1、2023年广东省深圳市中考第二次模拟考试语文试卷一、书写（3分）见字如面，写一笔好字，赏心悦目，让我们一起在文字中徜徉吧 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。二、基础（26分）（一）阅读下面文字，请根据要求完成1-3题（6分）道理说起来每个人都懂，可是实际做起事来未必人人都能做到。其实，要做到细，必在于思想的认识到位。我们既需要精益求精的执行者，更需要雄韬伟略的战略家；我们不缺少各类的管理规章制度，缺少的是对规章条款 甲 （A、不由分说；B、不折不扣）的执行。我们应该改变心浮气躁、qin chng zh zh 的毛病，提倡 乙 （A、注重；B、注目）细节、把小
2、事做细。倘若从思想上认识到了细的重要意义，那么，在战场之上，我们必能做到一丝不苟，不马马虎虎粗枝大叶f yn lio sh 。就像高楼大厦一样，只要每一个细节做好了，盖好了就必然是岿然如山，风雨不倒。1.请用规范汉字写出文段中两处的词语。（2分）_2.从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2分）甲_乙_3.文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）原句：我们既需要精益求精的执行者，更需要雄韬伟略的战略家修改句：_（二）首档大型地名文化节目中国地名大会亮相央视，在社会各界引发共鸣。阅读下面文字，请你完成下列4-5题。（4分）孕泽万物的壮丽河山，是中华民族共同的骄傲；
3、博大精深的地名文化，是华夏儿女智慧的结晶。中国地名大会牵紧人与地【甲】人与文化，带领观众们循着地名的轨迹，纵览大美中华的璀璨山河，重温千古神州的文明历史，感受传统文化的家国情怀。2020年2月15日，九位周冠军齐聚一堂，比武技，共同角逐第一季总冠军【乙】经过“久闻大名”的记忆力大斗，“闻名遐迩”的综合知识大比拼，“实名归”的线索抢答，“名扬天下”的激烈博弈，蝉联两期周冠军的洛阳李科厚积薄发，一举夺魁，为这场文化盛宴画上了一个圆满的句号。4.在【甲】【乙】 两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）A【甲】 顿号 【乙】 冒号 B【甲】 顿号 【乙】 句号C【甲】 逗号 【乙】 冒号 D
4、【甲】 逗号 【乙】 句号5.下面是四位同学分别写下的观赛感受，其中词语和修辞方法的运用，不正确的一项是（ ）（2分）A中国地名大会生动地展现了中华大地的辽阔幅员、多样地理、悠久历史和丰富人文。B洛阳李科蝉联了两期周冠军，最终一鸣惊人，展示了总冠军的雄厚实力。C每一个城市，都是一块难掩光华的珠玉；每一个地名，都诉说着一段厚重的历史。D中国地名大会由地名揭开历史风烟，由地名牵出地理奇观，由地名彰显乡愁乡思，由地名展现家国情怀！（三）班上举行“中华地名”展览，下面三段文字是同学们拟写的标题和引言。请完成6-8题。（6分）中国诗城白帝城白帝城是观赏夔门最好的位置，可领略瞿塘峡的雄伟气势。夔（ku）门
5、是瞿塘峡的西门，向西可以控制巴渝（重庆），千流百川齐汇于此，无数高山深谷收于一关。峡中水深流急，江面最窄处不及50米，波涛汹涌，呼啸奔腾，令人心悸，素有“夔门天下雄”之称。东边可以连接荆楚（湖北）之地，压住众多高山的气势。南岸白盐山拔地而起，北岸赤甲山从天而落，两岸险峰上悬下削，如斧劈刀削而成。山似拔地来，峰若刺天去。历代许多诗人都曾登白帝，游夔门，留下大量诗篇，因此白帝城又有“诗城”之美誉。“红色”基地娄山关娄山关，位于汇川区与桐梓县交界处，是川黔交通要道上的重要关口。1935年2月，中国工农红军与黔军大战娄山关前，经过反复争夺，歼灭黔军两个团，揭开了遵义战役的序幕，保证了遵义会议的顺利召开
6、。战斗结束不久，毛泽东心情无比激动，挥笔写下忆秦娥娄山关。西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。英雄城市武汉武汉，是湖北省省会，历史文化名城，楚文化的重要发祥地。武汉是辛亥革命首义之地，近代史上数度成为全国政治、军事、文化中心。2020年，武汉人民用自己的行动，展现了中国力量，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。他们面对来势汹汹的新冠疫情，团结一心，携手战疫。白衣天使、公安干警、社会志愿者，不顾个人安危，与病魔殊死较量；方舱医院的建设者，不分昼夜，十天建成并集中收治患者；广大市民识大体，顾大局，“宅”在家里，默默
7、贡献自己的力量。最终，取得抗击疫情的胜利。6.一位同学在白帝城石砌方门两旁发现一副对联，对联形象地写出了瞿塘峡的雄伟气势。结合上文，请你帮他选择在上下联横线处填入词语恰当的一项（ ）（2分）【对联】上联： 巴渝收 下联：东连荆楚 群山A西控百川接B西汇万壑接C西控万壑压D西汇百川压7.忆秦娥娄山关描画了红军长征途中大战娄山关的紧张激烈场景，表现面对失利和困难从容不迫的气度和博大胸怀。下面是同学们对这幅书法作品发表的看法，你认为评价不恰当的一项是( )（2分）A点画坚实有力，转折干净利落，大开大合，回环跌宕。B势若惊雷闪电，行若龙蛇盘行，筋骨内含，自然流畅。C结字神奇，形神兼备，气势如虹，大气磅
8、礴。D形体方正，疏密得体，端庄大气，意境苍凉。8.为了向参观者讲解“同舟共济”的意思，一位同学查阅字典，找到“济”字的三个解释：过河；渡过。救；救济。（对事情）有益；成。请你帮他解释“同舟共济”在此处的意思： 。（2分）9.请在下面横线上填写相应的句子。（10分，每空1分）（1）饿死真吾志， 。 （文天祥南安军）（2）春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐无题）（3） ，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（4） ，自将磨洗认前朝。 （杜牧赤壁）（5）萧鼓追随春社近， 。 （陆游游山西村)（6）晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词）（7）选择是一种人生态度，选择是一种价值取向，“舍生而取义者也”是孟
9、子的选择，“_？_。”是文天祥的选择。（8）渔家傲中李清照用“_，_。”的呼喊，即回顾了天帝询问自己归于何处的问题，又表达了自己高驰不顾的决心。三、阅读（46分）（一）阅读下面选文，完成10-13题。（12分） 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又
10、请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则縕袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂送东阳马生序） 【乙】刘恕，字道原，筠州人。恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案牍，皆取以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史
11、，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。家素贫，毫妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍，悉封还之。 （选自刘恕传） 注刘恕：资治通鉴副主编之一。筠州：今江西省高安市。枉道：绕道。馔：zhun，饭食。10.下列句子中加点的字意思相同的一项是（ ）。（2分）A.以是人多以书假余/以衾拥覆 B.或遇其叱咄/或异二者之为 C.家素贫/可以调素琴 D.司马光遗以衣袜/父母岁有裘葛之遗11.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）余立侍左右，援疑质理，俯身倾
12、耳以请。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。12.在求学的过程中，宋濂和刘恕遇到了哪些共同的困难？根据提示填空。（3分）困难解决办法人物性格宋濂：借于藏书之家，手自笔录，计日以还。刘恕：不远数百里，身就之读且抄。生活之苦宋濂：安贫乐道清贫自守刘恕：毫妄取于人，悉封还之。13.读了甲文，很多人并不赞成这种师生关系，认为先达的态度倨傲粗暴，而作者又过于谦卑恭敬，你是否同意这种看法？为什么？（3分）（二）阅读下面材料，完成14-18题。（12分）材料一2019年全国政协会议上，有全国政协委员提交关于在全国中小学进行繁体字识读教育的提案，教育部在官网就此提案公开答复。教育部表示，中华人民共和国国
13、家通用语言文字法明确规定，“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外”。因此，学校教学应依法使用规范汉字，但在中小学经典阅读和书法教育中，会涉及繁体字教育有关内容。人们阅读古籍、书法写作或与港台地区进行交流时，识读繁体字也会带来诸多便利。从汉字发展规律和教育体系两方面而言，如果将识读繁体字纳入到中小学教育范畴，未必是一种好的保护繁体字的方法。现行的中小学教育以通识教育为主，繁体字并不适合纳入到这一范畴中来。一则，简单繁体字的识读，早巳纳入到现有的课程当中。二则，更为全面的繁体字识读教育更适用于有专业需要的人学习，在多数人基本能够认读繁体字的前提下，系统学
14、习繁体字的门槛不高，掌握它不是难事。如果将繁体字纳入通识教育，势必要增加对识读繁体字的考核，加重学生课业负担，也不利于培养学生对繁体字的兴趣。材料二“吃嘎嗫、打嚯嗨、好行实、牙尖”不久前，成都天府新区航空旅游职业学院开设了一门四川方言选修课，引起了同学们的广泛参与和热议，并成功登上微博热搜榜。记者了解到。学校把四川方言当作一门课程属全国首次，初次开设便有一千多名学生选择，课程更是获得了绝大多数外地学生的青睐。我国幅员辽阔、民族多样，方言作为一种独特的民族文化具有丰富的特色文化底蕴，是我国优秀传统文化的重要组成部分。方言生动、形象。有着丰厚的文化底蕴。每种方言都能表达出使用者的世界观、思维方式、
15、社会特性以及文化、历史等，都是宝贵的文化遗产，若方言没落了，那么蕴藏其间的语言艺术、乡土文化、人文历史，也就随之湮灭了，这无疑是一种巨大的文化损失。（选自中华读书报）材料三过去的2019年，我们的社交方式、信息获取方式乃至生活方式，都在发生更深刻改变。人们在为奋斗者喝彩的同时，也对所谓的“996工作制”产生质疑；既热衷于以“X千万条，Y第一条”造句，也在类似“我不要你觉得，我要我觉得”的表达中展现着自我意识的增强、个体个性的鲜明；盘他、雨女无瓜、柠檬精、断舍离等流行语，让很多人感到摸不着头脑，一些人却高度认同、非常默契，这提示我们，分众化的社交趋势更加明显，不同社交圈的人往往有着全然不同的文化
16、生态和话语体系。如果把这种巨大的差异性放在70年岁月变迁的历史长河中去观察，我们就会看到，这种千差万别、形态各异，展现的正是生活选择的自由、社会文化的多元、人的个性的舒展。（光明日报2020年1月5日）14.下列各项对材料三的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）A996工作制即早9点上班，晚9点下班、一周工作6天，且没有任何的补贴，人们对这种高强度工作产生了质疑。B“我不要你觉得，我要我觉得”，表现说话人的鲜明个性和自我意识的增强。C有些网络用语如“盘他”“断舍离”，让很多人莫名其妙，却让部分青少年高度认同、非常默契。D网络用语的分众化趋势越来越明显，不同社交圈的人往往有着各自的文化生态和
17、话语体系。15.下列选项中对三则材料理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）A在尊重汉字发展规律的前提下，在一定的使用环境和场合保留繁体字有合理性。B推广普通话是国家法定的要求，但在日常生活的交流中，方言的作用也不可缺失。C保护繁体字的前提是尊重汉字自身发展的规律，传承方言也在传承文化。D语言发展的趋势是走向流行化和网络化，不需要文言文式的交流。16.根据材料一，请简析繁体字不宜纳入中小学教育的原因。（3分）17.材料二主要说明了什么问题？请简要概括。（2分）18综合三则材料，我们应如何合理使用普通话、方言和网络用语？（3分）（三）阅读下面选文，完成19-22题。（14分）母亲的手 庄因母亲的手
18、，在我有生第一次的强烈印象中，是对我施以惩罚的手。揪或拧，许是中国母亲对男孩子们惯用的戒法，大概一般慈母在望子成龙的心理压力驱使下，总会情急而出此的。我的母亲也正如天底下数亿个母亲一样，对我是爱之深，责之切的。特别是小时候，国有难，民遭劫，背井离乡，使得母亲对她孩子们律之更严，爱之益切，责之越苛。母亲之对我，虽未若岳母之对武穆，但是，在大敌当前的大动乱时代，大勇大义之训，使母亲与任何一位大后方逃难的中国母亲一样，对子女的情与爱，可向上彰鉴千秋日月。在贵州安顺，有一年，家中来了远客，母亲多备了数样菜，这对孩子们来说，可是千载难逢“打牙祭”的大好机会了。我因图贪嘴，较往常多盛了半碗饭，可是，扒了两
19、口，却说什么也吃不下了。隔了桌子，我瑟缩地望着母亲。她的脸色平静而肃然，朝我说：吃完，不许剩下。我摇头示意，母亲脸色转成失望懊忿，但仍只淡淡地说：那么就下去吧，把筷子和碗摆好。在大人终席前，我不时偷望着母亲，她的脸色一直不展，也少言笑。到了夜里，客人辞去，母亲控制不了久压的情绪，一把拽我过去，没头脸地按我在床上，反了两臂，上下全身揪拧，而且不住说：为什么明明吃不下了还盛？有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗？揪拧止后，我看见母亲别过头去，坐在床沿气结饮泣。从此以后，我的饭碗内没再剩过饭。当然，母亲的手，在我的感情上自也有其熨帖细腻的一面。那时，一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗。一个大
20、木盆，倒进一壶热水后，再放入大约三洗脸盆的冷水，一块洗衣板，一把皂角或一块重碱黄皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了。安顺当时尚无自来水，住家在院中有井的自可汲取来用，无井的便需买水，终日市上沿街都有担了两木桶水（水面覆以荷叶）的卖水的人。我们就属于要买水的异乡客。寒冻日子，母亲在檐下廊前洗衣，她总是涨红了脸，吃力而默默地一件件地洗。我常在有破洞的纸窗内窥望，每洗之前，母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿挂妥在廊下时，她的手指已泡冻得红肿了。待我们长大后，才知道母亲在婚后头数年里，曾过着颇富裕的少奶奶生活，可是，母亲那双纤纤玉手，在“七七”炮火下接受了洗礼，历经风霜，
21、竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了。也同样是那双结满厚硬的茧的手，在微弱昏黄的油盏灯下，毫不放松地，督导着我们兄弟的课业。粗糙易破的草纸书，一本本，一页页，在她指间如日历般翻过去。我在小学三年级那年，终因功课太差而留级了。我记得把成绩单交给母亲时，没有勇气看她的脸，低下头看见母亲拿着那张“历史实录”的手，颤抖得比我自己的更加厉害。可是，出乎意料地，那双手，却轻轻覆压在我的头上，我听见母亲和平地说：没关系，明年多用点功就好了。我记不得究竟站了多久，但我永远记得那双手给我留下的深刻印象。冬夜，炉火渐尽，屋内的空气更其萧寒，待我们上床入睡后，母亲坐在火旁，借着昏灯，开始为我们缝补衣袜。有
22、时她用锥子穿厚厚的布鞋底，再将麻绳穿过针孔，一针一针地勒紧，那痛苦的承受，大概就是待新鞋制好，穿在我们脚上时，所换得的欣快的透支罢！然则，就在那样的岁月中，母亲仍不乏经常兴致高涨的时候。每到此际，她会主动地取出自北平带出来的那管玉屏箫和一支笛子，吹奏一曲。母亲常吹的曲子有刺虎林冲夜奔游园惊梦和春江花月夜。那双手，如此轻盈跳跃在每个音阶上，却又是那般秀美而富有才情。去夏返台时，注意到母亲的手上添了更多斑纹，也微有颤抖，那枚结婚戒指竟显得稍许松大了。有一天上午，家中只留下母亲和我，我去厨房沏了茶，倒一杯奉给她。当我把杯子放在她手中时，第一次那样贴近看清了那双手，我却不敢轻易去触抚。霎时间那双手变得
23、硕大无比，大得使我为将于三日后离台远航找到了恒定的力量。母亲的手，从未涂过蔻丹，也未加过任何化妆品的润饰。唯其如此，那是一双至大完美的手。（根据命题需要有删改）19.文章第段围绕“母亲的手”，叙写了哪三件事？请用简洁的语言概括。（3分）20.请结合文章内容分析母亲的形象特点。（4分）21.阅读选文第段画横线的句子，请你展开想象，用第一人称描写“母亲”当时的心理活动。（4分）22.自选角度赏析第段画波浪线句子。（3分）（四）阅读下面的名著选段，按要求完成23-25题。（8分）【甲】乐和唱这个词，正唱到望天王降诏早招安，只见武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安，去冷了弟兄们的心！”“黑旋风”便睁
24、圆怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鸟安！”只一脚，把桌子踢起，颠做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼？左右与我推去，斩讫报来！”众人都跪下告道：“这人酒后发狂，哥哥宽恕。”宋江答道：“众贤弟请起，且把这厮监下。”李逵道：“你怕我敢挣扎。哥哥杀我也不怨，剐我也不恨，除了他，天也不怕。”说了，便随著小校去监房里睡。宋江听了他说，不觉酒醒，忽然发悲。宋江道：“我在江州醉后，误吟了反诗，得他气力来，今日又作满江红词，险些儿坏了他性命！早是得众兄弟谏救了。他与我身上情分最重，因此潜然泪下。”【乙】宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使，赐药酒与我服了，死在旦夕。我为人一世，只主张“忠义”二字，不肯
25、半点欺心。今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。因此，请将你来，相见一面。昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。”言讫，堕泪如雨。23.甲文段中的“江州醉后，误吟了反诗，得他气力来”指什么事情？（2分）24.你同意宋江“主张“忠义”二字，不肯半点欺心”的话吗？结合原著，谈谈你的看法。（3分）【丙】人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，
26、他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。25.文段中说“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错”，你认同这一观点吗？请联系原著内容说说你的理由。（3分）四、写作（45分）26.阅读下面的文字，按要求作文。（1）剑未佩妥，出门已是江湖；千帆过尽，归来仍是少年。（2）叶嘉莹先生的一生，致力于古典文化研究，几十年来，任凭风雨变迁，从未改变。正如她在南开大学教过的第一届学生毕业30周年纪念时说的那样：“卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。”不忘初心，让她对古典文化始终怀着一腔赤诚，把古典文学的种子广泛播撒
27、，让中国的传统文化之花开遍世界每个角落。（3）最近，“备份航天员”的故事引起了热议。他叫吴杰，从军30多年，入选航天员队伍20余年，始终坚守初心，不负航天使命，追逐飞天梦想，一次次接受祖国的挑选，却又一次次与飞天梦失之交臂。即便如此，他每次都是重新出发，时刻准备着，丝毫不懈怠。他自己的飞天梦虽然越来越远，但中国离实现航天强国的梦想越来越近。世事变迁，勿忘初心。心中有梦，青春不老。阅读上面文字，写一篇文章，谈谈你的故事、联想、感悟与思考。要求：不少于600字；题目自拟，立意自定；符合文体特征；不得抄袭和套作；文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。参考答案一、书写（3分）二、基础（26分）（一
28、）（6分）1.（2分）【答案】浅尝辄止 敷衍了事2.（2分）【答案】甲：B 乙：A3.（2分）【答案】我们既需要雄韬伟略的战略家，更需要精益求精的执行者。（二）（4分）4.（2分）【答案】B5.（2分）【答案】B（三）（6分）6.（2分）【答案】C7.（2分）【答案】D8.（2分）【答案】比喻在抗击新冠肺炎疫情艰险的处境中团结互助，共同渡过难关。9.（10分，每空1分）【答案】（1）梦中行采薇 （2）蜡炬成灰泪始干 （3）气蒸云梦泽 （4）折戟沉沙铁未销（5） 衣冠简朴古风存 （6）便引诗情到碧霄 （7）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（8）闻天语 殷勤问我归何处三、阅读（46分）（一）（12分
29、）10.（2分）【答案】D11.（4分）【答案】重我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教。独自关在书阁里，白天晚上诵读抄写，留了十日，看完了宋次道的书然后离开了。12.（3分）【答案】求书之难以衾拥覆，日再食，无鲜肥滋味之享，縕袍敝衣处其间。不怕艰苦，勤奋好学，安于贫贱，不慕富贵。13.（3分）【答案】示例一：不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。示例二：可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”才能出“高徒”，出高素质的学
30、子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。【参考译文】【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸直，也不放松抄书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请教
31、；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅馆，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的
32、事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。【乙】刘恕，字道原，是筠州人。刘恕做学问，从历法、地理、官职、族姓到前代的官府公文，都拿来考证。为求一本书不惜远走几百里，亲自到那里去读并且手抄，几乎废寝忘食。刘恕曾和司马光一起游万安山，道旁有个石碑，读那碑文，竟然是记载五代许多人们不知道的将领，而刘恕能说出他们的生平事迹，回去查验古时的史料，刘恕所说的都是真的。宋次道做毫州知府，家里有很多书，刘恕绕道去他家里借阅，宋次道每天为他准备饭食，以主人的礼节待他，刘恕说：“我不是为了这个来的，很耽误我读书啊。”刘恕全都拒绝了宋次道的招待。独自关在书阁里，白天晚上诵读抄写，留了
33、十日，看完了宋次道的书然后离开了。刘恕家里一向贫困，但他一点也不随意向别人家索取钱财。从洛南回来，当时正是冬天，家里没有防寒的物品。司马光把衣服鞋袜以及旧的被褥送给他，他没有得到推辞的机会，勉强接受而告别，等到走到颍州，把物品包裹起来都还给了司马光。（二）（12分）14.（2分）【答案】C15.（2分）【答案】D16.（3分）【答案】（1）简单繁体字的识读，早已纳入到现有的课程当中。（1分）（2）如果将繁体字纳入通识教育，势必要增加对识读繁体字的考核，加重学生课业负担，也不利于培养学生对繁体字的兴趣。（2分）17.（2分）【答案】成都开设方言选修课引发热议和外地学生青睐。方言有文化价值和保护的
34、必要性。18（3分）【答案】（1）按照中华人民共和国国家通用语言文字法的规定，日常用语要使用普通话和规范汉字。（2）方言是我国优秀传统文化的重要组成部分，应予保护并在一定范围和场合使用。（3）由于不同社交圈的人往往有着全然不同的文化生态和话语体系，网络词语要慎用，以免带来交流困难。（三）（14分）19.（3分）【答案】因为“我”浪费粮食，母亲打了“我”，惩罚教育“我”；一家大小六口的衣衫裤袜都由母亲来洗；“我”成绩很差时，母亲鼓励“我”多用功。20.（4分）【答案】从文中，母亲不住说：为什么明明知道吃不下去还盛？有得饱吃多么不易，你知道街上还有要饭的孩子吗”，可以看出母亲的大勇大义、胸怀阔大的
35、形象特点。从文中第五段母亲手在我的感情上熨帖细腻的一面，母亲用双手操持家务，整日为家庭，为孩子操劳。第六段“母亲那双纤纤玉手，在七七炮火下接受了洗礼，历经风霜，竟脱胎换骨，变得厚实而刚强，足以应付任何苦难了”，由此可以得出母亲坚韧刚强、无私奉献的特点。21.（4分）【答案】我不辞辛劳，这么为家庭付出，无怨无悔，孩子却不用心学习，成绩这么差，气死我了，可怎么办呢？！我不能在孩子面前失态，不能太责怪孩子，孩子成绩不好，我也有责任。学习不是一蹴而就，我要教育孩子只要用功学习，成绩一定会提高。22.（3分）【答案】用对比手法写出母亲满怀对孩子的爱，急于缝制好鞋子，为了孩子不辞辛劳，表现出母亲的勤劳和慈
36、爱。（四）（8分）23.（2分）【答案】浔阳楼宋江题反诗，被斩首，李逵等人江州劫法场救了宋江。24.（3分）【答案】示例：不同意。宋江对朝廷是忠心耿耿，时时处处想着招安，报效朝廷，这确实是“忠”。对待梁山兄弟，想着给他们一个好的去处，接受招安，获取功名，这种“义”对有些人比如关胜、秦明等朝廷投降过来的兄弟确实可以，但对武松、林冲、鲁智深、李逵等人就是“不义”，因为他们不愿意招安，与朝廷是彻底决裂的，也对朝廷的罪恶本质看的很清楚，即使招安也不会有好下场。他们对宋江是真心实意的“义气”，所以也没有离开宋江，但宋江为了自己对朝廷的忠心之名，牺牲了李逵等人，应该批判。25.（3分）【答案】示例一：认同
37、。祥子变成了走兽，主要是黑暗的社会造成的，并不是他自己的原因。祥子生活在军阀连年混战的旧社会，反动的统治以及像孙侦探一类反动政权的鹰犬，还有社会上遍布的像杨太太、刘四爷、夏太太一类的剥削者，都是让祥子变成走兽的关键因素。示例二：不认同。祥子变成走兽主要是自身造成的。祥子善良忠厚，但也懦弱，缺乏反抗精神，他想要靠自己的努力换得体面的生活，但他走的是个人奋斗的道路，最后成为一个个人主义的末路鬼，作者正是通过祥子的悲惨命运，既表达了对劳动人民的深切同情，又批判了自私狭隘的个人主义，同时也揭示个人奋斗不能使劳动人民摆脱贫困改变境遇的主题。四、写作（45分）26.【例文】不忘初心当我们来到这个世上时，上
38、帝便在我们每个人的心中播了一颗叫做梦想的种子，而我们的任务便是通过不懈的努力来使它生根发芽，让它开出最绚烂的花朵。兴许命运给我们的逆境大于幸运，但正如奥斯特洛夫斯基说的那样：生命的洪水奔流，不遇见岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。有一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有，为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生，他将他的作品拿给编辑部，但主编认为他的作品缺乏新意而不予录用。他和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味，但他不忘初心，坚持着自己的理想，再一次去尝试，虽然他又失败了，但他还是没有放弃，秉着对理想的执著追求，他最终成为了美国最负盛名的人物才华横溢的沃尔特迪斯尼。他遭到那么多的
39、困难，但他仍不忘初心，在创作中他得到了永生。我们处在激情飞扬的青春年华。青春，一个美好的字眼，一个梦想成真的最好时机。兴许在追逐梦想的途中，有很多人都与我们背道而驰，逆境重重。但泰戈尔说过顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。青春，不是我们拿来挥霍的资本，而是我们拿来拼搏的基础。也许很疯狂，但那又怎样，不忘初心，坚定地一步步地走下去。也许，青春早已逝去，但却仍坚持自己的初心，这也是一种成功。保罗说：有些人到了老年才第一次体验自己的青春，他一生都在碌碌无为中度过。他5岁时父亲便去世，14岁时他开始了他的流浪生涯，他在农场干过杂活，但一点都不开心，18岁时，
40、他的太太怀孕的同时，他又被解雇了。他后来什么都试过了，但什么都失败了。时光飞逝，眼看一辈子都过去了，而他却一无所有。若不是有一天邮递员给他送来了他的第一份保险支票，他还不会意识到自己老了。随之他身上的一点东西愤怒了，觉醒了，爆发了，他开始拿着自己的退休金支票，并用它开创了新的事业。今天，他的事业欣欣向荣，而他，也终于在88岁高龄大获成功，这个到该结束时才开始的人就是哈兰德桑德斯，而他所创的便是肯德基。青春易逝，但那又如何，坚持自己的初心向着成功而努力，也会邂逅永生。坚持自己的初心，我们不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我们不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。不忘初心，在不朽中创造出属于自己的辉煌。
