1、一年级起点外研社一年级下册重点知识总结一年级下Module1短语my mother我的妈妈my teacher我的老师your sister你的姐姐惯用表达式Look!看!Sorry.对不起。句型1.This is my father.这是我的爸爸。解读:这是介绍某人身份的句子。2.Hes a doctor他是一名医生。解读:这是介绍某人的职业的句子3.And is this your sister Amy?这是你的姐姐埃米吗？解读:这是询问”这是.吗？的一般疑问句。4.And this is me.这是我。解读:me意为我、是人称代词I的宾格形式，在句中宾语。5.Chris isnt a b
2、oy!克里斯不是一个男孩儿解读：isnt意为不是”,是is not的缩写形式。Unit1知识点精析重点词汇1.he他【宾格】him他【形近词】be有；存在【拓展】hes=heis他是【例句】He is my friend.他是我的朋友。He is a boy.他是一个男孩儿。2.doctor医生【复数】doctors【联想】hospital医院【例句】My mother is a doctor.我的妈妈是一名医生。【对比记忆】doctor医生nurse护士3.she她【宾格】her【对应词】he他【拓展】shes = she is她是【例句】She is my grand ma.她是我的奶奶。
3、【对比记忆】she她he他4.me（宾格）我【主格】I【例句】My aunt likes me very much.我的姑姑非常喜欢我。【对比记忆】Thats me.那是我。my books我的书重点句型1.This is my father.这是我的爸爸。这是介绍某人身份的句子。【句型结构】This is+人名/称呼例：This is my aunt.这是我的姑姑。2.Hes a doctor.他是一名医生。这是介绍某人的职业的句子。hes=heis”，意对”他是”。【句型结构】主语+am/is+a(an)+职业名称例:I am a student.我是一名学生。Anna is a teac
4、her.安娜是一名老师。3.And is this your sister Amy?这是你的姐姐埃米吗？这是询问”这是吗?”的一般疑问句，肯定回答是Yes,it is.”,否定回答是No, it isnt.”例：-Is this your uncle?这是你的叔叔吗？-No , it isnt.不,不是。Unit 2知识点精析重点词汇1.nurse护士【复数】nurses【联想】doctor医生【例句】Are you a nurse?你是一名护士吗？【情景记忆】A nurse is very kind.护士很体贴2.driver司机【复数】drivers【短语】a taxi driver名出租
5、车司机【例句】My uncle is a driver.我的叔叔是一名司机。【口诀记忆】driver,driver是司机，把我安全送回家。3.policeman警察【复数】policemen【拓展】policewoman意为女警察”。【拆拼记忆】policeman拆为police警察man人【例句】My father is a police man.我的爸爸是一名警察。4.pupil学生，小学生【复数】pupils【同义词】student学生【联想】teacher老师【例句】We are pupils.我们是学生。【对比记忆】pupil学生，小学生school学校重点句型1.And this
6、is me.这是我。me意为我，是人称代词的宾格形式,在句中作宾语。例：Thats me.那是我。小贴士 ：me对应的主格是I,在句中作主语。例：Im Tom.我是汤姆。2. Chris isnt a boy!克里斯不是一个男孩儿！isnt意为不是”,是is not的缩写形式。例：It isnt a ruler.它不是一把尺子。This isnt my sister.这不是我的姐姐。She isnt a pupil.她不是一名学生。一年级下Module2重点：where的用法方位介词in, on, under的用法Unit1知识点精析1. Wheres the bird?鸟儿在哪里？这是询问某
7、物在哪里的句子。【重点解析】where是特殊疑问词，用来提问地点，表示在哪里”。例:-Wheres the dog?狗在哪里？-Its under the tree.它在树下面。【知识拓展】常用的特殊疑问词还有what（什么），how（怎样）等例:-Whats this?这是什么？-Its a book.它是一本书。-How are you?你好吗？-Im fine, thank you.我很好,谢谢你。2.Oh, look, its in my hat.哦，看，它在我的帽子里。这是描述某物在哪里的句子。in意为在里”，与on, under-样是表示方位的介词。例：Its in my bag.
8、它在我的包里。Its on the desk.它在书桌上面。Its under the bed.它在床底下。表示方位的介词的用法：(Din在里The ball is in the box.球在箱子里。(2) on在上The ball is on the box.球在箱子上面(3 ) under在下The ball is under the box.球在箱子下面Unit 2知识点精析1.The bear is under the bed.熊在床底下。the是定冠词，放在名词前面，表示特指。例：The kite is in the box.风筝在箱子里。The pencil is on the d
9、esk.铅笔在书桌上面。联想记忆a/an意为”一(个)、是不定冠词，用在名词前面,表示泛指。a用于辅音音素前，一般读作e,而an则用于元音音素前，一般读做en。例：Hes a boy.他是一个男孩儿。She has an egg.她有一鸡蛋。2.Is it a bag?它是一个包吗？No , it isnt.不，它不是。这是询问”它是吗?”的一般疑问句及其答语。例：Is it a monkey?它是一只猴子吗？No,it isnt.不，它不是。生活实例Xiaoming刚刚买了新文具，他让Meimei猜一猜是什么。-Is it a pen?它是一支钢笔吗.-No, it isnt.不,它不是。知
10、识归纳：1.核心单词where (wheres= where is)哪里(在哪里)in在里on在.上under在.下toy玩具bed床bear熊2.了解单词hat帽子3.短语look at看in your bag在你的包里on my hat在我的帽子上面in my hat在我的帽子里under my hat在我的帽子下面under the chair在椅子下面5.惯用表达式Look!看!Hello!你好6.句型(1)Wheres the bird?鸟儿在哪里？解读:这是询问某物在哪里的句子。(2 )Oh, look, its in my hat.哦，看，它在我的帽子里。解读:这是描述某物在哪里
11、的句子。(3 )-Is it a bag?它是一个包吗？-No, it isnt.不,它不是。解读：这是询问它是.吗？”的一般疑问句及其答语。(4 )The bear is under the bed.熊在床底下解读:the是定冠词，放在名词前面，表示特指。一年级下Module3语法：学习部分基数词的用法及How many+可数名词复数形式”的用法Unit1知识点精析Wheres the cat?橙色的猫在哪里？这是询问某物在哪里的句子。Orange是形容词，意为橙色的”，还可以做名词，意为”橙子；橘子”句型结构:where is/are+名词?例：Wheres the pen?我的钢笔在哪里
12、?Where are the monkeys?猴子在哪里？Unit2知识点精析How many green birds?有多少只绿色的鸟？这是询问物品数量的句子。句型结构：How many+可数名词的复数形式？例：-How many pens?多少支钢笔？-Seven.七支。知识归纳：短语：dont= do not不the orange cat橙色的猫the other cats其他的猫how many多少look at看on the bed在床上four green birds四只绿色的鸟儿惯用表达式：Oh,yes.噢，是的。I dont know!我不知道句型：1.Wheres the o
13、range cat?橙色的猫在哪里？ 核心解读:这是询问某物在哪里的句子。2.How many green birds?有多少只绿色的鸟儿？解读:这是询问物品数量的句子。1. Lets count!让我们数一数句型解读:这是以let开头的祈使句。一年级下Module4语法：学习指示代词this与these的用法Unit1知识点精析重点句型：This is my head.这是我的头。这是介绍某人的某个身体部位的句子。This这个”的意思，用来指代近处的单个的人或者物品，与is连用。 例：This is my leg.这是我的腿。This is her face.这是她的脸。Unit 2知识点精
14、析重点句型1.-Mother, what are these?妈妈，这些是什么？-These are your eyes.这些是你的眼睛。这是询问两个及以上物品是什么的问句及其答语。These这些”的意思，是this的复数 形式,these与are连用。例:-What are these?这些是什么？-These are my pencils.这些是我的铅笔。2. -What s this?这是什么？-This is .这是.这是询问单个物品是什么的问句及其答语。例:-What s this?这是什么?-This is a cat.这是一只猫。小贴士 ：当询问距离说话者较远的单个物品是什么时，
15、用”What s that?”，回答时用That is+物品名称”。知识归纳单词：head头nose鼻子face脸ear耳朵mouth嘴eye眼睛body身体these这些leg腿hand手feet（foot的复数形式）脚；足baby婴儿touch触摸短语：my head我的头your nose你的鼻子eight feet八只脚so many legs这么多条腿point to指向惯用表达式：Wow!哇！句型：1.This is my head.这是我的头。解读:这是介绍某人的某个身体部位的句子。2.- Mother, what are these?妈妈,这些是什么？These are you
16、r eyes.这些是你的眼睛。解读:这是询问两个及以上物品是什么的问句及其答语。3.-What s this?这是什么？-This is.这是解读:这是询问单个物品是什么的问句及其答语。一年级下Module5Unit1知识点精析重点句型1.-What are they?它们是什么？-They re cows.它们是奶牛。-这是用于询问他（她/它）是什么的问句及其答语。例:-What are they?它们是什么?-They re ducks.它们是鸭子。Unit2知识点精析重点句型1.Look at the black cat.看这只黑色的猫。look at意为看,后接具体的事物，表示看某物
17、例：Look at the blackboard.看黑板。2.Its thin.它很瘦。这是用于描述某物特征的句子，thin是形容词，意为瘦的。例：Its big and round.它又大又圆。My mother is thin.我的妈妈很瘦。除thin”以外，描述人或事物特征的形容词还有fat, big, small”等。 例：My father is fat.我的爸爸很胖。He has two big eyes.他有两只大眼睛。They have three small children.他们有三个年幼的孩子。知识归纳单词they他（她/它）们cow奶牛pig猪farm农场duck鸭子c
18、hicken鸡egg鸡蛋,蛋thin瘦的very很，非常big大的little小的fat胖的短语theyre=they are他（她/它）们是look at看a pink dog只粉红色的狗our farm我们的农场the black cat这只黑色的猫the father pig猪爸爸six baby pigs六只猪宝宝惯用表达式Look!看!核心句型（1）-What are they?它们是什么？-Theyre cows.它们是奶牛。解读：这是用于询问他(她/它)们是什么的问句及其答语。(2 )Its thin.它很瘦。解读：这是用于描述某物特征的句子。了解句型：Look at the b
19、lack cat.看这只黑色的猫。解读:look at意为看”，后接具体的事物，表示看某物”。一年级下Module6Unit1知识点精析重点句型1.Letsgo to the zoo!让我们去动物园吧!此句为祈使句。lets为letus的缩写形式，意为让我们” 例：Lets go to school together.让我们一起去学校吧！2.-Are they long?它们很长吗?-Yes, they are.是的，它们很长。这是询问事物特征的一般疑问句及其答语。用”Are they.?提问时，要用”Yes, they are./No, they arent.来回答。 例:-Are they
20、 small?它们很小吗?-No, they arent.不,它们不小。Unit2知识点精析重点句型1.The monkey isnt strong.这只猴子不强壮。这也是描述事物特征的句子。isnt=is not”意为不是”，表示否定。The horse isnt big.这匹马不大。知识归纳单词short矮的，短的small小的elephant大象go去zoo动物园long长的tall高的tiger老虎strong强壮的horse马snake蛇giraffe长颈鹿cute可爱的，乖巧的短语arent = are not不,不是go to the zoo去动物园the baby horse马
21、宝宝at the zoo在动物园惯用表达式Oh!噢！核心句型(1)Lets go to the zoo!让我们去动物园！解读：此句为祈使句。lets为let us的缩写形式，意为”让我们”(2 )-Are they long?它们很长吗?-Yes, they are.是的，它们很长。解读：这是询问事物特征的一般疑问句及其答语。用Are they.”提问时，要用Yes, they are./No, they arent来回答。了解句型The monkey isnt strong.这只猴子不强壮。解读：这是描述事物特征的句子。“isnt=is not”意为不是”，表示否定。一年级下Module7重
22、点句型1.How many animals can you see?你能看见多少动物？how many意为多少”，对数量进行提问。例:How many students in our class?在我们班有多少名学生？how many用于对可数名词的数量进行提问，对不可数名词的量进行提问要用how mucho例:How much water do you want?你想要多少水？2.There is an elephant under the tree.在树底下有一头大象。there is表示”有,存在”，后面可跟单数名词。There is+a/an+单数名词（+其他）例：There is a
23、 book.有一本书。an和a都表示一（个/只/.）”。以元音音素开头的单数可数名词，前面用an来表示 （个/只/）,以辅音音素开头的单数可数名词前用a来表示”一（个/只/.）。 例：an orange一个橘子a banana 香蕉3.There are two tigers in the tree.在树上有两只老虎。there are表示”有，存在”，后面跟复数名词。There are+复数名词（+其他）.例:There are three birds.有三只鸟儿。例：在英语课上，老师正在同小明进行有关文具数量的对话练习How many pens are there?那里有多少支钢笔？The
24、re are three pens.有三支钢笔。Unit 2知识点精析重点句型1. There are some horses.有一些马some意为一些”，常用于肯定句中。例：Thereare some snakes in the tree.在树上有一些蛇。-any表示”一些，任何”，常用于否定句和疑问句中。例：There arent any birds at the zoo.在动物园里没有任何鸟儿。Are there any birds at the zoo?在动物国里有乌儿吗？2. Big ones , small ones at the zoo.在动物园里有大的动物，有小的动物。ones
25、是one的复数形式，ones在这里指代”animals。-one指代单数名词，ones指代复数名词。例：He has a ruler. I have one, too.他有一把尺子。我也有一把。知识归纳单词animal动物can可以,能see看见help帮助table桌子we我们some些at在miaow（猫）啼啼叫短语there is有,存在there are有,存在over there在那边how many多少under the tree在树底下in the tree在树上some horses些马three brown monkeys三只棕色的猴子so many这么多核心句型1.How
26、many animals can you see?你能看见多少动物？解读：how many意为多少，对数量进行提问。2.There is an elephant under the tree.在树底下有一头大象。解读:there is表示”有,存在”,后面可跟单数名词。3.There are two tigers in the tree.在树上有两只老虎。解读:there are表示”有,存在”，后面跟复数名词。了解句型1.There are some houses.有一些马解读：some意为一些，常用于肯定句中。2.Big ones,small ones at the zoo.在动物园里有大
27、的动物，有小的动物。解读：ones是one的复数形式,ones在这里指代animalsoone指代单数名词，ones指代复数名词。一年级下Module8Unit1知识点精析重点句型1. And theres a pair of shorts under that duck.并且在那只鸭子下面有一条短裤。-这是描述某处有一（个、双等）某物的句子。句型结构:Thereis+a/an+名词（短语）+地点状语.例：There is a hat on the desk.在桌子上有一顶帽子。例：玲玲弄丢了家里的钥匙，在寻找的过程中遇到了李雷，于是李雷帮她一起找钥匙。Wheres my key?我的钥匙在哪
28、里？Theres a key under the chair.在椅子下面有一把钥匙。2.a pair of意为一对，一双，一副.,如果要表示几对，几双，几副.“用pairsof例：a pair of shorts一条短裤two pairs of trousers两条裤子3.Lets put on our clothes !让我们穿上我们的衣服吧！（1）这是表达让我们做某事的祈使句，表示建议。句型结构：Lets+动词原形（+其他）！例：Lets go to the park!让我们去公园吧！例：Lets go now!让我们现在去吧！put on意为”穿上,戴上”，是表示动作的短语。与put o
29、n相对应的短语是take Off ”脱下，摘下”例：You can put on your hat.你可以戴上你的帽子。You can take off your coat.你可以脱下你的外套。Unit2知识点精析重点句型There are two footballs under my desk.在我的桌子下面有两个足球。这是表示”在某处有几（个、件等）某物”的句子。There + are+数词+复数名词+位置.例：There are ten apples on the table.在桌子上有十个苹果。There are five books in my schoolbag.在我的书包里有五本
30、书。知识归纳单词shorts（常复）短裤shirt衬衫shoe鞋子swim游泳sock短袜clothes（常复）衣服here这里football足球（运动）basketball篮球（运动）0K行，好ping-pong乒乓球（运动）短语a pair双对put on穿上，戴上my shoes我的鞋子on the bed在床上惯用表达式Hey!嗨!0K!好的！Look!看!Ohno!哦，不！Haha!哈哈！核心句型And theres a pair of shorts under that duck.并且在那只鸭子下面有一条短裤。解读:这是描述某处有一（个、双等）某物的句子。了解句型1.Lets p
31、ut on our clothes!让我们穿上我们的衣服吧！解读:这是表达让我们做某事的祈使句,表示建议。2.There are two footballs under my desk.在我的桌子下面有两个足球。解读:这是表示”在某处有几（个、件等）某物”的句子。一年级下Module9Unit1知识点精析重点句型1.1 like basketball and I like football.我喜欢篮球，我还喜欢足球。like意为喜欢”，是动词。当主语是第一、二人称及第三人称复数时，用like。例：They like ping-pong.他们喜欢乒乓球。-当主语为第三人称单数时，动词like要用
32、第三人称单数形式likes。例：He likes apples.他喜欢苹果。She likes football.她喜欢足球。2. Lets play with your football.，Panpan!让我们踢你的足球吧，盼盼！with表示用”，是介词，短语play with.意为”玩.。彳列：Lets play with your toys.让我们玩你的玩具吧！with还可以表示”和；同;和在一起”，也是介词。例：I go to school with Darning.我和大明一起去上学。Lets play with him.让我们和他一起玩吧。Unit2知识点精析重点句型1. What
33、s your favorite color?你最喜欢的颜色是什么？favorite意为”最喜欢的;最喜爱的。-Whats your favorite animal?你最喜欢的动物是什么？-The tiger.老虎。-Whats your favorite sport?你最喜欢的运动是什么My favorite sport is swimming.我最喜欢的运动是游泳。2.What about you?你昵？What about.?意为怎么样?”,此处询问对方的情况用于连接上下文。 例：Im seven. What about you?我七岁。你呢？I like red. What about
34、you?我喜欢红色。你呢？Im a bus driver. What about you?我是一名公共汽车司机。你呢？知识归纳单词like喜欢them（宾格）他（她佗）们all全部,所有play参加（体育运动或比赛）玩要with用favorite最喜欢的;最喜爱的sport运动lion狮子together起guess猜meatball肉丸子swimming游泳（运动）短语play with.玩惯用表达式play with玩核心句型1.1 like basketball and I like football.我喜欢篮球，我还喜欢足球。解读：like意为喜欢，是动词。当主语是第一、二人称及第三人
35、称复数时，用like。2.Lets play with your football, Panpan!让我们踢你的足球吧，盼盼解读：with表示”用，是介词，短语play with.意为”玩.。3.Whats your favorite color?你最喜欢的颜色是什么？解读：favorite意为”最喜欢的;最喜爱的。了解句型What about you?你呢？解读:What about.?意为.怎么样?”,此处询问对方的情况，用于连接上下文。一年级下Module10Unit1知识点精析重点句型1.Lets play football!让我们踢足球吧！ play football意为踢足球”。p
36、lay后football, basketball,ping pong等球类 名词时,球类名词前不加the。即：play+球类例：I like playing basketball.我喜欢打篮球。2.Lets go swimming!让我们去游泳吧！go swimming意为”去游泳”。swimming是swim双写m后再加-ing,是名词，而swim（游泳）是动词。例:He likes to go swimming.他喜欢去游泳。I can swim.我会游泳Unit 2知识点精析重点句型Lets sit down!让我们坐下吧！sit down意为”坐下”,其对应短语是stand up（起立
37、）。例：Sit down,please.请坐。Stand up!起立！知识归纳单词idea主意，想法hot热的sing唱，唱歌dance跳舞tired累的,疲意的短语go swimming去游泳play football踢足球play basketball打篮球play ping-pong打乒乓球sit down坐下singa song唱一首歌惯用表达式Good idea!好主意！核心句型1. Lets play football.让我们踢足球吧！解读：play后面跟football,basketball,ping-pong等球类名词时,球类名词前不加the。2. Lets go swimming!让我们去游泳吧！解读：go swimming意为”去游泳,swimming是名词。了解句型Lets sitdown!让我们坐下吧！解读：sit down意为”坐下”，其对应短语是stand up.
