1、专题1 物质的性质与应用第5讲 自然界的水考点归纳必考点1 爱护水资源1.人类拥有的水资源:地球表面约71%被水覆盖,总水储量虽大但淡水很少,只占全球总水储量的2.53%,而可利用的只约占其中的30.4%。2.爱护水资源:一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。(1)节约用水工业上:改变生产工艺,使用新技术,提高水的重复利用率。农业上:改大水漫灌为滴灌或喷灌。生活上:一水多用,如使用淘米水浇花(合理即可)。(2)水体污染防治措施使用新技术(工艺),减少污染物的产生;工业废水处理达标后再排放；合理使用农药、化肥，提倡使用农家肥。不使用含磷洗衣粉;生活污水集中处理达标后再排放。【考点突破】1.2
2、021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。下列对于水的认识正确的是（ ）A用废水浇灌农田以降低成本B使用无磷洗涤剂减少水体污染C利用活性炭可以软化硬水D经自来水厂处理后的生活用水是纯净物【答案】B【详解】A、废水中含有大量的污染物，会污染土壤，不符合题意；B、使用无磷洗涤剂，可以减少水体富营养化，减少“水华”现象的发生，保护水资源，符合题意；C、活性炭只能吸附水中的色素和异味，不能除去可溶性杂质，不能软化硬水，不符合题意；D、自来水处理后的生活用水中还含有可溶性杂质，属于混合物，不是纯净物，不符合题意。故选B。2.下列做法中，不利于保护水资源的是（ ）A使用节水型马
3、桶B合理使用农药和化肥C生活污水任意排放D工业废水处理达标后排放【答案】C【解析】根据保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染进行分析判断, A、使用节水型马桶是节约水资源的具体体现故A不符合题意；B、合理使用农药和化肥是防止水体污染的具体体现故B不符合题意；C、生活污水任意排放会污染水源，故C 符合题意；D、工业废水处理达标后排放是防止水体污染的具体体现故D不符合题意；故选C3.2020年，“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列图标是我国“国家节水标志”的是ABCD【答案】A【解析】A、该图标是“国家节水标志”，符合题意；B、该图标是“禁止烟火”
4、，不符合题意；C、该图标是塑料包装制品回收标志，不符合题意；D、该图标是“禁止放易燃物”，不符合题意。故选A。4.2021年3月5日，习近平总书记在参加十三届全国人大四次会议时指出“生态本身就是价值”，下列说法或做法中，不利于保护生态环境的是（）A使用无磷洗涤剂，能有效减少水体污染B工业废水达标排放，有利于保护水资源C加高工厂烟囱，能消除有害废气对空气的污染D使用新型可降解塑料，能减少“白色污染”【答案】C【详解】A、使用无磷洗涤剂，能有效减少水体污染，防止出现“水华”现象，此选项正确；B、工业废水达标排放，有利于保护水资源，此选项正确；C、加高工厂烟囱，并没有减少有害气体，只是排向了高空，此
5、选项错误； D、“白色污染”是大量的塑料制品丢弃后造成的环境污染，使用新型可降解塑料，能减少“白色污染”，此选项正确。故选C。必考点2 水的净化1.纯水是无色、无臭、清澈透明的液体,为纯净物;自来水、湖水、海水、矿泉水、雨水等含有多种物质,为混合物。（水前面有修饰词除纯水或蒸馏水以外，其它都为混合物。）2.净水方法 (1)沉淀(物理变化):静置使大颗粒固体沉降,加絮凝剂(如明矾),使小颗粒固体沉降。(2)过滤(物理变化):除去水中的不溶性杂质。(3)吸附(物理变化):利用活性炭的吸附作用除去水中的色素和异味。(4)杀菌消毒(化学变化):加入杀菌剂，除去水中的细菌和病毒。(5)蒸馏(物理变化):
6、将水中的所有杂质除去。(净化程度最高)3.过滤操作(常在工艺流程题中考查)(1)过滤所需要的仪器:铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒。(作用是引流)。(2)注意事项(一贴、二低、三靠)一贴:滤纸紧贴漏斗内壁,不能留有气泡,防止影响过滤速率。二低:滤纸边缘略低于漏斗边缘；漏斗内的液体液面始终低于滤纸边缘，防止液体未经过滤而从滤纸与漏斗的间隙流下。三靠:漏斗下端管口要紧靠烧杯的内壁;引流时玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸处;倾倒液体的烧杯尖嘴处要靠在引流用的玻璃棒上。(3)过滤后若得到的还是浑浊的液体,可能的原因有:a.滤纸破损；b.滤液高于滤纸边缘；c.仪器不干净等。此时,应该重新过滤，直到澄清为止。4.易错
7、点(1)过滤只能去除水中不溶性杂质,溶解在水中的色素及一些可溶性杂质无法去除。(2)活性炭是为此炭，非彼碳。(3)活性炭起吸附作用，不能起到杀菌消毒的作用，更不能去除所有杂质而获得纯水!【考点突破】1.下列有关水的说法错误的是（ ）A煮沸可以降低水的硬度 B自来水是干净、卫生的纯净物C用肥皂水可以鉴别硬水和软水 D提高水的利用率可以节约水资源【答案】B【解析】A、加热煮沸能将水中的可溶性钙镁化合物转化为不溶性钙镁化合物，从而降低水的硬度，不符合题意；B、自来水中有可溶性杂质，属于混合物，符合题意；C、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，不符合题意；D、
8、提高水的利用率可以节约水资源，不符合题意。故选B。2.下列净水方法中，净化程度最高的是（）A静置B过滤C吸附D蒸馏【答案】D【解析】静置净水时只能沉降较大的固体颗粒，所得水中含有不可溶、可溶性杂质等；过滤可除去水中不溶性固体杂质，所得水还会含有可溶性杂质等；吸附可除去水中色素、有异味杂物、有毒杂质等，所得水仍含有其它杂质；蒸馏把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水为蒸馏水，是为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏。故选D。3.如图是实验室电解水和过滤操作的实验装置，有关说法正确的是（ ）A甲实验通电后，a试管收集到的气体可以燃烧B由甲实验结果可以得出，水中含有氢气和氧气C乙
9、实验中，玻璃棒的作用是搅拌D乙实验中，滤纸边缘要高于漏斗边缘滤液才不会浑浊【答案】A【解析】A、a试管直连电源负极，根据电解水“负氢正氧”，可知a极是氢气，可燃，故A选项正确；B、甲实验可得到电解水后生成两种气体且体积为2:1的结果，水由氢元素和氧元素组成，B选项错误；C、乙实验为过滤实验，玻璃棒的作用是引流，C选项错误；D、过滤中，“二低”要求：液面边缘低于滤纸边缘，滤纸边缘低于漏斗边缘，D选项错误；故选A。4.如果遇到饮水危机，可用下列步骤将河水转化为饮用水：化学沉降(用明矾) 自然沉降 用漂白粉消毒杀菌 加热煮沸。以上处理过程的合理顺序是（ ）ABCD【答案】C【解析】如果遇到饮水危机，
10、可用下列步骤将河水转化为饮用水：自然沉降，加入明矾吸附悬浮杂质，进行化学沉降再过滤用漂白粉消毒杀菌加热煮沸则到饮用水；处理过程的合理顺序是： ；故选：C。5.自来水厂净水过程如图所示。下列说法正确的是（ ）A经过滤池，水中杂质离子都已经除去B吸附池中的活性炭可长期使用，无需更换C加消毒剂是为了杀死水中的细菌D经该净水过程，用户得到的是纯水【答案】C【详解】A、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的杂质离子，故选项错误；B、活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，长期使用活性炭的吸附作用会减弱或消失，所以活性炭要定期更换，故选项错误；C、加消毒剂消毒，目的是杀死水中的细菌和病毒等微生物
11、，故选项正确；D、图示中天然水经过净化后得到的自来水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，而不是纯水，故选项错误。故选C。6.规范的操作是实验成功的保证。下列实验基本操作正确的是( )A检查气密性B溶解C过滤D倾倒液体【答案】A【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。B、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，瓶口没有紧挨，所
12、示操作错误。故选：A。7.河水净化的主要流程如图所示，下列说法不正确的是（）AX可以是明矾BY可以是活性炭C步骤的目的是除去不溶性杂质D河水经该流程净化后变为纯水【答案】D【解析】A、由图可知，加入X可使悬浮物沉降，明矾溶于水形成的胶状物对悬浮的杂质具有吸附作用，可使其沉降，故X可以是明矾，不符合题意；B、Y具有吸附作用，故Y可以是活性炭，活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；C、步骤是沉降、过滤，故步骤的目的是除去不溶性杂质，不符合题意；D、河水经该流程净化后，还含有可溶性钙、镁化合物等杂质，不是纯水，符合题意。故选D。8.某同学利用蒸馏的原理，设计饮用水简易净化装置（如下
13、图），对非饮用水经闭光曝晒后进行净化。下列说法正确的是（ ）A水蒸气在塑料膜冷凝时水分子的间隔变小B净水过程中水蒸发属于化学变化C玻璃杯中收集到的液态水是硬水D该装置将太阳能转化为化学能【答案】A【解析】A、水蒸气在塑料膜冷凝时，温度降低，水分子的间隔变小，符合题意；B、净水过程中，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、玻璃杯中收集到的液态水是蒸馏水，不含可溶性钙、镁化合物，属于软水，不符合题意；D、该装置将太阳能转化为热能，不符合题意。故选A。必考点3 硬水与软水1.硬水与软水的区别:含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水，不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水
14、。2.鉴别硬水和软水的试剂是肥皂水，产生较多泡沫的是软水，泡沫较少且有浮渣的是硬水。3.硬水的危害:降低肥皂的起泡能力，易起浮渣，洗不净衣物，使衣服变硬；损坏锅炉等。4.硬水的软化:家庭常用方法:煮沸；实验室:蒸馏。过滤、吸附等操作均不能使硬水软化。5.易错点(1)鉴别硬水与软水的是肥皂水，不是肥皂。(2)自来水煮沸软化之后，依然是混合物。【考点突破】1.水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）A鉴别软水和硬水：加入肥皂水，振荡，泡沫较多的是硬水B湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断运动C电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2:1D地球表面约71%被水覆盖着，
15、所以不必节约用水【答案】B【解析】A、通常用肥皂水来鉴别硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；B、湿衣服晾晒一段时间后变干，是因为水分子在不断运动，从而晾干，说法正确，符合题意；C、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故正负极产生的气体体积之比约为1:2，不符合题意；D、地球表面约71%被水覆盖着，水资源丰富，但是淡水资源有限，应节约用水，不符合题意。故选B。2.水和溶液与我们的生活生产息息相关。下列有关说法中，不正确的是（ ）A肥皂水可以区分硬水和软水B洗涤剂除去油污的原理是将油污溶解C溶液是均一、稳定的混合物D饱和溶液不一定比不饱和溶
16、液浓度大【答案】B【解析】A、肥皂水可以区分硬水和软水，混合搅拌后，浮渣多，泡沫是的是硬水，反之是软水；故选项正确，但不符合题意；B、洗涤剂除去油污的原理是乳化作用，不是溶解；故选项错误，但符合题意；C、溶液中含有溶质和溶剂，是均一、稳定的混合物；故选项正确，但不符合题意；D、饱和溶液不一定比不饱和溶液浓度大，例如20时，不饱和的硝酸钾（易溶物）溶液质量分数可能大于饱和的氢氧化钙（微溶物）溶液质量分数；故选项正确，但不符合题意；故选：B。3.下列有关水的说法中不正确的是( )A冰和水的共存物是纯净物B电解水过程中水分子没有发生改变C可用肥皂水区分软水和硬水D过滤、吸附是常用的净水方法【答案】B
17、【解析】A、冰是固态的水，冰和水的共存物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法正确，不符合题意；B、电解水过程中水分子分解，原子重新组合，形成了新的氢分子和氧分子，所以水分子发生了改变，故选项说法错误，符合题意；C、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水；产生泡沫较少，大量浮渣的是硬水；故选项说法正确，不符合题意；D、过滤可除去水中的不溶性杂质，吸附可除去色素和异味，是常用的净水方式，故选项说法正确，不符合题意。故选：B。4.生命离不开空气和水，下列有关说法错误的是A空气、河水都是混合物B用带火星的木条检验氧气C用煮沸的方法软化硬水D空气
18、中 PM2.5 含量高说明空气质量好【答案】D【解析】A、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成的，属于混合物，河水中含有水、可溶性杂质、难溶性杂质等，属于混合物，选项正确；B、氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，所以可用带火星的木条检验氧气，选项正确；C、煮沸可以将水中的部分可溶性杂质转化为难溶性物质沉降下来，从而降低了水的硬度，选项正确；D、PM2.5是空气的污染物，其含量越高，表明空气的质量越差，选项错误，故选D。必考点4 水的组成1.测定水的组成电解水（1） .在电解水时，在水中加入了少量的烧碱溶液或硫酸溶液,它们的作用是增强水的导电性。（2） 实验原理是2H2O2H
19、2+O2。（3） 实验现象:两个电极上都产生气泡,且正极和负极处产生的气体体积之比约为12，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，点燃负极产生的气体,产生淡蓝色火焰。(口诀:正氧负氢 氧一氢二)（4） 实验结论:（正氧负氢，氧一氢二。）水在直流电作用下分解生成氢气和氧气；水是由氢元素和氧元素组成的(宏观)；水分子是由氢原子和氧原子构成的(微观)。2.氢气(1)物理性质:无色、无臭、难溶于水,密度比空气小。(2)化学性质:可燃性，氢气在空气中燃烧,火焰呈淡蓝色。(3)点燃氢气和空气或氧气的混合物会发生爆炸,所以在点燃氢气前一定要验纯。（4）氢气燃烧的化学方程式是2H2+O22H2O。3.易错点(1
20、)电解水实验中正极与负极产生气体的体积比为12,质量比是81。(2)该实验产生的氢气和氧气是新物质,所以不能说水由氢气和氧气组成,而是由氢元素和氧元素组成。【考点突破】1.下列有关水的说法正确的是（ ）A为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥B水是由氢原子和氧原子构成的C净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏、加肥皂水等D电解水时，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气【答案】D【解析】A、为了保护水资源，应合理使用农药、化肥，不是禁止，A错误；B、水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，B错误；C、净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等，加肥皂水可以鉴别硬水和软水，不能净化水，C错误；D
21、、电解水时“正氧负氢”，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气，D正确。故选D。2.根据如图所示的实验判断，下列说法错误的是（ ）A点燃氢气前要检验纯度B干冷烧杯内壁出现无色液滴C两个实验均可证明水的组成Db管气体能使带火星木条复燃【答案】D【解析】A氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃氢气前需检验纯度，故选项A说法正确；B氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，故选项B说法正确；C氢气燃烧生成水，电解水生成氢气和氧气，化学反应前后元素种类不变，两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项C说法正确；Db管与电源的负极相连，是氢气，产生的气体能燃烧，不能使带火星木条复燃，故选项D说法错误
22、。故选D。3.1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到了氢气和氧气。某同学利用如图所示装置进行该实验时，发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1。下列说法不正确的是已知：相同条件下，气体的体积比等于气体的分子个数比；常温常压时，1L水可溶解0.031LO2、0.403L O2。A检验a中气体，用带火星的木条B实验时若向水中加入少量NaOH溶液，则导电性增强C从实验结果可以推测，相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小D若右侧试管内产生少量O3，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1【答案】A【解析】A、连接电源负极玻璃管中生成的气体是氢气，氢气具有可燃性，检验氢气应使用燃着的木条，选
23、项错误；B、电解水时，向水中加入少量NaOH溶液，则导电性增强，能够加快水反应的速率，选项正确；C、实验时发现左、右两侧试管内气体体积比略大于2：1，说明氧气在水中的溶解度偏大，剩余的氧气较少，即相同条件下，H2在水中的溶解度比O2的小，选项正确；D、若右侧试管内产生少量O3，使得左侧的气体偏多，也会使左右两侧试管内气体体积比略大于2：1，选项正确，故选A。4.水与人类的生产、生活密切相关。请回答下列问题 （1）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_。（2）下图是简易水电解器和简易净水器，根据要求完成各小题：如图1所示。通电一段时间后，试管1中所收集的气体为_，若其体积约为6
24、mL，则试管2收集的气体体积约为_mL。该反应的化学方程式是：_。图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是_。A能杀菌消毒 B能得到纯净水C能把硬水变为软水 D能使天然水变得无色澄清（3）自来水消毒过程发生的化学反应中有如下图所示的微观过程：（“”表示氯原子，“”表示氧原子；“”表示氢原子）。观察自来水消毒发生反应的微观示意图写一条您对化学反应的认识_。【答案】煮沸 氢气 3 ABC 反应前后原子的种类不变（答案合理即可） 【解析】（1）硬水中含有的可溶性钙镁化合物比较多，这些钙镁化合物受热分解生成不溶性的钙镁化合物，从而可以降低水的硬度，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；故答案为：
25、煮沸；（2）水电解中生成氢气、氧气的体积比是2：1，从图中可以看出，试管1中气体体积大，故是氢气，若生成的氢气是6mL则生成氧气的体积是3mL；该反应的反应方程式为：A、在水的净化中常用氯气、二氧化氯进行杀菌消毒，故A说法错误，符合题意；B、小卵石和石英砂起过滤的作用，活性炭可以吸附水中的色素和异味，通过小卵石、石英砂、活性炭后水中还含有一些可溶性的杂质，故得到的还是混合物，故B说法错误，符合题意；C、通过小卵石、石英砂、活性炭后只能除去一些不溶性固体杂质和色素、异味等，但不能除去可溶性的钙镁化合物，故不能软化硬水，故C说法错误，符合题意；D、通过小卵石、石英砂、活性炭后只能除去一些不溶性固体杂质和色素、异味等，能使天然水变得无色澄清，故D说法正确，不符合题意；故答案为：ABC；（3）从图中可以看出，反应前后分子的种类改变，而原子的种类、个数不变，也说明在化学反应中分子可分而原子不可分；故答案为：反应前后原子的种类不变（答案合理即可）。
