岁了，操劳了大半辈子，看者他日渐老去，我们为他做的事少之又少。当天晚上，便与弟弟家召开家庭会议，大家都说如果能出版，也算是为老父亲做一件有意义的事。说干就干，经朋友牵线搭桥，找到出
11、版社，书稿可加入他们丛书出版。前年年底，当父亲拿到充满油墨香的新书后，高兴得像小孩子一般。亲朋好友向他要书，父亲戴着老花镜很认真签名的样子，还很有范。4.下列对文章相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.第段写父亲在捐赠仪式上的表现，突出了父亲“老农民”的形象。B.第段承上启下，交待了父亲紧张的原因，引出对父亲身份的介绍。C.文章按时间顺序讲述了父亲写书、出书的过程，记叙的顺序是顺叙。D.文章多次提及父亲是个农民，这与“写书”形成反差，让读者震撼。5.文章第段有什么作用？（4分） 6.阅读文章-段，梳理“我”对父亲及其书稿的情感态度，在下面的横线上填入恰当的内容。（4分）
12、 、敷衍惭愧、 、 7.从人物描写的角度赏析下面的文字。（5分）“我怎么写得来？”父亲嘴上虽然这么说，但眼里似乎发出亮光。 8.“大老粗”的父亲，竟能写出一篇篇好文章。这给你的写作带来哪些启示？（6分） 二（17分）材料一：年代久远的历史文化遗产大多以实物形态传世。由于担心损坏，很多文物长期在库房里“睡觉”，展示与保护之间存在着矛盾，其传播的表现形式也较为单一。数字智能化的展柜展室系统，可以让珍责文物保存于适宜的温度湿度环境中，避免或缓解文物的损坏和老化。通过虚拟空间技术、AR互动体验等手段，将文化遗产转变成逼真的三维虚拟场景，不用拿出实物，也能让许多文化遗产呈现在人们面前。数字技术可以使文化
13、遗产在展示的同时仍能得到有效保护。利用数字技术，还可以丰富文化遗产的传播形式。取材于北宋王希孟的名画千里江山图的舞蹈诗剧只此青绿成为今年春晚节目的顶流，只此青绿将中国古典的山水人文风骨意趣代入当代语境，呈现了东方的唯美和哲思。在科技与文化的结合中，精良深厚的文化内容是内核灵魂，数字技术是工具和重构。要注意处理好“质”和“形”的关系。颠倒主次并不能赢得真正的受众和口碑，反而会产生“技术成为喊头”等问题。总之，数字化正助推历史文化遗产焕发生机。利用数字技术可以让历史文化遗产“活”起来，甚至“火”起来。材料二：技术是推动文化发展的重要动力。以数字技术赋能文化发展，能让文化事业和文化产业更加繁荣。习近
14、平总书记指出：“文化和科技融合，既催生了新的文化业态、延伸了文化产业链，又集聚了大量创新人才，是朝阳产业，大有前途。”时下，借助数字化“规膀”，文博资源上“线”“云”，非遗项目破“屏”出“圈”，推动了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展；数字艺术、动漫游戏、沉浸式体验等新业态蓬勃发展，形成了时尚新潮的数字文化精品。教字技术的突破和应用，能为文化事业繁荣发展提供技术支撑；而文化事业的紫荣发展，反过来又会对数手技术提出新的要求，进而带动数字技术持续选代创新。坚持推动数字技术与文化繁荣有机融合，加快文化产业数字化布局，培育新型文化业态和文化消费模式，就能不断激发新型文化业态的创新潜能。材料三：随
15、着文化需求逐渐向品质化、个性化、定制化转变，人们在文化消费过程中的主体意识和交互意愿不断增强，深具代入感和交互性的文化产品受到青眯。在深受大家喜爱的“云游敦煌”小程序中，人们可以进行数字内容再创作，比如自行设计敦煌丝巾图案、为“敦煌动画剧”配音等。在“天趣画境 齐白石沉浸式数字光影艺术展”中，参观者不仅能欣赏到齐白石画作的数字复刻，亲见齐白石视角下的草木呜虫和他在画室中的挥毫点染，还可以走入经由数字技术复原的齐白石书房，在画案上通过智能绘画触屏桌泼墨书写，留下自己的作品。运用好数字技术，有助于生产更多形式上融通古今、视听上虚实联动、审美上雅俗共赏的优秀文化产品，为人们带来更丰富的互动体验，增强
16、参与感。9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ）（3分）A.有了数字智能化的展柜展室系统，就可避免文物损坏和老化。B.科技与文化结合，要注重文化内涵，防止过度的技术包装。C.文化事业和数字技术关系密切，两者的发展能够相互促进。D.品质化、个性化、定制化，是人民群众文化需求的新趋势。10.请梳理概括材料一的行文思路。（4分） 11.材料二主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？（4分） 12.从上述三则材料看，文化数字化有哪些好处？（6分） 三（16分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明。
17、水中藻、行交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游）【乙】吾昔自杭移高密，与杨元素同舟，而陈令举、张子野皆从余过李公择于湖，遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出，置酒垂虹亭上。子野年八十五，以歌词闻于天下，作定风波令，其略云：“见说贤人聚吴分，试问，也应傍有老人星。”坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮，平地丈余，荡尽无复子遗矣。追思囊时，真一梦耳。元丰四年十二月十二日，黄州临皋亭夜坐书。 （苏轼记游松江）【注】过：拜访。 异物：指已去世的人。囊时：昔时。13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
18、（1）欣然起行 欣然： （2）如积水空明 空明： （3）以歌词闻于天下 以： （4）此乐未尝忘也 未尝： 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）陈令举、张子野皆从余过李公择于湖，遂与刘孝叔俱至松江。 15.【甲】【乙】两文都兼有“快乐”和“悲凉”之意，试结合文章内容作简要分析。（6分） 三、写作（55分）16.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）鲁迅在与藤野先生的交往中读懂了关爱；杨绛在与老王的交往中读懂了友善；莫怀成在散步过程中读懂了责任；莫顿亨特在历险过程中读懂了成长生活是一本厚重的书，徜徉其间，相信你也读懂了许多。请以“我读懂了 ”为题，联系
19、自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求：（1）请从“关爱”“友善”“责任”“成长”四个词语中选择一个，将题目补充完整；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。参考答案一、语文积累与综合运用（35分）1.（10分）（1）感时花溅泪 恨别鸟惊心 无可奈何花落去 似曾相识燕归来竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知（2）择其善者而从之 其不善者而改之 水击三千里 抟扶摇而上者九万里（或：抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也）（每空1分，错字、增字、漏字均不得分）2.（13分）（1）qng 躁 ch 玷（4分。每空1分）（2）B（3分）（3）儒林外史
20、王冕 匡超人（匡迥）（3分。每空1分）（4）示例一：王冕：淡泊名利（洁身自好）。在作品中作为榜样人物（或：树立士人的楷模。或：敷陈大义，与后面儒林群丑形成对比。或：寄托作者的追求。）示例二：匡超人：虚伪薄情（忘恩负义）。反映恶浊世风对人性的扭曲（或：表现科举制度的罪恶。或：对道德沦丧者的讽刺。或：对势利世风的批判。）（3分。形象概括1分，用意2分。意思对即可）3.（12分）（1）将“弘扬”与“继承”调换位置（2分）提升文化修养（2分）（2）信息技术时代要不要学习书法。（3分。符合题意及要求即可）（3）拙作大作（墨宝）（2分。每空1分）示例一：一楷书楷书端庄，就像我们青少年品行端正示例二：二草书
21、草书灵动，就像我们年轻人活泼自然（3分。选择不占分，书体1分，理由2分。符合书体特点，贴合语境即可）二、阅读（55分）一（22分）4.（3分）C5.（4分）写父亲写书前的生活状况，交待了“我”让父亲写作的原因。（意思对即可）6.（4分）惊讶（愕然）敬佩认真感动（每空1分。意思对即可，最后两空，顺序不作要求。）7.（5分）运用了语言描写和神态描写的方法，形象地写出父亲对写作没有把握，又想去尝试的心理，表现农民父亲爱文学的形象。（5分。描写方法各1分，表达效果3分。意思对即可）8.（6分）热爱写作，兴趣是最好的老师。广泛阅读，勤于练笔。要有真情实感。注重生活积累。（每点2分。写出三点即可。其他答案
22、，言之成理也可酌情给分。意思对即可）二（17分）9.（3分）A10.（4分）首先指出文化遗产存在的矛盾和不足；接着介绍数字科技对于文化遗产保护和传播的作用；然后提出科技与文化结合要注意的问题；最后总结数字化助推历史文化遗产焕发生机。（每点1分。意思对即可）11.（4分）引用（道理）论证和举例论证。具体有力地论证了数字技术推动了文化的繁荣发展。（论证方法各1分，作用2分。意思对即可）12.（6分）解决展示和保护之间的矛盾，丰富文化遗产传播的表现形式；推动文化事业繁荣发展，激发文化业态的创新潜能；提高文化产品的品质，满足人们的文化需求。（每点2分，其他答案，言之成理也可酌情给分。意思对即可）三（16分）13.（4分）（1）高兴的样子（2）形容水的澄澈（3）凭借（4）不曾（每空1分）14.（6分）（1）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（2）陈令举、张子野都跟随我到西湖拜访李公择，于是和刘孝叔一起来到松江。（每小题3分。意思对即可，第二句中“湖”字的翻译不作要求，译为“湖上”亦可。）15.（6分）甲文：与朋友一同夜游赏月之乐；被贬谪的悲凉。乙文：与朋友相聚宴饮之乐；好友离世，人、物皆非的悲凉。（甲文2分；乙文4分。意思对即可）三、（55分）16.（55分）参考2022年安徽省中考语文作文评分标准。卷面书写（5分）
