1、记叙文阅读理解记叙文阅读理解 守门的小男孩 中午时分，一个小男孩站在院子门口拦住下班回家的人，问：“张云龙叔叔是住在这儿吗？”这个小男孩看上去只有十三四岁，像个乡下人。 有人告诉小男孩，张云龙住在 3 楼 301 房。小男孩就上到了 3 楼，找到 301 房。301 房门关着，小男孩敲了几下门，门没开，他就站在门口。 住在 302 房的是王先生和王太太，他们见 301 房门口站着个小男孩，又生疑又奇怪。 小男孩在门口站了好长时间。王先生开门探出头看，见小男孩仍站在门口，王先生便说：“你不用等了，张云龙出差去了，明天才回来。”小男孩一听，下了楼走到院子门口，想了想，又返了回来，回到301 门口，
2、双手抱着腿坐下。 下午上班时，王先生见小男孩还在门口，并且坐着，便把窗户关好，把晾在外面的衣服收回来，把门反锁好，边去上班边嘀咕道：“又不知道谁该倒霉了。”以前，这幢楼有好几家住户被人偷过，多半是那些十来岁不大不小的男孩干的。 上下楼的人见 301 房门口坐着小男孩，也加多了一些防备，有老人在家的，叮咛老人多加小心，盯住这个小男孩，别让他偷自家的东西。 到下午下班回家，这个小男孩仍坐在 301 房门口。王先生见了，有点生气，说道：“我都说过张云龙出差去了，要明天才回来。你干吗还不走？”小男孩说：“我不走，我要等张叔叔回来。” 天渐渐黑了，王先生越想越感到奇怪，看来这个小男孩要在门口坐一夜了，小
3、男孩在这里坐一夜，这幢楼就不得安宁一夜，如果是小偷，谁知道他会什么时候下手？王先生想报警，王太太拦住，说：“如果人家小男孩是真等人，你不是冤枉他了？再说人家在门口坐也没罪，他是小偷只是你们想出来的。”夜里，王太太心肠好，给了小男孩三个面包和两片蚊香。 第二天早上上班的时候，小男孩还在门口，在 301 房门守了一夜。中午回来的时候，小男孩不见了，但张云龙在家。王先生好奇地问起那个小男孩，张云龙告诉王先生，三年前他下乡扶贫时，给了这小男孩200 元钱读书，人家一家人还念着恩。他还说，村里有个人叫二狗子，他认识的，二狗子说要到城里来找他借点钱花，小男孩家里人怕他不知道二狗子现在是个骗子， 大老远地让
4、小男孩从乡下赶来，守了一天一夜，等他回来，告诉他二狗子是个骗子，叫他千万别借钱给他。 整幢楼的人知道后，都感叹不已：做人做个好人，总会有人替你守门。小男孩就是个守门人，替张云龙守门挡住了骗子。 1小说记叙了一件什么事？塑造了一个什么样的少年形象？ 2小说运用哪些描写方法塑造了小男孩这个人物形象的？ 3 小说在谋篇布局的突出特征是运用了悬念和伏笔的手法。 请任选其一， 结合文章内容， 分析其表达效果。 4分析结尾段加点词语“替你守门”的含义。 鸟事 白小川 春夏之交，如果白石水库保护区再次燃爆小城，那定是候鸟的归来。 李大嘴会逢人就说，候鸟来了。第一只飞来的是黑嘴鸥，第二只那是灰鹤，然后是白天鹅
5、，野鸭，最后才是不知名的各种野鸟。他像个大喇叭，比候鸟还兴奋。 于是观鸟、拍照、游玩的人也渐多。小城依次开始复苏，灵动，像解封的大凌河，哗哗流淌。而人们的嘈杂，喊叫，以及指尖的闪光灯，并没给候鸟带来多少恐惧，它们反而越聚越多，看起来倒是有一种仪式感。多年来，一直这样，乐此不疲。它们也不惧怕那些捕杀偷猎的，谁的一生不是如此，哪有那么一帆风顺，人事如此，鸟事亦如此。 李大嘴是保护区的管理员。自打候鸟来了，他就跟着一起忙碌起来。他是它们的守护神，没谁比他更熟悉它们。 清晨，阳光金子般洒在白石水库的碧波上，周边一片葱翠。不时有候鸟起早在水边觅食，啁啾着，一只黑嘴鸥箭一样扎进水面，叼起一条白鱼，腾空而起
6、。成群的野鸭细声叫着，它们比家养的鸭更含蓄，矜持。而这节骨眼，也正是它们野味最足的时候，深讨那些偷猎者的青睐。李大嘴也早早地扒搂口饭，提着电话，在湖边铆足精神。 李大嘴是有心事的。前几日儿子说要报考今年小城行政执法局的公务员，李大嘴自然高兴。儿子马上就毕业了，对口工作不是太好找，一般的地方还看不上眼。总不能大学毕业了，还跟他一样，看鸟吧。“那有什么不可以的？你不是说这是一项高尚的职业吗？”“那也不行，就是不行。”这是前几日李大嘴跟儿子的一次对话。虽然没达成共识，但能得到儿子的尊重也值了。自己干了一辈子鸟事，没啥出息，但毕竟那是自己喜欢的。想当初，老婆就因为这，撇下爷俩走了。这些年，一把屎一把尿
7、的，孩子跟着自己没少吃苦，可不能再对不起他了。公务员再难考，也得想办法，李大嘴思忖着。 一群野鸭被李大嘴的脚步声惊扰到，呼啦啦一片，带着湖水的腥气，尖叫着腾云驾雾起来。把李大嘴也吓一跳，像是他的阴谋被识破了。 第二天，李大嘴进城买完鸟食，就去办了一件很重要的事。他去了执法局局长家里。 开门的是局长的夫人，也是李大嘴的表姐。“这么早？”“这不，鸟都回来了，趁着味好，赶紧逮两只肥的给表姐尝尝鲜嘛。”李大嘴没这么谄媚过，他在心里有种自虐的感觉。“呦，太阳打西边出来了？这些年连个鸟蛋都没吃过你的，今儿个是咋了？”说着赶忙就拎了过去，“哟，是够肥的，还是活的呢。”表姐用了些力气，李大嘴似有不舍，抓着不放
8、。“轻拿轻放啊，姐夫不在家？”“嗯，现在市里边搞创城，每天都起早贪黑的。”李大嘴跟表姐又唠了会儿，最后表姐说：“都是自家人，放心吧。” 出了表姐的家，李大嘴如释重负，可就是高兴不起来。 天色将晚，李大嘴将买的鸟食，依次排开，细致拌匀，他知道它们的习性，食量，地点，喜好等，今天他格外卖力。李大嘴想起了以前有一回他就是用嘴死死咬住偷盗者的，那次他立了功，也有了李大嘴这个响当当的绰号。 几天后，儿子打来电话，李大嘴高兴地问起公务员的事。这次，李大嘴是真生气了，他从来没跟儿子发过那样的火。后来有人说，他不是因为儿子不考公务员了，而是心疼那两只鲜活的野鸭。 李大嘴问：“说不考就不考了？” “不考了，我想
9、自主创业。” 李大嘴就挂了电话，不想听儿子说。恰巧局长表姐夫打来了电话，他得接。 表姐夫是自己来的。见面就说：“那两只鸭子很肥啊！”李大嘴想象着表姐夫嘴里流出的鸭油，就不舒服。可嘴上却说：“这算个鸟事啊，要是喜欢，这边还有。”李大嘴一说完，局长的脸就沉了下来。“你这是监守自盗，亏你看了一辈子的鸟。我吃过你一个鸟蛋吗？” 李大嘴心里不服气，刚想说什么，就见局长打开车后门，拎个袋子下来。“你的鸭子好好的呢。” 局长又说：“你儿子的事，我知道了。自主创业好，他不是学电子的吗，让他搞搞新型监控设备，如果设备、手续没问题，可以走招标程序，把保护区都安上监控，就帮你大忙了。” 没等局长说完，李大嘴就迫不及
10、待打开袋子，那两只野鸭果然倍儿精神。 5梳理小说故事情节，在方框内填写相应词语。 6第段写到 “李大嘴如释重负，可就是高兴不起来”，怎样理解李大嘴此时的矛盾心理？ 7从修辞手法角度，赏析第段画线句子。 8请简要分析文中“局长”这一人物形象。 9文末写那两只野鸭“果然倍儿精神”，表达了作者哪些思想感情？ 母亲的鼾声 刘党英 小时候，母亲的鼾声每每让我难以入睡。起初柔风细雨，随后松涛阵阵，到了高潮猛地一提，又戛然而止，让人猝不及防。有时我会推推她，可是她翻个身继续呼呼大睡。我也曾试图捏母亲的鼻子，或抽 掉她的枕头，但都无济于事。我也只好捂起耳朵，等着天明。 高中时，我因为学习压力大，睡眠一直不好。
11、母亲专门在我学校附近租了一间房照顾我。一天晚自习回家后，我发现母亲竟在沙发上睡着了。我忙让她去床上休息，她连说自己还不困，最终还是没拗过我。咦？母亲竟然没打鼾？甚至连轻微翻身的声音都没有！ 我心里有些小庆幸， 以为母亲打鼾的毛病从此好了。 工作之后，我回家的次数多了，发现母亲打鼾的毛病又开始了，而且比以前更严重，隔着两堵厚厚的墙都能清楚听见。为此，我带母亲看了很多医生，开了很多药，可丝毫没有效果。 有一次母亲生病，在医院里住院治疗。只一夜，病房里的患者就集体抗议，因为母亲的鼾声太大了，差不多整层楼都能听见。为了不打扰医院患者休息，我把母亲接到我住的地方来疗养。 晚上休息的时候，我见母亲坐在客厅
12、，迟迟不肯睡。 “妈，您怎么还不睡？” “白天睡多了，这会儿还睡不着”她一边说着，一边揉着酸涩无神的眼睛，连打了几个哈欠。 “那也去床上躺着” 或许是夜晚太安静的缘故，凌晨两点多，我竟还没睡着。再看看床那头的母亲，竟然出奇地安静。不要说鼾声了，就连呼吸的声音都难捕捉到。 那时我对打鼾已经有了新的认识。大夫说，经常打鼾的人长期处于缺氧状况，会使心、脑、肺等脏器遭受不同程度的损害，严重的可能危及生命。母亲本来年纪就大了，还有心脏病和高血压。想到此我浑身冒出冷汗，连忙叫醒母亲。 “妈，你咋没打鼾？” “我怕打鼾声吵到你，你先睡，等你睡着了我再睡” 我恍然明白，原来母亲是怕影响我休息，一直在熬着！ 思
13、绪瞬间回到高中时候，那无数个漫长的夜晚，母亲也是这样熬过来的吗？我从未细想过这鼾声中夹杂的辛劳与痛苦，但这一刻，我却只想让这鼾声响起。 我想对母亲说，我已经习惯您打鼾了，只希望您好好睡觉 夜更深了，万籁俱寂，月光如水，它那皎洁的光辉抚摸着大地，给大地披上了银灰色的纱裙，大地更有了一些妩媚和温馨。母亲的鼾声再次响起。和着均匀的呼吸声，我感到莫名的踏实和心安，如同小时候母亲给我哼过的催眠曲。 （选自人民日报2020 年 5 月 16 日，有删改） 10填一填：理一理文中我在不同时期面对母亲鼾声的反应，完成下面表格。 时间 小时候 高中时 工作后 这一刻 我的反应 无可奈何 踏实心安 11找一找：文
14、中哪一个细节能发现“母亲是怕影响我休息，一直在熬着”，请指出来。 12赏一赏：自选角度，赏析文中的画线句。 13想一想：第 段对月光的描写有什么作用？ 14谈一谈：你更喜欢文中的哪个人物呢？请结合文本说说理由。 父亲的长笛 赵文静 小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。 夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！”“吹一段？”父亲似问似答，将笛长横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹
15、，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲，哄着地，把好吃的分给他一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常地骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。 他开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。 她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生，那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她
16、爸！”顿时，声，哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！ 她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。 上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘了吹笛子！” 她万万没想到自己极力隐藏的父亲， 就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍， 到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么
17、长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸”“别跟孩子瞎说八道！” 父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听” 父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里。虽然那一刻地心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。 多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱父亲这首歌：“想想您的背影，我感受了
18、坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼 第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，掉断了腿”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！“父亲笑着打断母亲。转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说，
19、“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。 久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。 15请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。 16下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。 大人们摇头晃脑陶醉着， 孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 17请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。 她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。 18母亲这一形象在文中起什么作用？请结
20、合全文简要分析。 冷雨热茶 夏夜，一场暴雨扑灭了天气的燥热。我从单位出来，顺着街边屋檐的水帘，躲进了最近的一处公交站。 打车软件提示我，没有人接单。再试试看吧！没等我的指尖碰到屏幕，耳边就传来一阵汽车的鸣笛声。我抬头一看，一辆出租车打着双闪缓缓靠近。 我以最快的速度钻进车里，还是没躲过暴雨，身上被淋透了，“小伙子，淋湿了吧？”一口标准的北京话，我抬头一看，灰白色寸头，眼睛眯成一弯月牙的司机正看着我，满脸热情，就连皱纹也显得红润饱满。 我擦了擦身上的雨水，浑身发冷，正准备找个舒服的姿势蜷一会儿，等待到站，忽然，一个暖水壶递到我眼前。“冷吧，喝口热茶！”司机师傅左手把着方向盘，眼睛看着前方，右手也
21、不知从哪里掏出个暖水壶在我面前晃悠着，示意我喝一口。 此刻，我最需要的正是一口热茶。我连声道谢，赶紧打开喝了一口，一股暖流直达丹田，浑身舒坦。 “嘿，怎么样？我这茶可是好茶！”他得意地笑了起来。我算是爱喝茶的人，逢茶便要品一品。然而眼前的这一壶茶，我实在是难以判断。能喝出来这是绿茶，但闷泡时间太长，管你什么明前雀舌，还是雨前甘露，早已喝不出滋味来。但在这一刻喝下的这一口，犹如来自天堂的甘露，令我感到极大的幸福。“嗯！好茶！舒服！”我把暖水壶还给他，竖起大拇指，一半真心，一半礼貌。 他用右手拍了拍怀里的暖水壶，说：“明天啊，我这辆车，连同我这个人要一起退休啦！”他眼里闪过一丝黯淡的神色，“偏偏今
22、天下这么大的雨，我后来一想，都最后一天了，下冰雹也得出车啊！”我问他：“您开了多少年出租？”他伸出右手，比了个一，又比了个五，“这个数，我跑了十五年出租，到明天我正好满六十，嘿嘿！退休！”我算了算，又问他：“那您之前干什么呢？” 大概是没有哪个乘客问过这个问题，他算是打开了话匣子，一股脑儿地跟我讲起他的奋斗史来。 他出身工人家庭，子承父业，在工厂做了十几年工人，后来辞职出来做生意。“不过我这人太实在，干买卖总吃亏。”说罢自己又嘿嘿地笑了起来，有些腼腆，仿佛在嘲笑着从前的自己。 不等我问，他接着说起来：“我干买卖那会儿，我一哥们儿，老于，就在开出租了，那会儿可了不得，一个月万儿八千的不是问题，他
23、一直让我跟他一起干，可是我倔啊，要自由啊，就一直没干，后来钱亏没了，就又想起他来，他倒是够意思，还让我跟他一起干。他白天开，我晚上开，挣个生活费，谁知道我这夜车一开就是十五年他喜欢喝茶，每天交车的时候就泡壶茶留在车上给我，说晚上喝了不困。” 我总算知道了这热茶的来历。 “我跟他特有意思，每天都见，又每天都不见，见面不到五分钟就交车走人，倒是他这个茶我喝了十五年，对茶比对他有感情。”说完他又嘿嘿地笑了起来。 “等你们俩都退休了，就可以好好喝茶了。”我笑着说。 “本来是有这个打算的，可是老于年前生病，死啦！我嫂子把他剩下的茶叶都给我了，但是我十几年都喝现成的，不会泡啊！弄了半天也不是那个味道，你说
24、这茶是不是挺奇怪的东西，不就是开水冲吗，怎么味道就是不对呢？” 我也不知道该怎么回答，两个人同时陷入了沉默，沉默了半天，我到家了，雨势也终于小了一些。我刚下车， 就听见他在我身后摇下车窗， 对着小区门口值班的保安喊： “兄弟， 有热水吗？给我续一点儿！ ” 这座城市被一场暴雨冲刷得一片狼藉，天亮后，又很快恢复了平静。我坐在窗边，鬼使神差地泡了一杯绿茶，我知道，今后北京的街道上，又少了一辆出租车，它们有一模一样的外表，内里却有不一样的温度，唯有在冷雨之中，才能显现出来。 漫漫人生路，命是冷雨，情是热茶。 （选自 2019 年第 9 期读者 ，有删改） 19文中这位司机师傅向“我”讲述他的奋斗史，
25、运用了什么叙述方式？有什么作用？ 20文中画线句子中，“我”“一半真心，一半礼貌”的原因是什么？ 21这位出租车师傅是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 22文章结尾段有什么作用？谈谈你的理解。 雁的悲剧 中杰英 天要黑了，一群南飞的雁落在湖畔。饥饿、劳累和寒冷让他们非常难受。 雁儿们望着西沉的太阳，情绪低落，昏昏欲睡。这守夜的雁奴，便自然地摊在最新丧偶的孀妇名下。为什么要这样安排，不大清楚。打孤雁，便是他们那个王国的宗法。越是凄苦义务越多，连睡觉的权利也要贡献出来。不过雁奴似乎无意去计较那不公平的待遇，她伶俐地站在土丘上，机警地歪起脑袋，一只耳朵捕捉危险的信息，另一只耳朵倾听在草堆栖息的
26、伙伴的动静。啊，那一对对夫妻多么幸运，或许那正在梦中憧憬着明天能落在食物丰盛的好地方吧！ 夜渐深沉，风声凄紧，一种古怪的声音远远传来，几个小黑点仿佛在朦胧中闪动这是梦吗？不对， 昨天不就是这样的小黑点夺走了我最亲爱的伴侣吗从那里喷出一股火焰， 铺天盖地的沙子打过来，于是他张开臂膀遮住我的胸脯，一刹那间便从天上掉进了无底的深渊。她不禁慌忙发出本能的警号： “伙伴们醒呀，危险” 雁儿们骚动了，纷纷探出头来，可是大家什么也没有发现，那古怪的声音和小黑点霎时隐没了。 “我们睡得好好的，你瞎咋呼什么！”“想你死鬼了吧！也不害臊！”“这家伙一准是患精神病了，给她治” 那群因未能吃饱而满心怨恨的小生灵，立时
27、鼓噪起来，扑过去拔她的毛，拿她出气。她本想申辩的，不过，最好还是把头埋起来吧，说不定这还真是我自己的过错呢！ 好久好久，喧闹平息了，傻瓜们又渐渐进入梦乡。这倒霉的哨兵才把脑袋从泥草里拔出来，忍住浑身的伤痛，跛着腿重新爬上土丘。哎呀，不好啦！那些小黑点又闪出来了，还有几条绳子在晃动！发警报吗？假如又跟方才那样闹鬼呢？他们会把我掐死的。最聪明的办法，当然就是趁那些黑洞洞还没有喷出火来的时候，独自逃走，藏到安全的角落去可是，此刻她绝不再怀疑自己的眼睛了，那巨大的网子明明正在顺风的方向拉起来，乌黑的枪口却从逆风的方向迅速逼近。 “逃命吧逆风飞呀”。那可怜的雁奴大声嘶喊起来，衔起一块泥巴拼力掷过去。 发
28、出震耳欲聋的第一声巨响的同时，傻瓜们全部逃跑了。只剩下这悲惨的守夜者，她也想飞，可是扑腾了两下，原地不动那羽毛早已被同伴们拔光了。当她侧起垂死的头，望着已重新集合起来的人字形队伍在自由的天空中向南飞去的时候，一只大手掐住脖子把她拎起来： （11）“瞧这只没有毛的丑鸟，就是她坏了事！” （12）“狠狠地煮！拿她下酒！” 23以下按照“原因结果”的逻辑关系梳理小说情节，请你根据提示将（1） （2）处内容填写完整。 原因：雁奴高度警觉，发出警号。 结果： （1）_ 原因： （2）_ 结果：雁奴无力逃跑，惨遭捕获。 24读完小说后，小 A 和小 B 就雁奴的形象发生如下讨论，请你根据小说内容补全对话。
29、 小 A：我认为这是一只懦弱的大雁。你看，它（1）_，导致她最后不能逃跑惨遭捕获。 小 B： 不， 我恰恰认为它是一只勇敢的大雁， 你看， 它在自己浑身伤痛的情况下， 依然 （2） _，正因为它的勇敢才保护了同伴。 25简要分析下列语句在“人物描写”方面的方法及其作用。 （1）“我们睡得好好的，你瞎咋呼什么！”“想你死鬼了吧！也不害臊！”“这家伙一准是患精神病了，给她治治” （2）当她侧起垂死的头，望着已重新集合起来的人字形队伍在自由的天空中向南飞去 （1）描写方法：_，作用：_。 （2）描写方法：_，作用：_。 26故事中分明只“雁奴”结局悲惨，却以“雁的悲剧”为题，是否合理？说明理由。 1
30、小说记叙了小男孩替张云龙守门的事。塑造了一个朴实、善良、执着、知恩图报的少年形象。 2小说运用肖像描写、 动作描写、 语言描写三种描写方法， 并结合侧面描写塑造了小男孩这个人物形象。 3 示例： 悬念：小说只交代了小男孩为张云龙守门的事，却不说明守门的原因，这就巧妙地设下了悬念：小男孩到底想干什么？直到张云龙说明了真相，才使人恍然大悟。悬念的设置使文章情节更为曲折离奇、更加引人人胜，极大地激发了读者的阅读兴趣。 伏笔：一开篇，小男孩向人打听“张云龙叔叔”，说明他与张云龙很熟悉；小男孩听从王先生的劝说而离开，想了想后又返回来；小男孩在张云龙家门口守了整整一天这些内容都为后文揭示的真相小男孩不是小
31、偷埋下了伏笔。伏笔的运用使文章结构严谨，充分显示了作者的匠心。 4示例：表层含义是指“替你看守房门”，深层含义是指“替你消灾免难”。 【解析】1本题考查归纳概括能力和对人物形象的理解。文章的主要人物是小男孩，主要事件是他在张云龙门前守了一天一夜，据此事件可直接概括为：小男孩替张云龙守门。阅读全文可知，张云龙曾经帮助过小男孩，小男孩在此，守了一天一夜，就是为了告诉张云龙不要借钱给好骗人的二狗子，避免上当。由此可见，这是一个朴实、善良、执着、知恩图报的孩子。可据此作答，意对即可。 2本题考查对文章描写手法的理解。第段“这个小男孩看上去只有十三四岁，像个乡下人”是对小男孩的肖像描写，表现了小男孩的朴
32、实；第等段落写了小男孩“守门”的举动，是对人物的动作描写，表现了小男孩的执着；段中“张云龙叔叔是住在这儿吗”第段“我不走，我要等张叔叔回来”为语言描写。表现了小男孩的执着；段中张云龙对王先生说的话则是侧面描写，表现了小男孩的善良和知恩图报。 3本题考查对文章写法的理解。文章中悬念迭起，前 8 段只写小男孩为张云龙守门的事，却不说明守门的原因，读了让人心生疑惑，这样就是设置了悬念，极大地激发了读者的阅读兴趣。文中有几处伏笔，能分析出在何处设置了伏笔， 有什么效果即可。 比如开篇小男孩向人打听“张云龙叔叔”， 说明他与张云龙很熟悉，为后文揭示真相埋下了伏笔。运用伏笔可以使文章结构严谨。据此分析作答
33、即可。 4本题考查对词语含义的理解。解答此题，可以从表层含义和深层含义两个方面分析。从表面看，指小男孩守了一天一夜的房门，即有人“替你看守房门”；从深层看，应指像小男孩一样用自己的善良和执著去为别人消灾免祸的行为。意对即可。 5依次为：观鸟 逮鸟 喂鸟 退（还）鸟） 6表姐收下了两只肥野鸭，答应给李大嘴办事，使儿子考公务员的事有了着落，所以他“如释重负”；但毕竟对自己偷野鸭送局长（姐夫）办事的做法，有违良知，有自虐感， 所以， 他“可就是高兴不起来”。 7 运用比喻的修辞手法， 把“阳光”比作“金子”、 把“黑嘴鸥”比作“箭”，突出了清晨白石水库的美丽，生动形象地描绘出鸟儿觅食的勇猛、迅捷。
34、8从起早贪黑搞创城，看出他忠于职守；从主动退还两只肥野鸭、从不吃李大嘴一个鸟蛋，看出他遵纪守法、廉洁自律；从一针见血地指出李大嘴监守自盗，看出他深明大义；从支持李大嘴儿子自主创业、走招标程序给保护区安监控，看出他公私分明、有胆有识。 （答到其中两点即可） 9对保护生态环境行动的赞美；讴歌风清气正的社会。 【分析】5考查对故事情节的梳理和概括。阅读全文，了解主要内容。本文以“鸟”为线索，贯穿全文，根据题干所给词的提示， 在文中找到相对应的句段， 按照示例提炼概括。 根据第段“第一只飞来的是黑嘴鸥， 第二只那是灰鹤，然后是白天鹅，野鸭，最后才是不知名的各种野鸟”，由此概括为：观鸟；第段“而这节骨眼
35、，也正是它们野味最足的时候，深讨那些偷猎者的青睐。李大嘴也早早地扒搂口饭，提着电话，在湖边铆足精神”， 可概括为： 护鸟； 第段“一群野鸭被李大嘴的脚步声惊扰到， 呼啦啦一片， 带着湖水的腥气，尖叫着腾云驾雾起来。把李大嘴也吓一跳，像是他的阴谋被识破了”中“阴谋”指李大嘴要逮鸟送局长，由此概括为：逮鸟；第段为送鸟情节；第段“天色将晚，李大嘴将买的鸟食，依次排开，细致拌匀，他知道它们的习性，食量，地点，喜好等，今天他格外卖力”，由此概括为：喂鸟；第段写疼鸟情节；第段“你的鸭子好好的呢。”第段“没等局长说完，李大嘴就迫不及待打开袋子，那两只野鸭果然倍儿精神。”由此可概括为：还鸟。 6考查对文章重点
36、句子的理解。结合具体语境分析。根据第段“公务员再难考，也得想办法，李大嘴思忖着”，第段“说着赶忙就拎了过去，哟，是够肥的，还是活的呢。”“都是自家人，放心吧”分析，表姐收下了两只肥野鸭，答应李大嘴帮他儿子考公务员的事，儿子的工作有了着落，所以“如释重负”。根据第段“李大嘴没这么谄媚过，他在心里有种自虐的感觉”，“表姐用了些力气，李大嘴似有不舍，抓着不放”分析，李大嘴为儿子工作，偷逮野鸭送局长办事，违背自己的良知，心里有种自虐的感觉，所以“可就是高兴不起来”。 7考查句子赏析。注意题干要求从修辞手法角度赏析。“阳光金子般洒在白石水库的碧波上”，把“阳光”比作“金子”， 生动形象地写出白石水库的景
37、色美丽； “一只黑嘴鸥箭一样扎进水面， 叼起一条白鱼， 腾空而起”，把“黑嘴鸥”比作“箭”，生动形象地写出了黑嘴鸥捕食时动作敏捷，迅猛。 8考查人物形象的分析。阅读文章，在文中找到人物相关描写及人物事迹分析。第段表姐的语言：“嗯，现在市里边搞创城，每天都起早贪黑的”，由此可知，局长忠于职守；根据第段“表姐夫是自己来的”，第段“你的鸭子好好的呢。”局长主动来退还鸭子，可知看出他廉洁自律，遵纪守法；根据第段“你这是监守自盗，亏你看了一辈子的鸟。我吃过你一个鸟蛋吗？”局长的语言描写，指出李大嘴“监守自盗”，可见他深明大义，秉公守法；根据第段“你儿子的事，我知道了。自主创业好，他不是学电子的吗，让他搞
38、搞新型监控设备，如果设备、手续没问题，可以走招标程序，把保护区都安上监控，就帮你大忙了。”这是局长的语言描写，他对李大嘴儿子的自主创业很赞成，通过正常的招标程序鼓励支持，保护区安上监控也是帮了李大嘴，由此可见，局长公私分明、有胆有识，关心青年人的创业。 9考查对文章思想情感的理解。结合文章主要内容分析，“那两只野鸭果然倍儿精神”，不仅指被退还的野鸭倍儿精神， 这种“倍儿精神”也是作者所赞扬讴歌的社会风气以及对保护生态环境行动的赞美。 文中李大嘴是保护区的管理员，是候鸟们的守护神，可他为了儿子的工作违背自己的良知，偷逮野鸭送局长，使他在心里有种自虐的感觉。可局长并没有享受野味，主动送还野鸭，并且
39、赞成支持李大嘴儿子创业。由此分析，局长遵纪守法、廉洁自律，深明大义，为社会风气提了一股精神气；局长主动送还野鸭，“倍儿精神”也体现了对保护生态环境行动的赞美。 10有小庆幸；担忧害怕。 11选文第段“她一边说着，一边揉着酸涩无神的眼睛，连打了几个哈欠。” 12示例一：画线句用时间词细细描写了母亲的鼾声的渐变过程，生动形象。 示例二：画线句大量使用四字词语，显得雅致、精美。 13这处景物描写情景交融，不仅渲染出安详、 静谧的氛围，也烘托出“我”对母亲的感激之情，表达了“我”对母亲的理解和爱。 14示例一：我喜欢文中的“我”。“我”曾经年少，未能真正关心母亲，长大后了解母亲的身体状况，理解关心母亲
40、，这份真挚的爱让我感动。 示例二：我喜欢文中的母亲。她为了给孩子创造安静的环境，宁可自己不休息，这份深沉的爱让我敬佩。 【分析】10本题考查对文章内容的梳理概括能力。高中生活对应第段，因此第空可由“我心里有些小庆幸，以为母亲打鼾的毛病从此好了”得出答案：有小庆幸。“工作之后，母亲打鼾的毛病又开始了”对应第段， 根据第段句子“我回家的次数多了， 发现母亲打鼾的毛病又开始了， 而且比以前更严重”可知， “我”很担心母亲。再根据第段句子“大夫说，经常打鼾的人长期处于缺氧状况，会使心、脑、肺等脏器遭受不同程度的损害，严重的可能危及生命。母亲本来年纪就大了，还有心脏病和高血压。想到此我浑身冒出冷汗，连忙
41、叫醒母亲”可知，“我”听不到母亲鼾声的担忧害怕，填写第空。 11本题考查分析人物的细节描写。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。要找出“母亲是怕影响我休息，一直在熬着”可根据第段句子“白天睡多了， 这会儿还睡不着”， “她一边说着， 一边揉着酸涩无神的眼睛， 连打了几个哈欠”，说白天睡多了，但是作者对母亲的描写却是缺少睡眠的样子，故“她一边说着，一边揉着酸涩无神的眼睛，连打了几个哈欠”就描写母亲怕影响我休息，一直在熬着的细节描写。 12本题考查赏析句子。可以从用词角度、修辞角度等角度赏析。画线句中的“柔风细雨”“松涛阵阵”
42、“戛然而止”“猝不及防”都是四字词语，读来朗朗上口，并且描写精当。 13 本题考查环境描写的作用。 环境描写的作用为：（1） 交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；（2）渲染气氛烘托人物的心情； （3）寄托人物的思想感情； （4）反映人物的性格或品质； （5）推动情节的发展；（6）深化作品主题。第 段句子“夜更深了，万籁俱寂，月光如水，它那皎洁的光辉抚摸着大地，给大地披上了银灰色的纱裙，大地更有了一些妩媚和温馨”，这句环境描写，描写了月光的温柔与妩媚，渲染出一种清幽宁静祥和的氛围，衬托人物听到“母亲鼾声的“踏实和心安”，表达了对母亲的关爱。 14本题考查人物形象的理解。 可喜欢文中的“我”
43、，根据第段句子“我心里有些小庆幸，以为母亲打鼾的毛病从此好了”可知，“我”关心母亲。根据第段句子“我带母亲看了很多医生，开了很多药，可丝毫没有效果”可知，“我”为母亲的病担心。根据第段句子“为了不打扰医院患者休息，我把母亲接到我住的地方来疗养”可知，“我”既孝顺，又懂事。根据第 段句子“我从未细想过这鼾声中夹杂的辛劳与痛苦，但这一刻，我却只想让这鼾声响起”可知，“我”是一个感恩的人。 根据第 段句子“我感到莫名的踏实和心安， 如同小时候母亲给我哼过的催眠曲”可知， “我”是一个关爱母亲的人。据此分析作答。 可喜欢文中的“母亲”，根据第段句子“高中时，我因为学习压力大，睡眠一直不好。母亲专门在我
44、学校附近租了一间房照顾我”可知，这是一个关爱孩子的母亲。根据第 段句子“我恍然明白，原来母亲是怕影响我休息，一直在熬着！”可知，这是一个一切都为了孩子的无私的母亲。据此分析作答。 15(1)女儿小时候，特别爱听父亲吹笛，父亲经常吹给女儿听；(2)女儿五年级时，父亲左腿残疾又没技术，当了环卫工。父亲因女儿的讨厌、制止，不在家里吹长笛了；(3)女儿上初中时，父亲在马路牙子上吹长笛 被曝光，父亲的长笛被女儿扔了；(4)女儿的儿子初一时，练唱父亲 ，勾起了女儿的回忆，女儿买了一支上好的长笛送给父亲，父亲又吹起了长笛。 16运用了比喻的修辞手法和正面、侧面描写相结合的方法，把父亲清脆悠扬的笛声比作小河流
45、水，生动形象地写出了父亲笛声的美妙，同时通过大人们和孩子们的动作和神态，侧面烘托出父亲吹笛时营造出的美妙意境，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。 17女儿的心理：为父亲的疼爱和宽容而感动，为当年自己的虚荣和冒失而愧疚，为父母的艰辛而感到酸楚。 父亲的心理：为女儿能领悟到做父母的艰辛、为女儿的孝顺和女儿的释怀而欣慰，为老伴给女儿坦白当年腿残疾一事而略感不好意思。 18 （1）交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念，推动故事情节发展； （2）通过母亲的言行，表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，突出了父亲的形象； （3）父亲吹笛时，母亲陶醉的神态“格外柔美”，使文章首尾呼应，丰富了文章主
46、题。 【解析】15此题考查故事情节的梳理与概括。解答此题的关键是在了解文章内容的基础上来理清情节。先明确贯穿全文的线索，然后按时间顺序去寻找事件，再分别从“父亲的角度”进行归纳概括。第段写父亲爱吹长笛，女儿小时候，特别爱听父亲吹笛，父亲经常吹给女儿听，笛声一响，她就跟着哼唱；第-段写女儿五年级时，父亲左腿残疾又没技术，当了环卫工。父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了； 第-段写女儿上初中时， 父亲在工作间隙， 在马路牙子上吹长笛， 被电台记者录进了镜头。女儿因父亲曝光在全班同学面前， 扔了他的长笛， 从此不再提长笛的事儿； 第- 段写女儿的儿子初一时，因练唱父亲 ，勾起了女儿的回
47、忆，女儿给父亲买来新长笛并道歉，父亲又吹起了长笛。 16此题考查赏析句子。第一步是点出写作手法，第二步是结合文章内容分析写作手法的作用，第三步是分析表达的情感。 前一句“清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来， 如哗啦啦的小河流水”是从正面直接对笛声进行描写；用“清脆悠扬”形容笛声的动听，用“漫延”来表现笛声的扩散、飘扬，“如哗啦啦的小河流水”采用比喻修辞手法，将笛声比作小河流水，生动形象地突出笛声的悠扬。后一句“大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜”则是从侧面描写笛声的美妙意境，通过周围大人“摇头晃脑陶醉着”、孩子们“围”“眼里充满了好奇与崇拜”这些动作描写、
48、神态描写，侧面衬托出笛声的悦耳动听；从情节发展上看，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。 17此题考查对人物心理的揣摩。题干句出现在第段的末尾，这一段之前主要写了女儿因为愧疚而为父亲买来了长笛，父亲感到非常高兴，母亲不经意间提起当年的往事，女儿才得知父亲断腿的真相。根据上文内容以及句中“赶紧抹一把泪，挤出笑来”的动作和神态描写可知，女儿在得知真相后十分愧疚自责，同时又因父亲的宽容而感动，为父母的艰辛而感到酸楚。她“挤出笑来”则反映出她在感动之余，不想让父母看见自己落泪，表现了她的善良、孝顺。根据上文的内容以及句中父亲的语言、动作，如“父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来”可知， 父亲一
49、方面对自己能再吹长笛感到高兴， 另一方面为女儿终于理解自己而感到欣慰，同时也有老伴透露真相之后的不好意思。 18本题考查人物形象的作用。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从情节看，母亲的话“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸”设置了悬念，引发读者的疑问；又是母亲的话“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买 琴，大雪天骑车给人送货，摔断了腿”交代父亲断腿的原因，使情节有波澜，也推动故事情节发展。从人物形象看，母亲打她、训斥她，而父亲却说“别跟孩子瞎说八道！”，“父亲的沉默和母亲的训斥”与母亲形成对比，表现出父亲的隐忍和
50、对女儿无私的爱与宽容，从而突出了父亲的形象。从结构与主题看，结尾母亲“满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美”与开头“母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美”照应，使文章结构完整、严谨；“格外柔美”也突出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章的主题。 19运用了插叙的叙述方式。补充交代出租车师傅开出租车的来龙去脉，回答了“我”的提问，侧面表现了老于这一人物厚道、热情、善良的品质。 20“我”在遭遇冷雨淋透之后得到陌生的出租车师傅来得恰到好处的热茶，因而真诚道谢；同时，这茶闷泡时间太长、水质欠佳，对于懂得品茶的“我”而言，实在不算好茶，因而“我”礼貌地答谢。 21是个热情的人。如“我抬头一
