1、2023年山东济宁市梁山县中考一模语文试题一、基础积累（共8分）阅读下面的文段，完成14题。（8分）古人云：“东风解冻，散而为雨，故名雨水。”尔雅曰：“天地之交而为泰。”天地和同，联手“酿造”雨水，所以春之水为泰。“雨水”不符其名，以润泽之势（洗刷刷新）了残冬的痕迹，亦带来了（容光焕发焕然一新）的喜悦。“春雨足，染就一溪新绿”，想来以青色形容雨水这个节气最恰当不过只要是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都表现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。这抹被雨水浸润的青不仅给予了诗人灵感，留下了诸多名篇佳句，也勾起了人们外出踏青在自然中寻找春的心情。倘若不想被风雨所阻，扰了赏玩的兴头，一把轻盈的伞是
2、必不可少的。伞与雨之相得益彰，_，_，_。1下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）（2分）A酿造（ning）不符其名B痕迹润泽之势（yn）C初绽（dng）名篇佳句D给予（j）相得益彰2依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）A洗刷容光焕发B刷新容光焕发C洗刷焕然一新D刷新焕然一新3在文末处横线上填入语句，排序最恰当的一项是（ ）（2分）传统竹伞“展如花，收似竹”的造型不仅仅在于实用性本身就契合东方之美ABCD4文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）A只要是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都表现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。B无论是新抽的嫩
3、芽或初绽的新叶，都展现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。C无论是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都表现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。D只要是新抽的嫩芽或初绽的新叶，都展现出新生、蓬勃、健康的姿态，给人以积极的心理暗示。二、古诗文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成5-9题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】夫志当存高远，慕先贤绝情欲弃凝滞。使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细
4、碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣！（选自诸葛亮诚外甥书）【注释】凝滞：心思局限于某个范围；拘泥。庶几：接近或近似于先贤。揭然：显明地。恻然：恳切的样子。细碎：琐碎的杂念。嫌吝：怨恨耻辱。淹留：德才不显于世。窜伏：逃避，藏匿。5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A非淡泊无以明志明：明确B淫慢则不能励精慢：懈怠C广咨问咨：询问D去细碎去：离开6下列句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：使庶几之志A下车引之B辍耕之垄上C莲之出淤泥而不染D夫君子之行7下
5、列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）A两文的作者诸葛亮，是三国时期蜀汉政治家、军事家。诚，是告诫、劝诫的意思。B【甲】文概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。C如果说【甲】文强调了立志做人的重要性，那么【乙】文则阐述了“修身学习”的重要性。D两文多用短句，句式整齐，富有音律之美，读来朗朗上口。8用现代汉语翻译下面的句子。（2分）非学无以广才，非志无以成学。_9用“”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）慕先贤绝情欲弃凝滞。10阅读下面这首诗，回答问题。（5分）阙题刘昚虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流
6、水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳【注】“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。每：每当。（1）请发挥想象，描绘一下“春与青溪长”展现的画面。（2分）_（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。（3分）_11补出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）_，于我如浮云。（论语十二章）（2）挥手自兹去，_。（李白送友人）（3）_，赢得生前身后名。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4）越明年，_，百废具兴，乃重修岳阳楼。（范仲淹岳阳楼记）（5）“_，_”，疫情期间老师们以最大的诚意、最艰苦的付出，谱写了一曲曲感人的奉献之歌。（用李商隐无题中的句子填空）三、综合
7、运用（共8分）12假设建筑师们计划在某学区设计一个城市书房，为周边学生打造一个公共阅读空间，和语文教材中的“名著导读”衔接，作为课外延伸，为学生提供更为丰富的相关阅读资源，创设互动交流和分享的平台。（1）请你根据这个城市书房的定位，从以下征集到的名字中选择一个你认为合适的，简析理由，并且根据你所选的名字撰写一句宣传语。（4分）A第二学堂B名著驿站C聊书客厅我选_（填写字母即可），理由是：_。我撰写的宣传语：_。（2）书房建成后，推出了“填写推荐词”活动，请你从下面备选书籍中任选其中一本，参照示例，写一段不超过60字的推荐词，夹在书的扉页。（2分）示例：骆驼祥子：有些人仅仅是为了活着，就花光了所
8、有的力气。愿与你共读骆驼祥子，一起感受和深思旧社会底层人民追求幸福而不可得的痛苦。备选篇目：艾青诗选西游记海底两万年_13阅读下列材料，完成题目。（2分）北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员翟志刚、王亚平、叶光富身体状态良好，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。下面是一位同学收看实况后拟写的一副对联。在横线处填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分）（将答案用2B铅笔填涂在答题卡的选择题对应题号处），神舟告别神州，五洲惊叹齐凝目；三人入舱，勇士完成勇事，四月荣归。A一飞冲天再举杯B一箭腾空再举杯C一飞冲天同欢庆D一箭腾空
9、同欢庆四、现代文阅读（共24分）（一）阅读下面文章，完成14-16题。（11分）天宫空间站的“三舱合体”时刻2022年，中国载人航天空间站工程将实施6次重大任务，全面建成空间站。这意味着，中国天宫空间站的“三舱合体”时刻，很快就要到来了！为什么选择三舱结构将要建成的“三舱”主要包括天和核心舱，问天、梦天两个实验舱。这是由中国载人航天事业的需要和具体情况决定的，涉及空间站的规模以及科学试验的内容和类型。在太空中开展的科学试验，大多数是在密封的条件下进行的，但也有一些需要在暴露条件下进行，如观天测地和对空间环境监测。因此，一个实验舱显然是无法满足相关科学试验要求的。问天、梦天实验舱与天和核心舱“三
10、舱合体”后，将呈T字形结构。设想一下，如果“三舱合体”采用一字“长蛇阵”的形式，从一端到另一端，长度接近50米，不仅结构不稳定，而且航天员出舱活动也很不方便。此外，T字形结构对于从整体上控制空间站的平衡也有好处。如果将来要扩大空间站的规模，从预留的对接口加一个舱段也很方便。实验舱结构大不同问天实验舱和梦天实验舱，在设计、功能上有不少区别。首先，问天实验舱的最大直径和天和核心舱一样都是4.2米，全长17.9米，竖起来将近6层楼高，超过天和核心舱（全长16.6米）及国际空间站上的任何一个舱段。它主要用于备份天和核心舱的部分平台功能，存放航天员的消耗品、空间站备品备件和补给货物等。舱内配备有3个床位
11、、1个卫生间，加上天和核心舱内的同等配置，可满足2个乘组6名航天员同时在轨。而梦天实验舱的尺寸与问天实验舱不相上下，最大的不同之处则在于配备了一个货物专用气闸舱，能够在航天员和机械臂的配合下，支持设备的自动进出舱，它更倾向于服务货物来往。合体才有“超能力”在问天实验舱和梦天实验舱先后就位，并与天和核心舱形成组合体后，天宫空间站的功能将会变得愈发完善、强大。当然，这并不是一件简单的事情。首先，要发射天舟四号货运飞船，运送补给物资，为随后实施的神舟十四号载人飞行任务作准备。神舟十四号乘组在轨驻留期间，问天实验舱和梦天实验舱将先后发射入轨，与天和核心舱对接，进行舱段转位，在2022年年底前完成空间站
12、三舱组合体建造。随后，实施天舟五号货运飞船补给和神舟十五号载人飞行任务。神舟十五号乘组将与神舟十四号乘组开展在轨轮换，对空间站状态进行全面评估后，才能转入空间站应用与发展阶段。因此，中国空间站在2022年的任务特点是，环环相扣、高度耦合，航天器在轨对接与分离次数多，组合体状态复杂，管理难度大；舱段转位、大小臂组合工作、货物出舱等任务状态新。让我们一起期待“三舱合体”时刻的来临，看中国航天人如何在通往宇宙的征途上，书写新的传奇，留下耀眼的航迹！14阅读为什么选择三舱结构部分，说一说三舱采用“T字形”合体的原因包括哪些方面？（3分）_15文中画横线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）_
13、16选文最后画波浪线的句子有什么作用？（4分）_（二）阅读下面的文章，完成17-20题。（13分）摇曳着紫云英的田野金艺清晨的薄雾由远及近，吹向这片长满紫云英的稻田。斑鸠“咕咕咕”的叫声穿过薄雾，引出几声鸡鸣和狗吠，橙色的朝阳从田野的尽头慢慢升起。这片田野地处江西省南昌县向塘镇。如果把镜头拉远，可以看出它是广袤的赣抚平原的一小块，平平整整地被分割成几个部分，有稻田、瓜田和菜田等。此刻，初夏的紫云英匍匐在田野。春天长满绿叶的细小枝干变成了棕红色；枝头上曾经热热闹闹的紫红色花瓣，变成了墨黑色的果荚。那果荚里包裹的小果实，一粒粒整齐排列着，每一粒都像上了蜡一样泛着光泽。从我记事时起，家乡这片田野里就
14、生长着紫云英。它的主要价值是翻埋后肥田，改善土壤结构，提高农田肥力。也有的种植紫云英，是为了酿制蜂蜜。紫云英刚长起来的嫩茎叶，还可摘回来做菜吃，也可用来喂猪喂鸡喂鸭。小时候的我们最喜欢把紫云英的花朵连茎叶摘下来，扭成一个花环戴在头上、脖子上。紫云英和田地里的青蛙、泥鳅、黄鳝，还有电线上停满的麻雀，构成了童年美好的记忆。长大后的我，一直对家乡的那片田野念念不忘。然而有几年，由于过度施用化肥以及农药，庄稼得以迅速生长，可是，田野里连青蛙的叫声都难得听到了。种植紫云英的农民越来越少，紫云英也几乎消失了。在我看来，缺少了紫云英和蛙声的田野，就像失去了什么。不过，这次回到家乡，我却惊喜地发现，那些田野再
15、次充满了生机。连续几天，我每天都过来探访。紫云英又重新回来了，并成为那片稻田的主角。配角也有不少。当中，颜色最抢眼的是老鹳草，叶片鲜嫩时是绿色，老一些了是大红色，新出的淡紫色小花朵深得蜜蜂喜爱。个头最高的是泥胡菜，这会儿它们已经开始结籽。泥胡菜的籽很像蒲公英，大朵在枝头，风一吹就四处散落。还有零星开着白色小花的蛇床子，开着黄色小花的毛茛。适量的多种植物和紫云英一起喂养着土表和土中的生物。田野里，金黄色的小蜻蜓停在绿色的茵草上；蚯蚓和黄鳝在人们的脚下悄悄松土；小蜘蛛很忙碌，它们刺溜一下在泥胡菜和紫云英之间牵一根线，又刺溜一下滑向老鹳草，织出细密的网，捕捉小蚊虫。斑鸠和麻雀的数量比过去翻了许多倍；
16、麻雀和黄腹山雀在泥胡草细高的秆子上追逐嬉闹，瞅准目标后一个猛子扎过去。我没有见到这片稻田的主人，也不知他是哪一年又把紫云英种上的。旁边一块田里，一位瓜农正在拾掇一垄垄长长的土堆，在上面铺塑料薄膜，再在尖顶处间隔一定距离挖洞，种下西瓜秧和梨瓜秧。这样长出的瓜不仅干净，还不容易变质。瓜农说，这片紫云英不用收割，等到端午前耕田，种上水稻，它们就被埋在地下，枝叶营养土壤，种子继续埋伏，第二年春天时它们自己会长，不用再撒籽播种。这块田只种一季稻，紫云英可以一次播种多年繁殖。村庄那头的田野种两季稻，早稻三月底四月初播种，紫云英等不到结籽便会被翻耕到土里，那就等到秋后晚稻收割时再播撒紫云英的种子，这样来年春
17、天会开花。紫云英是优质农家有机肥，种了紫云英的稻田，化肥可以少用很多，水稻的口感也更好。我禁不住感叹，家乡的农民现在生态保护的意识更强了，更多地开始关注农作物的品质，重视土壤可持续的改良利用。想到紫云英对土地的贡献，以及明年春天扮美人间的样子，我不由对这片初夏的紫云英又多了一份喜爱和期待。人民日报（2022年05月21日）17选文第段的画线句子具有怎样的作用？请结合文章简要概括。（3分）_18请用简洁的语言概括选文第段的主要内容。（3分）_19简要分析下列句子中加点词语的表达效果。（4分）（1）枝头上曾经热热闹闹的紫红色花瓣，变成了墨黑色的果荚。（2分）_（2）麻雀和黄腹山雀在泥胡草细高的秆子
18、上追逐嬉闹，瞅准目标后一个猛子扎过去。（2分）_20文章以“摇曳着紫云英的田野”为题有什么妙处？（3分）_五、写作（共40分）21阅读下面的材料，按要求作文。女儿问：“为什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父亲说：“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗？”女儿又问。父亲说：“是啊，阳光是公平的，它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热，躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀。”上面的材料带给你怎样的联想、感触与思考，结合你的经历和体验，写一篇不少于600字作文。要求：根据材料寓意，选好角度，题目自拟；除诗歌外，文体不限；要有真情实感，不得抄袭和套作；文中不得出现真
19、实的人名、校名等信息。参考答案及评分标准1D（2分）【A“不符其名”改为“不负其名”；B“润”应读（rn）；C“绽”应读（zhn）】2C（2分）【本题考查词语运用。洗刷：（动）冲洗，刷净。除去（耻辱、污点、罪名等）。刷新：意思是指刷洗之后使之变新，比喻突破旧的而创造出新的。这里“残冬的痕迹”适合选用“洗刷”的“冲洗，刷净”之意思。容光焕发：脸上发出光彩。形容人身体健康、精神振奋。焕然一新：形容呈现出崭新的面貌。这里万物被春雨润泽之后呈现出新的面貌，适合焕然一新；故选C。】3B（2分）【考查句子的衔接与排序。“不仅仅在于实用性”是从实用方面介绍，“不仅仅”表明其是递进关系的前句；传统竹伞展如花，
20、收似竹的造型”是说竹伞的造型之美，是从实用到美感的递进；“本身就契合东方之美”，对美的进一步阐释。所以排序是。】4B（2分）【原句关联词语搭配不当、动宾搭配不当。“只要就”“无论都”是组合；“表现”与“姿态”不搭配，可以将“表现”改为“展现”。】5D【去：去除，抛弃的意思】6D【A代词，代指“元方”；B去、往；C主谓之间，取消句子的独立性，不译；D助词“的”，和例句一致】7C【应该是【甲】文阐述了“修身学习”的重要性，【乙】文强调了立志做人的重要性。】8不学习就无从增长才干，没有志向就无从成就学业。（2分）9慕先贤绝情欲弃凝滞。（2分，画对一处得1分）10（1）示例：青溪蜿蜒，两岸摇曳着青草绿
21、叶，山花点缀其间，春意盎然，仿佛与溪水一样悠长。（2分，要展开联想和想象，化虚为实，把春意体现出来；直接翻译诗句得1分）（2）示例一：这一联从视觉角度描写了缤纷的落花，清澈的流水，表现出环境的清静（优美宜人）及诗人的喜悦之情。示例二：这一联从嗅觉的角度描写流水（花）的芳香，表现出环境的清静（优美宜人）及诗人的喜悦之情。示例三：这一联从视觉和嗅觉的角度描写缤纷的落花和清澈的流水，表现出环境的清静（优美宜人）及诗人的喜悦之情。（3分）11（1）不义而富且贵（2）萧萧班马鸣（3）了却君王天下事（4）政通人和（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（5分，每小题1分，有错字、漏字、添字，则该小题不得分）1
22、2（1）示例：我选A，因为这个城市书房是课内到课外的延伸，如同是学生的第二个课堂。（或：因为这个书房是学生名著学习的补充，是第二个学习和提升自己的课堂。）宣传语：这里是阅读的乐园，这里是课堂的延伸。（阅读丰富生活，“悦读”延伸课堂。）选B，因为这个书房和语文教材中的“名著导读”衔接，而“驿站”指放松休息的地方，所以这个书房是可以让学生轻松读名著的地方。（或：因为书房链接了“名著导读”的内容，而“驿站”指放松休息和再出发的地方，学生们在书房中可以尽情遨游在知识的海洋。）宣传语：轻松阅读名著，丰富你的心灵。（名著照亮人生，驿站慰藉心灵。）选C，因为城市书房就设立在学生及学校周边，就像在客厅看书般方
23、便，在这个平台上也如在客厅般自由。（或：因为这个城市书房创设了互动交流和分享的平台，犹如一个可以让学生们聊聊读书感受的客厅。）宣传语：品读名著经典，坐聊世间百态。【本题4分，理由和宣传语各2分，意对即可】（2）示例一：艾青诗选：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。读艾青诗选，让我们一起感受艾青的爱国情怀。示例二：西游记：所谓终成正果，只不过比别人多了无数的负累而已。读西游记，看师徒四人的修成正果史。示例三：海底两万里：在海底深处有着多少不为人知的秘密？在海底漫步、打猎是一种怎样的感觉？海底既神秘又惊险。在海底两万里这本书中能满足你对海底的好奇！【本题2分，推荐词2分，答案不唯一，符
24、合书籍内容、意对即可】13B【2分，本题考查对联的拟写。拟写对联时应注意：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对，仄起平收；内容相关。上联的与“三人入舱”对应，“三人入舱”是一个主谓短语，“一飞冲天”是一个动补短语，“一箭腾空”是一个主谓短语；故填：一箭腾空；下联的末字应“平收”，是一声或二声，“杯”是一声，“庆”是四声；故填：再举杯。】14T字形“结构稳定，航天员出舱活动很方便；便于控制，对于从整体上控制空间站的平衡有好处；扩大空间站的规模，从预留的对接口加一个舱段很方便。（3分）15运用列数字、作比较的说明方法，列举具体的数字，将问天实验舱和天和核心舱及国际空间站的舱段长度进行对比，具体、
25、准确地说明了问天实验舱的舱段长度。（4分）16（结构上）呼应首段及题目，使文章结构浑然一体；（内容上）表达了对中国天宫空间站“三舱合体”的希冀。（4分）17句子运用景物描写（环境描写），渲染了江南田野自然之物和谐美好、充满生机的氛围，为下文描写并赞美紫云英做了铺垫，优美的环境描写能够吸引读者阅读。（3分）18第段主要讲了紫云英对土壤的价值，以及其他方面的作用，还有童年时带给我的美好回忆。（3分）19（4分）（1）运用叠词（或比拟手法），写出了春天的田野上紫云英花瓣的繁多茂盛的景象，表达作者对紫云英的喜爱之情。（2分）（2）“追逐”扎”一系列动词的使用，生动传神的勾勒出麻雀和黄腹山雀积极活跃的情
26、态，使文章的语言更加生动形象。（2分）20概括选文的主要内容，含蓄表达文章的主旨、情感；“紫云英”是文章的主要线索，贯穿全文；“摇曳”用词典雅别致、生动形象（有动感），能够吸引读者的阅读兴趣。（3分）21作文（40分）【评分标准】略其他说明：（1）没有题目或题目不当扣2分（2）字数不足600字的，每少50字扣1分：此项最多扣3分。（3）错别字每一个扣1分，最多扣3分，重复出现不计。【解析】这是一篇材料作文，前面有一段提示性的语段，语段的主要内容是一个父亲和女儿的一次对话，写作的思路应在对话中寻找。从材料里，我们可以对出两种生活态度：一种是甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长；另一个是有的西瓜怕热，
27、躲在阴影里，不肯接受阳光的照耀，阳光的照射我们可以理解为生活的磨难、磨练，可以确定两种写作思路：关于接受生活磨难的人，会获得成功，不接受生活磨难的人，就不会获得成功，这两种思路都可以写。可以写自己的事，也可以写别人的事，也可以写动物的事，只要围绕磨难、历练、勇放面对生活的挑战等思路来写，哪种思路都可以。【文体选择】写记叙文，议论文都可以，选择自己擅长写的文体即可。（乙）参考译文：一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲，去掉郁结在胸中的俗念，使几乎接近圣贤的那种高尚志向，在你身上明白地体现出来，使你内心震动、心领神会。要能够适应顺利、曲折等不同境遇的考验，摆脱琐碎事务和感情的纠缠，广泛地向人请教，根除自己怨天尤人的情绪。做到这些以后，即使也有可能在事业上暂时停步不前，但哪会损毁自己高尚的情趣，又何必担心事业会不成功呢！如果志向不坚毅，思想境界不开阔，沉溺于世俗私情，碌碌无为，永远混杂在平庸的人群之后，就会难免沦落到下流社会，成为没有教养，没有出息的人。
