1、 第五章第五章植物生命活动的调节植物生命活动的调节 一、选择题一、选择题(本题包括本题包括 20 小题小题,每小题每小题 2.5 分分,共共 50 分分) 1.波森 詹森进行如下图所示实验,用以检验达尔文父子的假说。据此能得出的结论是( ) A.该实验能证明苗尖端是感光部位 B.苗尖端的确有一种促进生长的化学物质向下传递 C.该实验若在黑暗中进行,不能得出结论 D.苗尖端产生的能促进生长的物质是生长素 2.在生长素的发现过程中,科学家温特利用切去尖端的幼苗进行如下图所示的实验。 下列叙述错误的是( ) A.该实验能证明苗尖端产生的化学物质分布不均匀会导致幼苗弯曲生长 B.比较的实验结果,可知苗
2、尖端产生的化学物质有促进生长的作用 C.实验起对照作用,实验的设置是为了排除琼脂块对实验结果的干扰 D.比较的实验结果,可知幼苗会弯曲生长,且方向是向着放置琼脂块的一侧 3.下图表示用燕麦幼苗进行的向光性实验,下列幼苗生长但不弯曲的是( ) A. B. C. D. 4.选取长度相同的幼苗,实验装置如图甲所示,给予光照,在不同时间测定幼苗伸长的长度,结果如图乙所示。下列能正确表示对照组向光侧、背光侧和实验组幼苗伸长长度的曲线依次是( ) A. B. C. D. 5.“先春抽出黄金芽”形容早春茶树发芽的美景。研究表明,外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是( ) A.生长素的极性运输
3、需要消耗细胞释放的能量 B.生长素主要在顶芽合成,细胞分裂素主要在侧芽合成 C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育 D.光照、温度等环境信号会影响植物激素的合成 6.下图为燕麦幼苗经单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是( ) A.甲为背光侧,IAA 含量低于乙侧和对照组 B.对照组的燕麦幼苗既不生长也不弯曲 C.若光照前去除尖端,甲、乙两侧的生长状况基本一致 D.IAA 先极性运输到尖端下部再横向运输 7.下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,错误的是( ) A.番茄开花期喷洒一定浓度的 2,4-D 可防止落花落果 B.玉米成熟茎韧皮部中的生长素可以进
4、行自由扩散 C.光照、温度等环境信号的变化会影响植物的生殖 D.赤霉素通过抑制大麦种子 -淀粉酶的合成诱导其发芽 8.为探究不同质量浓度的 2,4-D 对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量不同质量浓度的 2,4-D 溶液分别浸泡绿豆种子 12 h,再在相同且适宜条件下培养,得到实验结果如下图所示。下列分析正确的是( ) A.质量浓度为 0.4 mg/L 的 2,4-D 溶液促进芽的生长、抑制根的生长 B.2,4-D 溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长 C.质量浓度为 1 mg/L 的 2,4-D 溶液是培养无根豆芽的最适浓度 D.2,4-D 具有与生长素相似的生理功能,属于植物激素 9.下列
5、关于“探究 2,4-D 对插枝生根的作用”活动的叙述,正确的是( ) A.本实验仅以加清水的组别作为对照 B.实验前插枝均需在清水中浸泡以去除内源生长素 C.2,4-D 具有催化作用,其在插枝内相应酶的作用下失去活性 D.实验结果未必能说明低浓度的 2,4-D 促进生根,高浓度的 2,4-D 抑制生根 10.在农业生产中,用一定浓度的 2,4-D 作为除草剂,可以除去单子叶农作物中的双子叶杂草。下图表示 2,4-D的浓度对两类植物生长的影响,则曲线 a、 b 分别表示哪类植物,以及应当选用 2,4-D的浓度是( ) A.单子叶植物、双子叶植物;A 点浓度 B.双子叶植物、单子叶植物;B 点浓度
6、 C.单子叶植物、双子叶植物;B 点浓度 D.双子叶植物、单子叶植物;C 点浓度 11.下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,正确的是( ) A.若曲线表示生长素对植物根的作用,则曲线可表示生长素对该植物茎的作用 B.将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为 C 点对应的浓度,则远地侧可能为 D点对应的浓度 C.在单侧光作用下,若幼苗向光侧生长素浓度为 A 点对应的浓度,则背光侧可能为 B 点对应的浓度 D.若植物顶芽的生长素浓度为 A 点对应的浓度,则同一枝条侧芽可能为 B 点对应的浓度 12.沙漠防治的先锋树种是沙柳,为提高沙柳成活率,常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量的成
7、熟叶片。下列叙述合理的是( ) A.上述过程解除了植物的顶端优势,而顶端优势体现了生长素作用的两重性 B.由于叶片无法合成生长素,故需摘除沙柳一定量的成熟叶片 C.沙柳的正常生长,在根本上是植物激素调节的结果,同时还受基因控制和环境影响 D.掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖,促进根生长,从而提高沙柳的成活率 13.图甲表示赤霉素的作用机理,图乙表示几种激素对茎切段生长的影响。下列分析不合理的是( ) 甲 乙 A.图甲中的 a 表示促进,b 表示抑制 B.图乙说明生长素和赤霉素具有协同作用 C.赤霉素缺失突变体无法完成生长素的合成过程 D.控制玉米茎秆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关
8、14.下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中 GA1、GA8、GA20和 GA29是 4 种不同的赤霉素,只有 GA1能促进豌豆茎的伸长。 若图中酶 1 或酶 2 的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述错误的是( ) A.适宜浓度的生长素类似物可促进无籽果实的发育 B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮 C.对酶 1 基因突变的豌豆幼苗施用 GA20,该植株可恢复正常植株高度 D.酶 2 基因突变的豌豆幼苗,其植株较正常植株高 15.研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对储藏期马铃薯块茎发芽影响的实验,结果如下图所示。下
9、列叙述正确的是( ) A.为使马铃薯块茎提早发芽,可以外施脱落酸 B.为延长马铃薯块茎的储藏时间,可以外施赤霉素 C.外施赤霉素后,马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短 D.对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值,第 5 周时大于实验开始时 16.科学家开展了一项实验来探究两种植物激素对烟草细胞的不同效果。下图表示加入不同激素处理后 48 h 内的实验结果,分析结果可知( ) A.生长素缺乏会导致 48 h 内没有淀粉积累 B.在 48 h 内,细胞分裂素刺激了烟草细胞中淀粉的积累 C.每种激素的加入都会对烟草细胞淀粉积累量发挥即时效应 D.细胞分裂素处理后第二个 12 h
10、期间的淀粉增加量胜过任何其他 12 h 期间的增加量 17.为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响,科学家在该植物某一生长周期内,发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示。下列相关推测正确的是( ) A.茎的伸长与生长素的促进作用有关,与乙烯无关 B.生长素浓度增大到一定值时,会促进乙烯的合成 C.茎段中乙烯含量增高,会增强生长素的促进作用 D.图中 A、B 两个时刻,该植物茎段的生长速度相同 18.根的正向重力性和茎的负向重力性均和生长素分布不均匀有关,然而造成此种分布差异的原因尚不清楚,不过科学家发现 Ca2+似乎和生长素的分布差异有关。 下图为垂直放置的玉米芽,、中黑色小方块含 C
11、a2+,中的黑色小方块位于伸长区,中的黑色小方块位于根冠,中白色小方块含 Ca2+抑制剂(抑制 Ca2+的移动),位于根冠,实验结果如下图所示。下列关于这组实验的叙述,正确的是( ) A.伸长区无法吸收 Ca2+ B.Ca2+的有无会造成根的弯曲 C.若将中白色小方块置于伸长区,则根会弯曲 D.根冠部位的 Ca2+浓度差异和根的弯曲有关 19.为探究植物在不同环境下的生长情况,设计下图所示实验。幼苗甲、乙分别用细线悬空吊在装置内,幼苗乙已切去根尖,幼苗丙处置如下图所示。一段时间后,幼苗甲、乙、丙的胚根生长方向依次是向下弯曲生长、停止生长和向上弯曲生长。下列相关叙述错误的是( ) A.幼苗甲的根
12、、茎同受重力影响,生长方向却不同,与不同器官对生长素的反应敏感程度不同有关 B.本实验的目的是比较重力和水分对胚根生长的影响 C.幼苗乙在实验中起对照作用 D.幼苗丙的胚根生长情况说明胚根受水刺激的影响小于重力的影响 20.下列关于环境信号对植物生长发育影响的说法,正确的是( ) A.向性运动是植物对不利的环境信号做出的生长反应 B.所有植物的生殖都受到光周期的影响 C.春化作用可能与赤霉素有关 D.光敏色素和春化素都属于大分子有机物 二、非选择题二、非选择题(本题包括本题包括 5 小题小题,共共 50 分分) 21.(10 分)根据有关知识回答下列问题。 (1)在进行扦插繁殖时,如果在枝条上
13、保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插枝条就容易生根,这是因为 。 (2)如下图所示,甲为桃树,乙为龙爪槐。请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向分别是 ,原因是 。 (3)松柏、杉树的树冠都呈明显的宝塔形,形成原因是 。 (4)刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽,其原因是块茎中含有较多的 ,使其进入休眠期。要解除它的休眠,促使其发芽,可用 处理。 22.(10 分)为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株,研究者针对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。回答下列问题。 图 1 图 2 (1)在研究中发现,生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输,缺氧会严重阻碍这一过程,这说明生长素在棉花植
14、株中的运输方式是 。 (2)图 1 所示棉花植株三个部位中,生长素合成旺盛的部位是 ,生长素浓度最高的部位是 。 (3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时,无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量,结果如图 2 所示。从图中信息可知,生长素与棉纤维生长状况的关系是 。 (4)研究者用生长素类似物处理细胞,得到如下表所示的结果,据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是 。 细胞物质含量比值 处理前 处理后 DNARNA蛋白质 1311 15.421.7 23.(10 分)请回答下列与生长素有关的一些问题。 甲 乙 丙 (1)从图甲中可以看出,促进茎生长的最适浓度,对根
15、表现为抑制作用,说明 。 (2)从图乙中可以读到的信息,在生产实践中有什么应用?请举一例: 。 (3)从图丙中可知,曲线中 H 点表示促进生长最适浓度为 g,在 OH 段随生长素浓度升高, ,HC 段随生长素浓度升高, 。 (4)若植物幼苗出现向光性生长,且测得其向光一侧生长素浓度为 m,则其背光一侧生长素浓度范围应为 。 (5)若植物水平放置,图丙表示作用于根的生长素浓度,则根的近地侧生长素浓度范围是 ,远地侧生长素浓度范围为 。 24.(10 分)将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小。回答下列
16、问题。 (1)经干旱处理后,该植物根细胞的吸水能力 。 (2)与干旱处理前相比,干旱处理后该植物的光合速率会 ,出现这种变化的主要原因是 。 (3)有研究表明:干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由 ABA 引起的。请以该种植物的 ABA 缺失突变体(不能合成 ABA 的植物)为材料,设计实验来验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。 25.(10分)下图表示某些植物激素间的相互作用关系,图中表示不同的植物激素,请回答下列问题。 (1)科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现,的浓度升高到一定值时,就会促进切段中的合成,而含量的增多,反过来又抑制了促进切段细胞伸长的作用,以
17、上实例说明植物激素调节也存在 调节机制,图中表示的植物激素分别 是 、 、 。激素由 (物质)经过一系列反应转变而来,它的主要合成部位除顶芽和幼叶外,还有 。 (2)以上说明植物的生命活动不只受一种激素的调节,而是 。 (3)用图中植物激素之间的关系,解释根水平放置时出现正向重力性的原因: 。 参考答案参考答案 一一、选择题、选择题 1.答案:B 解析:要证明苗尖端是感光部位,实验的自变量是尖端是否接受光照,与题图不符,A 项错误。波森詹森的实验证明了苗尖端向下传递的信号是一种化学物质,B 项正确。如果把单侧光改为在黑暗环境进行实验,会发现用明胶块处理的幼苗直立生长,用云母片处理的幼苗不生长,
18、因此实验结果也能支持达尔文父子的假说,C 项错误。该实验不能证明苗尖端产生的能促进生长的物质是生长素,D 项错误。 2.答案:D 解析:在去顶的幼苗切面正中放置接触过苗尖端的琼脂块,幼苗竖直向上生长;在去顶的幼苗切面左侧放置接触过苗尖端的琼脂块,幼苗向右侧弯曲生长;在去顶的幼苗切面左侧放置空白琼脂块,幼苗不生长;说明苗尖端产生的化学物质分布不均匀会导致幼苗弯曲生长,A 项正确。 去掉苗尖端,幼苗不生长也不弯曲;在去顶的幼苗切面正中央放置接触过苗尖端的琼脂块,幼苗直立生长;在去顶的幼苗切面正中央放置空白琼脂块,幼苗不生长,比较的实验结果,可知苗尖端产生的化学物质有促进生长的作用,B 项正确。对切
19、去尖端的幼苗没有进行任何处理,故为对照组,实验的设置是为了排除琼脂块对实验结果的干扰,C 项正确。由题图可知,幼苗向放置琼脂块的对侧弯曲生长,因无生长素,故不生长,D 项错误。 3.答案:B 解析:幼苗尖端不能感光,故直立生长;幼苗在单侧光的照射下,生长素分布不均匀,会向右弯曲生长;幼苗无尖端,无生长素,故不生长;幼苗无尖端,不能感光,生长素分布均匀,故直立生长;幼苗右侧生长素含量较高,会向左弯曲生长。 4.答案:C 解析:由题图可知,实验组幼苗尖端没有感受到光的刺激,生长素在其尖端均匀分布,故表现为直立生长;而对照组在单侧光的照射下,生长素在幼苗的背光侧比向光侧分布得多,背光侧的细胞伸长生长
20、的速度比向光侧的快,故对照组向光侧、背光侧和实验组幼苗伸长长度的曲线依次与图乙中的相对应。 5.答案:B 解析:生长素的极性运输属于主动转运,需要消耗细胞释放的能量,A 项正确。生长素的合成部位主要是顶芽、幼叶和胚,细胞分裂素的合成部位主要是根尖,B 项错误。顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽附近,引起侧芽附近生长素浓度过高,进而抑制侧芽的生长,而外源多胺能抑制生长素的极性运输,所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育,C 项正确。植物体接受环境信号的刺激后,在体内主要通过植物激素来传递信号,从而产生相应的生理反应,进而适应复杂多变的环境,D 项正确。 6.答案:C 解析:由题图可知,甲侧为
21、背光侧,其生长素(IAA)的含量高于乙侧和对照组,A 项错误。对照组的燕麦幼苗没有受到单侧光的照射,因此不弯曲,但是其尖端可以产生生长素,因此其应该直立生长,B 项错误。若光照前去除尖端,则幼苗无法感受单侧光刺激,同时也不能产生生长素,因此甲、 乙两侧都不生长,C 项正确。 生长素先在尖端进行横向运输,再向下进行极性运输,D 项错误。 7.答案:D 解析:生长素可防止落花落果,故番茄开花期喷洒一定浓度的 2,4-D(生长素类似物)可防止落花落果,A 项正确。韧皮部中有运输生长素的筛管,玉米成熟茎韧皮部中的生长素可以进行自由扩散,B 项正确。植物的生殖受光周期及温度的调控,C 项正确。赤霉素通过
22、促进大麦种子 -淀粉酶的合成诱导其发芽,D 项错误。 8.答案:B 解析:由题图可知,与对照组相比,质量浓度为 0.4 mg/L 的 2,4-D 溶液既能促进芽的生长,也能促进根的生长,A 项错误。质量浓度为 0.4 mg/L 的 2,4-D 溶液中根的长度大于对照组,质量浓度大于或等于 0.7 mg/L 的 2,4-D 溶液中根的长度小于对照组,说明 2,4-D 溶液既能促进根的生 长,也能抑制根的生长,B 项正确。实验中 2,4-D 溶液的浓度梯度较大,不能说明质量浓度为 1 mg/L 的 2,4-D 溶液是培养无根豆芽的最适浓度,C 项错误。2,4-D 是人工合成的植物生长调节剂,不属于
23、植物激素,D 项错误。 9.答案:D 解析:本实验应选择几种不同浓度的 2,4-D 溶液和清水来处理插枝,其中清水处理组作为空白对照,A 项错误。实验前插枝均不需要在清水中浸泡去除内源生长素,B 项错误。2,4-D 是生长素类似物,没有催化作用,只有调节作用,C 项错误。该实验能否说明低浓度的 2,4-D 促进生根,高浓度的 2,4-D 抑制生根,要根据设计的浓度范围最终以实验结果与对照组结果比较才能说明,D 项正确。 10.答案:D 解析:双子叶植物对2,4-D较单子叶植物敏感,故曲线a、b分别表示双子叶植物和单子叶植物。C点对应的 2,4-D 浓度对双子叶植物抑制作用较强,同时对单子叶植物
24、的促进作用最强。 11.答案:D 解析:根对生长素的反应敏感程度大于茎,若曲线表示生长素对植物根的作用,则曲线可表示生长素对该植物茎的作用,A 项错误。将植物水平放置,受重力的影响,近地侧生长素的浓度高于远地侧,近地侧高浓度的生长素抑制根的生长,远地侧低浓度的生长素促进根的生长,若根部近地侧生长素浓度为B点对应的浓度,则远地侧可能为A点对应的浓度,B 项错误。单侧光照射,使背光侧生长快,向光侧生长慢,若幼苗向光侧生长素浓度为C点对应的浓度,则背光侧可能为D点对应的浓度,C 项错误。顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输,使得侧芽附近生长素浓度较高,而侧芽对生长素浓度比较敏感,所以顶芽部位
25、低浓度的生长素促进其生长,而侧芽部位高浓度的生长素抑制其生长,若植物顶芽的生长素浓度为A点对应的浓度,则同一枝条侧芽可能为B点对应的浓度,D 项正确。 12.答案:A 解析:对沙柳掐尖留芽,可解除植物的顶端优势,A 项正确。摘除沙柳一定量的成熟叶片,是为了降低蒸腾作用,减少植物体内水分的消耗,以提高沙柳成活率,B 项错误。沙柳的正常生长,在根本上是基因选择性表达的结果,同时植物体还能对光照、 温度、 水分等多种环境信号做出反应,C项错误。 掐尖留芽可使侧芽部位的生长素浓度降低,促进侧芽的生长,但侧芽合成的生长素不能运输到根尖,D 项错误。 13.答案:C 解析:赤霉素通过 a 过程促进生长素合
26、成,通过 b 过程抑制生长素分解,共同促进细胞伸长,A 项正确。由题图乙可知,同时加赤霉素和生长素的茎切段的伸长量大于单独加生长素或赤霉素的伸长量,B 项正确。赤霉素缺失突变体仍然能够完成生长素的合成过程,只不过生长素合成量下降,C 项错误。控制玉米茎秆高度的基因可能通过控制赤霉素的合成来影响生长素的合成和分解进而影响茎秆的高度,D 项正确。 14.答案:C 解析:生长素类似物与生长素作用效果类似,适宜浓度时可促进无籽果实的发育,A 项正确。用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,顶芽产生的生长素因不能向下运输而积累在顶芽,从而抑制了顶芽的生长,故该植株较正常植株矮,B 项正确。酶 1 基因
27、突变的豌豆幼苗其 GA20合成 GA1的途径受阻,故对该植株施用 GA20也不能使其恢复正常植株高度,C 项错误。酶 2 基因突变的豌豆幼苗,植物体内可大量合成 GA1,故植株较正常植株高,D 项正确。 15.答案:D 解析:由题图可知,赤霉素可以使马铃薯块茎提早发芽,而脱落酸可以使马铃薯块茎延迟发芽,即可以延长马铃薯块茎的储藏时间,A、B 两项错误。由题图可知,施用赤霉素后马铃薯块茎从开始发芽到达到最大发芽率所需的时间比对照组和脱落酸组更长,C 项错误。对照组马铃薯块茎第 5 周时开始发芽,赤霉素的含量增加,脱落酸含量降低,所以此时赤霉素含量与脱落酸含量的比值大于实验开始时,D 项正确。 1
28、6.答案:B 解析:由题图无法得出生长素缺乏时的淀粉积累量,A 项错误。细胞分裂素能够促进淀粉的积累,B 项正确。加入激素 12 h 内,淀粉的积累量变化不大,C 项错误。细胞分裂素处理后第四个12 h 内曲线斜率最大,说明这段时间内淀粉增加量最多,D 项错误。 17.答案:B 解析:在植物的各项生命活动中,各种激素是共同发挥作用的,A 项错误。由题图可知,生长素浓度增大到一定值,即M点时,会促进植物茎中乙烯的合成,B 项正确。当乙烯的含量增高到一定程度,会抑制生长素的合成,C 项错误。题图中A、B两个时刻,该植物生长素的含量相同,但A点能促进植物生长,B点植物基本不生长,D 项错误。 18.
29、答案:D 解析:由题图可知,伸长区的生长素分布不受 Ca2+的影响,但不能说明伸长区无法吸收 Ca2+,A、B两项错误。由于伸长区的生长素分布不受 Ca2+的影响,故若将中白色小方块置于伸长区,根的向重力性不会受到影响,C 项错误。 由题图、 对比可知,含有 Ca2+的小方块在根冠部位时,Ca2+ 可能促进了根冠部位的生长素向 Ca2+浓度较高的部位集中,使未放置小方块的一侧生长快、放置小方块的一侧生长受抑制;由题图、结果不同可知,与中小方块所含物质不同,可能是中小方块含的 Ca2+抑制剂影响了 Ca2+的移动,使未放置小方块的一侧 Ca2+浓度较高,生长素分布较多,抑制生长,放置小方块的一侧
30、的生长素浓度低,促进生长,使根向未放置小方块的一侧弯曲生长,D 项正确。 19.答案:D 解析:受重力影响近地侧生长素的浓度高于远地侧,茎会背离重力方向而向上生长,根会顺着重力方向而向下生长,这与不同器官对生长素的反应敏感程度不同有关,A 项正确。比较装置中幼苗甲、 乙和丙所处的环境,实验的自变量是水分和重力的影响方向是否一致,通过实验可比较重力和水分对胚根生长的影响,B 项正确。幼苗乙切去根尖,在实验中起对照作用,可证明胚根的生长情况与根尖有关,C 项正确。根的生长具有向水性和向重力性,幼苗丙装置中,根向上弯曲生长,表明胚根受水刺激的影响大于重力的影响,D 项错误。 20.答案:C 解析:向
31、性运动是植物对环境信号做出的生长反应,A 项错误。不是所有植物的生殖都受到光周期的影响,如日中性植物,B 项错误。春化作用可能与赤霉素有关,C 项正确。光敏色素是一种易溶于水的具有独特吸光特性的蛋白质,春化素至今还没被分离出来,其化学本质还不能确定,D项错误。 二、非选择题二、非选择题 21 答案:(1)芽和幼叶能产生生长素,促进扦插枝条生根 (2)甲为 AB、乙为 BA 生长素是由形态学上端向形态学下端运输的 (3)这属于顶端优势的现象,顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽部位,使其生长受到抑制,离顶芽越近的侧芽受到的抑制作用越强,发育形成的侧枝越短,反之离顶芽越远的侧枝长得越长 (4)脱落
32、酸 赤霉素 22.答案:(1)主动转运 (2) (3)生长素的含量与棉纤维的发生呈正相关 (4)生长素类似物促进了细胞内基因的表达(转录和翻译) 解析:(1)由题意可知,生长素在棉花植株中的运输需要能量,所以其运输方式是主动转运。(2)生长素的合成部位主要是顶芽、 幼叶和胚,故题图中生长素合成旺盛的部位是,顶芽产生的 生长素向下运输,积累在侧芽附近,所以生长素浓度最高的部位是。 (3)由题图可知,生长素的含量越高,棉纤维就越多,所以生长素的含量与棉纤维的发生呈正相关。 (4)由题表可知,生长素类似物处理细胞后,RNA 和蛋白质含量比处理前有所增加,说明生长素类似物促进了细胞内的转录和翻译过程,
33、导致 RNA 和蛋白质含量增加。 23.答案:(1)植物体的不同器官对生长素的反应敏感程度不同 (2)用适宜浓度的生长素或生长素类似物,去除单子叶农作物中的双子叶杂草 (3)促进作用增强 促进作用减弱 (4)大于m,小于 2m (5)大于i 小于i 解析:(1)由题图可知,促进茎生长的最适生长素浓度是 10-4 mol/L,在此浓度下,对根表现为抑制作用,说明植物体的不同器官对生长素的反应敏感程度不同。 (2)题图乙反映的是不同植物对生长素的敏感程度不一样,是生长素类似物作为除草剂的除草原理,如可以在单子叶农作物田中使用适宜浓度的生长素或生长素类似物,促进单子叶农作物的生长,抑制双子叶杂草生长
34、。 (3)题图丙中OC段对应生长素浓度都为促进作用,生长素浓度大于i(C点以后)才表现为抑制作用,所以曲线中H点表示促进生长的最适浓度为g,在OH段随生长素浓度升高,促进作用增强,HC段随着生长素浓度升高,促进作用减弱。(4)背光侧生长素浓度高于向光侧,且生长效应强于向光侧,故向光侧的生长素浓度为m时,背光侧生长素浓度范围应大于m,小于2m,以保证背光侧的生长效应强于向光侧。 (5)若植物水平放置,受重力影响,根的近地侧生长素浓度过高,抑制生长,远地侧浓度低,促进生长,故根的近地侧生长素浓度大于i,远地侧生长素浓度小于i。 24.答案:(1)增强 (2)降低 气孔开度减小使供应给光合作用的 C
35、O2减少 (3)取 ABA 缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度,经干旱处理后,再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变。 将上述干旱处理的 ABA 缺失突变体植株随机均分成两组,在干旱条件下,一组喷施适宜浓度的ABA,另一组喷施等量的蒸馏水作为对照,一段时间后,分别测定两组的气孔开度。预期结果是ABA 处理组气孔开度减小,对照组气孔开度不变。 解析:(1)由题意可知,经干旱处理后,根细胞的溶质浓度增大,渗透压增大,对水分子吸引力增大,植物根细胞的吸水能力增强。 (2)由题意可知,干旱处理后该植物的叶片气孔开度减小,导致叶片细胞吸收 CO2减少,暗反应减弱,因此光合速率下降。(3)
36、实验目的为验证干旱条件下气孔开度减小不是由缺水直接引起的,而是由 ABA 引起的,所以实验应分为两部分:证明干旱条件 下植物气孔开度变化不是由缺水引起的;证明干旱条件下植物气孔开度减小是由 ABA 引起的。该实验材料为 ABA 缺失突变体植株,自变量应分别为正常条件和缺水环境下植物体中 ABA 的有无,因变量均为气孔开度变化,据此设计实验。 取 ABA 缺失突变体植株在正常条件下测定气孔开度,经干旱处理后,再测定气孔开度。预期结果是干旱处理前后气孔开度不变,可说明干旱条件下植物气孔开度变化不是由缺水引起的。 将上述干旱处理的 ABA 缺失突变体植株随机均分成两组,在干旱条件下,一组喷施适宜浓度
37、的 ABA,另一组喷施等量的蒸馏水作为对照组,一段时间后,分别测定两组的气孔开度。 预期结果是 ABA 处理组气孔开度减小,对照组气孔开度不变,可说明干旱条件下植物气孔开度减小是由 ABA 引起的。 25.答案:(1)反馈 赤霉素 生长素 乙烯 色氨酸 胚 (2)多种激素共同发挥作用 (3)由于重力作用,根近地侧生长素浓度高于远地侧,远地侧生长素浓度低,促进根的生长,近地侧生长素浓度升高,诱导产生较多的乙烯,从而抑制根近地侧的生长 解析:(1)在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫反馈调节。的浓度升高到一定值时,就会促进切段中的合成,而含量的增多,反过来又抑制了促进切段细胞伸长的作用,说明植物激素调节也存在反馈调节机制。 由题图可知,表示的植物激素分别是赤霉素、生长素和乙烯;生长素的合成部位主要是顶芽、幼叶和胚,其由色氨酸经过一系列反应转变而来。(2)由题图各种激素的合成与相互关系可知,植物的生命活动不只受一种激素的调节,而是多种激素共同发挥作用。 (3)水平放置的植物由于重力的作用,导致根近地侧生长素浓度高于远地侧,远地侧生长素浓度低,促进根生长;近地侧生长素浓度高,诱导根细胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长,所以根近地侧生长较慢,因此表现为正向重力性。
