1、浙江省湖州市德清县浙江省湖州市德清县 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、学校开展了以一、学校开展了以“青春之歌青春之歌”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 （为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 （1515 分）分） 任务一：青春序言任务一：青春序言 1. 给加点字选择正确的拼音或根据拼音写汉字。 青春奋斗不只是响亮的口号， 而是要在做好每一件小事、 完成每一项任务、 履（1） _ （A.l B.l）行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断奋起、永不气（ni） （2）_
2、。我们要毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开（tu ） （3）_前进，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！ 任务二：青春之诗任务二：青春之诗 2. 在撰写“青春之诗”这一板块时，小文整理了一些古诗文，并将它们分门别类，请你帮小文填补完整，并参与他们的讨论。 主题 青春之诗 出处 真诚之交 （1）我寄愁心与明月，_。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （唐李白） 明志致远 吾十有五而志于学，三十而立。 论语十二章 刚健豪迈 （2）_，我言秋日胜春朝 秋词 （其一） （唐刘禹锡） 矢志报国 （3）僵卧孤村不自哀，_。 十一月四日风雨大作 （其二） （宋陆游） 小语： 整理得真好！ 但是我脑海中突
3、然有个疑问， “三十而立”古人称三十岁为“而立之年”， 你知道“立”的意思吗？ 我：“立”是（4）_。 小语： “明志致远”的主题归纳中， 我觉得 诫子书 中的另一句也符合“明志致远”主题： “ （5） _，（6）_。”这句话明确了如何做到“明志致远”。 小文：你建议很好，我再做补充。 任务三：青春书香任务三：青春书香 3. 七年级（1）班阅读西游记时，选择“人物成长”这一专题进行探究。通过学习支架，请你参与活动，完成下面交流。 小贴士：“冲突下的选择” “冲突”可分为外在冲突和内在冲突。外在冲突：人物与人物的冲突，如悟空与神佛、唐僧、凡人、妖怪。内在冲突：悟空与自己的斗争。 外在冲突 成长前
4、 变化一 变化二 悟空与神佛的冲突 （1）_，无理至极（前七回） 西天路上，礼数有加（第五十七回） 雷音寺，虔诚至极 （第五十七回） 悟空与唐僧的冲突 被唐僧赶走 杀六贼后， 主动离开，返回欲打唐僧（第十四回） （2） _后，跪下叩头请求再给机会 （第二十七回） 诛草寇后，回头求情，求情失败再到观音处诉苦（第五十七回） 面对唐僧的唠叨 白龙吃了唐僧的马，唐僧惊恐泪如雨下，悟空暴躁如雷，恶语相向（第十五回） 唐僧听闻黑河水声振耳，惊恐万分；悟空安抚情绪，教其多心经真谛“功到自然成”之理（第四十三回） 万唐僧畏惧狮驼岭妖怪之伟力，欲寻它路；悟空理性分析、 提出解决方案（第七十四回） 悟空与凡人的冲
5、突 遇六贼，赶尽杀绝，剥衣夺盘缠（第十四回） 遇草寇，杀两人，不追杀（第五十六回） 遇杀寇员外的强盗， 只用定身法， 待其写完供状后放走。 （第九十七回） 小文：在梳理名著时，有两个情节我遗漏了，你能帮我补充完整吗？ 我：可以， （1）_（2）_ 小文：通过梳理悟空面对外在冲突时的不同选择，你发现悟空的哪些变化了吗？ 我：我发现（3）_ 小文：不错，悟空前后确实发生了翻天覆地的变化。在我们成长过程中，有些不经意的经历会对我们的人生产生重要的影响。 我：是， 朝花夕拾中年少的鲁迅也有这样特殊的经历，如： （4）_ 二、班级开展童话专题的学习活动，请你完成以下学习任务。 （二、班级开展童话专题的学
6、习活动，请你完成以下学习任务。 （1414 分）分） 补梦人 马文静 补梦人，自古以来，就像普通的鞋匠或裁缝一样，开着一家很小的店面，专门招徕那些梦境残缺的人。但是，与平常的店面不同的是，只有真正需要修补梦境的人和喜欢做梦的人才能看见补梦人的小店；那些已经不做梦或者讨厌做梦的人，是永远也不会瞧见补梦人和他的小店的。 现在喜欢做梦的人越来越少，所以补梦人的生意总是不大好。 “还是以前的日子好哇！”补梦人经常望着远处暗自感叹。 确实，从前的时候，人们对梦都挑剔得厉害，哪怕是梦中野草丛中的一朵小花，也需要补梦人用太阳的线绣出轮廓， 用彩虹里的红色描绘花瓣，再用蒲公英鹅黄色的花汁来勾勒花蕊。 尽管客人
7、的要求很高，可补梦人却不觉得麻烦，恰恰相反，每天要修补不同的梦境，搜集不同的材料，补梦人觉得格外的充实幸福。 那时候，补梦人用仙人掌身上最细的那根刺做针，用天空最高的那朵云纺线，采集中午最暖最香的阳光，剪下夏天雨后美丽的彩虹，收割黎明到来前月亮的最后一束光线，还要用一根充满魔法的吸管将清脆欢快、啾啾吟唱的虫声，潺潺流动的水声，随风摇曳的树叶的欢呼声，以及梅花逼人的浓香、桂花醉人的甜香、玫瑰迷人的芳香等，全部吸进去，然后分类存在水晶瓶子里。 那时候的梦，就像孩子，每一个都有鲜活可爱的面孔。 想到从前，补梦人总是忍不住轻轻叹气：“现在做梦的人越来越少了。” 正在这个时候，一个身材矮胖的男人走进来。
8、他兴奋地搓着手，咧着大嘴，压低声音，神神秘秘地说：“补梦人，你要发财了，发大财了！” 补梦人淡淡地问“你是要一个发财的梦吗？”说实话，在补梦人修补的所有梦中，他觉得最无聊的就是发财梦。 “不，不能这么说。确切地说，是我要满足你的发财梦。”男人带着一丝轻蔑的讥笑，扫视了一圈简陋的小店，“只要你跟我合作，我保证用不了多久，你就可以再开上几家分店。到时候，你就可以舒舒服服地坐在沙发上数金币，而不是像现在这样，坐在硬得硌屁股的木板凳上，一针一线地修修补补。” 补梦人看了男人一眼：“不要说那么多，就直接说你的要求吧，既然你已经走进来了。” 补梦人的冷淡出乎男人的意料，他两只手不安地搓搓自己的大肚皮，说：
9、“好吧，这是我的梦想，但不是睡着后做的摸不着的梦。根据最近的一些杂志上的访谈和新闻报道可以知道，人们现在过于忙碌，做梦的人已经越来越少了。但正是因为这样，梦才会变得像钻石、黄金、石油一样，成为稀缺资源。” 补梦人似乎猜到男人的意图：“你是想向人们出售梦吗？” “哈哈”男人很为补梦人能猜中他的心思而高兴，“正是这个意思。既然你能修补梦，肯定也能制造梦，对吧？” 补梦人没有回答，问道：“既然人们都不再做梦了，那他们为什么还会需要梦呢？” 男人不自在地咳了一声，说：“说实话吧，不做梦，不代表我们不憧憬美梦啊！即使像我这样的粗人，也很怀念从前家门前欢快流动的小河。有时候，我很想做一个关于小河的梦，在梦
10、里我还是个只知道凫水、捉泥鳅的孩子。可是，不管我搂着从前的照片睡多久，都没有做出一个梦来，这可真是让人伤心！” 补梦人对着男人诚恳一笑：“原来你是喜欢做梦的呀！看来我是误会你和大家了。我原本以为补梦人做到我这一代，就要改行了呢！” “就是说呢，你是这里唯一的补梦人了。”男人说，“请你原谅我最初的肤浅，我原本以为处于失业边缘的你一定很需要钱，所以才会以金钱来诱惑你。” 补梦人摇摇头：“没关系。再说，如果不是你，我怎么知道原来人们还是需要梦的呢。你看我，既不看新闻，也不读杂志。” 听补梦人这么一说，男人也释然了，又恢复之前的兴奋模样：“那就这么说定了，咱们合作，你制造美丽的梦，我负责销售。” 补梦
11、人似乎想到了什么，他微微皱皱眉头：“虽然梦是稀缺资源，但我不希望梦的价格太昂贵。一个好的补梦人，是从来不问价钱的。帮助那些会做梦的人，把梦里的残缺修补整齐，是我们的天职。” “可是，如果没有收入，你吃什么呢？”男人很是不解。 “吃梦啊，吃人们忘了的美梦。”补梦人笑了，“难道你没有发现，我的身体和你有什么不同吗？” 因为补梦人一直坐在矮凳上，所以男人一直没有注意补梦人的身体。经补梦人这么一提醒，他惊讶地发现，补梦人的身体已经变成半透明的了。 “之所以会这样，”补梦人伸出一只手，举到眼前，金色的阳光没有投下手的阴影，而是穿透手掌，刺进补梦人的瞳孔，“是因为食物越来越少了。” “如果一直没有足够的食
12、物，会怎样呢？”男人急切地问。 “会消失，像一缕烟融入空气一样，消失不见。”补梦人眼里闪过一丝无奈和悲哀，“不过照你的说法，只要我制造出人们需要的好梦，也许人们就能认识到梦的美妙，也许梦带给人们的幸福感受会让人们重新学会做梦。” 男人像捣蒜一样不停地点头：“是呀，是呀，到时候，梦就会像阳光、水和空气一样，充满我们的世界，你也可以有足够的食物吃了。你知道的，我们人类只需要把经历过的美好梦境存放进心里，就足以感受长时间的幸福了。” 补梦人点点头，扯下一缕阳光作细绳，系在店门口的梧桐树上，然后把水晶瓶里的水流声、鸟叫声、虫鸣声、孩子的笑声，以及各种花的香味挂在上面，并用风做的夹子定住，然后又取出几十
13、条彩虹，像晒被子一样搭在那根阳光细绳上。 “做梦的材料也需要晒晒太阳，在瓶子里太久，它们会受潮的。”补梦人开心地忙碌着。 男人从来不知道，那些美丽的梦是由这些平平常常的东西组成的。现在他看着从那根阳光细绳上流淌下来的潺潺的小河、流光溢彩的彩虹，闻着自温暖的光线上弥漫开来的花的芳香，听着清晨枝头的鸟叫声、傍晚草丛里的虫鸣声，不由得欢快地大叫起来：“天哪，看看这一切，这就是美丽的梦啊！” （选自童话王国 ，2019 年 11 期，有删改） 4. 阅读童话要理清童话故事的情节。请根据这个童话完成故事的思维导图。 （1）_ （2）_ （3）_ 5. 阅读童话要体会作者的巧妙构思。文章的第段到第段在文中
14、起了什么作用？请结合文本内容简要分析。 6. 阅读童话要品味含义丰富深刻的语言。请赏析这句话。 男人从来不知道，那些美丽的梦是由这些平平常常的东西组成的。 7. 阅读童话要思考故事背后带给我们的启迪。本文是如何运用夸张而又合理的想象来凸显故事的主题的？请联系本文主题和你所学的童话知识简要分析。 三、班级开展三、班级开展“手机与低头族手机与低头族”讨论活动，请你完成以下学习任务。 （讨论活动，请你完成以下学习任务。 （7 7 分）分） 【材料一】 如今地铁、公交车、人行道里很多人都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零
15、碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主，甚至延伸到中小学生。他们低着头是一种共同特征，他们的视线和智能手机相互交感，直至难解难分，即便聚会时也离不开数字终端，一个人时更是如此。 【材料二】 从社会环境角度分析，快节奏生活、大城市通勤路线拉长、留守儿童增多等，客观上令私人时间碎片化，属于自己的“整块”时间越来越少，但一个人吃饭、赶路的机会却增多，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，带来生活的便利和多样的娱乐手段。智能手机成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具：上网浏览、玩游戏、看视频等。近些年随着我国
16、城市化进程加快，在现代社会生活中，我们正在走入一个陌生人的社会。人和人的面对面交流减少，社交网络的普及，也是“低头族”出现的重要原因。 【材料三】 近日，湖北 17 岁的女生商某外出与同伴聚餐，边走路边玩手机，要过一座桥时，一脚踏空，掉入没有护栏保护的深坑，经抢救无效死亡。没有护栏当然是主要原因之一，但也提醒大家，走路千万别玩手机。这不再是个体遭遇，而已具有群体性规律：今年 4 月份，两名青年因过马路时低头玩手机，结果被车撞飞；几天前，在旧金山的一辆轻轨列车上，“低头族”因太专注玩手机，结果连身旁有凶徒枪杀一名大学生也不知。 “低头族”造成的肌肤老化，主要表现在产生三种皱纹上：川字纹、抬头纹和
17、颈纹。当你在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时，眉头其实已经不自觉地皱了起来。经年累月，眉间的川字纹一旦形成，就再也别想“抹”去了。而长时间低头聚精会神地看一样东西的人，由于额头肌肤长时间紧绷着（又因肌肤缺水、本身老化等因素） ，一抬头必现“三”字皱纹。低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病，长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出、腕管综合症、腱鞘炎等，也可能出现探脖等体征。不仅如此，低头族长期沉迷玩手机，除了影响视力外，还很容易引发白内障。 随着智能手机、平板电脑等智能移动终端产品的普及和无线网络的发展，日常生活的每一个缝
18、隙，都有被数字产品“侵蚀”之势，人与人之间的自然交流显得日渐缺失。人坐在一起，心却各在他处，这种情形并不少见。无论是工作会议、朋友聚会，甚至是恋人约会，许多人感觉和坐在身边的人没什么话讲，反而对网络上陌生人的一个帖子或是某名人的微博更感兴趣。数字终端，让我们渐渐远离了人与人交流的温暖。 【材料四】 2021 年 1 月 15 日，教育部印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知 。 通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。 通知强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式
19、、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。 【注释】通勤：指从家中往返工作地点的过程。 8. 结合【材料一】的相关内容，为低头族下一个定义。 9. 请分条概述“低头族”现象引发的危害。 10. 结合【材料二】 、 【材料三】 、 【材料四】内容，就如何改善“低头族”现象，请拟三条合理化建议。 四、班级开展古诗文阅读活动，请你完成以下学习任务。 （四、班级开展古诗文阅读活动，请你完成以下学习任务。 （1616 分）分） 任务一：古诗阅读（任务一：古诗阅读（4 4 分）分） 暮春归故山草堂 唐钱
20、起 谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。 始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。 【注释】辛夷：木兰树的花。 11. 诗中“_”词点明了暮春时节。 12. 通过“炼字炼句”可以揣摩诗人的情感，请结合诗句内容选择“怜”的义项并阐述理由。 怜：怜爱、疼爱；同情、怜悯。 任务二：古文阅读。 （任务二：古文阅读。 （1212 分）分） （甲） 论语十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （ 学而 ） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （ 雍也 ） （乙） 孔子适郑 孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门
21、。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸。累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” 【注释】孔子适郑节选自司马迁史记孔子世家 。郑：春秋时期的一个国家。孔子带着学生从鲁国出发，周游列国，希望得到重用，以便推行儒家的政治主张。要：通“腰”本句中的“尧”、“皋陶”、“子产”、“禹”都是当时公认的圣人、贤人。末：微不足道的，次要的。 13. 乙文中有三处加点的“然”字，请你结合原文语境，查阅下面的字典义项，为加点字选择正确的义项。 （1）然自要以下不及禹三寸 选第（ ）个义项 （2）孔子欣然笑曰 选第（
22、）个义项 （3）然哉 选第（ ）个义项 “然”在古汉语常用字字典里义项：动燃烧，点燃，后写作“燃”。形对的，是的。也可活用作动词，认为对，同意。也可表示肯定的回答。助形容词、副词词尾。表示“的样子”。助多和“如”、“若”连用，用于句尾，表示比拟，一般，似的。代指示代词。这样。连表示转折，然而，可是，却。连表示让步，虽然。 14. 用现代汉语翻译下面句子。 人不知而不愠，不亦君子乎？ 小贴士： 论语是语录体。文中大多是以对话、言论的形式出现，借助于句末语气词，能身临其境地把我们拉入到当时的语境中，借助说话人的语气，还原当时的场景，体会说话人的心理。 15. 请你比较下面两句话里的“也”字，思考：
23、两个“也”字分别应该用怎样的语气读？请阐明你这样朗读处理的理由。 A.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” B.孔子欣然笑曰：“形状，末也。” 16. 孔子适郑中的孔子可能颠覆了你心目中的孔子形象，请结合甲乙两文内容分析，孔子是怎样的人。 五、写作（五、写作（4545 分）分） 17. 班级开展“网络游戏利弊”辩论活动，请你完成以下学习任务。 周末，小语约同学小文网上游戏，说现在“双减”，作业很少，有大把空余时间可以游戏玩耍。请你以小文的身份劝解小语，要求观点明确，语句通顺。字数：不少于 100 字。 18. 阅读下面的文字，按要求作文。 亲爱的
24、同学，步入初中生活已有一个学期了，你新认识了哪些人，他们有怎样的特点？你又遇到了哪些事，让你无法忘怀。这些人，这些事，都是一朵朵鲜艳的小花，点缀了你的初中生活，让你的初中生活充满无限趣味。 请以遇见为题写一篇记叙文。 要求：不少于 550 字。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 写作提示：如果你的写作侧重于表现人物，不妨先回忆一下我们在七上第三单元写作训练时学习的“写人要抓住特点”；如果你的写作侧重于叙事，也不妨回忆一下我们在七上第二单元写作训练时学习的“学会记事”。无论如何，都希望你能够做到“思路清晰、中心突出”。请你开始享受心情愉悦的写作之旅吧！ 六、卷面分（
25、六、卷面分（3 3 分）分） 浙江省湖州市德清县浙江省湖州市德清县 20212021- -20222022 学年七年级上期末语文试题学年七年级上期末语文试题 一、学校开展了以一、学校开展了以“青春之歌青春之歌”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 （为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。 （1515 分）分） 任务任务一：青春序言一：青春序言 1. 给加点字选择正确的拼音或根据拼音写汉字。 青春奋斗不只是响亮的口号， 而是要在做好每一件小事、 完成每一项任务、 履（1） _ （A.l B.l）行每一项职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺，往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫折中不断
26、奋起、永不气（ni） （2）_。我们要毫不畏惧面对一切艰难险阻，在劈波斩浪中开（tu ） （3）_前进，用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹！ 【答案】 A . 馁 . 拓 【解析】 【详解】本题考查给加点字选择正确的拼音和根据拼音写汉字。 （1）履行：读音 l xng，实际地做自己答应做的或应该做的事。 故选 A。 （2）气馁：失掉勇气。馁，读作 ni。 （3）开拓：扩大、发展。拓，读作 tu 。 任务二：青春之诗任务二：青春之诗 2. 在撰写“青春之诗”这一板块时，小文整理了一些古诗文，并将它们分门别类，请你帮小文填补完整，并参与他们的讨论。 主题 青春之诗 出处 真诚之交 （1）我寄
27、愁心与明月，_。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （唐李白） 明志致远 吾十有五而志于学，三十而立。 论语十二章 刚健豪迈 （2）_，我言秋日胜春朝。 秋词 （其一） （唐刘禹锡） 矢志报国 （3）僵卧孤村不自哀，_。 十一月四日风雨大作 （其二） （宋陆游） 小语： 整理得真好！ 但是我脑海中突然有个疑问， “三十而立”古人称三十岁为“而立之年”， 你知道“立”的意思吗？ 我：“立”是（4）_。 小语： “明志致远”的主题归纳中， 我觉得 诫子书 中的另一句也符合“明志致远”主题： “ （5） _，（6）_。”这句话明确了如何做到“明志致远”。 小文：你建议很好，我再做补充。 【答案】 . 随君直
28、到夜郎西 . 自古逢秋悲寂寥 . 尚思为国戍轮台 . 立身，指有所成就 . 非淡泊无以明志 . 非宁静无以致远 【解析】 【详解】本题中“君、郎、寂寥、戍、淡泊”等字词容易写错。 “吾十有五而志于学，三十而立”句意是：我十五岁就立志学习，三十岁能够有所成就。立：立身，指能有所成就。 任务三：青春书香任务三：青春书香 3. 七年级（1）班在阅读西游记时，选择“人物成长”这一专题进行探究。通过学习支架，请你参与活动，完成下面交流。 小贴士：“冲突下的选择” “冲突”可分为外在冲突和内在冲突。外在冲突：人物与人物的冲突，如悟空与神佛、唐僧、凡人、妖怪。内在冲突：悟空与自己的斗争。 外在冲突 成长前
29、变化一 变化二 悟空与神佛的冲突 （1）_，无理至极（前七回） 西天路上，礼数有加（第五十七回） 雷音寺，虔诚至极 （第五十七回） 悟空与唐僧的冲突 被唐僧赶走 杀六贼后， 主动离开，返回欲打唐僧（第十四回） （2） _后，跪下叩头请求再给机会 （第二十七回） 诛草寇后，回头求情，求情失败再到观音处诉苦（第五十七回） 面对唐僧的唠叨 白龙吃了唐僧的马，唐僧惊恐泪如雨下，悟空暴躁如雷，恶语相向（第十五回） 唐僧听闻黑河水声振耳，惊恐万分；悟空安抚情绪，教其多心经真谛“功到自然成”之理（第四十三回） 万唐僧畏惧狮驼岭妖怪之伟力，欲寻它路；悟空理性分析、 提出解决方案（第七十四回） 悟空与凡人的冲突
30、 遇六贼，赶尽杀绝，剥衣夺盘缠（第十四回） 遇草寇，杀两人，不追杀（第五十六回） 遇杀寇员外的强盗， 只用定身法， 待其写完供状后放走。 （第九十七回） 小文：在梳理名著时，有两个情节我遗漏了，你能帮我补充完整吗？ 我：可以， （1）_（2）_ 小文：通过梳理悟空面对外在冲突时的不同选择，你发现悟空的哪些变化了吗？ 我：我发现（3）_ 小文：不错，悟空前后确实发生了翻天覆地的变化。在我们成长过程中，有些不经意的经历会对我们的人生产生重要的影响。 我：是的， 朝花夕拾中年少的鲁迅也有这样特殊的经历，如： （4）_ 【答案】 . 大闹天宫（大闹地府、大闹龙宫） . 三打白骨精 . 悟空的成长是懂礼
31、识仪；变得耐心，学会控制情绪；懂得尊重和理解对方；有了恻隐之心，有了善念；不再以武力作为唯一的武器。（答到两点即可） . 示例 1：鲁迅先生因为父亲的病被庸医耽误，而决定选择从医。 示例 2：鲁迅先生在仙台学医期间，因为受“看电影”事件影响，于是决定弃医从文，走上文艺运动之路。 示例 3：阿长为我买来的山海经 ，让我对一个底层的劳动妇女变得怀有深情，不忘他们的善良仁厚。 【解析】 【详解】本题考查对名著内容及人物形象的理解和分析能力。 (1)结合西游记第三回“四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名”及第五回“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”中内容可知，孙悟空为了寻一件称手的兵器，大闹东海龙宫，终寻得如
32、意金箍棒。龙王怀恨在心，上报天庭，要求缉拿孙悟空；后孙悟空在第三百四十二岁时，因阳寿已尽被鬼差拘拿而大闹地府，销毁关于他和世上的猴子猴孙的生死簿，返回人间；之后被召上天宫，被骗封为弼马温，不料孙悟空桀骜不驯，反而偷吃蟠桃、偷喝仙酒、偷吃仙丹并扰乱蟠桃盛宴，玉帝震怒命李靖率十万天兵天将带十八架天罗地网，去擒妖猴。可见，前七回中孙悟空大闹天宫(大闹地府、大闹龙宫)无理至极。 (2)结合西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王”中内容可知，在白虎岭，白骨精三次变化，欲取唐僧，都被孙悟空识破，将白骨精打死。猪八戒趁机进谗言，唐僧不辨真伪，逐走孙悟空。 (3)由大闹天宫时对神佛“无理至极”到“西
33、天路上，礼数有加”“雷音寺，虔诚至极”可以看出，悟空的成长是懂礼识仪； 由“杀六贼后，主动离开，返回欲打唐僧”到“诛草寇后，回头求情，求情失败再到观音处诉苦”可以看出，悟空变得耐心了，学会了控制情绪； 由“白龙吃了唐僧的马，唐僧惊恐泪如雨下，悟空暴躁如雷，恶语相向”到“唐僧听闻黑河水声振耳，惊恐万分；悟空安抚情绪，教其多心经真谛功到自然成之理”可以看出，悟空懂得了尊重和理解对方； 由“遇六贼，赶尽杀绝，剥衣夺盘缠”到“遇草寇，杀两人，不追杀”可以看出，悟空有了恻隐之心，有了善念； 由“万唐僧畏惧狮驼岭妖怪之伟力，欲寻它路；悟空理性分析、提出解决方案”“遇杀寇员外的强盗，只用定身法，待其写完供状
34、后放走”可以看出，悟空不再以武力作为唯一的武器； (4)朝花夕拾原名旧事重提 ，是现代文学家鲁迅的散文集。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 示例：鲁迅先生同范爱农在东京初识便产生了误会，觉得他“很可恶”，甚至以为“要革命，首先就必须将范爱农除去”。
35、到辛亥革命前一年，故乡重逢时，笑谈各自经历，便加深了彼此的理解，并认为“他办事，兼教书，实在勤快得可以”，在得知好友备受迫害的遭遇后倍感同情。 二、班级开展童话专题的学习活动，请你完成以下学习任务。 （二、班级开展童话专题的学习活动，请你完成以下学习任务。 （1414 分）分） 补梦人 马文静 补梦人，自古以来，就像普通的鞋匠或裁缝一样，开着一家很小的店面，专门招徕那些梦境残缺的人。但是，与平常的店面不同的是，只有真正需要修补梦境的人和喜欢做梦的人才能看见补梦人的小店；那些已经不做梦或者讨厌做梦的人，是永远也不会瞧见补梦人和他的小店的。 现在喜欢做梦的人越来越少，所以补梦人的生意总是不大好。
36、“还是以前的日子好哇！”补梦人经常望着远处暗自感叹。 确实，从前的时候，人们对梦都挑剔得厉害，哪怕是梦中野草丛中的一朵小花，也需要补梦人用太阳的线绣出轮廓， 用彩虹里的红色描绘花瓣，再用蒲公英鹅黄色的花汁来勾勒花蕊。 尽管客人的要求很高，可补梦人却不觉得麻烦，恰恰相反，每天要修补不同的梦境，搜集不同的材料，补梦人觉得格外的充实幸福。 那时候，补梦人用仙人掌身上最细的那根刺做针，用天空最高的那朵云纺线，采集中午最暖最香的阳光，剪下夏天雨后美丽的彩虹，收割黎明到来前月亮的最后一束光线，还要用一根充满魔法的吸管将清脆欢快、啾啾吟唱的虫声，潺潺流动的水声，随风摇曳的树叶的欢呼声，以及梅花逼人的浓香、桂
37、花醉人的甜香、玫瑰迷人的芳香等，全部吸进去，然后分类存在水晶瓶子里。 那时候的梦，就像孩子，每一个都有鲜活可爱的面孔。 想到从前，补梦人总是忍不住轻轻叹气：“现在做梦的人越来越少了。” 正在这个时候，一个身材矮胖的男人走进来。他兴奋地搓着手，咧着大嘴，压低声音，神神秘秘地说：“补梦人，你要发财了，发大财了！” 补梦人淡淡地问“你是要一个发财的梦吗？”说实话，在补梦人修补的所有梦中，他觉得最无聊的就是发财梦。 “不，不能这么说。确切地说，是我要满足你的发财梦。”男人带着一丝轻蔑的讥笑，扫视了一圈简陋的小店，“只要你跟我合作，我保证用不了多久，你就可以再开上几家分店。到时候，你就可以舒舒服服地坐在
38、沙发上数金币，而不是像现在这样，坐在硬得硌屁股的木板凳上，一针一线地修修补补。” 补梦人看了男人一眼：“不要说那么多，就直接说你的要求吧，既然你已经走进来了。” 补梦人的冷淡出乎男人的意料，他两只手不安地搓搓自己的大肚皮，说：“好吧，这是我的梦想，但不是睡着后做的摸不着的梦。根据最近的一些杂志上的访谈和新闻报道可以知道，人们现在过于忙碌，做梦的人已经越来越少了。但正是因为这样，梦才会变得像钻石、黄金、石油一样，成为稀缺资源。” 补梦人似乎猜到男人的意图：“你是想向人们出售梦吗？” “哈哈”男人很为补梦人能猜中他的心思而高兴，“正是这个意思。既然你能修补梦，肯定也能制造梦，对吧？” 补梦人没有回
39、答，问道：“既然人们都不再做梦了，那他们为什么还会需要梦呢？” 男人不自在地咳了一声，说：“说实话吧，不做梦，不代表我们不憧憬美梦啊！即使像我这样的粗人，也很怀念从前家门前欢快流动的小河。有时候，我很想做一个关于小河的梦，在梦里我还是个只知道凫水、捉泥鳅的孩子。可是，不管我搂着从前的照片睡多久，都没有做出一个梦来，这可真是让人伤心！” 补梦人对着男人诚恳一笑：“原来你是喜欢做梦的呀！看来我是误会你和大家了。我原本以为补梦人做到我这一代，就要改行了呢！” “就是说呢，你是这里唯一的补梦人了。”男人说，“请你原谅我最初的肤浅，我原本以为处于失业边缘的你一定很需要钱，所以才会以金钱来诱惑你。” 补梦
40、人摇摇头：“没关系。再说，如果不是你，我怎么知道原来人们还是需要梦的呢。你看我，既不看新闻，也不读杂志。” 听补梦人这么一说，男人也释然了，又恢复之前的兴奋模样：“那就这么说定了，咱们合作，你制造美丽的梦，我负责销售。” 补梦人似乎想到了什么，他微微皱皱眉头：“虽然梦是稀缺资源，但我不希望梦的价格太昂贵。一个好的补梦人，是从来不问价钱的。帮助那些会做梦的人，把梦里的残缺修补整齐，是我们的天职。” “可是，如果没有收入，你吃什么呢？”男人很是不解。 “吃梦啊，吃人们忘了的美梦。”补梦人笑了，“难道你没有发现，我的身体和你有什么不同吗？” 因为补梦人一直坐在矮凳上，所以男人一直没有注意补梦人的身体
41、。经补梦人这么一提醒，他惊讶地发现，补梦人的身体已经变成半透明的了。 “之所以会这样，”补梦人伸出一只手，举到眼前，金色的阳光没有投下手的阴影，而是穿透手掌，刺进补梦人的瞳孔，“是因为食物越来越少了。” “如果一直没有足够的食物，会怎样呢？”男人急切地问。 “会消失，像一缕烟融入空气一样，消失不见。”补梦人眼里闪过一丝无奈和悲哀，“不过照你的说法，只要我制造出人们需要的好梦，也许人们就能认识到梦的美妙，也许梦带给人们的幸福感受会让人们重新学会做梦。” 男人像捣蒜一样不停地点头：“是呀，是呀，到时候，梦就会像阳光、水和空气一样，充满我们的世界，你也可以有足够的食物吃了。你知道的，我们人类只需要把
42、经历过的美好梦境存放进心里，就足以感受长时间的幸福了。” 补梦人点点头，扯下一缕阳光作细绳，系在店门口的梧桐树上，然后把水晶瓶里的水流声、鸟叫声、虫鸣声、孩子的笑声，以及各种花的香味挂在上面，并用风做的夹子定住，然后又取出几十条彩虹，像晒被子一样搭在那根阳光细绳上。 “做梦的材料也需要晒晒太阳，在瓶子里太久，它们会受潮的。”补梦人开心地忙碌着。 男人从来不知道，那些美丽的梦是由这些平平常常的东西组成的。现在他看着从那根阳光细绳上流淌下来的潺潺的小河、流光溢彩的彩虹，闻着自温暖的光线上弥漫开来的花的芳香，听着清晨枝头的鸟叫声、傍晚草丛里的虫鸣声，不由得欢快地大叫起来：“天哪，看看这一切，这就是美
43、丽的梦啊！” （选自童话王国 ，2019 年 11 期，有删改） 4. 阅读童话要理清童话故事的情节。请根据这个童话完成故事的思维导图。 （1）_ （2）_ （3）_ 5. 阅读童话要体会作者的巧妙构思。文章的第段到第段在文中起了什么作用？请结合文本内容简要分析。 6. 阅读童话要品味含义丰富深刻的语言。请赏析这句话。 男人从来不知道，那些美丽的梦是由这些平平常常的东西组成的。 7. 阅读童话要思考故事背后带给我们的启迪。本文是如何运用夸张而又合理的想象来凸显故事的主题的？请联系本文主题和你所学的童话知识简要分析。 【答案】4. . 求梦（或：售梦） . 兴奋 . 无奈（或：悲哀） 5. 内容
44、上，第四到第六段是插叙，是对“以前的日子好哇”的具体描述，交代了从前人们梦境的美好，补梦人忙碌而充实地寻找不同材料补梦的生活，还有以前的梦鲜活可爱，与当今社会人们的忙碌、精神的匮乏形成对比，突出人们在世俗的影响下变得越来越功利，越来越现实的主旨。结构上，与后文现在的人不再做梦，人们也怀念以前的梦相呼应，使故事结构更严谨。 6. “美丽”一词和“平平常常”形成对比，从侧面对托出美丽的梦其实也很普通，生活中美好的事物往往源于最平常最普通的东西，美好的梦想其实并不遥远。同时说明人们要有一双发现美的眼睛，关注生活中美好的事物。 7. 示例： 童话故事如 皇帝的新装 格林童话 等往往借助想象、 夸张等手
45、法来表现， 呈现出虚幻的特点，但童话故事主题的深刻，充满现实意义。本文以梦为喻，引领读者走进“阳光”“云朵”“彩虹”编织的梦，充满虚幻的色彩，但补梦人所修补的梦和人们做的梦却都是以真实生活为依据的，充满现实生活的影子。故事是想象的，但表现出来的主题却是深刻合乎生活的，借着补梦人和男人两个虚构的人物，揭示了时下人们缺乏梦想和理想的社会现象，期盼人们能摆脱庸俗的功利，积极追求美好梦想的愿望。童话充满时代气息，主题充满健康向上的正能量。 【解析】 【4 题详解】 本题考查情节梳理与概括。 （1） 根据题干情节“谈梦”的提示， 找到第段“从前的时候， 人们对梦都挑剔得厉害”到段“补梦人，你要发财了，发
46、大财了”主要写男人为了售梦向补梦人求梦，可概括为：求梦（或售梦） ； （2）根据题干情节“求梦”的提示，找到第段男人的表现“他兴奋地搓着手，咧着大嘴，压低声音，神神秘秘地说”可提炼出：兴奋； （3）根据题干情节“吃梦”的提示，找到第段补梦人的表现“补梦人眼里闪过一丝无奈和悲哀”可提炼出：无奈（或：悲哀） 。 【5 题详解】 本题考查句段作用。解答时可以从结构和内容两个方面进行回答。 内容上，根据段“确实，从前的时候”、段“那时候、”段“那时候的梦”可知，文章四到六自然段是对“以前的日子”的补充叙述，属于插叙，具体的叙述了人们对梦境的挑剔，反映出以前的梦境的美好，与现在喜欢做梦的人越来越少形成了
47、鲜明的对比，而以前“补梦人要修补不同的梦境，搜集不同的材料而格外的充实幸福”也与“现在梦越来越少，补梦人身体已经变成半透明”形成了对比，突出文章人们因为世俗的影响，梦越来越少，精神越来越匮乏的主旨。 结构上，结合段“不做梦，不代表我们不憧憬美梦啊！即使像我这样的粗人，也很怀念从前家门前欢快流动的小河”可知，人们即使现在很少做梦，却仍然憧憬着美梦，以前的日子里的美梦和现在对美梦的憧憬和怀念相呼应，故事结构更加严谨。 【6 题详解】 本题考查语句赏析。 段画线句“男人从来不知道，那些美丽的梦是由这些平平常常的东西组成的”中“美丽”一词和“平平常常”形成对比，结合“从来不知道”可知，生活中美好的事物
48、往往源于最平常的东西，美好的梦想其实并不遥远，说明了美丽的梦其实也很普通；启示人们要有一颗双发现的眼睛，关注生活中美好的事物。 【7 题详解】 本题考查对文章体裁理解。 童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。 这篇文章主要以梦为线索，讲了补梦人和男人售梦、谈梦、吃梦、织梦的故事，引领读者对“阳光”“云朵”“彩
49、虹”编织的梦的憧憬，充满虚幻的色彩，同时，借由补梦人和男人的两个虚构的人物的对话“现在做梦的人越来越少了”，写出了人们对美梦的遗忘，对生活中美好事物的忽视，故事是想象的，但表现出来的主题却是具有时代气息的，揭示了时下人们只为追名逐利，忽视了生活中常见的美好，甚至缺乏梦想和理想的社会现象，期盼人们能摆脱庸俗的功利，积极追求美好梦想的愿望。 三、班级开展三、班级开展“手机与低头族手机与低头族”讨论活动，请你完成以下学习任务。 （讨论活动，请你完成以下学习任务。 （7 7 分）分） 【材料一】 如今地铁、公交车、人行道里很多人都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏
50、、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主，甚至延伸到中小学生。他们低着头是一种共同特征，他们的视线和智能手机相互交感，直至难解难分，即便聚会时也离不开数字终端，一个人时更是如此。 【材料二】 从社会环境角度分析，快节奏生活、大城市通勤路线拉长、留守儿童增多等，客观上令私人时间碎片化，属于自己的“整块”时间越来越少，但一个人吃饭、赶路的机会却增多，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲。以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，带来生活的便利和多样的娱乐手段。智能手机成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具
