1、重庆市綦江区2022-2023学年七年级上期末语文试题一、语文知识及运用（30分）1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）A. 应和（h） 澄澈（chng）感慨（ki）大相径庭（jng）B. 酝酿（ling）厌倦（jun） 徘徊（hu）刨根问底（po）C. 温驯（shn）着落（zho） 坍塌（dn）哄然大笑（hng）D. 狭隘（i） 惩戒（chng）干涸（h） 骇人听闻（hi）2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 姊妹 决别 不毛之地 惊慌失错B. 篷勃 狭隘 莽莽榛榛 迫不急待C. 缥缈 虐待 眉开眼笑 杞人忧天D. 倜傥 奥密 翻来复去 截然不同3. 选出下列语句中加点词
2、语运用正确的一项（ ）A. 在学习上遇到困难，作为学生，我们应不耻下问，主动向老师请教。B. 奶奶自从上次摔倒后，就感觉半边身子麻木不仁，怎么也使不上劲儿。C. 学校的文艺晚会上，女孩子们打扮得花枝招展的，就像一个个仙女下凡。D. 按照约定，妈妈昨天带我去科幻城游玩，我禁不住喜出望外地流下了眼泪。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 这次长途拉练活动，使我们的体力经受了考验，意志得到了磨炼。B. 綦江版画开花结果、吐芽生长，铸就了一张享誉全国的艺术名片。C. 是否具有攻坚克难的精神，是一个人能够成才的关键因素之一。D. 为了避免学生成绩不再下滑，学校领导要求老师们加强学法指导。5. 下列标
3、点符号使用正确的一项是（ ）A. 周末的空闲时间，你是喜欢宅在家里？还是喜欢户外活动？B. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。C. “神魔皆有人情，精魅亦通世故”。这是鲁迅对西游记的评价。D. 家乡的文化遗产丰富多样，有静音寺、白云观、东溪古镇、永城吹打等不胜枚举。名著阅读。（6分）6. 鲁迅的朝花夕拾是一部回忆性散文集，书中的人物，有的给作者留下了美好的印象， 也有的让作者极其反感。请举出二例，并结合具体事件概括其形象特点。 人物：_事件：_形象特点：_7. 西游记中孙悟空最初的师父是_ 。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在_，后来他为西天取经立下汗马功劳，被佛祖封为_。综合性学
4、习（9分）8. 习总书记说：“读书已经成了我的一种生活方式。它可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”你的班级正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】班级新设了“图书角”，请你写一则标语以彰显班级文化。至少使用一种修辞。（不超过20字）（2）【试做书签】读书时常常需要阅读的“暂停键”书签。为此，班级开展书签制作大赛，小明在设计好的书签上写下“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”的句子。你会在书签上写下哪一句读书名言呢？（3）【晒朋友圈】信息时代的潮流势不可挡，一句话，一段故事，一张图，发微信朋友圈分享成为常态。请你把正在阅读的书也发朋友
5、圈“晒一晒”，你会晒哪一本呢？写下来。（本期两本名著除外）书名：_作者：_一句话推荐语：_二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累。（10分，每空1分）9. 根据积累，填写句子；（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）遥怜故园菊，_（岑参行军九日思长安故园）（4）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（5）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（6）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关）（7）我们既要善于学习别人的优点，也要以人为鉴，改正缺点，完善自我，正如论语十二章孔子所说： _，_。（8）杜甫在江南逢李龟年中用诗句“_，_”来回忆往昔与
6、李龟年的交往，以此抒发对盛世落幕的无限感慨。（二）（15分）阅读下面短文，完成后面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10. 解
7、释下列加点词的含义。（1）缀行甚远_（2）意暇甚_（3）狼洞其中_（4）狼亦黠矣_11. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）一狼径去，其一犬坐于前（2）屠自后断其股，亦毙之。12. 下列对文章内容和写法的理解正理的一项是（ ）A. 本文叙事简洁而又情节曲折，基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。B. “屠惧”“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。C. “屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”这句话表现了屠户狡猾老道斗争精神。D. 文章叙议结合，最后一段作者的议论，点明了故事的主旨，包含着讽刺的味。13. 阅读选文和链接材料，思考：在与人的较量中死去的三只狼，它们是否都罪有应得？为什么？请结
8、合故事情节简要作答。【链接材料】两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。 竖下视之，气已绝矣！【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：兽类用足扒土。同“刨”。奄奄：气息微弱样子。三、现代文阅读（40分）（一）（18分）阅读下面的文章，完成后面小题植树的牧羊人（节选）这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军
9、队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是
10、那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较 湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比
11、的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往 荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农 舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水
12、渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些 废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索 新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽布菲的老人。每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只
13、有上天才能做到的事。14. 简要概括选文内容。15. 选文第段写到：“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。”请联系上下文，理解句中加点词的含义。16. 结合语境，请从修辞的角度赏析第段中的画线句。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。17. 简要分析选文最后一段的作用。18. 选文采用第一人称“我”来讲述植树人的故事，有什么作用？（二）（22分）阅读下面的文章，完成后面小题幽幽七里香丁立梅这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香
14、飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝赐予的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是既渺小又丑陋。是读书使我的内心慢慢地变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，
15、插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声“谢谢”，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法抄写。一本诗经连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着就忘了时间。年轻的管理员站在我身边许久，我也没有发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上，轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“
16、慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。那些日子，我就那样浸透在诗经里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的若菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。很快，我要毕业了。我突然收到了一份礼物，是一本诗集传楚辞章句，岳麓书社出版的，定价七元六角，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探寻似的看他，他却毫无异常，仍是一副冷冰冰的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他？或许是她？他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。
17、窗外的七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直被我珍藏。每当我的目光抚过它时，心中总有一丝细微的温暖。我知道，这世界哪怕再叫人失望，总有一种叫美好的东西，在暗地里生长。（选自愿全世界的花都好好地开，有删改）19. 梳理全文，完成表格。故事情节抄写诗经收到礼物内心感受美妙感动20. 根据要求品析语言。（1）读着读着，我贪心了，想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨也是最原始的办法抄写。（赏析加点词语）（2）他一见我跑去，就把我看的诗经取出来，交到我手上，把我的借书卡拿
18、去，插到书架上。（从人物描写的角度赏析）21. 细细品读第段的画线句，说说有什么作用。窗外七里香，兀自幽幽地吐着芬芳。22. 文章多次写到图书管理员“严肃”“冰冷”的样子，这样写有什么好处？ 23. 文章首尾都写到：“有一种叫美好的东西，在暗地里生长。”结合全文，你认为“我”主要感受到了哪些方面的“美好”？三、写作（55分）以下两题，选做一题。24. 按要求作文我们都渴望别人的理解，有个懂自己的人是一种幸运。请以“最懂我的人”为题写一篇记叙文。要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A.B.C等英文大写 字母代替；不得抄袭。25. 按要求作文在成长的过程中，难免遇到挫折、迷茫
19、、孤独、困窘，只要我们不忘梦想，不失希望，不丢勇气，不停脚步，努力前行，那么我们总能收获属于自己的美好。请以“带着前行”为题写一篇作文。要求：不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A.B.C等英文大写 字母代替；不得抄袭。重庆市綦江区2022-2023学年七年级上期末语文试题一、语文知识及运用（30分）1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）A. 应和（h）澄澈（chng）感慨（ki）大相径庭（jng）B. 酝酿（ling）厌倦（jun）徘徊（hu）刨根问底（po）C. 温驯（shn）着落（zho）坍塌（dn）哄然大笑（hng）D. 狭隘（i）惩戒（chng）干涸（h）
20、骇人听闻（hi）【答案】D【解析】【详解】本题考查字音的正确使用。A.应和（h）h，感慨（ki）ki；B.酝酿（ling）ning，徘徊（hu）hui；C.温驯（shn）xn，着落（zho）zhu，坍塌（dn）tn；故选D。2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A. 姊妹 决别 不毛之地 惊慌失错B. 篷勃 狭隘 莽莽榛榛 迫不急待C. 缥缈 虐待 眉开眼笑 杞人忧天D. 倜傥 奥密 翻来复去 截然不同【答案】C【解析】【详解】本题考查字形的辨别。A.决别诀别； 惊慌失错惊慌失措；B.篷勃蓬勃；迫不急待迫不及待；D.奥密奥秘；翻来复去翻来覆去；故选C3. 选出下列语句中加点词语运用正确的一项
21、（ ）A. 在学习上遇到困难，作为学生，我们应不耻下问，主动向老师请教。B. 奶奶自从上次摔倒后，就感觉半边身子麻木不仁，怎么也使不上劲儿。C. 学校的文艺晚会上，女孩子们打扮得花枝招展的，就像一个个仙女下凡。D. 按照约定，妈妈昨天带我去科幻城游玩，我禁不住喜出望外地流下了眼泪。【答案】C【解析】【详解】本题考查成语的使用。A.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思；不符合语境，使用对象错误；B.麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心；不符合语境，使用对象错误；C.花枝招展：形容打扮得十分艳丽；符合语境，使用正确；D.喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴；不符合语
22、境，和“眼泪”矛盾；故选C。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 这次长途拉练活动，使我们的体力经受了考验，意志得到了磨炼。B. 綦江版画开花结果、吐芽生长，铸就了一张享誉全国的艺术名片。C. 是否具有攻坚克难的精神，是一个人能够成才的关键因素之一。D. 为了避免学生成绩不再下滑，学校领导要求老师们加强学法指导。【答案】A【解析】【详解】本题考查语病辨析。B.语序不当，应该先“吐芽生长”再“开花结果”；C.两面对一面，可将去掉“是否”；D.搭配不当，“避免”和“不再”造成语句双转折，可以删掉“避免”或删掉“不再”；故选A。5. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）A. 周末的空闲时间，你是喜
23、欢宅在家里？还是喜欢户外活动？B. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。C. “神魔皆有人情，精魅亦通世故”。这是鲁迅对西游记的评价。D. 家乡的文化遗产丰富多样，有静音寺、白云观、东溪古镇、永城吹打等不胜枚举。【答案】B【解析】【详解】本题考查标点符号的正确使用。A.选择疑问句应该用逗号连接，应将“你是喜欢宅在家里”后的问号应改为逗号；C.直接引用时，引用内容结束，句号应放在引号内，应将“神魔皆有人情，精魅亦通世故”后的句号放在引号内；D.省略号和“等”不能连用，可以删掉省略号或删掉“等”；故选B。名著阅读。（6分）6. 鲁迅的朝花夕拾是一部回忆性散文集，书中的人物，有的给作者
24、留下了美好的印象， 也有的让作者极其反感。请举出二例，并结合具体事件概括其形象特点。 人物：_事件：_形象特点：_【答案】 示例1：人物：藤野先生。 事件：帮“我”添改讲义，帮“我”处理匿名信事件。 形象特点：关爱学生，没有民族偏见。示例2：人物：衍太太。事件：唆使“我们”吃冰，怂恿“我”回家偷首饰。形象特点：自私、阴险，表里不一。【解析】【详解】本题考查名著内容识记及人物形象。确定所要写的朝花夕拾中的人物，明确事件，点明人物的形象特点即可。如：藤野先生是鲁迅在日本仙台留学时的老师，曾为“我”添改讲义，为“我”纠正解剖图，关心“我”的解剖实习，帮“我”处理匿名信事件；可见藤野先生辛勤治学、诲人
25、不倦、严谨踏实、关爱学生，没有民族偏见。再如：衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事；可见衍太太心术不正、令人憎恶、自私自利、爱推卸责任、自私、阴险，表里不一。7. 西游记中孙悟空最初的师父是_ 。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在_，后来他为西天取经立下汗马功劳，被佛祖封为_。【答案】 菩提祖师 五行山 斗战胜佛【解析】【详解】本题考查名著的识记。西游记为明代时期吴承恩创作的古代长篇神魔小说，于1994年4月岳麓书社出版。该小说讲述了唐僧师徒一路西行取经，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来
26、佛祖，最终五圣成真的故事。第一空：孙悟空又名孙行者、悟空，被花果山众妖尊为美猴王，玉帝封其为“齐天大圣”。出生于东胜神洲傲来国花果山灵石孕育，为寻求长生之道，独自漂洋过海，历经八九载，学会了讲人言、行人礼，跋山涉水，在西牛贺洲灵台方寸山斜月三星洞拜菩提老祖为师，习得地煞数七十二变和觔斗云（又作筋斗云）本领。第二空：神通初成的孙悟空先后大闹地府与天宫，后被天界招安，封为弼马温。因感觉职位低而返回花果山自封为齐天大圣并迫使天庭承认该封号。因醉酒闹天宫，搅乱王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃蟠桃和太上老君的金丹，十万天兵天将对其围剿，后被二郎神困住，又被太上老君用金刚琢打倒，阴差阳错间在太上老君的炼丹炉中炼就
27、火眼金睛，金刚之躯。之后大闹天宫，被王灵官战个平手，后来在与如来的斗法中失利，被压在五行山下五百年悔过自新。第三空：五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，经观音点化，拜唐僧为师，法号行者，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，然而三番两次被师傅唐僧误解、驱逐。终于师徒四人到达西天雷音寺，取得真经。最终封为“斗战胜佛”。综合性学习（9分）8. 习总书记说：“读书已经成了我的一种生活方式。它可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”你的班级正在开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【拟写标语】班级新设
28、了“图书角”，请你写一则标语以彰显班级文化。至少使用一种修辞。（不超过20字）（2）【试做书签】读书时常常需要阅读的“暂停键”书签。为此，班级开展书签制作大赛，小明在设计好的书签上写下“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”的句子。你会在书签上写下哪一句读书名言呢？（3）【晒朋友圈】信息时代的潮流势不可挡，一句话，一段故事，一张图，发微信朋友圈分享成为常态。请你把正在阅读的书也发朋友圈“晒一晒”，你会晒哪一本呢？写下来。（本期两本名著除外）书名：_作者：_一句话推荐语：_【答案】（1）示例：书籍点亮人生，书香洋溢教室（2）示例：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（3） 示例：书名：湘行散记 作者：沈从文
29、推荐语：在书中，作者细织密缝出他的童年、他的往事、以及远行中船头水边的见闻，用笔行云流水，构筑起一个迷人的“湘西世界”！【解析】【分析】【小问1详解】本题考查拟写宣传语，为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：走进文学世界，畅游知识海洋。不要求统一答案。【小问2详解】本题考查名人名言的积累。根据题意，写出的名言与“读书”有关即可。如：读书破万卷，下笔如有神。【小问3详解】本题考查好书推荐。根据题目要求，要求我们推荐一本好书，除了本学期课本推荐的朝花夕拾西游记之外，任意写出你读过的一本书即可，理由可以仿照示例，结合书
30、的人情物节和主旨等简要介绍即可。示例：假如给我三天光明。作者：海伦凯勒。推荐语：本书以一个身残志坚的弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累。（10分，每空1分）9. 根据积累，填写句子；（1）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（2）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）遥怜故园菊，_。（岑参行军九日思长安故园）（4）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（5）_，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（6）河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关）（7）我们既要善于学习别人的优点，也要以人为鉴，改正缺点，完善自我，正如论语十
31、二章孔子所说： _，_。（8）杜甫在江南逢李龟年中用诗句“_，_”来回忆往昔与李龟年的交往，以此抒发对盛世落幕的无限感慨。【答案】 山岛竦峙 枯藤老树昏鸦 应傍战场开 夜阑卧听风吹雨 夜发清溪向三峡 山入潼关不解平 择其善者而从之 其不善者而改之 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻【解析】【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、藤、阑、潼、岐”等字词容易写错。（二）（15分）阅读下面短文，完成后面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远
32、。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。10. 解释下列加点词的含义。（1）缀行甚远_（2）意暇甚_（3）狼洞其中_（4）狼亦黠矣_11. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）一狼径去，其一犬坐于前
33、。（2）屠自后断其股，亦毙之。12. 下列对文章内容和写法的理解正理的一项是（ ）A. 本文叙事简洁而又情节曲折，基本情节依次是：遇狼御狼惧狼杀狼。B. “屠惧”“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱有希望。C. “屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”这句话表现了屠户狡猾老道的斗争精神。D. 文章叙议结合，最后一段作者的议论，点明了故事的主旨，包含着讽刺的味。13. 阅读选文和链接材料，思考：在与人较量中死去的三只狼，它们是否都罪有应得？为什么？请结合故事情节简要作答。【链接材料】两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树
34、上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动。 竖下视之，气已绝矣！【注释】牧竖：牧童。竖，童仆。跑：兽类用足扒土。同“刨”。奄奄：气息微弱的样子。【答案】10. 连接、紧跟 从容、悠闲 挖洞 狡猾11. （1）一只狼径自走开了，另一只狼像狗一样坐在（屠户）面前。（2）屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了它。12. D13. 在与人的较量中死去的三只狼，并非都罪有应得。选文中死去的两只狼，它们贪婪狡诈，想加害屠户，它们的结局是咎
35、由自取。链接材料中的母狼具有极强的母爱精神，它为了救护两只小狼而被累死，令人惋惜。【解析】【10题详解】本题考查文言实词（1）句意为：跟着他走了很远。缀，连接、紧跟。（2）句意为：神情很悠闲。暇，从容、悠闲。（3）句意为：一只狼正在柴草堆中打洞。洞，挖洞。（3）句意为：狼太狡猾了。黠，狡猾。【11题详解】本题考查文言翻译。重点词句：（1）径，径直；犬，像狗一样；（2）股，大腿；毙，杀死。【12题详解】本题考查对文章内容的理借。A.文章的基本情节依次是：遇狼惧狼御狼杀狼，选项“遇狼御狼惧狼杀狼”的表述不正确；B.“屠惧”“投以骨”和“复投之”并不是表现屠户对狼的害怕，选项“表现了屠户对狼的怜悯和
36、抱有希望”的表述不正确；C.“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”这句话表现了屠户的果敢与勇敢，选项“表现了屠户狡猾老道的斗争精神”的表述不正确；故选D。【13题详解】本题考查对文章内容的分析和理解。根据狼中第一段中的“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可知狼的贪婪；根据第三段中的“狼不敢前，眈眈相向”，第四段中“其一犬坐于前”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知狼的狡诈，两只狼都是为了加害屠户，所以这两只狼的死可以说咎由自取。根据牧竖中的“大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓”“乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾”“竖下视之，气已绝矣”可知，大狼爱子
37、心切，为了救下两只小狼，在两棵树之间用力奔跑，最终力竭而死，可见它爱子之情的深厚。所以这只狼的死并非罪有应得，而是令人惋惜。【点睛】参考译文： 一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。 屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠
38、刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一去，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。链接材料：有两个牧童，在山里发现了一个狼穴，里面有两只小狼。牧童们商
39、量好了，每人捉了一只，各自爬到一棵树上，两棵树之间大约相隔几十步远。一会儿，大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嗥叫。大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边嚎叫着一边抓爬着树干。另一棵树上的牧童也扭着小狼让它哀鸣。大狼听到后，四面环顾，发现了另一棵树上的小狼，于是便丢下这个，急奔到另一棵树下连抓带嚎。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又急忙转身奔到第一棵树下。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了几十趟，渐渐地脚步慢了，嚎叫的声音也弱了；不久奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。此时两个牧童从树上爬下来细看，大狼已经断气！三
40、、现代文阅读（40分）（一）（18分）阅读下面的文章，完成后面小题植树的牧羊人（节选）这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有
41、扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他
42、认为谷底比较 湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！1945年6月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经87岁了。我再次踏上这条通往 荒原的路。我完全认不出这条我曾经走过的路了。一切都变了，连空气也不一样了。以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。
43、1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农 舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。那些 废弃的村子一点点重建起来。从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索 新生活的勇气。一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽布菲的老人。每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。14. 简要概括选文内容。15. 选文第段写到：“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。”请联系上下文，理解句中加点词的含义。16. 结合语境，请从修辞的角度赏析第段中的画线句。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。17. 简要分析选文最后一段的作用。18. 选文采用第一人称“我”来讲述植树人的
