1、2021-2022 学年江苏省盐城市盐都区三年级学年江苏省盐城市盐都区三年级上期末语文试卷上期末语文试卷 1. 抄写句子，做到正确规范、端正整洁。 美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。 _ 2. 看拼音，写词语。 yn zu _ r ng qi _ zhn bi _ ch bn _ bo gu _ no di _ wn shu _ ln dn _ 将正确的选项填在前面的括号里。 （ ）(1).下列加点词语中，字音全对的一项是 A.可怜（lin） 挨（i）打 B. 凌乱（l n） 努（l）力 C. 胸脯（p） 瞪眼（dn） D. 富饶（no） 答应（y ng） （ ）(2).下列词语书写全对
2、的一项是 A.漂亮 麻雀 B.城实 视线 C.蚂蚁 伸请 D.邮票 手壁 （ ）(3).电影快开始了，观众们 走进电影院。 A.陆续 B.连续 C.继续 （ ）(4).下列加点字解释错误的一项是 A.停车坐爱枫林晚（坐下） B.荷尽已无擎雨盖（举） C.知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄） （ ）(5) “没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的”这句话写了杨梅的 A.颜色 B.味道 C.外形 （ ）(6)用下面哪句话劝人不要说伤害别人的话最合适？ A.有理走遍天下，无理寸步难行。 B.与人善言，暖于布帛。 C.二人同心,其利断金。 3. 根据课文内容填空。 (1) 当微风拂过，那声音 _ 的，
3、好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都 _ ，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人 _ 到大自然的威力。 (2) 天门中断楚江开， _ 。 (3) 远上寒山石径斜， _ 。 (4) 橙红色是给 _ 的，橘子、柿子你挤我碰， _ 要人们去摘呢！菊花仙子得到的 _ 就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (5) 众皆弃去，光 _ 击瓮破之，水迸，儿 _ 。 4. 蔡老师给“我”作文的评语是（ ） A. 一派胡言 B. 异想天开 C. 胡思乱想 5. 过年时，怪老头给“我”（ ）压岁钱。 A. 50 元 B. 100 元 C. 1 元 6. 卖火柴的
4、小女孩中的小女孩最后在亮光中看到了（ ） A. 烤鹅 B. 圣诞树 C. 奶奶 7. 在青蛙王子的故事中，小公主的（ ）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。 A. 钻石 B. 金球 C. 镜子 8. 皮皮鲁是否愿意收溜溜为干儿子？（ ） A. 是 B. 否 C. 不知道 9. 奇奇市长是凭什么当上市长的。（ ） A. 真才实学 B. 拍马屁 C. 不知道 10. 新皇后最后一次想用（ ）害死白雪公主。 A. 毒酒 B. 毒苹果 C. 毒梳子 11. 故事金鹅中的小傻瓜是从（ ）得到金鹅的。 A. 最老的树中 B. 石头中 C. 鹅窝里 12. 人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”
5、，因为（ ） A. 她姓灰 B. 她皮肤是灰色的 C. 她身上沾满了灰 13. 稻草人这本书的作者是（ ） A. 叶圣陶 B. 曹文轩 C. 郑渊洁 14. 木偶戏班的班主的名字叫（ ） A. 吃火人 B. 樱桃师傅 C. 花衣小丑 15. 木偶奇遇记中匹诺曹的鼻子变长是因为（ ） A. 撒谎 B. 逃走 C. 偷吃 16. 皮诺曹和（ ）一起去了“玩具国”。 A. 小灯芯 B. 小蜡烛 C. 仙女 17. 被列那花言巧语骗走奶酪的是谁？（ ） A. 山雀梅桑热 B. 乌鸦铁斯兰 C. 母鸡品特 18. “独在异乡为异客”的下一句是（ ） A. 每逢佳节倍思亲 B. 遍插茱萸少一人 C. 立根
6、原在破岩中 蜗牛搬家 蜗牛住在水池边的石缝里，周围光秃秃的，连个遮挡的东西也没有，常常受到风吹日晒之苦。只有阴天下雨时，它才从壳子里探出身子喘口气。 一天,蜻蜓和蚂蚁来看蜗牛。蜻蜓说:“前边有个小土冈，那儿是个好地方，有密密的丛林，林中还有一条清澈的小河”蚂蚁说:“我们和蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓都住在那里。蜜蜂采蜜,蚯蚓翻松泥土，蝴蝶传播花粉，大家快活极了!” 蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话,很高兴。它打定主意，也要搬到小土冈上去住。 过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家,蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了。它说:“今天我不能搬家，太阳会晒着我的!” 过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家，蜗牛见天上刮着风，就说:“今天我不
7、能搬家，我细皮嫩肉，可经不起风吹!” 又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天下着蒙蒙细雨，既没有太阳又没有风，可是蜗牛说:“今天我不能搬家，天潮地滑，小土冈的斜坡爬起来很吃力!” 从此以后，再也没有人帮助蜗牛搬家了,蜗牛的家一直没有搬成。天气越来密越冷了,它总是望着小土冈，低声叹息:“只怪我怕这怕那，要不然，这会儿我也在那边过着愉快的生活了!” (1) 哪些小动物帮助蜗牛搬家的？ _ A.蜜蜂、蚯蚓 B.蚯蚓、蝴蝶 C.蜜蜂、蝴蝶和青蛙 (2) 蝴蝶帮蜗牛搬家，蜗牛怕 _ 。 A.被太阳晒 B.被风吹 C.爬坡吃力 (3) 这个故事告诉我们 _ 。 A.做事情不要怕这怕那，犹豫不决。 B.做事情
8、要靠自己，不能靠大家帮忙。 19. 课外阅读。 齐白石临摹学生的画 那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图 。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间,然后，笑着对谢时尼说:“你这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。 可是,他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了，他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好
9、不好?” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 (1) 文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？ _ A、面对，面临 B、靠近，挨近 C、到来，来临 D、照着，根据 (2) 齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是： _ A、梅花艳丽俊秀 B、公鸡画得生动别致 C、想临摹梅鸡图D、梅鸡图太有味道。 (3) “这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ _ A、酸甜苦辣等味 B、香、臭等味 C、画的意境 D、意思 (4) 为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？ _ A、齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B、齐白石说
10、话时的神情不够严肃。 C、齐白石经常跟学生开玩笑。 D、谢时尼觉得自己的画不够好。 20. 习作表达 童话是一座五彩的大花园。 在童话的世界里， 植物、 动物不但和人一样会说话， 而且也有喜怒哀乐。请你在“狐狸、天鹅、鸭子、刺猬、小猪、青蛙”等动物中，选择几个作为故事的主人公，想象他们之间会发生什么，编一个童话故事吧! 要求：标点正确，格式规范；书写工整、美观；不少于 300 字。 答案和解析答案和解析 1.【答案】美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。 【解析】故答案为： 美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。 本题考查了汉字的书写。认真抄写题目中的句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
11、写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对孩子们的成长以及未来都有着重要的作用。 2.【答案】演奏,绒球,准备,翅膀,宝贵,脑袋,玩耍,冷冻 （1）（6）AAAABB 【解析】故答案为： 演奏绒球准备翅膀 宝贵脑袋玩耍冷冻 考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 在小学语文中，汉字的书写与掌握是学好语文的基础，因此课内外要注意生字的学习与积累。 3.【答案】【小题 1】轻轻柔柔,激动起来,感受 【小题 2】碧水东流至此回 【小题 3】白云生处有人家 【小题 4】果树,争着,颜色 【小题 5】持石,得
12、活 【解析】（1）选自大自然的声音。 （2）出自唐代李白的望天门山。 （3）出自唐代杜牧的山行。 （4）选自秋天的雨。 （5）出自司马光。 故答案为： （1）轻轻柔柔 激动起来 感受； （2）碧水东流至此回； （3）白云生处有人家； （4）果树 争着 颜色； （5）持石 得活。 考查了现代诗文默写和古诗文默写。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。 做此题要多读多听多说多写，全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中，感受道理，受到教育。 4.【答案】A 【解析】 怪老头是由当代著名童话作家孙幼军所作。该书主要内容是名叫赵新新的男孩子与偶遇的“怪老头儿”之间
13、的故事。在文中，怪老头儿是一个心地善良的人，喜欢小孩，热心帮助小孩治病，满足小孩好奇心。同时还是一个好奇心强的人，喜欢玩，其行为举止奇特。更为厉害的是他充满神奇力量。根据阅读可知，蔡老师给“我”作文的评语是“一派胡言”。 故选：A。 考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。 名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。 5.【答案】C 【解析】怪老头儿是作家孙幼军写的一本童话集子，这本书主要讲述的是有一个性格怪癖的老头儿和一个善良、热
14、忱、尊老敬老的赵新新在公交车上相识了。赵新新是个寂寞的男孩子，在学校因为喜欢异想天开，常挨老师的批评、同学的嘲笑；在家里因为不喜欢妈妈给开的“小灶”和爸爸的粗暴，老是挨打。有一天，赵新新在电车上给一位干瘦、矮小的老爷爷找座位，没想到从此生活变得热闹起来。文中写了过年时，怪老头给“我”一元压岁钱。 故选：C。 考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。 根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查， 平时要注意多读书，读好书。 6.【答案】C 【解析】卖火柴的小女孩是丹麦童话故事作家安徒生的一篇的童话故事，发表于 1
15、846年。主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐，举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。 通过阅读可知，她擦亮了第一根火柴，看见了喷香的烤鹅；她擦亮第二根火柴，看见了美丽的圣诞树；她擦亮了第三根火柴，看见了久违的奶奶。 故选：C。 考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉。 对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 7.【答案】B 【解析】青蛙王子取自格林童话，讲述了被魔法变成青蛙的王子，和公主相遇的故事。从前有个小公主非常美丽，光艳照人。天气炎热时，小公主最喜欢在黑森林的
16、井边乘凉，在这里玩她最喜欢的抛金球游戏。有一天，小公主不小心把金球抛进井里，那口井很深，简直深不见底，她伤心极了，开始哭泣。就在这时，井里出现一只青蛙对她说，“我能够帮助您，如果我把您的球捡起来，您可以吻我一下吗？”公主想了想，便同意了青蛙的请求。很快青蛙把球带了回来，公主弯下腰亲吻了这只小青蛙。瞬间，青蛙身上的咒语解除了，变成了一个有着迷人双眼的王子。后来公主与青蛙王子结了婚，从此幸福地生活在一起。 故选：B。 本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。 在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的
17、阅读能力及写作水平。 8.【答案】B 【解析】 皮皮鲁传书中说的是一个聪明，勇敢，好奇的小男孩皮皮鲁。他因为好奇心做了恶作剧，但他能发现自己的过错，用于承担责任而且努力改过的精神还是很可贵的。根据阅读可知，皮皮鲁不愿意收溜溜为干儿子。 故选：B。 考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。 名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。 9.【答案】B 【解析】皮皮鲁传主要写了十二岁的男孩皮皮鲁，胆大逞能，敢于冒险，竟坐着爆竹升上天空，在
18、云端里调皮地拨快了地球之钟，闯了大祸，使得地球上的一切都失去了正常秩序：勤劳的人们整天酣睡；体育场里进行着荒诞的磕瓜子、翻眼皮比赛；溜溜拍拍的人势利无耻；一个国家的总统竟开会成瘾；真正的歌声被视为有碍社会安全最后皮皮鲁历尽艰险，重新拨正地球之钟，才使一切恢复正常。文中写了奇奇市长是凭拍马屁当上市长的。 故选：B。 考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。 根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查， 平时要注意多读书，读好书。 10.【答案】B 【解析】白雪公主讲述了一个可爱美丽的公主因为后母嫉妒其美貌而被迫逃
19、到森林，偶遇善良的七个小矮人。最后在他们帮助下，克服了后母的诅咒，找到真爱的王子的故事。阅读作品可知，新皇后最后一次想用毒苹果害死白雪公主。 故选：B。 本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。 在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。 11.【答案】A 【解析】金鹅这个故事讲的是三个兄弟碰到了一位老公公，老大老二没有帮助老公公，只有老三帮助了老公公，结果得到了金鹅，娶了国王的女儿作妻子。故事中的小傻瓜是从最老的树中得到金鹅的。 故选：A。 考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅
20、读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。 根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查， 平时要注意多读书，读好书。 12.【答案】C 【解析】灰姑娘讲述的是一个孝顺且心地善良的女孩子，长期受到继母和姐姐们的虐待，在厨房里做女佣，每天都是灰头土脸脏兮兮的。后来由于善待小动物而且孝感动天，所以得到了仙女的帮助，帮助她摇身一变成为高贵的千金小姐，变了一套漂亮的衣服和一双水晶鞋给灰姑娘穿上。王子一看到她便被她迷住了，在历尽继母和姐姐们的阻挠后终于和王子快乐地生活在一起的故事。 故选：C。 考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含
21、永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。 名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。 13.【答案】A 【解析】稻草人这本书的作者是叶圣陶。 故选：A。 考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高
22、文化素养结合起来。 14.【答案】A 【解析】木偶奇遇记是意大利作家科洛迪的代表作，发表于 1880年。这篇童话，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。作者成功地塑造了小木偶的形象。他聪明、善良、顽皮而又任性，他的故事给孩子们以有益的教诲和艺术的感染。阅读作品内容可知，木偶戏班的班主的名字叫吃火人。 故选：A。 考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。 名著能给人们以警世
23、作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。 15.【答案】A 【解析】木偶奇遇记通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质。通过阅读可知，木偶奇遇记中匹诺曹的鼻子变长是因为撒谎。 故选：A。 考查了学生的课外阅读。培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。 课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。 16.【答案】A 【解析】木偶奇遇记讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶匹诺曹生命，于是小木偶开始
24、了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢经过这次历险，匹诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。根据阅读可知，皮诺曹和小灯芯一起去了“玩具国”。 故选：A。 考查了经典名著。经典名著是指那些具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。 名著能给人们以警世作用和深远影响，可以使人陶冶情操。经典名著一般具有故事情节丰富，人物形象鲜明的特点。 17.【答案】B 【解析】 列
25、那狐的故事是由法国让娜勒鲁瓦-阿莱改编的童话。讲的是一只名叫列那狐的狐狸的冒险经历。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。被列那花言巧语骗走奶酪的是乌鸦铁斯兰。 故选：B。 考查了名著的积累。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。 经典名著名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观
26、。 18.【答案】A 【解析】“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的九月九日忆山东兄弟。 故选：A。 考查了古典诗词的默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。 诗句默写中需要注意的七点：领悟含义，圈点强记，边诵边写；要突破生僻难写字，规范书写；要注重同音异义词；要关注同义异形词；要留意具体语境；要留心语句顺序；要注意语句出处。 19.【答案】【小题 1】C 【小题 2】B 【小题 3】A 【解析】 （1）考查信息提取。根据第段第一句话可知，帮青蛙搬家的有蜜蜂、蝴蝶和青蛙。故选 C。 （2）考查对短文内容的理解。仔细读文可知，短文中蜗牛要搬到小土冈。蜜蜂来
27、帮蜗牛搬家，蜗牛怕强烈的日光；蝴蝶来帮助蜗牛搬家，蜗牛怕风沙吹打；青蛙来帮蜗牛搬家，蜗牛怕天潮地滑。结果，蜗牛没有搬成家。故选 B。 （3）考查对文章主旨的把握。这篇童话故事讲的是蜗牛想要搬到漂亮的小土冈住，可是每次搬家的时候，它都会找到不搬家的借口，结果没有人再帮它搬家了，它也没有实现愿望。故事告诉我们，做事情不要怕这怕那，犹豫不决，否则不会成功。故选 A。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）A。 这篇童话故事讲的是蜗牛想要搬到漂亮的小土冈住，可是每次搬家的时候，它都会找到不搬家的借口，结果没有人再帮它搬家了，它也没有实现愿望。故事告诉我们，做事情不要考虑太多，否则不会成功。 完成此
28、题目一般分为以下几步： 1、认真阅读短文，了解短文主要内容。 2、了解短文后题目，带问题读短文，可边读边做。 3、深入了解主题，完成拓展。 20.【答案】【小题 1】D 【小题 2】B 【小题 3】C 【小题 4】A 【解析】 （1）本题考查词语解释。“临摹”按照原作仿制书法和绘画作品的过程，临，是照着原作写或画；摹，是用薄纸（绢）蒙在原作上面写或画。 （2）本题考查内容理解。依据原文作答，“图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱”这句话说出了齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因。 （3）本题考查词语理解。结合语境来看，“齐白石瞧着这幅画，欣赏了很
29、长时间”齐白石说了这句话，他是在肯定这幅画画得好，这里“味道”应该选义项“比喻某种感受、情趣、意味”。 （4）本题考查内容理解。结合全文和背景来看，齐白石是很有名的大画家，却要临摹学生的一幅习作，学生以为老师在开玩笑。 故答案为： （1）D （2）B （3）C （4）A 这篇阅读材料主要写齐白石在北平艺术专科学校当老师时，指导学生们画画，学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图，齐白石很欣赏这幅画，借回去临摹，并让学生评价的故事，表现了齐白石虚心认真的学习精神。 这道题考查阅读能力，是考查语言能力的综合性题型，涉及到词语解释、内容理解等题目。解答这类题目需要有较高的语文水平。 21.【答案】范文： 小
30、刺猬借衣服 一只天鹅在草地上跳舞，身上雪白的羽毛在阳光下闪闪发光，小刺猬看到了很羡慕，心想：要是我也能有这样一件美丽的白色衣服多好啊! 回到家小刺猬便吵着跟妈妈要白色的衣服，妈妈说：“孩子，你现在的衣服就很好啊，又防寒，还不怕别人伤害你，干嘛要换呢？”小刺猬听了妈妈的话还是不能打消想要一件白色衣服的念头，心想：“妈妈不帮我，我自己找去。”于是小刺猬来到天鹅面前说：“天鹅姐姐，你送我一件白色衣服好吗？”天鹅听了有点为难，可是看到小刺猬眼巴巴可怜的样子，就忍痛拔了几根羽毛送给了它。小刺猬接过羽毛顾不得说声谢谢，就迫不及待的把羽毛插在自己的头上、身上准备向自己的朋友小猪和鸭子炫耀一下。 突然，一只狐
31、狸跳到小刺猬的面前：“哈，美丽的天鹅，我要吃了你!”小刺猬吓了一跳，赶紧把身子蜷了起来，狐狸张开大嘴一下咬住了小刺猬，被小刺猬身上的刺扎得嚎叫起来，逃跑了。 小刺猬虚惊一场，爬起来一看羽毛也被咬坏了，不过小刺猬没感到惋惜，因为这时候他已经懂得：“还是自己的这件衣服好，美丽的衣服并不一定适合自己，适合自己的才是最好的。 【解析】本题为自命题的童话作文。看到“请从以下词语中选择几个作为主人公，想象它们之间会发生什么事，自己写一个童话故事”这个要求，你首先会想到哪些词语呢？它们之间会发生什么故事呢？展开你丰富的想象，从题目所提供的词语中选几个扮演主人公，编写一个童话故事，明确写些什么。 写童话要交代清楚童话的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的童话故事要有一定的道理和启示。童话故事要展开想象，把动物拟人化。 本文作者以自己的想象力完成了一篇很有生趣的想象作文，语言较为活泼，结构安排很合理，主题突出，告诉我们适合自己的才是最好的。
