1、专题1 物质的性质与应用第1讲 我们周围的空气考点归纳必考点1 空气的主要成分和用途1.成分:空气是一种混合物(选填“纯净物”或“混合物”),它的组成按体积计算,氮气占78%、氧气占21%、二氧化碳占0.03%、稀有气体占0.94%、其他气体和杂质占0.03%。2.用途(1)氮气(N2):常作保护气(化学性质稳定或不活泼);是制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在医疗上用于冷冻麻醉等。(2)氧气(O2):用于医疗急救等(供给呼吸);炼钢、气焊等(利用的性质为支持燃烧)。(3)稀有气体(He、Ne、Ar等):焊接金属时用作保护气(化学性质稳定或不活泼);可制成多种用途的电光源(通电时发出不同颜色的光)
2、。(4)二氧化碳(CO2):常用于灭火(不燃烧也不支持燃烧)、作气体肥料,固态二氧化碳(俗称干冰)用于人工降雨等。3.空气中氧气含量的测定（1）.实验原理:物质在密闭容器中与空气中的氧气发生反应,使密闭容器中压强减小,水被压入容器,进入容器中水的体积约等于消耗密闭容器内O2的体积。 （2）.实验装置(如下图所示)（3）反应原理:红磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5 。 （4）实验现象：红磷燃烧产生大量地白烟,放出热量；装置冷却至室温,打开弹簧夹,水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中气体体积的1/5。 （5）.实验结论:空气中的氧气约占空气体积的1/5,该实验还可以说明氮气难溶于水,既
3、不支持燃烧也不能燃烧难溶于水,既不支持燃烧也不能燃烧 。（6）实验误差测定结果偏大:弹簧夹没有夹紧,红磷燃烧时集气瓶内气体因受热沿导管逸出;燃烧匙伸入集气瓶过慢,使装置内气体受热逸出,导致进入瓶中的水体积偏大。测定结果偏小:红磷量过少,氧气不能耗尽;装置漏气,冷却过程中使装置外的空气进入;没有冷却到室温就打开弹簧夹,装置内气体温度偏高,压强偏大,导致进入瓶中的水体积偏小;燃烧过程中当氧气体积分数小于一定量时,红磷无法继续燃烧。（7） 药品的选择红磷替代品药品能否代替红磷 原因满足的条件铁丝 不能铁丝在空气中不能燃烧只能与空气中的氧气反应，且生成物不能为气体（气体易溶于水或可用氢氧化钠溶液吸收）
4、 镁条 不能与氧气、二氧化碳、氮气均能发生反应木炭 不能 不能形成气压差硫磺 能生成的二氧化硫能用氢氧化钠溶液吸收（8） 实验装置的改进与原来的实验装置相比,图示装置的优点是操作简单,对环境无污染。 如图,实验过程中需反复推拉两端注射器的活塞,目的是使装置中的氧气充分反应。如图,实验过程中,烧杯中热水的作用是提供热量,使白磷温度升高至其着火点。如图,实验过程中气球的作用是缓冲气体压力,有利于注射器活塞推进。如图,实验过程中量筒的作用是测量空气中氧气的含量。4.易错点(1)教材中空气中各成分的含量是指体积分数,而不是质量分数。(2)洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,是属于混合物。
5、【考点突破】1.三水南丹山景区空气清新，空气负氧离子含量极高，是天然大氧吧。“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比可能是( )A.1：3 B.1：5 C.1：4 D.21：79【答案】A【解析】根据“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，进行分析解答。解：普通空气中氧气与其他气体体积比是1：4，“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，则氧气与其他气体体积比应大于1：4，“则氧气与其他气体体积比可能是1：3。故选：A。2.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )A.液氧、蒸馏水 B.稀有气体、硬水C.氮气、空气 D.高锰酸钾、冰水混合物【答案】C【解析】本题考查利用
6、纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于混合物。解：A、液氧是由一种物质组成，属于纯净物；蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故A错；B、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等物质，属于混合物；硬水中含有水和钙镁化合物，属于混合物，故B错；C、氮气是由一种物质组成，属于纯净物；空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物，故C正确；D、高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物；冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物，故D错。故选：C。3.下列粒子示意图可表示纯净物的是( )A. B.C. D.【答案】D【解析】根据图示信息、构成物质的基本粒子来分析，纯净物是由一种分子构
7、成或同种的原子直接构成的物质。解：A、由两种原子直接构成的物质，属于混合物，故A错误；B、由两种分子构成的物质，属于混合物，故B错误；C、由两种分子构成的物质，属于混合物，故C错误；D、由一种分子构成的物质，属于纯净物，故D正确。故选：D。4.下列关于空气及其成分的说法中错误的是( )A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B.二氧化碳过多能引起温室效应，但是二氧化碳对于自然界的植物非常重要C.稀有气体化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应，故常用作保护气D.按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%【答案】D【解析】A、根据工
8、业制取氧气的方法与原理来分析:空气主要是由氮气与氧气组成的。工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化，因此，此过程中没有生成新物质，故A正确；B、根据二氧化碳的性质与作用来分析:二氧化碳过多能引起温室效应，但是二氧化碳对于自然界的植物非常重要，因为二氧化碳是绿色植物光合作用的主要原料，故B正确；C、根据稀有气体的性质与用途来分析:稀有气体化学性质稳定，一般不与其他物质发生化学反应，故常用作保护气，故C正确；D、根据空气的组成以及各成分气体的含量来分析:按体积分数（不是质量分数）计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%，故D错误。故选：D。5.在
9、利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中a是打开止水夹后的时刻。下列说法不正确的是A.a点处的压强约等于大气压B.反应开始时压强增大是因为消耗氧气C.a点的温度已经接近室温D.a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶【答案】B【解析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。解：A由图中信息可知，a点处的压强约等于大气压，该选项说法正确；B反应开始时，红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强增大，该选项说法不正
10、确；C为了使实验结果更准确，应该冷却至室温再打开止水夹，因此a是打开止水夹的时刻，该选项说法正确；D打开止水夹后，水进入集气瓶，随着水的进入，压强增大，因此a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶，该选项说法正确。故选：B。6.小明同学在化学实验比赛中设计了如图的实验，你认为正确的是（ ）A.甲实验可探究硫酸铜溶液的催化效果与其浓度有关B.乙实验可测定空气中氧气含量，同时验证质量守恒定律（不考虑水的蒸发）C.丙实验可除去CO2、CO混合气体中的COD.丁中若干冷烧杯中出现水珠，该无色气体一定是H2【答案】B【解析】A、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。B、根据白磷燃
11、烧消耗试管中的氧气，进行分析判断。C、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。D、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。解：A、图中实验，过氧化氢溶液的浓度不同，探究硫酸铜溶液的催化效果与其浓度有关，故选项说法错误。B、白磷燃烧消耗试管中的氧气，生成五氧化二磷固体，反应在密闭装置中进行，可测定空气中氧气含量，同时验证质量守恒定律（不考虑水的燕发），故选项说法正确。C、二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，故选项说法错误。D、干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，丁中若干冷烧杯中出现水珠，该无色气体不一定是H2，也可能是甲烷等气体，故选项说法错误。故选：B。7如图A、B、C所示，“拉瓦锡”化学
12、兴趣小组同学们使用注射器进行了系列小实验。(1)图A中，某同学为验证空气中含有少量CO2，将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该_（填字母）。A.得出结论：空气中没有CO2B.得出结论：空气中含有少量CO2C.撤去注射器，用嘴向澄清石灰水吹气D.继续用注射器向澄清石灰水压入空气该同学发现，新制的澄清石灰水长期露置在空气中，表面会出现一层白膜，原因是：_（用化学方程式表示）。(2)图B实验用于测量空气中O2的体积分数（铁架台略去）。操作步骤如下：a.检查装置气密性；b.将少量红磷平装入试管中，将活塞置于20ml刻度处，并按图B中所示连接方式固定好，
13、再将弹簧夹紧橡皮管；c.点燃酒精灯；d.撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；e.读取活塞数据。写出红磷燃烧的化学反应方程式：_；在图B实验中（选用容积为40ml的试管作反应容器），活塞从20ml刻度处慢慢前移到12ml刻度处才停止，测得空气中O2的体积分数为_%。(3)选用大小相同的Mg片、Zn片与稀酸反应，利用C图所示的装置来探究Mg、Zn的活动性强弱，实验时通过测定相同时间内_来比较Mg、Zn的活动性。【答案】(1)D (2) 20%(3)注射器活塞移动的刻度【解析】根据空气中氧气含量的测定、氢氧化钙与二氧化碳反应化学方程式的书写、红磷燃烧生成五氧化二磷以及比较金属活动性顺序的方法进行分析
14、解答即可。解：（1）图A中，某同学为验证空气中含有少量CO2，将注射器内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化，是因为压入的空气量少，此时需要继续用注射器向澄清石灰水压入空气，新制的澄清石灰水长期露置在空气中，表面会出现一层白膜，是因为氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为，故填：D；（2）红磷燃烧生成五氧化二磷，化学反应方程式为，故填：；在图B实验中（选用容积为40ml的试管作反应容器），活塞从20ml刻度外慢慢前移到12ml刻度处才停止，则开始空气的总体积是40ml，消耗的氧气的体积是8ml，故测得空气中O2的体积分数为：，故填：20%；（3）选用大小相同的
15、片Mg、Zn片与稀酸反应，利用C图所示的装置来探究Mg、Zn的活动性强弱，实验时可以通过测定相同时间内注射器活塞移动的刻度来比较Mg、Zn的活动性，故填：注射器活塞移动的刻度。必考点2 空气污染和防治措施1.主要污染物(1)颗粒污染物:PM2.5、烟、粉尘(形成雾霾的主要原因)。(2)气体污染物:SO2、NO2等(形成酸雨),CO、臭氧等。2.治理:加强大气质量监测;使用清洁能源;积极植树造林、种草;安装汽车尾气净化装置等。2.易错点(1)空气质量日报中的空气质量指数越小,空气质量级别越低,空气质量越好。(2)PM2.5的主要来源:焚烧垃圾、工业废气、汽车尾气等。(3)CO2含量过高会加剧温室
16、效应,但它不属于空气污染物。【考点突破】1.2021年6月，某高速路上一辆液化石油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是( )NO2 B.CO C.H2O D.可吸入颗粒物（含PM2.5）【答案】C【解析】根据空气污染物有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒细颗粒物及臭氧等进行分析判断。A、NO2属于空气的污染物之一，故A错；B、CO属于空气的污染物之一，故B错；C、H2O不属于空气污染物，故C正确；D、可吸入颗粒物（含PM2.5）属于空气污染物，故D错；故选：C。2.下列情况不会造成空气污染的是（）A汽车排出的尾气B烧煤取暖C植物的光合作用D工厂排出的废气【答案】C【
17、解析】A、汽车排出的尾气，含有有毒气体，会造成空气污染，不符合题意；B、烧煤取暖生成有毒气体和烟尘，会造成空气污染，不符合题意；C、植物的光合作用生成氧气，不会污染空气，符合题意；D、工厂排出的废气，含有有毒气体，会造成空气污染，不符合题意；故选C。必考点3 氧气的性质1. 物理性质:在标准状况下,无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大。2. 化学性质(助燃性、氧化性)物质（颜色、状态）反应现象化学方程式在空气中在氧气中空气氧气木炭（灰黑色固体）红热比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量，生成一种无色、无味的气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊C + O2点燃 CO2硫磺（淡黄色固体）燃烧放
18、热，发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色、有刺激性气味的气体S + O2 点燃 SO2红磷（暗红色固体）放出热量，生成大量白烟发出白光，放出热量，生成大量白烟P + O2 点燃 P2O5铁（银白色固体）灼烧至红热，离火后变冷，不燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体不反应 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4铝（银白色固体）灼烧至红热，离火后变冷，表面失去银白色金属光泽，生成白色固体剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体4Al + 3O2 点燃 2 Al2O3 镁（银白色固体）剧烈燃烧，发出耀眼的白光
19、，放出大量的热，生成白色固体在氧气中比在空气中燃烧更剧烈2Mg + O2 点燃 2MgO蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧，发出黄色火焰，火焰分层，放出热量，稍有黑烟，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体2C22H46 +67O2 点燃 44CO2 + 46H2O2C28H58 +85O2 点燃 56CO2 + 58H2O氢气（气体）燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中比在空气中燃烧更剧烈2H2 + O2点燃 2H2O注意事项：集气瓶中放少量水的作用:红磷燃烧实验中是为了吸收热量,防止热的生成物溅落而炸裂集气瓶;吸收生成的P2O5(白烟),
20、防止污染空气。硫燃烧实验中是为了吸收生成的SO2气体,防止污染空气(水也可以换成氢氧化钠溶液)。铁丝燃烧实验中是为了防止高温熔融物溅落,炸裂瓶底。3. 易错点(1)氧气可助燃但不可燃,氢气可燃但不助燃。(2)烟是固体小颗粒,雾是小液滴,故红磷燃烧不能说成产生大量烟雾。(3)实验现象不能描述具体的物质,如木炭燃烧现象不能说是生成或产生二氧化碳气体,铁在氧气中的燃烧现象不能说是生成或产生四氧化三铁。【考点突破】1.下列关于氧气的说法正确的是( )A.氧气可以支持燃烧，因此可以做燃料B.氧气对人类有利也有弊C.鱼能在水中生活，说明氧气易溶于水D.在-183时氧气可变为无色液体，在-218时变为白色固
21、体【答案】B【解析】A、根据氧气的性质分析:氧气可以支持燃烧，但不能燃烧，因此不可以做燃料，故选项说法错误；B、根据氧气的用途进行分析判断:氧气对人类有利也有弊，氧气能供给呼吸、支持燃烧，但会造成金属腐蚀等，故选项说法正确；C、根据氧气的性质进行分析:鱼能在水中生活说明水中溶有氧气，不能说明氧气易溶于水，故选项说法错误；D、-183时氧气可变为淡蓝色液体，在-218时变为淡蓝色固体，故选项说法错误。故选：B。2.小明在研究空气时，做过一系列实验，下列说法不正确的是（ ）A.硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小B.在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷C.O
22、2在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧，体现了它的氧化性D.碳在空气中燃烧，氧气含量不同，产物可能不同【答案】A【解析】A、硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气体积分数小；B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，导致容器中的压强几乎不变；C、O2在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧，体现了它的氧化性；D、碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳。解：A、硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气体积分数小，该选项说法不正确；B、在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷，是因为蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，导致容器中的压强几乎不变，该选项说法正确；C、O2在呼吸作
23、用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧，体现了它的氧化性，该选项说法正确；D、碳在空气中燃烧，氧气含量不同，产物可能不同，例如碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，该选项说法正确。故选：A。3.下列有关实验现象的说法正确的是（ ）A.紫色石蕊遇到醋酸变红色B.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体生成C.红磷在空气中燃烧，产生白雾D.铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物生成【答案】A【解析】A、根据酸的化学性质，进行分析判断。B、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断。C、根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析判断。D、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判
24、断。解：A、醋酸显酸性，紫色石蕊遇到醋酸变红色，故选项说法正确。B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体生成，故选项说法错误。C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。故选：A。4.新冠疫情导致氧气的需求上涨。下列关于氧气的说法不正确的是( )A.医疗用氧一般是含30%至40% O2的富氧空气，急救时氧气浓度更高B.工业上常根据沸点不同从空气中分离出氧气C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.氧气不易溶于水，所以实验室可用排水集气法收集【答案】C【解析】根据氧气的性质与用途、工
25、业制取氧气的原理以及排水法收集氧气的原理来分析。解：A、氧气能供给呼吸，空气中氧气的体积分数约为21%。医疗用氧一般是含30%至40%O2的富氧空气，急救时氧气浓度更高，故A正确；B、空气主要是由氮气与氧气组成的，氮气与氧气的沸点不同，因此工业上常根据沸点不同从空气中分离出氧气，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，故C错误；D、氧气不易溶于水，所以实验室可用排水集气法收集，故D正确。故选：C。5.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底部铺一层细沙或少量水，其目的是( )A.吸收有毒气体，减少空气污染 B.吸收白烟C.防止高温生成物掉落使集气瓶底炸裂 D
26、.吸收黑色固体【答案】C【解析】铁燃烧生成的高温熔融物溅落容易炸裂集气瓶。解：做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶底部铺一层细沙或少量水，其目的是防止高温生成物掉落使集气瓶底炸裂。故选：C。必考点4 催化剂1.概念:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。2.特点(1)“一变二不变”:改变化学反应速率(有的加快反应速率,有的减慢反应速率);自身的质量和化学性质在反应前后均没有改变。(2)对于同一反应,催化剂不是唯一的;对于不同反应,催化剂可能相同。(3)催化剂不能增加或减少生成物的质量。3.易错点
27、(1)催化剂只能改变化学反应速率,不能影响生成物(量)的多少。(2)催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变,但其物理性质可能改变。【考点突破】1.下列有关催化剂的叙述正确的是( )A.二氧化锰是所有反应的催化剂B.加入二氧化锰不能使双氧水分解出来的氧气总量增加C.催化剂能改变化学反应速率，而本身质量和性质在反应前后一定不变D.要使双氧水分解放出氧气，必须要加入二氧化锰，否则反应就不能发生【答案】B【解析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指
28、质量和化学性质在化学反应前后保持不变解：A.二氧化锰不是所有反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，故选项说法错误；B.催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法正确；C.催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能增大化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不变，故选项说法错误；D.不使用二氧化锰，过氧化氢也能分解生成氧气，只是分解速率较慢，故选项D错误。故选：B。2.下列图象正确反应对应变化关系的是（ ）A. B.C. D.【答案】A【解析】A、一定质量木炭在足量氧气中燃烧生成二氧化碳，当木炭反应完后，二氧化碳的质量不再增加，图象反
29、映正确，故A正确；B、一定量高锰酸钾分解后生成了锰酸钾和二氧化锰这两种固体，所以最终质量不能为零，图象反映错误，故B错误；C、氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用，不会改变反应生成氧气的质量，图象反映错误，故C错误；D、二氧化锰在过氧化氢制氧气的实验中是催化剂，反应前后质量应该不变，图象反映错误，故D错误。故选：A。3.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是( )A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化快慢B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.第三组分两次实验，看木条是否能复燃D.第四
30、组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间【答案】C【解析】根据对比实验的作用是能够很明显的对比出结果，比较出哪一种催化剂能明显看出催化效果考虑。解：A、通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好，故A正确；B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，很明显的看出反应速度的快慢，也就知道了谁的催化效果好了，故B正确；C、第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种物质的催化效果好，故C错误；D、第四组虽然也分两次实验，但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显就能比较出反应速度的快慢，故D正确。故选：C。解：A、通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好，故A正确；B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢，很明显的看出反应速度的快慢，也就知道了谁的催化效果好了，故B正确；C、第三组分两次实验，看木条是否能复燃，由于分两次实验，如果都能复燃，根本无法判断哪一种物质的催化效果好，故C错误；D、第四组虽然也分两次实验，但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话，很明显就能比较出反应速度的快慢，故D正确。故选：C。
