1、第五单元第五单元 大自然里的老师大自然里的老师 1.苍耳的启示 19481948年的一天，瑞士工程师乔年的一天，瑞士工程师乔治治德德梅斯特拉尔带着他的狗梅斯特拉尔带着他的狗在田地里散步。他发现裤腿和狗在田地里散步。他发现裤腿和狗的毛上沾了很多苍耳子，这引起的毛上沾了很多苍耳子，这引起了他的好奇。了他的好奇。苍耳子上有很多弯曲而有弹性的苍耳子上有很多弯曲而有弹性的钩状结构，这样的结构能使苍耳钩状结构，这样的结构能使苍耳子钩住很细的线和毛，而在布料子钩住很细的线和毛，而在布料和动物皮毛上有很多这样的线和和动物皮毛上有很多这样的线和毛。苍耳子的钩状结构非常有韧毛。苍耳子的钩状结构非常有韧性，从毛发上
2、摘下来也不会断裂。性，从毛发上摘下来也不会断裂。瑞士工程师乔治瑞士工程师乔治德德梅斯特拉尔模仿梅斯特拉尔模仿苍耳子的结构发明了尼龙搭扣。尼龙搭苍耳子的结构发明了尼龙搭扣。尼龙搭扣的一块布上布满类似苍耳子的弹性钩扣的一块布上布满类似苍耳子的弹性钩状结构，另一块布上布满细细的线，这状结构，另一块布上布满细细的线，这样就能互相粘连在一起，用力一拉又能样就能互相粘连在一起，用力一拉又能把它们拉开，并能反复使用。把它们拉开，并能反复使用。小贴士小贴士 仿生学仿生学是人们从大自然中获得灵感，通是人们从大自然中获得灵感，通过研究生物体的形态、结构与功能，并过研究生物体的形态、结构与功能，并根据其中的原理发明出新的设备、工具根据其中的原理发明出新的设备、工具和技术的学科。和技术的学科。模仿苍耳子发明尼龙搭扣是人类发明史上一模仿苍耳子发明尼龙搭扣是人类发明史上一个典型的仿生学案例。事实上，很多发明都个典型的仿生学案例。事实上，很多发明都可以从大自然中找到原型。研究并模仿各种可以从大自然中找到原型。研究并模仿各种生物的生物的形态形态、功能功能、结构结构等特征进行设计和等特征进行设计和发明，是常见的仿生学思路。发明，是常见的仿生学思路。身边的仿生学身边的仿生学
