新教科版五下科学2-2《用浮的材料造船》课件

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1、第二单元第二单元 船的研究船的研究 2.用浮的材料造船 古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是，独木舟在水中不够稳定，装载的货物也有限，人们是怎么解决这个问题的呢?一、聚焦 竹筏是怎么造出来的呢？与独木舟相比有哪些进步呢？二、探索 1.用几根竹竿或木条，做成-一个竹筏或木排模型。要求要求:先画出设计图先画出设计图。能稳定地浮在水面能稳定地浮在水面。牢固牢固、不散架不散架。二、探索 2.用螺母(或钩码)测试它们的载重量，观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。二、探索 3.与独木舟进行比较，看看它们有哪些不同。与独木舟进行比较，看看它们有哪些不同。独木舟

2、独木舟 竹排竹排 体积体积 载重量载重量 稳定性稳定性 是否容易浸水是否容易浸水 小小 大大 小小 大大 不稳定不稳定 比较比较稳定稳定 容易容易 容易容易 竹排：船底更竹排：船底更宽；宽；载重量更大；稳定性更好载重量更大；稳定性更好。三、研讨 观看下面的木船，你有什么发现观看下面的木船，你有什么发现?摇橹木船摇橹木船 明代宝船的船体长达明代宝船的船体长达100多米多米 这些也是木质或竹质的船怎么做到防水的？这些也是木质或竹质的船怎么做到防水的？四、拓展 继续改进自己的竹筏或木排。继续改进自己的竹筏或木排。1.优化船体的尺度和线型优化船体的尺度和线型 2.把船的体积做得更大把船的体积做得更大，

3、这样可以装载更多的货物这样可以装载更多的货物 3.用防水的材料造船用防水的材料造船 你想怎么改进自己的竹排呢？容易进水容易进水 摇橹摇橹 风帆风帆 随堂讪练 一、判断题 二、选择题 第二单元第二单元 船的研究船的研究 4.增加船的载重量 随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输的需要。造船的技术是怎样解决这个问题的呢？一、聚焦 船的体积？船的体积？二、探索 1.把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量。铝箔铝箔 小组讨论：如何制作底面积不同的船？小组讨论：如何制作底面积不同的船？二、探索 1.把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边

4、长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量。船底边长船底边长 （1 1）设计不同底面积的铝箔船。（单位：厘米）设计不同底面积的铝箔船。（单位：厘米）船高船高 128128立方厘米立方厘米 108108立方厘米立方厘米 6464立方厘米立方厘米 温馨提示：温馨提示：体积体积=底面积底面积高高 二、探索 1.把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量。（2 2）根据设计，制作）根据设计，制作3 3艘铝箔船，分别计算它们的体积。艘铝箔船，分别计算它们的体积。128128立方厘米立方厘米 108108立方厘米立方厘米 6464立方厘米

5、立方厘米 二、探索 1.把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船，比较它们的载重量。（3 3）用弹珠或垫圈模拟货物，比较哪一艘船的载重量大。用弹珠或垫圈模拟货物，比较哪一艘船的载重量大。用相同的材料制作的铝箔用相同的材料制作的铝箔船，体积越大，载重量越大。船，体积越大，载重量越大。三、研讨 1.1.船的载重量跟什么有关？船的载重量跟什么有关？2.2.怎样提高船的载重量？怎样提高船的载重量？船的载重量与船的材料、体积、结构、重物放置位置等多种因素有关。船的载重量与船的材料、体积、结构、重物放置位置等多种因素有关。使船的体积更大，船受到的水的浮力越大，载重量就越大使船的体积更大，船受到的水的浮力越大，载重量就越大。四、拓展 弹珠会滚动，导致船容易侧翻，怎样解决这个问题？给船舱分格，让重物放置位置均衡给船舱分格，让重物放置位置均衡,保持稳定。保持稳定。128128立方厘米立方厘米 108108立方厘米立方厘米 6464立方厘米立方厘米 体积大小体积大小 体积越大体积越大 越大越大 分隔成几个船舱分隔成几个船舱 随堂讪练 一、判断题 二、选择题 二、选择题 二、选择题