1、科学 教科版 三年级 下册 根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲根据运动路线的不同，物体的运动分为直线运动和曲线运动线运动。科学概念目标 1 能够用图示记录物体的运动路线。能够用图示记录物体的运动路线。观察、描述并判断物体的运动形式。观察、描述并判断物体的运动形式。科学探究目标 1 2 乐于探究物体的运动形式。乐于探究物体的运动形式。科学态度目标 1 2 愿意跟同伴合作探究。愿意跟同伴合作探究。能认真观察实验现象、及时记录，并以事实为依据，能认真观察实验现象、及时记录，并以事实为依据，开展交流研讨。开展交流研讨。3 立交桥立交桥上有许多行驶中的车辆，这些车的运动路上有许多行驶中的车辆
2、，这些车的运动路线有什么不同？线有什么不同？有的是直的，有的是直的，有的是弯的。有的是弯的。我们可以把路面看成运动轨道，我们可以把路面看成运动轨道，直的运动轨道叫直线轨道，弯的运直的运动轨道叫直线轨道，弯的运动轨道叫曲线轨道。动轨道叫曲线轨道。1 观察并描述下面这些物体的运动路线。观察并描述下面这些物体的运动路线。过过山车运动的轨道山车运动的轨道是弯曲的，所以过山车是弯曲的，所以过山车运动的路线也运动的路线也是是_的。的。弯曲弯曲 老鹰老鹰在天空中盘旋，在天空中盘旋，不断改变方向，它的运不断改变方向，它的运动路线动路线是是_。弯曲弯曲 白白球被击中以后笔直球被击中以后笔直地撞击黄球，然后其它的
3、地撞击黄球，然后其它的球向四周散开，每个球的球向四周散开，每个球的运动路线运动路线都是都是_。直线直线 自动扶梯是斜向上或斜向自动扶梯是斜向上或斜向下运动的，垂直电梯是直下运动的，垂直电梯是直上直下的，它们上直下的，它们都是都是_运动运动。直线直线 自动扶梯是斜向上或斜向自动扶梯是斜向上或斜向下运动的，垂直电梯是直下运动的，垂直电梯是直上直下的，它们上直下的，它们都是都是_运动运动。直线直线 台球台球、掉落的苹果、垂直电梯和自动扶梯的运、掉落的苹果、垂直电梯和自动扶梯的运动路线是动路线是直线直线，过山车和老鹰的运动路线是，过山车和老鹰的运动路线是曲线曲线。小小 结结 先尝试着用蓝色球击中红色球
4、，再分别利用直线先尝试着用蓝色球击中红色球，再分别利用直线轨道和曲线轨道击球。轨道和曲线轨道击球。画一画画一画，比较两种轨道中，比较两种轨道中蓝色球的运动路线有什么不同蓝色球的运动路线有什么不同。2 提提 示示 多次尝试多次尝试推动蓝色球来推动蓝色球来击中红色球。击中红色球。Step1 Step1 将蓝球将蓝球和红球分别放在桌子上，距和红球分别放在桌子上，距离约离约4040厘米，用蓝球击红球厘米，用蓝球击红球。我们好像很难直接用蓝色球击中红色球。我们好像很难直接用蓝色球击中红色球。这这是为什么是为什么？因为因为球运动的路线不确定，球运动的路线不确定，很容易改变。很容易改变。Step2 Step
5、2 将将蓝球和红球分别放在直线轨道和曲线蓝球和红球分别放在直线轨道和曲线轨道的两端轨道的两端。用。用蓝色球击红色球。（实验可以蓝色球击红色球。（实验可以多做几次多做几次）并用）并用线条和箭头画出线条和箭头画出两种轨道两种轨道中蓝中蓝色球的运动路线。色球的运动路线。轨道击球轨道击球 视频演示 词汇词汇 科学科学 直线运动直线运动 曲线运动曲线运动 物体沿着直线轨道在运动，叫直线运动 物体沿着曲线轨道在运动，叫曲线运动 用手将小球沿着用手将小球沿着桌面桌面推出，推出，当小球在桌面上滚动当小球在桌面上滚动时，它的路线是怎样？时，它的路线是怎样？当小球冲出桌面后，它的运动当小球冲出桌面后，它的运动路线
6、又是怎样的？路线又是怎样的？先画出自己的想法，再做实验并仔先画出自己的想法，再做实验并仔细观察，最后画出小球运动的路线。细观察，最后画出小球运动的路线。3 小球运动实验小球运动实验 视频演示 结结 论论 小球先是在桌面上做直线运动，小球先是在桌面上做直线运动，冲出桌面后变为曲线运动。冲出桌面后变为曲线运动。1 1.根据物体运动路线的不同根据物体运动路线的不同，物体，物体的运动可以分为哪两的运动可以分为哪两种形式？种形式？直线运动和曲线运动。直线运动和曲线运动。在直线轨道上的运动，叫直线运动。比如电梯上下在直线轨道上的运动，叫直线运动。比如电梯上下运动、树上苹果落地等。运动、树上苹果落地等。在曲
7、线轨道上的运动，叫曲线运动。比如车轮的转在曲线轨道上的运动，叫曲线运动。比如车轮的转动、动、钟摆的钟摆的运动等。运动等。判断生活判断生活中更多物体的运动形式。中更多物体的运动形式。直线运动直线运动 曲线运动曲线运动 直线运动直线运动 曲线运动曲线运动 直线运动直线运动 曲线运动曲线运动 直线运动直线运动 曲线运动曲线运动 直线运动直线运动 曲线运动曲线运动 1.1.在斜坡上滑落的木块是直线运动。小朋友立定跳远时从在斜坡上滑落的木块是直线运动。小朋友立定跳远时从 脚的运动轨迹来看，属于曲线运动脚的运动轨迹来看，属于曲线运动。（）2.2.拨动拨动钢尺、压钢尺、压下弹起的弹簧和荡起的秋千三者的下弹起
8、的弹簧和荡起的秋千三者的运动运动形形式完全式完全不同。（不同。（）判 断 课堂达标课堂达标 1.1.将请把下列物体与其对应的运动方式将请把下列物体与其对应的运动方式连连起来。起来。水车的转动水车的转动 拉锯拉锯 直线运动直线运动 轮椅旋转轮椅旋转 荡秋千荡秋千 曲线运动曲线运动 青蛙跳跃青蛙跳跃 连一连 课堂达标课堂达标 总总 结结 直线直线运动运动和和 曲线曲线运动运动 描述物体的描述物体的运动路线运动路线 直线直线 击球实验击球实验 台球、掉落的苹果、垂直电台球、掉落的苹果、垂直电梯和自动扶梯梯和自动扶梯的的运动路线运动路线 曲线曲线 过山车过山车、老鹰的运动路线老鹰的运动路线 直接击球直接击球 不太容易不太容易击中击中 利用直线利用直线轨道击球轨道击球 球做直线运动，容易击中球做直线运动，容易击中 利用曲线利用曲线轨道击球轨道击球 球做曲线球做曲线运动运动，容易容易击中击中 总总 结结 直线直线运动运动和和 曲线曲线运动运动 推球实验推球实验 直线运动直线运动 物体的运动物体的运动形式形式 小球在桌面滚动小球在桌面滚动 曲线运动曲线运动 小球冲出桌面后小球冲出桌面后 直线运动直线运动 曲线运动曲线运动 运动路线是直线运动路线是直线 运动路线是曲线运动路线是曲线
