4.1认识角 一课一练(含答案解析)冀教版二年级数学上册

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1、4.1认识角一、单选题 1.窗户、门上的角一般都是()A.锐角B.直角C.钝角2.一把三角尺上有三个角,其中最大的角是( )角 A.钝角B.直角C.锐角D.无法确定3.图中( )是周角 A.B.C.二、判断题 4.他们说得对吗?请你来判断对错 5.判断对错 课本封面有4个角,都是直角 6.一个角的两边越长,这个角就越大。 三、填空题 7._个直角,_锐角,_钝角 8.一个角有_个顶点,_条边三角板有_个角,有_个直角 9.一个锐角和一个直角可以组成一个_角 10.测量角的大小用_作单位 四、解答题 11.填出角的各部分名称12.下面的图形是几边形?有几个角?是直角的要画上标记 五、作图题 13

2、.你能在方格纸上画出一个直角和一个锐角吗? 六、综合题 14.求下面各图中1的度数。 (1)(2)参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】了解窗户和门的形状可以知道他们的角是直角,【分析】根据角的分类可以进行解答。故选:B2.【答案】 B 【解析】【解答】解:因为一块三角尺上最大的那个角是90, 而90的角叫做直角,所以三角板上的最大角是直角故选:B【分析】依据实际情况及角的概念和分类即可进行选择3.【答案】A 【解析】【解答】解:由周角的含义可知:A中的角是周角,B中的角是平角,C中的角是直角; 故选:A【分析】根据角的含义:由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角;等于360度的

3、角是周角;据此解答二、判断题4.【答案】错误 【解析】5.【答案】正确 【解析】6.【答案】 错误 【解析】【解答】角的大小与角的两边的长短无关。故答案为:错误【分析】角的大小只与角的两边张开的大小有关,与角的两边的长短无关。三、填空题7.【答案】 2;3;3 【解析】8.【答案】1;2;3;1 【解析】9.【答案】钝 【解析】【解答】解:把一个直角和一个锐角拼在一起,这两个角的和就大于90度,且小于180度,拼成的是一个钝角 所以个锐角和一个直角可以组成一个钝角故答案为:钝【分析】大于90度而小于180度的角是钝角,小于90度的角是锐角,直角等于90度据此解答10.【答案】度 【解析】【解答】解:测量角的大小用度作单位。故答案为:度。【分析】测量角的大小用度作单位。四、解答题11.【答案】 解:【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角,这两条射线叫做角的边,它们的公共端点叫做角的顶点,据此解答.12.【答案】解:四边形 4个角【解析】五、作图题13.【答案】解: 【解析】六、综合题14.【答案】(1)解:1=180-(180-50-60)=110(2)解:1=180-40-30=110 【解析】【分析】(1)三角形内角和-其中两个角的度数=第三个度数,180-第三个角度数=1度数;(2)三角形内角和-其中两个角的度数=第三个度数,第三个角度数=1度数。

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