1、部编版一年级下语文期中复习巩固试卷（一）一、书写1看拼音，写词语。zu yu kui l ti yng bi jng zho hu zi jin shng q tng shu 二、信息匹配2选择加点字的正确读音，画“”。纯净（jnjn）阵雨（zhnzhn）跳绳（shnshn）温暖（lunnun）胆小（dndn）窗户（chnchun）3比较形近字组词。情( )午( )方( )金( )请( )牛( )万( )全( )4写出下列字词的反义词。早( )高( )哭( )静( )里( )吸( )5照样子，填字词。（ 游 ）来（ 游 ）去( )来( )去( )来( )去（ 洁白 ）的雪莲( )的树叶( )的
2、风景6选择合适的量词填空。（填序号）辆棵架本匹个一( )车一( )马一( )书一( )树一( )故事一( )飞机7选字填空。 在再( )黑的夜晚，我也敢出去散步。 妈妈正( )洗衣服。情晴请睛清天气( )，河水( )，草木青青好心( )。小蜻蜓，大眼( )， ( )来这里捉蚊虫。住主生（1）小明上美术课忘记带水彩笔，同学( )动借给他。（2）我( )在无锡，( )活在“鱼米之乡”。8下面括号里应填入哪个身体部位名称呢？请你选一选。（填序号）脚尖手臂嘴巴眉毛鼻子小腿三、连线题9连一连。春晓床前明月光花落知多少赠汪伦夜来风雨声云深不知处静夜思只在此山中疑是地上霜寻隐者不遇桃花潭水深千尺不及汪伦送我
3、情四、语言表达10照样子，写句子。例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（1）小鸭子_游到小公鸡身边。（2）我_给全班同学讲故事。例：春天的太阳该画成彩色的，因为春天是个多彩的季节。（3）_，因为_。例：广场上的升旗仪式非常壮观。（4）_非常_。11口语交际。星期天，你和几个好朋友在草地上踢球，你不小心把球踢到了旁边的池塘里，池塘边正好有一个叔叔在钓鱼，你想请他帮你把球捞出来，你该怎么说？将下面的对话内容补写完整。（注意运用礼貌用语，不会写的字用拼音代替）我：_。叔叔：小朋友，你好。我：_。叔叔：好的，没问题。我：_。叔叔：不客气，再见！五、判断题判断下列说法的对（）错（）。12静夜思的作
4、者是孟浩然。( )13“我”为春天画了个绿绿的太阳。( )14在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。( )15因为有了邻居，所以树和喜鹊都很快乐。( )16雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。( )六、现代文阅读阅读知文，完成练习。一个有魔力的字眼佚 名窗外，长着一朵牵牛花。牵牛花好热、好渴呀，他慢慢地低下了头。牵牛花发现屋里有个小男孩。小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请给我点水喝好吗？”奶奶微笑着倒了一杯水，还加上了果汁，小男孩笑了，笑得像果汁一样甜牵牛花也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉气行吗？”果然，风姐来了，牵牛花在微风中快乐地舞蹈。牵牛花又说了一句：“雨妹妹，请来
5、一下，我太渴了。” 雨妹妹唱着歌来了，让牵牛花喝了个饱。“请”是一个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美。17牵牛花觉得好热、好渴，于是向_学习，请来_、_帮助他。18小男孩是怎样请求帮助的？用“ ”在短文中画出来。牵牛花是怎样请求帮助的？用“ ”在短文中画出来。19一个有魔力的字眼是指“_”字 ，这个字是一个礼貌用语。这样的礼貌用语我还知道：_、_。20做作业时，你有道题不会做，想让同桌教你，你会怎么说呢？ _。七、书面表达21看图写话。狗妈妈抱着小狗坐在家门的草地上，_参考答案1【详解】此题考查看拼音写词语。2022版义务教育语文课程标准中总目标中提出，认识和书写常用汉字，学
6、会汉语拼音，能说普通话。学生已经具备了拼写能力，但在拼写时由于拼读不够仔细、汉字掌握得不够好等原因往往又会出错，因此遇到这样的题型时，要认真拼读每个音节，再动笔写，写完后读一读并进行检查，看看拼读、书写是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“快乐”、“北京”、“招呼”、“再见”这些字的结构、部首、笔画，做到书写规范、正确和美观。2jng zhn shngnun dn chun【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。这些词语中“净”和“绳”是后鼻音，“阵”和“胆”是前鼻音，“暖”和“窗”是三拼音节，需
7、要同学们注意。纯净：chn jng，（形）不含杂质；单纯洁净。阵雨：zhn y，（名）指降雨时间较短，雨的强度变化很大，开始和停止都很突然的雨。有时伴有闪电和雷声，多发生在夏天。跳绳：tio shng，民间跳绳活动所用的绳子；艺术体操运动用的一种绳子。温暖：wn nun，（形）暖和。胆小：dn xio，指人的（心理状态）过于害怕有威慑力的事物而（不敢于面对现实）不能自拔。做事畏缩、顾及。窗户：chung hu，窗和门。3 事情 请客 中午 水牛 方向 千万 金色 全部【详解】本题考查形近字组词。完成本题需要学生准确区分形近字，可以根据字的部首，读音等来进行区分。情：qng，跟心情有关，所以是树
8、心旁，可组词：心情、事情、情况等。请：qng，跟说话、语言有关，所以是言字旁，可组词：请客、请人、请求等。午：w，注意和“牛”区分，竖没有出头，可组词：正午、中午、午后等。牛：ni，注意和“午”区分，竖出头了，可组词：水牛、黄牛、母牛等。方：fng，注意和“万”区分，多一点，可组词：方向，前方，后方等。万：wn，注意和“方”区分，少一点，可组词：一万、千万、万一等。金：jn，注意和“全”区分，多了两点，可组词：金色、金子、金黄等。全，qun，注意和“金”区分，少了两点，可组词：全部、齐全、姓全等。4 晚 低 笑 动 外 呼【详解】本题考查反义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之
9、间明显的对比关系。早：早晨。反义词是：晚。高：从下向上距离大；离地面远。反义词是：低。哭：因痛苦悲哀或感情激动而流泪，有时候还发出声音。反义词是：笑。静：安定不动。反义词是：动。里：里面；内部。反义词是：外。吸：生物体把液体、气体等引入体内（跟“呼”相对）。反义词是：呼。5 走 走 飞 飞 碧绿 美丽【详解】此题考查词语。和游来游去类似的词语，多与动作有关，例如：跑来跑去、换来换去、跳来跳去、想来想去。（ 洁白 ）的雪莲，意思是照样子进行词语搭配。（ ）的树叶，树叶的颜色，形状都是非常丰富的，例如：金黄的树叶、碧绿的树叶、火红的树叶、美丽的树叶、各种各样的树叶。（ ）的风景，可以写美丽的风景，
10、引人入胜的风景、美不胜收的风景等。6 【详解】本题考查了学生对量词的掌握与应用。完成时要注意后面的名词，然后选择题干中给出的，合适的量词进行填空。辆：用于车。棵：用于植物。架：多指有支柱或有机械的东西。本：用于书。匹：用于马、骡等。个：用于没有专用量词的名词。7 再 在 晴 清 情 睛 请 主 住 生【详解】此题考查同音字、形近字区分。“在”与“再”1.“在”表示位置、存在、正在。“再”表示重复以前的动作。2.“在”是一个介词，一般不单独使用。它必须跟在名词或名词类的词后构成介宾短语，然后充当句子的状语成分。如：在班级里,我有很多好朋友。“再”是一个副词，表示重复或第二次。一般是放在动词前做状
11、态。比如，再黑，指的是天更黑。情晴请睛清都是形声字，右边表示读音，左边表示类别或含义。情，左边竖心旁，表示与心理活动有关系。晴，日字旁，表示与太阳有关系。请，言字旁，表示与说话有关系。睛，目字旁，表示与眼睛有关系。清，三点水旁，表示与水有关系。住 主 生住，指的是长期居留或短暂歇息，也可指站住。住也有住宿、过夜之意。主，此字始见于商代甲骨文 ，它的古字形像灯中有火炷的样子，对于灯来讲火头是最主要的，所以引申指最基本的、最突出的，又引申转指君主，再引申指对奴隶或仆役拥有所属权的人，还引申指当事人。主也用作动词，义为负主要责任，即掌管、主持，也可以引申为“为首的”。生，生的本义是草木破土萌发。后引
12、申为从无到有，出现。 由从无到有，出现引申为母体产子、产育等。8【详解】本题考查生字及身体部位的了解。解答此题时要先认读每个汉字，再在图中找到它们对应的身体部位，然后填空即可。9【详解】本题考查诗词的识记能力。本题出自唐代诗人孟浩然的春晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。本题出自唐代诗人李白的赠汪伦，李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。本题出自唐代诗人李白的静夜思，床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。本题出自唐代诗人贾岛的寻隐者不遇，松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。10 飞快地 大声地 我喜欢冬天 冬天下雪时可以堆雪人 这
13、只小狗 可爱【详解】本题考查仿写句子。根据第一个例句画横线的位置可知是将句子补充上一个形容词，故（1）可填入迅速的、快乐的，（2）可填入激动的、眉飞色舞的，即：（1）小鸭子快乐地游到小公鸡身边。（2）我眉飞色舞地给全班同学将故事。根据“因为”一词可知要填一个有因果关系的句子，即：（3）冬天的树枝应该画成白色的，因为冬天下雪了到处都是白茫茫的。“非常”是“很”的意思，即：（4）家乡的春节非常热闹。11 叔叔，您好！ 我不小心把球踢到了池塘里，您可以帮我把它捞出来吗？ 谢谢叔叔，再见！【详解】本题考查了口语交际。口语交际是在特定环境里产生的言语活动，就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情
14、、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。与人交流时，要注意自己的语言要得体，要多使用敬语和礼貌用语。如果需要别人帮助，要使用商量或请求的语气。可以这样对话：我:叔叔，您好！叔叔:小朋友，你好。我：我不小心把球踢到了池塘里，您能帮我把它捞出来吗?叔叔:好的，没问题。我:谢谢叔叔！叔叔：不客气，再见！12 13 14 15 16【解析】12考查诗词作者。静夜思的作者是唐代诗人李白。题干表述错误。13考查课文内容。这句话出自课文四个太阳，文中小朋友为夏天画了绿绿的太阳，为秋天画了金黄的太阳；为冬天画了红红的太阳，为春天画了彩色的太阳，因为春天是个多彩的季节。题干表述错
15、误。14考查课文内容。这句话出自吃水不忘挖井人，在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水问题。题干表述正确。15考查课文内容。这句话选自树和喜鹊，因为有了邻居，所以树和喜鹊都很快乐。题干表述正确。16考查课文内容。这句话出自课文彩虹，雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。题干表述正确。17 小男孩 风姐姐 雨妹妹 18小男孩仰着脸，对奶奶说：“奶奶，请给我点水喝好吗？”牵牛 花也学着说了一句：“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗？” 牵牛花又说了一句：“雨妹妹，请来一下，我太渴了。” 19 请 对不起 谢谢 20这道题我不会做，请你教我一下，好吗？【解析】17本题内容理
16、解。首先需要理解整篇文章大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行解答。由文章“小男孩仰着脸，对奶奶说”“雨妹妹，请来一下，我太渴了”“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗”可知，牵牛花觉得好热、好渴，于是向小男孩学习，请求风姐姐帮它吹掉热气，请求雨妹妹下雨。18本题主要考查寻找关键句。小男孩请求奶奶帮忙出现在第自然段，即用横线勾出“奶奶，请给我喝点水好吗”接口。牵牛花请求风姐姐和雨妹妹帮忙出现在第、自然段，用波浪线勾出“风姐姐，请来一下，帮我吹掉热气行吗”“雨妹妹，请来一下，我太渴了。”即可。19本题主要考查对文章内容的理解能力以及对生活常识的识记、积累能力。文章最后一个自然段中提到“请是一个多么
17、有魔力的字眼。”由此可知这个字是“请”字，再结合自身实际，填写两个礼貌用语即可。如：你好、再见。20本题考查对文章内容的理解与语言组织、表述能力。解答时，需要紧扣文章所呈现的现象和所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身实际作答。答案不唯一，礼貌即可。可参考：这道题我不会做，请你给我讲一讲，好吗？21一起数着天上的星星和月亮。【详解】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。认真观察图画：想想谁在什么时间，什么地方，做什么。然后结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。图片上是狗妈妈抱着小狗坐在家门的草地上，数着天上的星星和月亮。
