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新教科版五下科学2-2《用浮的材料造船》课件

1、第二单元第二单元 船的研究船的研究 2.用浮的材料造船 古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来的。但是,独木舟在水中不够稳定,装载的货物也有限,人们是怎么解决这个问题的呢?一、聚焦 竹筏是怎么造出来的呢?与独木舟相比有哪些进步呢?二、探索 1.用几根竹竿或木条,做成-一个竹筏或木排模型。要求要求:先画出设计图先画出设计图。能稳定地浮在水面能稳定地浮在水面。牢固牢固、不散架不散架。二、探索 2.用螺母(或钩码)测试它们的载重量,观察能装载几个螺母。注意不能让水浸湿螺母。二、探索 3.与独木舟进行比较,看看它们有哪些不同。与独木舟进行比较,看看它们有哪些不同。独木舟

2、独木舟 竹排竹排 体积体积 载重量载重量 稳定性稳定性 是否容易浸水是否容易浸水 小小 大大 小小 大大 不稳定不稳定 比较比较稳定稳定 容易容易 容易容易 竹排:船底更竹排:船底更宽;宽;载重量更大;稳定性更好载重量更大;稳定性更好。三、研讨 观看下面的木船,你有什么发现观看下面的木船,你有什么发现?摇橹木船摇橹木船 明代宝船的船体长达明代宝船的船体长达100多米多米 这些也是木质或竹质的船怎么做到防水的?这些也是木质或竹质的船怎么做到防水的?四、拓展 继续改进自己的竹筏或木排。继续改进自己的竹筏或木排。1.优化船体的尺度和线型优化船体的尺度和线型 2.把船的体积做得更大把船的体积做得更大,

3、这样可以装载更多的货物这样可以装载更多的货物 3.用防水的材料造船用防水的材料造船 你想怎么改进自己的竹排呢?容易进水容易进水 摇橹摇橹 风帆风帆 随堂讪练 一、判断题 二、选择题 第二单元第二单元 船的研究船的研究 4.增加船的载重量 随着社会的发展,人们需要越来越大的船来满足交通和运输的需要。造船的技术是怎样解决这个问题的呢?一、聚焦 船的体积?船的体积?二、探索 1.把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船,比较它们的载重量。铝箔铝箔 小组讨论:如何制作底面积不同的船?小组讨论:如何制作底面积不同的船?二、探索 1.把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边

4、长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船,比较它们的载重量。船底边长船底边长 (1 1)设计不同底面积的铝箔船。(单位:厘米)设计不同底面积的铝箔船。(单位:厘米)船高船高 128128立方厘米立方厘米 108108立方厘米立方厘米 6464立方厘米立方厘米 温馨提示:温馨提示:体积体积=底面积底面积高高 二、探索 1.把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船,比较它们的载重量。(2 2)根据设计,制作)根据设计,制作3 3艘铝箔船,分别计算它们的体积。艘铝箔船,分别计算它们的体积。128128立方厘米立方厘米 108108立方厘米立方厘米 6464立方厘米

5、立方厘米 二、探索 1.把铝箔做成船型容易漂浮在水面上。用边长12厘米的正方形铝箔做成不同底面积的船,比较它们的载重量。(3 3)用弹珠或垫圈模拟货物,比较哪一艘船的载重量大。用弹珠或垫圈模拟货物,比较哪一艘船的载重量大。用相同的材料制作的铝箔用相同的材料制作的铝箔船,体积越大,载重量越大。船,体积越大,载重量越大。三、研讨 1.1.船的载重量跟什么有关?船的载重量跟什么有关?2.2.怎样提高船的载重量?怎样提高船的载重量?船的载重量与船的材料、体积、结构、重物放置位置等多种因素有关。船的载重量与船的材料、体积、结构、重物放置位置等多种因素有关。使船的体积更大,船受到的水的浮力越大,载重量就越大使船的体积更大,船受到的水的浮力越大,载重量就越大。四、拓展 弹珠会滚动,导致船容易侧翻,怎样解决这个问题?给船舱分格,让重物放置位置均衡给船舱分格,让重物放置位置均衡,保持稳定。保持稳定。128128立方厘米立方厘米 108108立方厘米立方厘米 6464立方厘米立方厘米 体积大小体积大小 体积越大体积越大 越大越大 分隔成几个船舱分隔成几个船舱 随堂讪练 一、判断题 二、选择题 二、选择题 二、选择题