1、部编版部编版四年级上语文期中重难点检测试卷四年级上语文期中重难点检测试卷 一选择题（共一选择题（共 6 小题）小题） 1下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ） A蝙蝠（pin） 漆黑（x） B证明（zhng） 障碍物（zng） C敏锐（ru） 铃铛（dng） D避开（b） 荧光屏（yn） 2下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A昂首东望 绿树成阴 奇头并进 满天卷地 B随通而安 归根到底 腾云驾雾 呼风唤雨 C精疲力竭 挽弓搭箭 刚正不阿 不动声色 D气急败坏 眉青目秀 白发苍苍 鸦雀无声 3下列词语中，加点字解释全都正确的一项是（ ） A视死如归（归还） 暴风骤雨（急速） B精疲力
2、竭（尽） 风号浪吼（鸣叫） C哄堂大笑（哄骗） 赞叹不已（停止） D田地荒芜（杂乱） 人声鼎沸（煮沸） 4下列不是近义词的一组是（ ） A发明发现 B洞察观察 C继续持续 D舒适舒展 5根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（ ） 秋游时，我们分组打“野战” 。队长对我们说： “ 那个山洞位置 ，适合 自己， 离“敌方”的大本营不足十米，极其危险。 ” A尽管 隐藏 隐蔽 还是 B虽然 隐蔽 隐藏 但是 C即使 隐蔽 隐藏 也 D虽然 隐藏 隐蔽 但是 6从题西林壁这首诗中得到的启发是 （ ） A对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，
3、抓住主要的方面思考。 C对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。 二填空题（共二填空题（共 6 小题）小题） 7看拼音写词语。 yu r zhung jia y kui j sh o m jn yn xun z z rn 8给加点字选择正确的读音，用“”标出。 下降 （xing jing ） 弯曲（q q） 联系 （ x j） 家雀儿（qu qio ） 洞穴（xu xu） 潜水艇（qin qin） 9形近字组词。 抄 赔 堤 绳 钞 培 提 蝇 10填四字词语。 （1）表示声音大小的四字词语有 、 。 （2）含有近义词的四字词语有 、 。 （3）能联想到人物或故事的四字
4、词语有 、 。 11选择合适的词语填空。 （1）袁隆平爷爷培育出了 的水稻品种。 （A.优良 B.优秀） （2）爬山虎的叶子没有 的。 （A.重复 B.重叠） （3）小鸟的羽毛渐渐 起来。 （A.丰富 B.丰满） （4）传说是女娲 了人类。 （A.创造 B.制造） 12给加点字选择正确的解释。 （填序号） 观： 看 景象或样子 对事物的认识或看法 （1）他对我的观点不以为然，还是坚持己见。 （2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 （3）农历八月十八是一年一度的观潮日。 俗： 大众的，普遍流行的 庸俗 习俗 （4）众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗。 （5）这是村里的风俗。 （6）俗话说：
5、“好记性不如烂笔头。 ” 三语言表达（共三语言表达（共 1 小题）小题） 13按照要求写句子。 （1）钱塘江横卧在眼前。 （扩句） （2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （模仿写一句话） 当 的时候， 就 。 （3）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。 （用修改符号修改病句） （4）它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（给句子换个说法，意思保持不变） （5）母亲对女儿说： “你现在有一个新朋友了！ ” （改为第三人称转述句） （6）小女孩用兴奋的眼光望着这一颗豌豆所形成的小花园。 （缩句） 四现代文阅读（共四现代文阅读（共 3 小题）小题） 14 爬山
6、虎的脚（选段） 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片， 墙。细丝原先是 的，现在 了，把爬山虎的嫩茎 一把，使它紧 在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 （1）在选文的横线处填上合适的词语。 （2）用“_”画出文中的一个比喻句，说一说，这一句把 比作 。 （3）第 1 自然段把爬山虎的脚写得很具体，写明
7、了爬山虎的脚长在 ，它的样子是 ，它的颜色是 。 （4）根据以上内容，你能提出什么问题？ 15课外阅读。 这个故事发生在很久以前的欧洲。 有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些人看了简直（惊呆 惊讶 惊奇） 了，为了想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。 高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出了异常美妙的音乐，使听众如醉如痴 一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的（魔力 魅力） 的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。顿时，四座震惊。 音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：
8、 “各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了。 ”于是，演奏家再度登场，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起 这时，观众就不再去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏家的技艺了。 （1）给短文加一个题目，写在文前的横线上。 （2）根据语境选择括号里恰当的词语，并画上“” 。 （3）联系上下文，解释下面的词语。 蜂拥而来： 四座震惊： （4）概括短文的主要内容。 （5）这个故事告诉我们的道理是 。 A音乐技艺的高低要通过琴的好坏才能分辨出来。 B.一个人艺术水平的高低，不完全取决于他所使用的工
9、具，而主要取决于他的演奏水平。 C.音乐演奏水平高的人，用不好的小提琴也能够演奏出美妙的音乐。 （6）读过这篇短文后，你有什么样的感想？ 16阅读短文，完成练习。 那 16 级楼梯，在两岁的儿子眼里无异于一座大山。 “今天爸爸不扶你，自己上。”我说。儿子看着我，圆圆的眼睛里闪烁着兴奋，随即开始了艰难的攀登。我有意离他远些，以使他没有依靠。上到半途，他回头找我，见我还在楼梯下，忽然 ，身子一晃，似要掉下来。我的心揪了起来，赶紧鼓励他： “上，慢慢上，你能上去。 ” 他犹豫着。对他来说，下比上难。他没有退路。他嘴里“爸爸，爸爸”地叫着，似在给自己壮胆。终于，他鼓起勇气，颤巍巍地抬起脚，继续往上爬。
10、他成功了。当他踏上最后一级楼梯时，高兴得举着双手欢叫起来。 上 16 级楼梯，对我们来说 ，对他却是巨大的成功。由此可见，成功其实是 的，并且无大小之分。 我们在羡慕别人的成功， 感叹自己的平凡渺小的时候， 不妨经常做一些平凡渺小的事情，这样也能感受到成功的满足和喜悦。每个人的能力有大小，当不上将军的士兵未必不是好士兵，一个失去双臂的残疾人学会用脚写字的成就感绝不比一个竞选总统成功的人小。任何事情，只要尽力去做，并且做到了，就是成功。 （1）给短文拟个恰当的题目： （2）将下列词语的序号填入文中的括号里。 A.无处不在 B.轻而易举 C.惊慌失措 （3）文中第一句话把 比作 ，突出儿子登楼梯的
11、困难。 （4）儿子在登楼梯的过程中，一开始 ，上到半途时忽然 ，在我的鼓励下成功登上楼梯， 。 （写出儿子心情变化） （5）针对文中的内容提问并自己解答。 我的问题： 我的回答： （6）读文中画“”的句子，谈谈你的理解。 参考答案参考答案解析解析 一选择题（共一选择题（共 6 小题）小题） 1 【解答】A.有误， “蝙蝠”的“蝙”应读“bin” 。 “漆黑”的“漆”应读“q” 。 B.有误， “障碍物”的“障”应读“zhng” 。 C.正确。 D.有误， “荧光屏”的“荧”应读“yng” 。 故选：C。 2 【解答】A绿树成荫：形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。故“阴”错误，应为“荫” 。 齐头并
12、进：多方面同时前进。故“奇”错误，应为“齐” 。 漫天卷地：满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。故“满”错误，应为“漫” 。 B随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。故“通”错误，应为“遇” 。 C正确。 D眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。故“青”错误，应为“清” 。 故选：C。 3 【解答】A有误，视死如归（归还）不当，视死如归：把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。归，回家。 B有误。风号浪吼（鸣叫）不当，风号浪吼：风浪很大，比喻当时情景声势浩大。吼，吼叫。 C有误，哄堂大笑（哄骗） 不当，哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。哄，吵闹。 D正确。 故选：D。 4
13、 【解答】A、B、C 项都是近义词。 D 项不是，舒适：指舒服安逸。近义词是“舒服” ，不是“舒展” 。 故选：D。 5 【解答】尽管：表示姑且承认某种事实，下文往往转折。 隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。 隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。 即使也表示假设关系的关联词语； 虽然但是表示假设关系的关联词语； 尽管还表示转折关系的关联词语。 根据词语意思，结合具体语境， “那个山洞位置”与“离“ 敌方的大本营不足十米，极其危险。 ”两者之间具有假设关系，要用词语“虽然但是” ；形容山洞位置不易让别人发现，可用“隐蔽” ；适合把自己藏起来，可用“隐藏” 。 故选：B。 6 【解答】全诗是： 题西林壁 宋
14、苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 译文： 从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ”说明对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。 故选：C。 二填空题（共二填空题（共 6 小题）小题） 7 【解答】故答案为： 犹如 庄稼 愉快 即使 奥秘 均匀 选择 滋润 8 【解答】 “下降”的“降”应读“jing” ，指落下（跟“升”相对） 。读“xing”时，指投降。 “弯曲”的“曲”应读“q
15、” ，指弯曲（跟“直”相对） 。读“q”时，指歌曲。 “联系”的“系”应读“x” ，指有联属关系的。读“j”时，指结，扣。 “家雀儿”的“雀”应读“qio” ，义同“雀（qu） ” 。用于“家雀儿” “雀盲眼（夜盲） ” 。读“qu”时，指鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀。 故答案为： jing q x qio xu qi n 9 【解答】例如“抄”与“钞” ，音同，部首不同，义不同。抄：誊写。可组词“抄写” 。钞：指钞票。可组词“钞票” 。 故答案为： 抄写 赔偿 大堤 绳子 钞票 培育 提前 苍蝇 10 【解答】 （1）表示声音大小的四字词语，类似词语有：山
16、崩地裂、震耳欲聋、窃窃私语等。 （2）含有近义词的四字词语，类似词语有：风号浪吼、左邻右舍、眼疾手快、生龙活虎等。 （3）能联想到人物或故事的四字词语，类似词语有：各显神通、完璧归赵、负荆请罪、指鹿为马等。 故答案为： （1）人声鼎沸 低声细语 （2）千辛万苦 风平浪静 （3）腾云驾雾 三头六臂 11 【解答】 （1）优秀： （品行、学问、成绩等）非常好。优良： （品种、质量、成绩、作风等）十分好。结合语境应选“优良” 。 （2）重叠：层层堆积。重复：反复出现。结合语境选择“重叠” 。 （3）丰富： 指物资财富、 学识经验等种类多或数量大。 丰满： 指女人体态胖瘦适中、匀称好看，有韵味；还指多
17、而密，也指充实、充足。结合语境应选“丰满” 。 （4）创造：首先想出或做出（前所未有的事物） 。制造：造成某种气氛或局面。结合语境应选“创造” 。 故答案为： （1）A （2）B （3）B （4）A 12 【解答】观： 看 景象或样子 对事物的认识或看法 故答案为： （1）观点的意思为对事物的认识或看法，故选； （2）奇观多用来形容景象，故选； （3）观潮日即为看潮的日子，故选； 俗： 大众的，普遍流行的 庸俗 习俗 （4）言谈不俗指说话不庸俗，故选； （5）风俗指风气、习俗，故选； （6）俗话指普遍流行说的话，故选。 三语言表达（共三语言表达（共 1 小题）小题） 13 【解答】 （1）考查
18、了扩句。添加修饰语，使句子更具体。 （2）考查仿写。例句赋予“蟋蟀”人格化的动作“弹琴” ，运用了拟人的修辞手法，仿写时注意即可。 （3）考查修改病句。语病为语义矛盾，应删去“和疾病” 。 （4）考查句式变换。删去“怎么呢” ，添加“不” ， “？”变“。 ” 。 （5）考查改写句子。改为第三人称转述句，把引号里的“你”改为“她” ，去掉引号，冒号变逗号。 （6）考查缩句。去掉修饰语“小” “用兴奋的眼光” “这一颗豌豆所形成的” “小” ，保留句子主干。 故答案为： （1）宽阔的钱塘江横卧在人们眼前。 （2）风儿拂过 花朵 在枝头跳蹈。 （3）大家都讲卫生，我们的健康就有了保障 （4）它们是
19、那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 （5）母亲对女儿说，女儿现在有一个新朋友了。 （6）女孩望着花园。 四现代文阅读（共四现代文阅读（共 3 小题）小题） 14 【解答】 （1）考查补充语段内容。通读课文原文可知，本语段中的横线处应依次补填的词语是“触” “巴住” “直” “弯曲” “拉” “贴” 。 （2） 考查对语段内容的理解。 通读语段可知， 文中的 “茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角”这句话是一个比喻句，句中把“六七根细丝”比作“蜗牛的触角” 。 （3）考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中第 1 自然段把爬山虎的脚写得很具体，写明了爬
20、山虎的脚长在茎上，它的样子是枝状的六七根细丝，它的颜色是嫩红的。 （4）考查根据语段内容，提出问题。通读语段可知，爬山虎有脚，是嫩红色的，形状很想蛟龙的爪子。它靠这脚一脚一脚地往上爬。我有这样一个问题，就是：爬山虎适合在什么地方生长？ 故答案为： （1）触 巴住 直 弯曲 拉 贴； （2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝像蜗牛的触角 六七根细丝 蜗牛的触角； （3）茎上 枝状的六七根细丝 嫩红的； （4）爬山虎适合在什么地方生长？ 15 【解答】 （1）本题考查给文章加标题。方法： 根据主要内容概括出题目举例： 卖火柴的小女孩 根据文章主旨提炼出题目举例： 丰碑 利用相关的
21、景或物做题目举例： 荔枝 、 半截蜡烛 代表性时间、地点做题目举例： 景阳冈 、 十六年前的回忆 用主要人物或事件做题目举例： 凡卡 、 顶碗少年 通读全文根据主要内容，拟定一个“技术高超的演奏家”标题。 （2）本题考查选词填空。惊呆：因忽然出现或来临而发呆。惊讶：觉得很意外，很奇怪。惊奇：感到十分奇怪。魔力：能诱感人，使人沉迷的力量。魅力：很能吸引人的力量。 （3）本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。蜂拥而来：像一窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。本文指有许多人因为想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音来听演奏会。
22、四座震惊：指说出的话让人惊讶，有语出惊人的意思。这里指所有人被乐器摔碎的声音震惊了。 （4）本题考查概括文章内容。方法：段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。 要素串连法： 写人记事的文章抓住六要素加以概括， 就是文章主旨。问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。举例： 穷人一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是文章的主旨。标题追溯法：以内
23、容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨，举例：如伟大的友谊一课，我们抓住标题便可追溯到主旨。内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。举例：如养花一课，结尾的有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。总结了全文的主旨。通读全文，利用要素串联法，可知文章讲述了小提琴手第一次表演之后把琴摔碎，再用真正五千元的乐器演奏的事情。 （5）本题考查文章内容理解。结合文章内容“现在要用真正的、价值五千元的小提琴演奏了，于是，演奏家再度登场，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起这时，观众就不再去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏家的技艺了”可知告诉我们一个人艺术水平的高低，不完
24、全取决于他所使用的工具，而主要取决于他的演奏水平。 （6）本题考查阅读感受和启示。表达自己的阅读感受时，一定要抓住文章的主旨，不能偏离坐着的意图和情感。结合文章内容可知这个故事告诉我们的道理是”一个人艺术水平的高低，不完全取决于他所使用的工具，而主要取决于他的演奏水平“，也就是真正有价值的事物往往不在于它本身，而在于使用这个事物的人。 故答案为： （1）技术高超的演奏家； （2）惊呆，魔力； （3）本文指有许多人因为想看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音来听演奏会。这里指所有人被乐器摔碎的声音震惊了。 （4）一个著名的小提琴家在某地演出时，一些听众因听广告上说他的小提琴价值昂贵蜂拥而来。但小提琴
25、家其实用的是一元六角五分的小提琴演奏出了美妙的音乐。 （5）B； （6）真正有价值的事物往往不在于它本身，而在于使用这个事物的人。 16 【解答】 （1）本题考查拟标题的能力。本文运用两岁儿子独立上楼梯的事，告诉我们一个道理，任何事情，只要尽力去做，并且做到了，就是成功。故标题可拟为：成功。 （2）本题考查词语运用的能力。无处不在：无论什么地方都有，形容数量之多，和存在的范围极大。轻而易举：形容事情很容易做。惊慌失措：一下子不知怎么办才好。结合语境“似要掉下来” “对他却是巨大的成功” “并且无大小之分”可知应依次选 C、B、A。 （3）本题考查比喻修辞的辨析能力。阅读“那 16 级楼梯，在两
26、岁的儿子眼里无异于一座大山。 ”句子中“楼梯”是本体， “大山”是喻体，生动形象地突出儿子登楼梯的困难。 （4）本题考查人物情感变化。阅读“儿子看着我，圆圆的眼睛里闪烁着兴奋，随即开始了艰难的攀登。 ”“上到半途，他回头找我，见我还在楼梯下，忽然惊慌失失措，身子一晃，似要掉下来。 ” “当他踏上最后一级楼梯时，高兴得举着双手欢叫起来。 ”可知，儿子在登楼梯的过程中的心情变化。 （5）本题考查提问与解答的能力。结合文章内容提问并解答即可。示例：儿子为什么惊慌失措？因为看见爸爸还在楼梯下。 （6）本题考查句子的理解能力。结合文章内容理解句意。句子意思是任何事情，不管结果如何，只要尽心尽力去做，就成功了。不管在生活中还是学习中遇到什么事情都要坚持，只有坚持下来就会成功。 故答案为： （1）成功； （2）C B A； （3）楼梯 大山； （4）兴奋 惊慌失措 高兴得举着双手欢叫起来； （5）儿子为什么惊慌失措？因为看见爸爸还在楼梯下。 （6）句子意思是任何事情，不管结果如何，只要尽心尽力去做，就成功了。不管在生活中还是学习中遇到什么事情都要坚持，只有坚持下来就会成功。
