1、山西省交口县山西省交口县 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试学年七年级上期末语文试卷卷 、读、读 书（书（12 分）分） 1. 在一节“少年正是读书时”的班会课上，乐乐与大家分享了下面这幅字画。请欣赏下列书法作品，并按现代人的书写习惯，将这首诗第二句用楷体正确、规范地书写在田字格中。 2. 读古诗文，将空缺处原句书写在横线上。 （1）自然之景能引发诗人的丰富的情感抒发。曹操看到“水何澹澹，_”感受到大海的辽阔宏伟的气象；李白离开故乡外出闯荡，远行途中依然牵挂着友人“夜发清溪向三峡，_”； 谭嗣同十多岁随父赴甘肃上任， 途径陕西潼关， 欣然起笔， “_，秋风吹散马蹄声
2、”描写了北方的壮阔的风景；李益夜晚登上受降城，但见大漠如雪，月华如霜，夜风送来幽怨的笛声，不由唤醒他内心的思乡之情，于是写下“_，_”的诗句。 （2）想象和联想是人类特有的思维活动。郭沫若在天上的街市中，由街灯联想到明星的句子是：“_，_”；唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可以联想到论语中孔子的话：“_，_”。春天的活力也让朱自清产生了丰富的想象：“春天像健壮的青年，_”。 二、读二、读思（思（38 分）分） （一）（一） 语文学习，得法于课内，得益于课外。俗话说：语文学习，得法于课内，得益于课外。俗话说：“读万卷书，行读万卷书，行万里路万里路”。下面是某校开展。下面是某校开
3、展的研学活动，请你一起参与吧！的研学活动，请你一起参与吧！ 【活动一：了解研学内涵】【活动一：了解研学内涵】 3. 专家一：学校要从教材出发，多学科知识融合，精心设计研学活动，开展理想信念、爱国主义、国情等方面的教育，形成促进学生持续发展的研学课程体系。 专家二：研学活动可依托自然和文化遗产、红色教育基地、科研机构等资源，因地制宜，家校合作，组织实施参与式、体验式、情境模拟式等实践活动。 专家三：研学要培养学生的核心素养，促进学生完善知识体系、传承优秀文化、汲取生命养分，学会综合运用学科知识，认识和解决现实问题，获得真正的成长。 以上是三位专家关于研学的看法，根据以上文字，下列表述有误的一项是
4、（ ） A. 文中加点词语“促进”“遗产”“现实”依次是：动词、名词、形容词。 B. 画横线句子使用排比的修辞手法，使语言有节奏感，读起来朗朗上口。 C. 专家们分别从研学的内容、研学的方法、研学的目标三方面介绍了研学活动。 D. 只要参加研学活动，就能使学生得到知识，收获成长。 【活动二：名著寻芳】【活动二：名著寻芳】 4. （罗刹女）急纵身，结束整齐，双手提剑，走出门来道：“孙行者！你不怕我，又来寻死！”行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心
5、！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 选段中的罗刹女又被称为_，这个情节出自经典名著_ ，这部名著讲述了唐僧师徒四人不畏艰险，克服九九八十一难，去西天取经的故事。 【活动三：制定研学计划】【活动三：制定研学计划】 5. 玄奘西行是有名的“研学之旅”。下面是川川同学整理出来的“取经路线及对应故事”图，请补
6、全空缺处的内容。 阅读下面的材料，完成下面小题。 让红色成为青春底色 春暖花开，青春正好。在中国共产党迎来百年华诞之际，如何做好红色教育、传承红色基因、铺好青春底色，值得当代青年深入思考。 红色成为青春底色，青年方能找准人生方向，树立一生之志。在革命战争年代，中华民族处于生死存亡的危急关头，青年学子积极寻求救亡图存之路，或献身革命，或渡海求学。革命先辈、英模栋梁早在青年时期就已将报国之心、奋斗之志融入人生追求。鲜红底色一旦铺就，将流淌在青年血脉里，帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台。 红色成为青春底色，青年方能化解消沉情绪，体会成长快乐。当代青年绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，常缺磨炼。有
7、的青年不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊：有的娇气脆弱，一遇挫折就放弃；还有的存在咸鱼心态，得过且过。学习先辈的拼搏意志、吃苦精神，有助于激励当代青年以奋斗成就出彩人生。 红色成为青春底色，青年方能明辩是非曲直，认清真伪善恶。当前互联网的普及应用，让开放、个性、多元成为社会文化的重要特征。与此同时，各类声音言论交织涌动，给青年的价值判断带来困扰。当代青年唯有从党史学习中真切把脉历史发展的潮流方向，方能客观理解国家发展现实，保持清醒。 奋斗新时代，青春正当时，让红色真正成为青春的底色。 （文/徐宁，有删改） 6. 下列材料不适合放在第段中的是哪一项？为什么？ A.王进喜把一生献给了祖国的石油工业，时刻都
8、在践行着自己的誓言。 B雷锋工作积极，热心助人，把有限生命投入到无限的为人民服务中去。 C刘胡兰面对敌人的威胁，坚贞不屈，毫不畏惧，壮烈牺牲在敌人的铡刀下。 D海伦凯勒身残志坚，无惧困难，刻苦学习，写出了假如给我三天光明 。 7. 读了这篇文章， 同学们围绕“青春与爱国”展开讨论， 有人认为爱国要等我们长大了做轰轰烈烈事情，有人认为，在和平岁月里，没那么多危难，应该享受青春时光。你怎么看？请写一段文字，表明你的观点并加以阐述。 写作提示：可以同意以上某种观点，也可以另有自己的看法；不少于 100字。 （三）（三） 阅读下面的诗文，完成下面小题。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。
9、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷声，将复何及！ 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 8. 请给下列句中的加点字标注读音。 （1）险躁则不能治性 （2）自古逢秋悲寂寥 9. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 意与日去 与时俱进 B. 非志无以成学 永志不忘 C 非宁静无以致远 闲情雅致 D. 淫慢则不能励精 缓歌慢舞 10. 完成下列语句的翻译。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）险躁则不能治性。 11.
10、根据自己的理解，将下列表格补充完整。 选文 诫子书 秋词（其一） 名句选取 非学无以广才，非志无以成学 表现思想或 抒发情感 明丽秋景，引发豪迈诗情，表达了诗人虽屡遭贬谪，却愈挫愈奋的激越向上的人生态度。 有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲而能谨身节用，远罪丰家。故曰：俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。 （司马光训俭示康节选） 【注释】于：被；远：使远离；丰：使丰足。 12. “谨”在古汉语常用词典中有下列意思。“小人寡欲而能谨身节用”中“谨”正确的解释是（ ） A. 谨慎；小心 B.
11、 约束；使谨慎 C. 谨慎从事；重视 D. 恭敬；郑重 13. 本文是司马光写给其子司马康，教导他应该_的一篇家训。指出_是有德之人所共同具有的行为；如果生活_了，私心杂念也就多了，必然会招祸自败。 三、读三、读 写（写（70 分）分） 14. 下面是传统节日春节的形象标志，请写出该标志主体部分的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 90 个字。 15. 阅读下面的选文，完成小题。 哥哥的妹妹 崔立 妹妹有一个哥哥。妹妹从来没见过哥哥。妹妹只在母亲的说话中，知道自己有这么一个哥哥。 母亲说，你哥哥，高高的个儿，可帅气了。 母亲说，你哥哥，学习成绩特别好，每次考试，都是一百分。 母亲
12、说，你哥哥，从小就特别懂事，经常帮我干活，可勤快了！ 母亲的话儿，说得 11 岁的妹妹一愣一愣的。 中午，坐在饭桌前的妹妹，看着手上的碗儿，还有母亲面前的碗儿。妹妹用响亮的声音，说，妈妈，今天我来洗碗吧。母亲说，好啊，好啊。你真像你哥哥一样懂事呢！母亲脸上笑着，笑得额头上都是皱纹。 妹妹说，妈妈，那我的哥哥他去哪儿了呢，我怎么从没看见过他呢？ 母亲说，哦，你哥哥出差去了，他，他很快呀就要回来的，对，早上你记得吗？电话铃响过，他还给我打电话呢，他在电话里说呀，妈妈，你要好好的，我在外地呀，我很快就要回来了，帮我。帮我也向妹妹问个好 妹妹愣了半晌，早上她可一直在客厅呢。电话根本就没有响过啊，妹妹看
13、着母亲，母亲的脸上都是快乐。 妹妹走到了大街上，好多人和妹妹打招呼，比如黄伯。妹妹说，黄伯，你知道我哥哥吗？黄伯说，当然 黄伯说，你哥哥呀，是个好小伙。有一次呀，我搬个液化气罐，从自行车上拿下来，往房间里搬，但在卸下来的时候，我一个人没办法弄。你哥哥看到了，从老远的地方跑过来，还喊着，黄伯，等等，我来你哥哥到了后，帮我扶住了自行车，让我可以把液化气罐拿下来，我和你哥哥说谢谢，你哥哥笑笑说，不用客气的。 妹妹说，黄伯，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？黄伯愣了愣，说：“呀，这我不知道啊。” 妹妹还碰到了周阿姨。妹妹说，阿姨，你知道我哥哥吗？周阿姨说，当然 周阿姨说，你哥哥啊，真的挺
14、不错的，有一个大夏天，连空气都是烫的。我有一份文件忘在了单位，但我又要照顾家里的孩子。我和你哥哥说了。你哥哥说，没问题，我去拿。过了一会儿，你哥哥回来了，满头大汗。我和你哥哥说谢谢。你哥哥笑笑说，不用客气的。 妹妹说：阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？周阿姨愣了愣，说：“呀，这我不知道啊。” 妹妹又碰到了刘阿婆。妹妹说，阿婆，你知道我哥哥吗？刘阿婆说，当然 刘阿婆说，你哥哥呀，我是看着他长大的，你哥哥看我买菜不方便，经常上门来。说，阿婆，你要买菜吗？我可以帮你去买的。你哥哥帮我买了好多次菜，买的菜儿，既便宜又好。我还问你哥哥，你是不是往里贴钱了？你哥哥说，哪有呀，阿婆。你哥
15、哥呀，肯定是往里贴钱了，他还真以为我是老糊涂了呀！ 妹妹说， 阿婆， 那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？刘阿婆犹豫了一下， 说： “呀，这我不知道啊。” 妹妹回到屋里时，母亲躺在沙发上，正在睡午觉。母亲睡得很香。妹妹蹑手蹑脚地进了屋，又进了哥哥的房间。 房间里，有一个大箱子，母亲说过，这是哥哥的箱子。妹妹一直都很好奇。今天，妹妹终于忍不住打开了箱子。箱子里，妹妹翻到了哥哥的许多东西，也翻到了几张发黄的报纸。 其中一张，是一场大火的报道，有消防兵在大火中不幸遇难，有一张帅帅的年轻的消防兵的脸还有一张，是失去消防兵儿子的母亲，又生下了一个可爱女儿的报道，有一张母亲抱着婴儿的照片 妹妹
16、轻轻地合上了箱子，揉了揉湿湿的眼睛。 妹妹终于知道，自己为什么叫思思了！ （选自劳动时报 ，有改动） 在班级组织的“小说故事会”上，语文课代表分享并朗读了哥哥的妹妹 ，引起了同学们的深思。老师布置了以下任务，请你完成。 （1）文中画线句“呀，这我不知道啊”在小说中出现了三次，有什么作用？ （2）这篇小说感人肺腑，许多同学都流下眼泪。几个同学就所感所想展开了讨论： 天天说：这篇文章思路清晰，构思巧妙，层层设疑，引人入胜。 川川说：我喜欢这篇文章的语言，平实朴素，却准确传神。 言言说：文章塑造了一位没有出场却形象高大的哥哥，寄托了作者对英雄的景仰之情。 听了以上同学们的讨论，你更赞同哪种说法？请选
17、择其中一个说法，结合文章具体内容进行赏析。 写作提示：任选一个角度分析；有明确的观点并结合具体内容作出分析；思路清晰，表述条理；字数不少于 100 字。 16. 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 初中生丁煜城“放假期间平均每天要刷短视频一到两个小时”。丁煜城感觉，身边的同学也都喜欢刷短视频。他觉得，这是因为大家平时上课、写作业已经很辛苦了，刷短视频就是为了放松一下心情，实在不想刷个短视频还要学习。 一名初中生家长感觉，刷短视频很容易沉浸其中，时间不知不觉就溜走了。未成年人在这方面的控制力尤其不够，她周围就有不少朋友的孩子沉迷短视频，甚至半夜偷偷躲在被窝里刷。而且，现在短视频的内容五花八门，
18、什么都有，有一些并不适合未成年人。因此，她虽然不限制女儿刷短视频，但会提前跟女儿约定好刷短视频的时间，也会对观看的内容有所限制。 中国社会科学院新闻与传播研究所研究员杨斌艳认为，长时间沉迷短视频，会占用大量精力，甚至耽误学习、工作或睡眠，杨斌艳建议，为自己制定使用手机和刷短视频的规定，严格限制时间。要学会丰富自己的线下生活，通过真实世界的交往、运动、兴趣等，投入到更多的现实生活中。要关注和关心身边的人，多进行现实中的互动和交往。 （摘自中国青年报 ） 家长对成年人短视频使用的管理情况 材料二： 2021年8月30日， 国家新闻出版署下发 关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知 ，
19、通知要求，严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日 20 时至 21 时向未成年人提供 1小时服务， 其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务；严格落实网络游戏用户账号实名注册和登录要求，不得以任何形式向未实名注册和登录的用户提供游戏服务。 但在国家如此严厉措施的调控下，防沉迷措施依旧不能体现得全面，仍有不少未成年人钻防沉迷的空子，沉迷在游戏当中，这其中有部分的“漏网之鱼”就是因为家长或者游戏公司的监管不力所导致。 （摘自网络） 材料三： 对未成年人进行网络安全教育，是更好地实现未成年人网络保护的重要基石。学校应加强师资培训，使
20、教师能够胜任未成年人网络安全和网络素养教育工作。同时，家庭是未成年人网络安全的第一道防线，家长也应积极提升网络安全意识和网络监护能力， 在生活细节里， 在亲子陪伴中潜移默化地进行家庭教育，保护未成年人健康成长。对未成年人进行网络保护，辅助未成年人网络素养提升，除了发挥家庭、学校的主体作用，还需全社会形成合力，多方协同共治。 （摘自中国青年报 ） 班里举行“预防沉迷网络”主题班会，你搜集并整理了以上材料。 （1）阅读材料一中的两幅图，写出你的探究结果。 （2）阅读材料二，说说如何使“防沉迷”措施得到有效落实？ （3） 对于班会课上提出的问题， 大家就如何避免青少年沉迷于短视频和网络游戏各抒己见，
21、 展开激烈讨论。请结合上述材料，说说你的看法。 写作提示：从材料中筛选有用信息；语言流畅，思路清晰；不少于 100 字。 17 作家毕淑敏说：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。幸福是什么？幸福是一种心情、一种滋味，更是一种满足。只要你细心地发现和用心地体会，你就会成为最幸福的人。 请以“哦，我就在幸福里”为题，写一篇文章。 要求：确定立意，文体不限；不要套作，不得抄袭；不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。 山西省交口县山西省交口县 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试学年七年级上期末语文试卷卷 、读、读
22、 书（书（12 分）分） 1. 在一节“少年正是读书时”的班会课上，乐乐与大家分享了下面这幅字画。请欣赏下列书法作品，并按现代人的书写习惯，将这首诗第二句用楷体正确、规范地书写在田字格中。 【答案】一寸光阴不可轻 【解析】 【详解】本题考查汉字抄写。图中是朱熹的偶成 ：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。抄写时要用简体字正确、工整、规范的书写。“輕” 是“轻”的繁体，“陰”是“阴”的繁体。注意抄写第二句“一寸光阴不可轻”。注意“轻”的字形。 2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 （1）自然之景能引发诗人的丰富的情感抒发。曹操看到“水何澹澹，_”感受到大海的辽
23、阔宏伟的气象；李白离开故乡外出闯荡，远行途中依然牵挂着友人“夜发清溪向三峡，_”； 谭嗣同十多岁随父赴甘肃上任， 途径陕西潼关， 欣然起笔， “_，秋风吹散马蹄声”描写了北方的壮阔的风景；李益夜晚登上受降城，但见大漠如雪，月华如霜，夜风送来幽怨的笛声，不由唤醒他内心的思乡之情，于是写下“_，_”的诗句。 （2）想象和联想是人类特有的思维活动。郭沫若在天上的街市中，由街灯联想到明星的句子是：“_，_”；唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”，由此我们可以联想到论语中孔子的话：“_，_”。春天的活力也让朱自清产生了丰富的想象：“春天像健壮的青年，_”。 【答案】 . 山岛竦峙 . 思君不见下渝州
24、 . 终古高云簇此城 . 不知何处吹芦管 . 一夜征人尽望乡 . 远远的街灯明了 . 好像闪着无数的明星 . 择其善者而从之 . 其不善者而改之 . 有铁一般的胳膊和腰脚 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：竦、峙、渝、簇、芦、膊。 二、读二、读思（思（38 分）分） （一）（一） 语文学习，得法于课内，得益于课外。俗话说：语文学习，得法于课内，得益于课外。俗话说：“读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路”。下面是某校开展。下面是某校开展的研学活动，请你一起参与吧！的研学活动，请你一起参与吧！ 【活动一：了解研学内涵】【活动一：了解研学内涵】 3. 专家一：学校要从教材出发，多学科知识融
25、合，精心设计研学活动，开展理想信念、爱国主义、国情等方面的教育，形成促进学生持续发展的研学课程体系。 专家二：研学活动可依托自然和文化遗产、红色教育基地、科研机构等资源，因地制宜，家校合作，组织实施参与式、体验式、情境模拟式等实践活动。 专家三：研学要培养学生的核心素养，促进学生完善知识体系、传承优秀文化、汲取生命养分，学会综合运用学科知识，认识和解决现实问题，获得真正的成长。 以上是三位专家关于研学的看法，根据以上文字，下列表述有误的一项是（ ） A. 文中加点词语“促进”“遗产”“现实”依次是：动词、名词、形容词。 B. 画横线句子使用排比的修辞手法，使语言有节奏感，读起来朗朗上口。 C.
26、 专家们分别从研学的内容、研学的方法、研学的目标三方面介绍了研学活动。 D. 只要参加研学活动，就能使学生得到知识，收获成长。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解词性、修辞手法、语段内容。 根据专家三，要在“学会综合运用学科知识，认识和解决现实问题”才能获得真正的成长。D 项“只要就”的条件关系不成立； 故选 D。 【活动二：名著寻芳】【活动二：名著寻芳】 4. （罗刹女）急纵身，结束整齐，双手提剑，走出门来道：“孙行者！你不怕我，又来寻死！”行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没
27、分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 选段中罗刹女又被称为_，这个情节出自经典名著_ ，这部名著讲述了唐僧师徒四人不畏艰险，克服九九八十一难，去西天取经的故事。 【答案】 . 铁扇公主（或铁扇仙） . 西游记 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 西游记中铁扇
28、公主又名罗刹女或铁扇仙，是中国古典名著西游记中的女性角色，乃得道的地仙，长相美丽俊俏，与牛魔王结为夫妻，生有一子红孩儿。住在离火焰山一千里的翠云山上的芭蕉洞里，拥有法宝芭蕉扇，能灭火。熄灭火焰山后罗刹女拜谢了众圣，隐姓修行，后来也得了正果，经藏中万古流名。 可据此填空。 【活动三：制定研学计划】【活动三：制定研学计划】 5. 玄奘西行是有名的“研学之旅”。下面是川川同学整理出来的“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处的内容。 【答案】流沙河；三打白骨精；大战红孩儿；火焰山。 【解析】 【详解】 此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。 解答文学名著题， 必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博
29、闻强记”，还要对内容进行归纳整理。 从“木叉奉法降悟净”可知，处填写“流沙河”。流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒执九齿钉耙与之河妖三次相斗，均不能取胜，悟空虽智计百出，却也江郎才尽。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河，共取西经。 结合“白虎岭”，联系原著可知， 西游记的第二十七回“尸魔三戏唐三藏”故事发生的地点就是白虎岭，所以处填写的相应情节是“三打白骨精”。 从“火云洞”可知，处应该填写故事是“大战红孩儿”。红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。红孩儿不
30、信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火,雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。八戒去请观音，被红孩儿假变的观音骗进了洞，悟空又变做牛魔王被红孩儿问出了破绽，纵筋斗云径投南海，请观音收服了红孩儿。 从“三调芭蕉扇”可知，处填写的地点是“火焰山”。唐僧师徒西天取经，途遇火焰山，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师
31、徒向西赶路。 阅读下面的材料，完成下面小题。 让红色成为青春底色 春暖花开，青春正好。在中国共产党迎来百年华诞之际，如何做好红色教育、传承红色基因、铺好青春底色，值得当代青年深入思考。 红色成为青春底色，青年方能找准人生方向，树立一生之志。在革命战争年代，中华民族处于生死存亡的危急关头，青年学子积极寻求救亡图存之路，或献身革命，或渡海求学。革命先辈、英模栋梁早在青年时期就已将报国之心、奋斗之志融入人生追求。鲜红底色一旦铺就，将流淌在青年血脉里，帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台。 红色成为青春底色，青年方能化解消沉情绪，体会成长快乐。当代青年绝大多数在不愁吃穿的环境中长大，常缺磨炼。有的青
32、年不愿拼搏，常陷入彷徨和徘徊：有的娇气脆弱，一遇挫折就放弃；还有的存在咸鱼心态，得过且过。学习先辈的拼搏意志、吃苦精神，有助于激励当代青年以奋斗成就出彩人生。 红色成为青春底色，青年方能明辩是非曲直，认清真伪善恶。当前互联网的普及应用，让开放、个性、多元成为社会文化的重要特征。与此同时，各类声音言论交织涌动，给青年的价值判断带来困扰。当代青年唯有从党史学习中真切把脉历史发展的潮流方向，方能客观理解国家发展现实，保持清醒。 奋斗新时代，青春正当时，让红色真正成为青春的底色。 （文/徐宁，有删改） 6. 下列材料不适合放在第段中的是哪一项？为什么？ A.王进喜把一生献给了祖国的石油工业，时刻都在践
33、行着自己的誓言。 B雷锋工作积极，热心助人，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 C刘胡兰面对敌人的威胁，坚贞不屈，毫不畏惧，壮烈牺牲在敌人的铡刀下。 D海伦凯勒身残志坚，无惧困难，刻苦学习，写出了假如给我三天光明 。 7. 读了这篇文章， 同学们围绕“青春与爱国”展开讨论， 有人认为爱国要等我们长大了做轰轰烈烈的事情，有人认为，在和平岁月里，没那么多危难，应该享受青春时光。你怎么看？请写一段文字，表明你的观点并加以阐述。 写作提示：可以同意以上某种观点，也可以另有自己看法；不少于 100 字。 【答案】6. D 第段主要讲述红色成为青春底色对青少年的作用，能找准人生方向，树立一生之志。选
34、项中海伦 凯勒则是坚强、刻苦，不适合作为第段论据。 7. 符合要求即可。 示例：我不赞同以上观点，我认为爱国可以从现在做起，我们好好学习，好好劳动，不就可以少给别人添麻烦吗？就是为了长大为国家献一份力呀！我们可以做许多力所能及的事。比如说，现在乱扔垃圾的人有很多如果我们走上街头，宣传“环保节能”活动，把路面上的垃圾都清理干净，这也是为国家效力呀！还有，我们现在常常举办一些小活动，比如说“争做文明小市民”，大家都在努力，这难道不是爱国的表现吗？ 【解析】 【6 题详解】 本题考查论据的选取。论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。选用事实论据要注意：必须具有典型性。古今中外的都可以。
35、是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的。最好具有新颖性。论据的表述要准确、叙述要概括 ，能证明论点即可。 结合第段首句“红色成为青春底色，青年方能找准人生方向，树立一生之志”分析可知，首句是这一段的分论点。 D 项“海伦凯勒身残志坚， 无惧困难， 刻苦学习”与“青年方能找准人生方向， 树立一生之志”无关，所以不适合作为论据。 【7 题详解】 本题考查语言表达。可以同意以上某种观点，也可以另有自己的看法；不少于 100 字。 示例：我认为爱国不一定要轰轰烈烈，而是时刻把祖国放在心头。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。周恩来十六岁便立下“为中华之崛起而读书”的
36、宏伟志向，并矢志不渝地努力，是爱国的典范；鲁迅先生，在留学期间做出“弃医从文”的决定，并坚持不懈地与敌人斗争，是爱国的表率。对我们青少年而言，珍惜时光，努力学习，就是爱国；面对国旗时的庄严肃穆，就是爱国；奋斗新时代，让红色真正成为青春的底色，就是爱国。爱国其实很简单，就在我们的言行举止中。 （三）（三） 阅读下面诗文，完成下面小题。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷声，将复何及！ 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我
37、言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 8. 请给下列句中的加点字标注读音。 （1）险躁则不能治性 （2）自古逢秋悲寂寥 9. 下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A. 意与日去 与时俱进 B. 非志无以成学 永志不忘 C. 非宁静无以致远 闲情雅致 D. 淫慢则不能励精 缓歌慢舞 10. 完成下列语句的翻译。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）险躁则不能治性。 11. 根据自己的理解，将下列表格补充完整。 选文 诫子书 秋词（其一） 名句选取 非学无以广才，非志无以成学 表现思想或 抒发情感 明丽秋景，引发豪迈诗情，表达了诗人虽屡遭贬谪，却愈挫愈奋的激越向上的人生态度。 【答案】
38、8. （1）z o（2）li o 9. A 10. （1）用屏除杂念和干扰来提高自己的修养，用勤俭节约来培养自己的品德。 （2）轻薄浮躁就不能修养性情。 11. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 “才”“志”“学”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。 （合理即可） 【解析】 【8 题详解】 本题考查字音。 （1）险躁（z o） ：轻薄浮躁，与上文“宁静”相对而言。 （2）悲寂寥（li o） ：悲叹萧条空寂。 【9 题详解】 本题考查一词多义。 A.都解释为“和，跟”； B.志向/记，记在心里； C.达到/情趣、兴致； D.懈怠/舒缓； 故选 A。 【10 题详解】 本题
39、考查翻译语句。注意关键词： （1）修身：个人的品德修养。养德：培养品德。 （2）险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。治性：修性，养性。 【11 题详解】 本题考查理解语句。 秋词中“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”意为：万里晴空，一只鹤凌云飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。描绘的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮中，一只白鹤腾空而起，直冲云霄的画面。诗人是以“鹤”自喻，视“鹤”为不屈的化身。这里，有哲理的意蕴，也有艺术的魅力，发人深思，耐人吟咏。它给予读者的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。字里行间洋溢着作者那乐观的情怀，昂扬的斗志。 “非学无以广才，非
40、志无以成学”意思是：不学习就无法增长自己的才干，没有志向就不可能学有所成。理解：作者将立志、学习、成才三者紧密联系在一起，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。告诫孩子要志存高远，勤学成才。 点睛】参考译文： 有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触
41、世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ 有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲而能谨身节用，远罪丰家。故曰：俭，德之共也。侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身。是以居官必贿，居乡必盗。故曰：侈，恶之大也。 （司马光训俭示康节选） 【注释】于：被；远：使远离；丰：使丰足。 12. “谨”在古汉语常用词典中有下列意思。“小人寡欲而能谨身节用”中“谨”正确的解释是（ ） A. 谨慎；小心 B. 约束；使谨慎 C. 谨慎从事；重视 D. 恭敬；郑重 13. 本文是司马光写给其子司马康，教导他应该_一篇家训。指出_是有德之
42、人所共同具有的行为；如果生活_了，私心杂念也就多了，必然会招祸自败。 【答案】12. B 13. . 崇尚节检 . 节俭 . 奢侈 【解析】 【12 题详解】 本题考查理解文言词义。 “小人寡欲而能谨身节用”意思是：没有地位的人如果少贪欲就能约束自己，节约费用，避免犯罪，使家室富裕。“谨”正确的解释是“约束”。 故选 B。 【13 题详解】 本题考查理解文章内容。 结合“有德者皆由俭来也，俭则寡欲”“故曰：俭，德之共也”分析，本文是司马光写给其子司马康，教导他应该崇尚节检的一篇家训。司马光指出“节俭”是有德之人所共同具有的行为；结合“侈则多欲，君子多欲则贪慕富贵，小人多欲则败家丧身”理解，如果
43、奢侈就多贪欲，有地位的人如果多贪欲就会贪恋爱慕富贵，不循正道而行，招致祸患，没有地位的人多贪欲就会多方营求，随意挥霍，败坏家庭，丧失生命。可见如果生活奢侈了，私心杂念也就多了，必然会招祸自败。 可据此填空。 【点睛】参考译文： 有德行的人都是从节俭做起的。因为，如果节俭就少贪欲，有地位的人如果少贪欲就不被外物役使，可以走正直的路。没有地位的人如果少贪欲就能约束自己，节约费用，避免犯罪，使家室富裕，所以说：“节俭，是各种好的品德共有的特点。”如果奢侈就多贪欲，有地位的人如果多贪欲就会贪恋爱慕富贵，不循正道而行，招致祸患，没有地位的人多贪欲就会多方营求，随意挥霍，败坏家庭，丧失生命，因此，做官的人
44、如果奢侈必然贪污受贿，平民百姓如果奢侈必然盗窃别人的钱财。所以说：“奢侈，是最大的恶行。” 三、读三、读 写（写（70 分）分） 14. 下面是传统节日春节的形象标志，请写出该标志主体部分的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过 90 个字。 【答案】示例：该标志主体部分是由灯笼、图章和汉字“春”组成。汉字“春”点明春节，蕴含中国墨迹风格韵味的灯笼、图章，象征着春节是中国传统佳节，寓意吉祥、喜庆，祝愿新春生活红火美好。 【解析】 【详解】本题考查学生图文转换的能力，也考查语言表达的能力。仔细观察这幅春节标志，大体分为上下两部分。上面部分是主体部分，是一个圆形灯笼，圆形灯笼里面有一个汉
45、字“春”和一枚图章；下面部分是两行文字，分别是“春节”的汉语拼音和汉字“春节”。在分析构图要素时，可简明写出“该标志是由灯笼、图章和汉字“春”组成”；在写该标志寓意时，应注意到灯笼和图章这两个中国元素所折射的传统文化，而生活中的灯笼都是火红的，再结合汉字“春”字理解作答即可。 15. 阅读下面的选文，完成小题。 哥哥的妹妹 崔立 妹妹有一个哥哥。妹妹从来没见过哥哥。妹妹只在母亲的说话中，知道自己有这么一个哥哥。 母亲说，你哥哥，高高的个儿，可帅气了。 母亲说，你哥哥，学习成绩特别好，每次考试，都是一百分。 母亲说，你哥哥，从小就特别懂事，经常帮我干活，可勤快了！ 母亲的话儿，说得 11 岁的妹
46、妹一愣一愣的。 中午，坐在饭桌前的妹妹，看着手上的碗儿，还有母亲面前的碗儿。妹妹用响亮的声音，说，妈妈，今天我来洗碗吧。母亲说，好啊，好啊。你真像你哥哥一样懂事呢！母亲脸上笑着，笑得额头上都是皱纹。 妹妹说，妈妈，那我的哥哥他去哪儿了呢，我怎么从没看见过他呢？ 母亲说，哦，你哥哥出差去了，他，他很快呀就要回来的，对，早上你记得吗？电话铃响过，他还给我打电话呢，他在电话里说呀，妈妈，你要好好的，我在外地呀，我很快就要回来了，帮我。帮我也向妹妹问个好 妹妹愣了半晌，早上她可一直在客厅呢。电话根本就没有响过啊，妹妹看着母亲，母亲的脸上都是快乐。 妹妹走到了大街上，好多人和妹妹打招呼，比如黄伯。妹妹说
47、，黄伯，你知道我哥哥吗？黄伯说，当然 黄伯说，你哥哥呀，是个好小伙。有一次呀，我搬个液化气罐，从自行车上拿下来，往房间里搬，但在卸下来的时候，我一个人没办法弄。你哥哥看到了，从老远的地方跑过来，还喊着，黄伯，等等，我来你哥哥到了后，帮我扶住了自行车，让我可以把液化气罐拿下来，我和你哥哥说谢谢，你哥哥笑笑说，不用客气的。 妹妹说，黄伯，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？黄伯愣了愣，说：“呀，这我不知道啊。” 妹妹还碰到了周阿姨。妹妹说，阿姨，你知道我哥哥吗？周阿姨说，当然 周阿姨说，你哥哥啊，真的挺不错的，有一个大夏天，连空气都是烫的。我有一份文件忘在了单位，但我又要照顾家里的孩子
48、。我和你哥哥说了。你哥哥说，没问题，我去拿。过了一会儿，你哥哥回来了，满头大汗。我和你哥哥说谢谢。你哥哥笑笑说，不用客气的。 妹妹说：阿姨，那你知道我哥哥出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？周阿姨愣了愣，说：“呀，这我不知道啊。” 妹妹又碰到了刘阿婆。妹妹说，阿婆，你知道我哥哥吗？刘阿婆说，当然 刘阿婆说，你哥哥呀，我是看着他长大的，你哥哥看我买菜不方便，经常上门来。说，阿婆，你要买菜吗？我可以帮你去买的。你哥哥帮我买了好多次菜，买的菜儿，既便宜又好。我还问你哥哥，你是不是往里贴钱了？你哥哥说，哪有呀，阿婆。你哥哥呀，肯定是往里贴钱了，他还真以为我是老糊涂了呀！ 妹妹说， 阿婆， 那你知道我哥哥
49、出差去哪里了吗？怎么一直不回来呢？刘阿婆犹豫了一下， 说： “呀，这我不知道啊。” 妹妹回到屋里时，母亲躺在沙发上，正在睡午觉。母亲睡得很香。妹妹蹑手蹑脚地进了屋，又进了哥哥的房间。 房间里，有一个大箱子，母亲说过，这是哥哥的箱子。妹妹一直都很好奇。今天，妹妹终于忍不住打开了箱子。箱子里，妹妹翻到了哥哥的许多东西，也翻到了几张发黄的报纸。 其中一张，是一场大火的报道，有消防兵在大火中不幸遇难，有一张帅帅的年轻的消防兵的脸还有一张，是失去消防兵儿子的母亲，又生下了一个可爱女儿的报道，有一张母亲抱着婴儿的照片 妹妹轻轻地合上了箱子，揉了揉湿湿的眼睛。 妹妹终于知道，自己为什么叫思思了！ （选自劳动
50、时报 ，有改动） 在班级组织的“小说故事会”上，语文课代表分享并朗读了哥哥的妹妹 ，引起了同学们的深思。老师布置了以下任务，请你完成。 （1）文中画线句“呀，这我不知道啊”在小说中出现了三次，有什么作用？ （2）这篇小说感人肺腑，许多同学都流下眼泪。几个同学就所感所想展开了讨论： 天天说：这篇文章思路清晰，构思巧妙，层层设疑，引人入胜。 川川说：我喜欢这篇文章的语言，平实朴素，却准确传神。 言言说：文章塑造了一位没有出场却形象高大的哥哥，寄托了作者对英雄的景仰之情。 听了以上同学们的讨论，你更赞同哪种说法？请选择其中一个说法，结合文章具体内容进行赏析。 写作提示：任选一个角度分析；有明确的观点
