1、2022-2023学年湖北省天门市三校联考三年级上期末语文试卷1（3分）把下面的古诗抄写在横线里，看谁写得又快又好。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 2（10分）读拼音写词语。ch bng f zhung tio w gun ch gu z yn lio yn zu hu yn qing b l xng 3（8分）比一比，组词。绕 扮 载 径 饶 盼 裁 经 4（6分）填空。“暴”用部首查字法查字典，应查部首 ，再查几画 ；用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ，可以组词 ， 。5（6分）照样子，写词语。摇头晃脑 秋高气爽 百发百中 6（4分）填一填 的蔬菜 的气
2、味暖和的 喷香的 7（10分）完成下面的句子练习。（1）把句子按要求写具体。我看见一只小狗。我看见一只 （样子）小狗 （动作）（2）把下面的句子补充完整。有理走遍天下， 。一个篱笆三个桩， 。8（6分）修改病句。（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 （2）星期天，我们在学校运动会。 （3）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、茄子、黄瓜和苹果。 9（13分）课文内容填空。卖火柴的小女孩的作者是 （国家）的 。 是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 的，橘子、柿子 ，争着让 呢！ ，夜深篱落一灯明。“欲把西湖比西子”这句诗出自 代诗人 的 。牧童 ， 振林樾。10（10分）阅读短文，回答问题。
3、怎样洗澡最舒服 夏季的一天，动物们纷纷聚集在大森林里，展开了一场关于怎样洗澡最舒服的争论。 争论是由野鸡引起的。它刚在森林旁的湖水里洗完澡，情不自禁地对朋友们喊：“哇，在湖里洗澡真是太舒服了！” 乌鸦听了不以为然，把脖子一扭，反驳说：“哼，湖水里洗澡怎么可能舒服？我身上脏了，只要在蚂蚁家门前一躺，蚂蚁们很快就会爬到我的身上，把寄生虫全吃掉。洗蚂蚁澡那才叫舒服呢！” 大象说话了：“得了吧，别瞎说了，要我说最舒服的是洗沙土澡。往沙地上一躺，用沙子摩擦，身上的虫子和脏东西就全掉了!” 动物们争来争去，争到天黑也没有出争一个统一的结论。（1）这篇课文介绍了 ， 和 这样几种动物洗澡。（2）下列选项中，
4、对于“怎样洗澡最舒服”解释最正确的一项是 。A.怎样洗澡都不舒服。B.只有适合自己的洗澡方式才是最舒服的。C.怎样洗澡都舒服。D.每个动物的洗澡方式不同。（3）动物们的争论是由 引起的，争论的问题是 。（4）小动物们洗澡的方式有 ， 和 。11（30分）习作。在下列几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编一个童话故事写下来。（1）国王 黄昏 厨房（2）啄木鸟 冬天 森林超市 （3）玫瑰花 星期天 小河边2022-2023学年湖北省天门市三校联考三年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、填空题1（3分）把下面的古诗抄写在横线里，看谁写得又快又好。水光潋滟晴方好，
5、山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【分析】本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的古诗，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。2（10分）读拼音写词语。ch bng 翅膀 f zhung 服装 tio w 跳舞 gun ch 观察 gu z 规则yn lio 颜料 yn zu 演奏 hu yn 火焰 qing b 墙壁 l xng 旅
6、行【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：翅膀 服装 跳舞 观察 规则颜料 演奏 火焰 墙壁 旅行【点评】在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。3（8分）比一比，组词。绕 缠绕 扮 打扮 载 记载 径 山径饶 富饶 盼 盼望 裁 裁剪 经 经常【分析】本题考查了组词。完成时根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累进行组词。【解答】绕：缠绕。组词：缠绕。饶：丰富；多。组词：富饶。扮：化装成（某种人物）。组词：打扮。盼：盼望。组词：盼望。载：记载；刊登。组词
7、：记载。裁：文章的体制、格式。组词：裁剪。径：小路。组词：山径。经：历久不变的；正常。组词：经常。故答案为：缠绕 打扮 记载 山径富饶 盼望 裁剪 经常【点评】本题不难，我们平时要注意增加字量及词汇量，做到厚积薄发。4（6分）填空。“暴”用部首查字法查字典，应查部首 日，再查几画 11；用音序查字法应先查音序 B，再查音节 bao，可以组词 暴雨，暴风。【分析】考查了查字典和组词。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】“暴”的部首是“日
8、”，除去部首还有11画，音序是“B”，音节是“bao”，可组词“暴雨”“暴风”。故答案为：日 11 B bao 暴雨 暴风【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。5（6分）照样子，写词语。摇头晃脑 心灵手巧秋高气爽 一叶知秋百发百中 自由自在【分析】本题考查了词语仿写。词语仿写是指给出一个例词，然后根据所给例词的内部形式特点来组词。做
9、这类题时，首先要弄清楚所给例词的内部形式，即词语结构；然后再仿照例词的形式结构，联想其它相同形式结构的词语写下来。【解答】“摇头晃脑”为含有身体部位的词语。据此仿写即可。“秋高气爽”为表示秋天的词语。据此仿写即可。“百发百中”为ABAC形式的词语，据此仿写即可。故答案为：心灵手巧一叶知秋自由自在【点评】我们平时要学会收集词语，注意记录、整理，多加积累，记忆的词语才会更多，运用起来得心应手。仿写的词语的要与例子相一致，注意结合词语的形式来写，语意连贯，合理顺畅。6（4分）填一填新鲜 的蔬菜 难闻的气味暖和的 春天 喷香的 饭菜【分析】本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后
10、根据词语特点填写搭配内容。【解答】中间是“的”，后面是名词，则前面需要搭配合适的形容词，如“新鲜的蔬菜”。中间是“的”，前面是形容词，则后面需要搭配合适的名词，如“喷香的饭菜”。故答案为：新鲜 难闻 春天 饭菜【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。7（10分）完成下面的句子练习。（1）把句子按要求写具体。我看见一只小狗。我看见一只 可爱的（样子）小狗 奔跑。（动作）（2）把下面的句子补充完整。有理走遍天下，无理寸步难行。一个篱笆三
11、个桩，一个好汉三个帮。【分析】本题考查了学生扩写句子和谚语、俗语。扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。【解答】（1）添加修饰语“可爱的”“奔跑”。（2）有理走遍天下，无理寸步难行：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。指人的言行必须有理可循。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。故答案为：（1）可爱的 奔跑。（2）无理寸步难行；一个好汉三个帮。【点评】扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。8（6分）修改病句。（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝
12、色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（2）星期天，我们在学校运动会。星期天，我们在学校开运动会。（3）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、茄子、黄瓜和苹果。妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、茄子、黄瓜。【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。【解答】（1）搭配不当，应添加“戴着”。（2）成分残缺，添加“开”。（3）“苹果”不属于蔬菜，应去掉“和苹果”。故答案为：（1）他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（2）星期天，我们在学校开运动会。（3）妈妈去超市买了很多蔬菜，有白菜、茄子、黄瓜。【点
13、评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。9（13分）课文内容填空。卖火柴的小女孩的作者是 丹麦（国家）的 安徒生。金黄色是给田野的，看，田野像 金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿子 你挤我碰，争着让 人们去摘呢！知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。“欲把西湖比西子”这句诗出自 宋代诗人 苏轼的饮湖上初晴后雨。牧童 骑黄牛，歌声振林樾。【分析】考查了作家及其作品、古诗文默写、现代诗文默写。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学
14、习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】卖火柴的小女孩的作者是丹麦的安徒生。选自秋天的雨。出自宋代叶绍翁的夜书所见。出自宋代苏轼的饮湖上初晴后雨。出自清代袁枚的所见。故答案为：丹麦 安徒生；金色的海洋 你挤我碰 人们去摘；知有儿童挑促织；宋 苏轼 饮湖上初晴后雨；骑黄牛 歌声。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。10（10分）阅读短文，回答问题。怎样洗澡最舒服 夏季的一天，动物们纷纷聚集在大森林里，展开了一场关于怎样洗澡最舒服的争论。 争
15、论是由野鸡引起的。它刚在森林旁的湖水里洗完澡，情不自禁地对朋友们喊：“哇，在湖里洗澡真是太舒服了！” 乌鸦听了不以为然，把脖子一扭，反驳说：“哼，湖水里洗澡怎么可能舒服？我身上脏了，只要在蚂蚁家门前一躺，蚂蚁们很快就会爬到我的身上，把寄生虫全吃掉。洗蚂蚁澡那才叫舒服呢！” 大象说话了：“得了吧，别瞎说了，要我说最舒服的是洗沙土澡。往沙地上一躺，用沙子摩擦，身上的虫子和脏东西就全掉了!” 动物们争来争去，争到天黑也没有出争一个统一的结论。（1）这篇课文介绍了 野鸡，乌鸦和 大象这样几种动物洗澡。（2）下列选项中，对于“怎样洗澡最舒服”解释最正确的一项是 B。A.怎样洗澡都不舒服。B.只有适合自己
16、的洗澡方式才是最舒服的。C.怎样洗澡都舒服。D.每个动物的洗澡方式不同。（3）动物们的争论是由 野鸡引起的，争论的问题是 “怎样洗澡最舒服”。（4）小动物们洗澡的方式有 在湖里洗澡，洗蚂蚁澡和 洗沙土澡。【分析】本文主要写了动物们展开了一场关于怎样洗澡最舒服的争论，野鸡、乌鸦、大象的洗澡方式都不同，只有适合自己的洗澡方式才是最舒服的。【解答】（1）考查提取信息的能力。阅读文章可知，本文主要介绍了野鸡、乌鸦、大象的洗澡方式。（2）考查对文章内容的理解。野鸡、乌鸦、大象的洗澡方式都不同，只有适合自己的洗澡方式才是最舒服的。故选B。（3）考查提取信息的能力。由“争论是由野鸡引起的”“动物们纷纷聚集在
17、大森林里，展开了一场关于怎样洗澡最舒服的争论”可知答案。（4）考查提取信息的能力。阅读三个动物的语言，可知答案。故答案为：（1）野鸡 乌鸦 大象；（2）B；（3）野鸡“怎样洗澡最舒服”；（4）在湖里洗澡 洗蚂蚁澡 洗沙土澡。【点评】完成此题目一般分为以下几步：1认真阅读短文，了解短文主要内容。2了解短文后的题目，带问题读短文，可边读边做。3深入了解主题，完成拓展题目。11（30分）习作。在下列几组事物中选择一组，以他们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编一个童话故事写下来。（1）国王 黄昏 厨房（2）啄木鸟 冬天 森林超市 （3）玫瑰花 星期天 小河边【分析】本题为自命题的童话作文，要
18、求选择其中一组词语，发挥想象编一个故事写下来。首先审题，确定写作内容，然后结合所选择的事物进行合理的想象编故事。想想它们之间会发生什么样的故事？结果怎样？写童话故事要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写童话作文或想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。写童话作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。【解答】范文：聪明的啄木鸟 一个冬天的星期天的黄昏，国王要吃晚饭了，派人去厨房做饭。厨师去了厨房，抓到了一只正在偷吃大米的啄木鸟。 啄木鸟被抓去见了国王。国王
19、生气地说：“你这只可恶的鸟敢到皇宫偷东西，我要杀了你，吃你的肉。”这时啄木鸟一点也没有害怕，对国王说：“尊敬的国王，你看我那么瘦，身上也没多少肉，等我长得肥肥的，你再杀我也不迟。”国王听了它的话，想想很有道理，就没杀它。 国王暂时把啄木鸟关在厨房里，每天好吃好喝的伺候。等啄木鸟长得胖一点了，国王又想杀它。这次啄木鸟又灵机一动想出了个好主意，它对国王说：“亲爱的国王陛下，我是多么希望你吃了我，那将是我的荣幸。我前些日子在小河边的超市里买了一只百合花，谁想到这只百合花竟然有毒，我就不久于人世。可是我听说毒百合非常厉害，吃了毒百合的动物会把其它动物毒死。” 国王一听吓了一跳，我可不要吃一只中了毒的鸟，赶紧把啄木鸟放了。啄木鸟得意地向森林飞去。【点评】这篇童话故事取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。本文大量采用生活中的口语，使文章显得自然可亲。
