1、沪教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习圆与角，同学们要掌握圆与角的相关知识，能够用三角板画一些特殊的角，幵且要掌握这些特殊的角有哪些，能够解决相关的实际问题。 看了课题后请你说说你 已经掌握了哪些有关于 圆与角的知识? 按要求用圆规画圆。 r=1cm5mm d=5cm x 0 d=5cm d = 2r 探究一探究一 探究一 探究二 探究三 按要求用圆规画圆。 r=1cm5mm d=5cm x 0 d=5cm d = 2r 探究二探究二 两条直线相交，形成几个角？ 探究一 探究二 探究三 那么过不在一条直线上的三点，可以画几条直线？可形成几个角呢？ 1 2 3 4 探究一 探究二 探究三 如
2、图所示，OA第一次绕O点旋转了90后， 第二次又绕O点旋转了135， OA一共绕O点 旋转了几度？ 解： 90+ 135= 225 探究二探究二 探究一 探究二 探究三 如图所示，三角板绕O点旋转了60， AOC是几度？ BOC是几度？ 解:AOC=60+45 =105 探究二探究二 BOC=60 探究一 探究二 探究三 如图所示，COB=58， COD= AOB ， AOC是几度？ 探究二探究二 解:AOB=(DOA COB)2 =(18058) 2 =61 AOC = AOB+ COB =61 + 58 =119 A B C O 探究一 探究二 探究三 如图所示，BOC=50，求 AOB
3、的度数。 解:AOB=AOC BOC =9050 =40 探究二探究二 探究三探究三 利用一把三角尺能画出哪些不同度数的角? 探究一 探究二 探究三 30 90 60 45 90 45 用一副三角尺相拼,能画出哪些度数的角呢? 探究一 探究二 探究三 75 150 用一副三角尺能拼出的角有75，105、 120、135、150、180。其中最小的 角是75，最大的角是180。 探究三探究三 练习一 判断。 直径的长度是半径长度的一半。（ ）。 练习一 练习二 X 圆是一个对称图形，它的每一条对称轴就是 这个圆的直径。（ ）。 周角钝角平角直角锐角。（ ） 两条直线相交，如果有一个角是直角，那 么其它三个角也都是直角。（ ） X 练习二 求下列角的度数。 已知COB=70，求AOC的度数。 练习一 练习二 A 0 B C 解： AOC= AOB COB =180 70 =110 练习一 练习二 练习二 求下列角的度数。 已知AOC=110，AOB=COB，求COB的度数 。 A B C O 解： COB= (360 AOC)2 =(360 110) 2 =125 本课小结 通过今天这节课的学习，我们进一步掌握了通过今天这节课的学习，我们进一步掌握了圆与角的相关知识，还学会了利用三角尺画角。圆与角的相关知识，还学会了利用三角尺画角。
