1、走向未来的少年（一）少年的担当1.青少年怎样走向世界：我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。2.在走向世界过程中，我们应学会什么？我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。3.我们应怎样为世界发展作贡献？（1）我们始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运；（2）我们要从普通的事做起，通过自身的努力作出贡献；（3）我们要适应世界发展
2、趋势要求，全面提升个人素养： A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；B.树立科学精神，掌握科学思维方法；C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。4.为什么少年强则中国强？（1）个人命运与国家命运息息相关，个人未来与民族未来紧密相连；（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。5.青少年要为中国梦承担责任？（1）原因：青少年的责任是时代赋予的，每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。（2）做法：
3、要为建设祖国做好准备，要坚定理想信念，脚踏实地，努力在实现中国梦中建功立业，创造自己精彩的人生。 6.青少年应该有怎样的情怀和抱负？我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；要成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社
4、会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带。（二）我的毕业季7.青少年怎样积极面对当下的学习？（1）我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务；（2）有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是正常的心理现象，我们要坦然面对；（3）学习对青少年来说，既是权利，也是责任和义务，学习应该成为我们的一种生活方式。8.缓解考试压力的几种方法：（1）转移注意力；（2）保持身体放松；（3）自我暗示；（4）保持适度紧张。9.青少年为什么要在实践中学习？（1）在实践中，我们提高认识世界、改造世界的能力；（2）在实践中我们丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；（3）在实践中，我们逐步
5、解决问题与困惑，主动服务社会。10.青少年怎样在实践中学习？(1)积极参加社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力；(2)树立终身学习理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。11.终身学习需要养成的几个习惯：（1）主动学习；（2）及时调解自己的学习方式；（3）坚持不懈；（4）培养敏锐性。12.即将初中毕业的我们，为什么要做好职业准备？（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择；（2）个人从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。13.青少年怎样做好职业准备、进行职业选择？（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；
6、（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；（4）要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求。14.怎样进行职业生涯规划？（1）自我分析；（2）环境分析；（3）确定目标；（4）行动计划；（5）评估调整。15.青少年如何适应当代社会多种就业机会？（1）社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起，人们的职业选择越来越丰富；（2）今天人们的就业方式越来越多样，国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业；（3）我们要顺应时代的变化，抓住机遇，努力提升自身素质。16.培养敬业精神？为什么：（1）选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要
7、担负相应的工作责任；（2）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；怎么做：要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。（三）从这里出发17.通过初中阶段的学习，我们有哪些收获？（1）学习知识，学会做事，学会做人：我们结交一群志同道合的朋友，不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，树立全球视野，主动思考人类的前途命运。（2）正确认识自己，实现自我超越：发现自己的长处，挖掘自己的潜能。（3）获得人生的体验与感悟：过程中的经历，都是我们成长的重要积累，
8、也是人生的宝贵财富。18.面对初中毕业的交汇点，我们该如何选择？（1）回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下，立足现实，我们脚踏实地地走向远方的目标；（2）要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；（3）未来我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。19.青少年畅想未来：（1）原因：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更为了很好地服务社会和国家。（2）做法：A.需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；B.要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生；C.需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
9、20.当今时代为我们的成长提供了哪些良好条件？（1）我们生于伟大的祖国，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件；（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。考向一 全面提升个人素养，适应社会发展趋势随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。（1）不断丰富知识储备，增强人文底蕴。（2）树立科学精神，掌握科学思维方法。（3）增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创
10、新能力。【典例1】2021年4月19日，习近平考察清华大学时指出，广大青年要立大志、明大德、成大才、担大任只有心怀“国之大者”，才能担当民族复兴重任，方能为国为民。对此，下列理解正确的有（ ）广大青年担当民族复兴重任，必须坚持党的领导，走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量心怀“国之大者”，就是要做国家和人民所需要的大事要实现中国梦，就要放弃个人利益当代青年要在实现中国梦的伟大实践中，建功立业，实现自己的人生价值ABCD【答案】B【解析】本题考查青少年肩负历史使命。：青少年要自觉肩负实现中华民族伟大复兴的历史使命，坚定理想信念，树立远大志向，将个人最重要的人生志向同祖国和人民紧密联系起来；在实
11、现中国梦的伟大实践中，建功立业，实现自己的人生价值，广大青年担当民族复兴重任，必须坚持党的领导，走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量，说法正确；：要从点滴小事做起，错误；：错误，要实现中国梦，并不是要放弃个人利益；故本题选B。考向二 个人命运与祖国命运的关系（1）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。（3）我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。【典例2】习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上说：“世上没有从天而降的英雄，只有挺
12、身而出的凡人。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望！让我们一起为他们点赞！”这告诉我们（ ）青年要发扬实干精神，担负起历史重任 青春是多姿多彩的，青年人要敢于打破常规青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望 青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡ABCD【答案】B【解析】本题考查青年当自强。：青年一代有理想、有本领，国家才有希望。青年要发扬实干精神，担负起历史重任；青春是用来奋斗的，青年是国家和民族的希望，故正确；：材料未涉及青年人要敢于打破常规，故排除；：青年也能甘于平凡，故排除；故本题选B。考向三 青少年的情怀与抱负（1）青少
13、年的责任具有历史性青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。抓住时机，谋划人生：每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生，创造历史。接力奋斗，实现理想：我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。（2）要为建设祖国做好准备我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。（3）青少年应该有怎样的情怀和抱负？我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转
14、化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力；要成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带。【典例3】袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你们共
15、勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（ ）把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想 树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任ABCD【答案】B【解析】本题考查少年的担当。：我们少年也要承担起人类世界发展的重任，要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地；积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任，故正确；：唯一，说法绝对，故排除；：拒绝与外国人分享成就做法是错误的，不利于促进世界的发展，故排除；故本题选B。考向四 在实践中学习（1）在实践中解决问题，提升自我学习是一个长期的过程，学校学习
16、只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。（2）积极参加社会实践活动我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力努力做到知行合（3）终身学习树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。【典例4】九年级，意味者结束，更意味着开始，回首过去，我们依依不舍；展望未来，我们满怀期待，当下，未来，国家，世界，我们面对一个个新的课题。有关“走向未来的少年”，下列说法错误的是（ ）A每一种职业都承担一种社会责任，我们要认真面对B在实践中学习，我们锤
17、炼自己C我为世界添光彩，从普通的事做起D学习的结果很重要，过程同样重要【答案】A【解析】此题旨在考查学生对走向未来的少年的认识，根据所学，每一种职业都承担一定的责任，我们要认真面对，A观点错误；我们要在实践中学习，不断锤炼自己，我为世界添光彩，从普通的事情做起；认识到学习的结果很重要，过程同样重要，BCD观点正确，此题属于反向选择题，所以正确答案选A。考向五 做好职业准备、进行职业选择的要求（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，
18、适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。【典例5】经济全球化的今天，科学技术突飞猛进，社会分工进一步细化，这给我们的职业选择带来更多的机遇和挑战。下列选项体现劳动者抓住机遇、迎接挑战的是（ ）利用国家鼓励政策积极创业的同时提高个人素质灵活多样选择职业的同时不断提升个人敬业精神关注新兴产业发展的同时推动产业结构优化升级了解社会需求更新的同时促进个人兴趣多元发展ABCD【答案】A【解析】本题从劳动者角度考查如何抓住机遇、迎接挑战。作为劳动者要利用国家鼓励政策积极创业的同时提高个人素质，灵活多样选择职业的同时不断提升个人敬业精神，观点正确；国家要关注新兴产业发展的同时推动产业结构优化升级，观点
19、正确不合题意；作为劳动者要了解社会需求，加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，而不是促进个人兴趣多元发展，观点错误，所以本题选择A答案。1日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了，回首三年来，我们一直在努力，也不断有收获。你可在下面成长树上填上的“果实”名称有（ ）压力、焦虑知识、能力友谊、全球视野道德情操、法治意识ABCD2专科、本科、硕士，学历不同；大学生、退伍兵，身份不同；种植、养殖、办工厂、做电商，职业不同在各项优惠政策的吸引下，以原籍东阿的大学生、退伍军人等为代表的“小镇青年”们，回乡创业就业。这( )说明人们的就业方式越来越多样表明选择体面职业，就能出人头
20、地需要青年人具有“拓荒牛精神”让青年人凭借政府提供的平台，拥有更多人生出彩的机会ABCD3为热烈庆祝中国共产党成立100周年，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党史学习教育，教育部决定在中小学组织开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动。学校开展这一活动有利于我们( )树立远大理想，自觉肩负起时代赋予的历史责任理性分析条件，从个人爱好和需求出发规划人生增强道路自信，坚定不移走中国特色社会主义道路在担当中历练，做社会主义国家的建设者和接班人ABCD4即将毕业的我们，在面对未来职业选择时不应该（ ）A只考虑当明星、“网红”B要把握自己的个性特长C要结合自己的能力和经验D要考虑国家
21、与社会的发展需要5随着新业态的发展，许多之前没有的行业产生了，一些原有的职业被淘汰了。年轻人与父母一代的就业结构、面临的职业选择都会有所不同。对于职业的选择，下列认识你认同的是( )A职业选择最关键的是要考虑自己父母的期盼B一定不要从事与自己的经验、能力等差距较大的职业C要从事一些体面的职业，自谋职业是就业失利的体现D处理好职业与兴趣的关系，任何职业都需要敬业精神6有一个小男孩原本喜欢文学，却因目睹中国桥梁设计建造技术落后的现状，立志要为中国造最好的桥梁。后来，他主持设计建造了中国第一座现代化跨海铁路大桥钱塘江大桥。他就是“中国桥梁之父”茅以升。茅以升的经历启示我们，职业生涯规划（）A要充分考
22、虑到自己的兴趣爱好B要了解国家与社会发展的需求C必须要结合自己的能力和经验D要围绕目标确定具体行动计划7漫漫人生路，充满无数选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任。下列认识正确的是（ ）顺其自然，随遇而安 学会选择，并为自己的选择承担责任 升学和就业问题完全由父母决定 善于总结经验和吸取教训，提高选择能力ABCD82021年3月，人力资源和社会保障部会同国家市场监督管理总局、国家统计局发布了集成电路工程技术人员、企业合规师、易货师、碳排放管理员等18个新职业信息。新职业蓬勃发展的背后，是社会环境、经济结构科学技术、就业观念等一系列因素发生改变、综合作用的结果。这些新职业岗位的产生( )为就业
23、者提供了更加多样化的选择是社会分工的要求，当代青年都应选择这些最新出现的职业为广大劳动者提供了创造价值的机遇，也必将给予优厚的回报为创业者实现人生价值提供了更多途径ABCD12020年9月，习近平在考察岳麓书院时对青年学子说：新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。牢记习近平的嘱托，中学生应该( )在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放ABCD2对于青年成长和青年工作，
24、习近平主席一直很关心他多次走进青年中间，和青年交流谈心，给青年回信，为青年鼓劲。习近平主席这样做的原因在于（ ）青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望青少年承载着国家和民族的未来命运青少年的品格影响着国家未来发展ABCD3中国科学家杨辉的研究已站上世界基因编辑技术的浪潮之巅。面对哈佛大学拋出的橄榄枝，他选择了回国：“我还是想回去，开发出属于中国的基因编辑技术。”杨辉的言行启示我们，畅想未来要（ ）A把自己的兴趣爱好放在第一位B按照父母的要求做出人生规划C有美好憧憬不要脚踏实地行动D把个人需求与国家发展相结合4“世界那么大，我想去看看”是几年前一
25、位老师“最具情怀的辞职信”。后来，另一位老师在开学典礼上世界那么大，你凭什么去看看的演讲走红网络：武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角我们真的应该去看看！可是，世界那么大，你凭什么去看看？这告诉我们（ ）世界那么大，终生看不完就没有必要去蹉跎人生生命是有限的，应根据自己的兴趣喜好及时享乐人生规划应考虑个人和社会需要，有理想有目标有信心有毅力为理想加倍努力，未来才不会后悔ABCD5由于受疫情的影响，我市中考推迟一个月进行，有些同学感觉紧张、焦虑。面对这些情况，我们应该积极面对当下的学习。其正确的做法有（ ）调整心态，认真完成学习任务 学会劳逸结合，缓解复习考试的压
26、力高度重视，夜以继日进行学习 学会排解压力，夜深人静时放声高歌ABCD6从1963年第一次踏进罗布泊到1985年，程开甲设计主持了包括首次原子弹、氢弹、导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验，为开创中国核武器研究和核试验事业倾注了全部心血和才智。我们应学习他（ ）自谋职业，自主创新 默默奉献，实现人生价值立志报国，锐意进取 立足科研，获取荣誉ABCD7下列对漫画中人物疑问回答恰当的是（ ）把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么根据父母和老师建议，照着他们人生道路前行只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么ABCD8（告别初中 迎接未来）人
27、生如梦，岁月如歌。就这样，三年的时光已即将过去，三年的点点滴滴见证了我们的成长，我们就要告别丰富多彩的初中生活了。初中的生活如一副美丽的图画五彩缤纷。蓝色时，那是天空的颜色，我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待；绿色时，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩，弱小，但却有着无限的活力；紫色时，那是成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐学会独立，走向坚强现在，我们将满怀着新的理想、承载着新的希望踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未来。（1）回顾过去，请谈谈在初中有哪些收获。（2）展望未来，请说说对未来有哪些憧憬。9习近平总书记多次发表重要讲话，对年青
28、人提醒告诫，要求他们“要有足够的本领来接班，加强学习、积累经验、增长才干”。2016年夏天，27名来自清华大学、复旦大学等知名学府的毕业生，把“家”安在湖南、江西、山东的15个贫困村。现在，越来越多的大学生以他们为榜样，到基层社会实践中建功立业，让青春之花绽放在祖园最需要的地方。根据材料，说一说，材料中的这些大学生们是怎样肩负自己的使命？【参考答案】【考点冲关】1D【解析】本题考查回望成长。：三年初中我们收获颇丰，我们树立远大理想，不断修炼自己的道德操守，提高法治意识;学会交友，结交一群志同道合的朋友；在初中三年里，我们掌握越来越多的知识，参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事，故正确；：
29、压力、焦虑不是“果实”，故排除；故本题选D。2C【解析】本题考查对职业选择的认识。：依据题文描述，“小镇青年”回乡创业就业，说明人们的就业方式越来越多样；需要青年人具有“拓荒牛精神”；让青年人凭借政府提供的平台，拥有更多人生出彩的机会，故说法正确；：“就能”观点绝对化，是错误，排除；故本题选C。3C【解析】本题主要考查青少年的历史使命和职业准备。：“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动的开展，有利于学生增强对党的认识，培养爱国情感，增强道路自信，热爱党、拥护党、跟党走，肩负时代重任。故正确；：做好人生规划，不仅要考虑到个人的爱好和需求，还有考虑到祖国和社会的需要，的观点片面；故本题选C。4A【
30、解析】本题考查对职业的认识和把握。BCD：根据所学知识，在面对未来职业选择时，要把握自己的个性特长；要结合自己的能力和经验；要考虑国家与社会的发展需要，所以BCD说法正确；A：只考虑当明星、“网红”，把职业狭隘化了，过于片面，故A说法错误；本题为逆选题，故本题选A。5D【解析】本题考查关于职业选择的相关内容。ABC：根据所学知识，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。所以，职业选择不能只考虑自己父母的期盼，也不是不能从事与自己经验、能力
31、等差距较大的职业，选择职业并不是以体面为标准，除传统产业以外，国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进劳动就业带动创业，故ABC说法错误；D：材料告诉我们要处理好职业与兴趣的关系，无论何种职业都需要敬业精神，故D说法正确；故本题选D。6B【解析】本题考查了正确对待择业。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会做贡献，从事任何职业都是光荣的。B：茅以升的职业生涯规划启示我们，在走向未来的征程中，我们应做好职业准备，进行职业选择时，要认清时代要求，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家和社会发展的需要，B符合题意；A：错误，我们不能仅考虑到自己的兴趣爱好，更要了
32、解国家与社会发展的需求；CD：题意不符，材料未体现。故选B。7D【解析】本题考查对学会承担的认识和理解。：这是一种消极被动的做法，故说法错误；：这是缺乏主见的表现，故说法正确；：面对未来的选择，我们要学会承担，学会选择，并为自己的选择承担责，善于总结经验和吸取教训，提高选择能力，故说法正确；故本题选D。8D【解析】本题考查对职业的认识。：依据题文描述，新职业岗位的产生，为就业者提供了更加多样化的选择；为创业者实现人生价值提供了更多途径，故说法正确；：“都应选择”观点绝对化，是错误的，故排除；：“也必将”观点绝对化，是错误的，故排除；故本题选D。【直通中考】1A【解析】该题考查青少年的使命和担当
33、。：题文材料主要描述了国家主席习近平对青少年的嘱托，勉励青少年要不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智；依据所学知识可知，这启示中学生应该在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质；要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来，肩负起实现中华民族伟大复兴的中国梦；符合题意；：错误，我们也要考虑社会和国家的需要，将个人命运和国家命运结合起来；：与材料无关，材料没有涉及自主创业；故本题选A。2C【解析】本题考查少年当自强。：题文中习主席之所以为青年鼓劲，是因为青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展，青年兴则国家兴，青年强则国家强；
34、青年一代有理想、有本领，有担当，国家就有前途，民族就有希望等。故正确；故本题选C。3D【解析】依据题文描述，中国科学家杨辉面对哈佛大学拋出的橄榄枝，他选择了回国。想在祖国开发出属于中国的基因编辑技术。这说明了我们的职业选择要把个人需求与国家发展相结合，D说法正确；我峨眉的职业选择不能光考虑自己的兴趣爱好，也不能按照父母的要求，AB说法错误；实现目标必须要脚踏实地，C说法错误；故选D。4D【解析】本题考查理想的相关知识。世界那么大，终生看不完就没有必要去蹉跎人生错误，人生的价值在于创造和奉献，错误。生命是有限的，应根据自己的兴趣喜好及时享乐这种观点是错误的，应珍爱生命，实现自己的人生价值，错误。
35、世界那么大，你凭什么去看看？这告诉我们人生规划应考虑个人和社会需要，有理想有目标，正确。我们真的应该去看看启示我们有信心有毅力为理想加倍努力，未来才不会后悔，正确。故本题正确答案选D。5A【解析】本题主要考查正确对待学习压力，难度较低。根据题干、结合所学可知，升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求，在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，因此我们要坦然面对，积极面对当下的学习，做到学会排解压力，调整心态，认真完成学习任务；在高度重视学习的同时，要学会劳
36、逸结合，缓解复习考试的压力，所以说法符合题意，说法错误；夜深人静时放声高歌影响了他人的休息，说法错误。故本题选择A。6C【解析】本题考查报效祖国、实现人生价值等知识点。个人的抱负只有同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。题文中，“从1963年第一次踏进罗布泊到1985年”体现了程开甲爱岗敬业、默默奉献的精神品质，“主持了包括首次原子弹、氢弹、导弹核武器、平洞、竖井和增强型原子弹在内的几十次试验，为开创中国核武器研究和核试验事业倾注了全部心血和才智”体现了程开甲报效祖国、锐意进取的优秀品质，同时，在奉献中实现了人生价值，正确；不符合题意，题
37、文未涉及自谋职业；错误，程开甲立足科研是为了报效祖国，不是为了获取荣誉。故选：C。7A【解析】本题考查学会选择。做好职业准备，进行职业选择时，我们要了解自己的特点与潜能，把握自己的个性特长，结合自己的经验和能力，思考自己能够做什么，符合题意；错误，“照着他们人生道路前行”是缺乏主见的表现；错误，“只需要”理解片面。故选：A。8（1）示例：我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命
38、运。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。（2）示例：展现人生魅力，实现自我价值。在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。脚踏实地工作，默默无闻奉献。【解析】本题考查初中三年的收获以及畅想未来的要求，主要考查学生对所学知识的理解运用能力，旨在培养其政治认同和公共参与素养。（1）本题考查初中三年的收获。由教材内容可知，初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运
39、等，言之有理即可。（2）本题考查畅想未来的要求。由教材内容可知，畅想未来需要有开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，对未来的憧憬以此为依据，言之有理即可，如在平凡的岗位上做好本职工作，为国家发展出力；如运用自己所学知识干出一番事业，实现自身的价值等。9努力学习科学文化知识，提高自身素养。树立社会主人翁意识，以国家未来发展和建设为目标，着重提高自身的专业能力。以身作则，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高自身道德水平，做好社会表率培养创新意识和能力。积极关心国家和社会时事，承担社会责任。【解析】此题考查大学生们是怎样肩负自己的使命的，考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。此题具有开放性，结合材料，从多角度思考问题。如：努力学习科学文化知识，提高自身素养。树立社会主人翁意识，以国家未来发展和建设为目标，着重提高自身的专业能力。以身作则，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高自身道德水平，做好社会表率。培养创新意识和能力。积极关心国家和社会时事，承担社会责任。
