1、第四单元第四单元 物质的变化物质的变化 6.6.生命体中的化学生命体中的化学 在动植物包括我们人类的生命体内，每时每刻都发生着各种各样的变化，这些变化维系着我们的生命。我们的成长过程经历了哪些变化呢？一、聚焦 二、探索 1.我们身体的变化。我们从婴儿长大成现在的样子，身体发生了哪些变化？我们的身体为什么能够发生这些变化呢？二、探索 2.来自食物的能量和营养。食物具有能量。一些干燥的食物能够被点燃，说明食物蕴含着大量的能量，并且能够以燃烧的形式释放出来。我们反复咀嚼米饭或馒头，是不是能感觉到它们变甜了？这就是唾液与淀粉发生了化学变化。食物被我们吃迚体内后，并不是像燃烧那么简单地释放出能量，而是需
2、要经历更复杂、更平稳的化学变化，才能转化为身体所需的能量。我们身体的生长也是一种化学变化，这种化学变化把食物中的营养物质转换成我们身体的一部分。二、探索 3.情绪也与化学变化有关。人有各种各样的情绪，有时候我们开心，有时候我们会难过，甚至愤怒。情绪的产生非常复杂但也与化学变化有关。科学研究发现，当我们特别积极地做某件事情时，大脑中有一种物质可以让我们的心情变得愉快，这种物质是通过化学变化产生的。三、研讨 1你还知道我们的身体中发生着哪些化学变化？2药物和食物中毒与化学变化有关吗？例：一些含一定量硝酸盐的蔬菜例：一些含一定量硝酸盐的蔬菜，贮存过久或煮熟后放置时间太长贮存过久或煮熟后放置时间太长，
3、细菌大量繁殖会使硝酸盐变成亚硝酸盐细菌大量繁殖会使硝酸盐变成亚硝酸盐，而亚硝酸盐进入人体后而亚硝酸盐进入人体后，可使血液中可使血液中低铁血红蛋白低铁血红蛋白氧化成氧化成高铁血红蛋白高铁血红蛋白，失去输氧能力失去输氧能力，造造成组织缺氧成组织缺氧。例：人体内有完善的温度调控机制例：人体内有完善的温度调控机制，当体内发生生物氧化反应发出当体内发生生物氧化反应发出热量时热量时，同时会有另一个化学变化：同时会有另一个化学变化：二磷酸腺苷分子二磷酸腺苷分子与磷酸分子反与磷酸分子反应形成应形成三磷酸腺苷分子三磷酸腺苷分子，这是一个吸热反应这是一个吸热反应，可以保持我们的体温可以保持我们的体温恒定恒定。身体
4、身体 体重体重 缓慢的缓慢的 化学化学 化学化学 食物中的营养物质食物中的营养物质 变甜了变甜了 唾液唾液 淀粉淀粉 随堂训练随堂训练 第二单元第二单元 生物的多样性生物的多样性 4.4.多种多样的动物多种多样的动物 我们已经感受到了植物世界的丰富多彩。那么，动物世界又是怎样的呢？动物宝宝和它们的爸爸妈妈有什么相同和不同呢？一、聚焦 二、探索 1.比较动物后代与亲代的异同。描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。哪只小狗遗传了狗妈妈的毛色?哪只小狗相对妈妈的毛色来说发生了变异?推测狗爸爸的毛色可能是什么样的，说说你的理由。仔细观察，我们还发现狗宝宝遗传了狗妈妈的哪些特征?哪些方面发生
5、了变化?2.小组交流其他动物的遗传和变异现象。二、探索 与植物世界一样，正是有了遗传和变异，自然界才出现了多种多样的动物。3.给各类动物增添新成员。二、探索 像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类像麻雀那样，身体上长有羽毛的动物是鸟类 鸟类鸟类 像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是哺乳动物物的动物是哺乳动物 哺乳动物哺乳动物 像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是像鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类鱼类 鱼类鱼类 像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对像蚂蚁那样，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫
6、足的动物是昆虫 昆虫昆虫 自然界有许许多多的动物，你能根据下表中给出的几类动物的分类标准，为各类动物添加新成员吗?3.给各类动物增添新成员。二、探索 鸟类：鸟类：3.给各类动物增添新成员。二、探索 哺乳动物：哺乳动物：鲸鲸 海豚海豚 海狮海狮 3.给各类动物增添新成员。二、探索 鱼类：鱼类：鲨鱼鲨鱼 泥鳅泥鳅 鲫鱼鲫鱼 黄鳝黄鳝 3.给各类动物增添新成员。二、探索 昆虫：昆虫：三、研讨 1.“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”“一母生九子，连母十个样”分别描述的是什么现象?2.说一说你还知道动物的哪些遗传和变异现象。遗传遗传 变异变异 四、拓展 选择一种动物，观察动物宝宝与它们的妈妈戒爸爸在形态特征、行为方式、生活习性等方面有哪些相同和不同。以“动物和它的妈妈（爸爸）”为题写一篇观察日记。右右 左左 白色白色 左侧小狗的毛色可能是遗传左侧小狗的毛色可能是遗传 了狗爸爸的毛色了狗爸爸的毛色 遗传遗传 变异变异 随堂训练随堂训练
