1、 浙江省丽水市龙泉市浙江省丽水市龙泉市 20212021- -20222022 学年八年级上语文期末试卷学年八年级上语文期末试卷 一、构筑语言家园一、构筑语言家园(17(17 分分) ) 1一个学期的语文学习结束了，老师让同学们选用一个关键字来梳理现代文字词和古诗文名句，从而加深理解。请根据同学们探究的结果完成 1-2 题。 同学们选用了“志”来梳理。 个人志向的坚守：“在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面 z o 热得像温室居里夫人却习惯忍受；家国之 志的实现：“中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，jun刻在共和国的史册上。” 托物言志的赞美：“这是虽在北方风雪
2、的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！” 振兴中华的铭志：“国家公祭日之长鸣警钟聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。” （1）推敲字音字形 （2）根据拼音写出相应的汉字。 (z o)热 (jun)刻 （3）加点字“倔”在文中读音正确的一项是( ) Aju Bju （4）填入文中正确的一项是( ) A振 B震 2完成诗文默写 “志”既彰显个人的品性，又决定人生的方向。 孟子一文“富贵不能淫， ，威武不能屈”是大丈夫对自我品性的坚守； 雁门太守行 “ ，提携玉龙为君死”是将士对报国志向的抒写； 赠从弟 “ ？松柏有本性”，借松柏之刚劲，明志向之坚贞； 野望“ ， ”，借古人之典故，表隐居不仕之志；
3、 龟虽寿“ ， ”，托物言志，寄寓作者虽年迈却未曾泯灭的雄心壮志。 3解释下列句中加点的词。 （1）军士吏被甲 （2）未复有能与其奇者 （3）互相轩邈 （4）必敬必戒 4下列说法有误的一项是( ) A“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。”这一句中“人民解放军”是主语，“ 坚决地”是状语，“执行”是谓语，“命令”是宾语。 B“商鞅立木”“曾子烹彘”“退避三舍”“季布一诺”都是和诚信有关的历史故事。 C夸张有扩大的夸张、缩小的夸张、超前的夸张。成语“挥汗如雨”和诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”都用了扩大的夸张。 D 使至塞上是一首五言律诗，“大漠孤烟直，长河落日圆”
4、和“征蓬出汉塞，归雁入胡天”对仗工整，“直”“圆”“塞“天”是韵脚。 二、阅览多彩生活二、阅览多彩生活(45 (45 分分) ) 5关于红星照耀中国 浏览目录可知，红星照耀中国 按照 顺序记录了。 的过程。 目录 第一章探寻红色的中国 第七章到前线去的路上 第二章到红色首都去的路上 第八章在红军中(上) 第三章在保安 第九章在红军中(下) 第四章一个共产党员的来历 第十章战争与和平 第五章长征 第十一章回到保安去 第六章西北的红星 第十二章回到白色区域 6纪实作品，记录人与事真实情况时有作者的倾向，阅读这类作品要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。 四川人，从来没有看见过像这样的中国
5、战士！这些人，当兵不是只为了一碗饭，而是一些为争取胜利而愿意自杀的青年！他们是人类？是疯人？或是神仙呢？迷信的四川人这样惊叹着。他们自己的斗志受了影响；或者他们已经不能瞄准射中了；或者在他们之中有人暗暗祈祷，盼望他们能成功达到目的！最后有一个红军战士爬上了桥板，解开一个手榴弹，十分准确地扔到敌人的设防地。军官们完全着了慌，下令把桥上没有毁掉的桥板完全炸毁。可是这时已经太晚了。更多的红军已经爬到面前来了。桥板上倒了许多的煤油，开始燃烧起来。在这时候，约二十个红军正用手和膝盖爬着前进，手榴弹一个又一个地向敌人的机关枪巢扔去。 以上片段是作者对长征途中 事件的叙述，表明了作者 的态度。 关于昆虫记
6、学习了蝉后，小文选了下面三则材料进行自读，请完成下列任务。 材料一蝉是非常 喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这 种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。 材料二四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独呜，不久便响起交响乐来，每个草丛里都有一只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱家之首。在我家乡的灌木丛中，在百里香和薰衣草盛开之时，蟋蟀不乏其应和者：百灵鸟飞向蓝天
7、，展放歌喉，从云端把其美妙的歌声传到人间。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其纯朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么的和谐呀！它那是万物复苏的赞歌，是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。在这二重唱中，优胜奖将授予谁？我将把它授予蟋蟀。它以歌手之多和歌声不断占了上风。当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉，在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了，人们只能听见蟋蟀仍在继续低声地唱着，仍在庄重地歌颂着。 材料三蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分
8、，两者磨擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫做“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。秋虫因了这些部分的本质和构造，与发音镜的形状，各奏出其独特的音乐。其音乐较诸鸟类与别的虫类，有着如许的本质的差异 7浏览选文，参考示例，概括材料二材料三说明对象的特征。 示例：材料一蝉非常喜欢唱歌 材料二 材料三 8上面材料中有一则不是选自昆虫记 ，细读选文，从语言风格看，你认为是下面哪一项？结合你阅读整本书的体验和感受进行选择，并说明理由。 我选( )，我的理由： A材料一 B材料二 C材料三 散文册子 父亲是世上最不堪的斗士 李承鹏 父亲是世上最不堪的那个斗士。 你要问我当上父亲最主要的体会，就是这个回
9、答。 其实我们的父亲没有那么神武，也没有那般不怒自威，也没那样挺拔高大，连油画父亲所展现的、那古铜脸色中透出的勤劳坚韧，也不大看得出来。他们中的大多数为生活所困，面色无光，有些不大不小的疾病。其中一些连感情也并不如意，很年轻就苍老了(甚至显出一些猥琐来)，可他们爱孩子，像愚蠢而勇敢的工蚁，不落下任何一场战斗。 我家小区有个常客，姓周。他是小区里捡垃圾的。他总是衣着干净，见人很礼貌地打招呼并熟知大多数人的尊称，那辆板车精心地从不掉下任何垃圾，即使收垃圾也不会乱翻一气，很仔细地把他需要的纸板盒、废旧电池归类，把不要的垃圾放到回收袋以便正规垃圾车处理。保安也不赶他，后来我才知道他儿子是另一小区的保安
10、。我曾经觉得他儿子很不孝，后来才知其实他儿子极力反对他这么干，曾经把他锁在屋里不让出来。可是每回他都会偷偷跑来捡垃圾，骗儿子说在家政公司找了差事。 我跟他交谈过一次，他说：“知道这样丢人，但要为儿子在城里买房子，再捡半年，差不多首付就有了，我也可以回老家了。” 我父亲，他是个三流的音乐指挥。军人出身，暴躁。我很小的时候，他便逼我练琴，我若不从或反复弹错，他便要打。 可是我从小身形敏捷，闪躲灵活。有次我钻到床下面去(新疆兵团的那种床，下面可藏半个班的人)，他跟着钻进来，我在里面用扫帚对抗，引发了床板的坍塌，他鼻梁都砸出血了还有次，学校发大肉(新疆管猪肉叫大肉)，可是冻过分了，菜刀根本切不开，我俩
11、在院子里用开山斧使劲砍，我砍时大叫“砍死爸爸”，那天外面大雪纷飞，他的鼻尖上全是雪花，他问我说什么，我又大声说“砍死爸爸”，他听了，就默默哭了。这是他唯一一次在我面前哭。 我现在也没问过他为什么哭，不必问了 后来他跟我母亲离异，我随母亲回四川，父子之间被迫聚少离多。后来知道他有些落魄，再婚也不幸福我三十岁那年有过一次很隆重的见面，我给他买了很多衣服，他很开心，就是大家都明白的那种老孩子似的开心。我注意到，他把西服的扣子一口气扣到了最下摆，浑然不觉。 我爸是如此不堪的一个斗士，他想把我培养成一个音乐大师，而我成了码字师傅。他想把我儿子培养成一个音乐大师，可我决定把儿子培养成一个网球大师。他很神伤
12、，觉得此生理想栽了。那次临走前，在车站认真拿起我儿子的手看了又看，说：“手指这么长，韧带这么开，可惜了”头也不回，黯然离去。 若问我和我的父亲有什么不同。曾经觉得有很多不同，现在觉得其实一样，我们都努力让自己在儿子面前从容不迫，却内心恐慌。儿子出生那天，我正在谈一件重要工作，听说要生了，急急开车向几百里外那座小城赶去。 等我赶到，他已然出生。他神色安静，不着喜怒，正躺在襁褓里昏昏沉睡，他那样眼熟，却又无比陌生，像远方发来的一封不知来历的邮件，我不敢贸然打开，怕打开，就接下一个高深莫测的任务。他间或醒来过，眼睛尚未完全睁开，只淡淡地瞄了我一眼，那么骄傲甚至暗藏某种不屑然后又睡去。我盯着他，深觉责
13、任重大又无法逃避。 我不知道其他父亲是否跟我有同样的感受，见到孩子第一眼时，一个突如其来的生命让自己感到迷茫。我曾对他半夜哭闹深感烦躁，对他把家里弄得乱七八糟而感到怒火中烧。可渐渐地，不知何时，他已成为我最好的朋友。我无需承诺，就知此生必须保护他，帮助他，哪怕牺牲自己的生命也在所不惜。 中国的父亲跟全世界的父亲有些不同，我觉得拿一身洒满北美阳光的父亲的标准来要求中国父亲并不公平。你看春运期间的那些父亲，他们迅疾地从车窗翻进去，动作粗俗，表情难看。倘抢到一个位置必大声招呼，怕被别人再抢了去。刚坐定，就忙着找开水泡面，或用粗糙的手擦拭着苹果让孩子吃。他们爱孩子，还要在孩子面前装得若无其事。有次儿子
14、哭了，说再也不练网球了，因为我为供他练球，太辛苦。我大笑着骗他，告诉他：“你不知道，老爸我其实是有很多钱的，我暗地里其实是一个有钱人，你看，这是银行卡，这是存折他很相信，深以我为骄傲。 我小心翼翼隐藏住自己不堪的奋斗，努力挣钱，每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服，让儿子觉得父亲其实潇洒和浪漫，不甘人后，不输于人，成竹在胸。 我不要儿子看出我的不堪。我已是父亲。 (节选自所有人问所有人 ，有删改) 9散文人物 阅读全文，填写下面表格。 父亲 “不堪斗士”的不同表现 “不堪斗士”的共同点 保安的父亲 “我的父亲 面对“我”的选择，默默忍受，黯然神伤。 “我” 春运期间的那些父亲 为了照顾孩子，
15、可以不顾自己的形象。 10作家写作时常会用到括号，括号里的文字往往独具魅力。根据要求，回答问题。 课文 例句 品析 回忆我的母亲(朱德) (1)我念过私塾，光绪三十一年(1905)考了科举 括号里的“1905”，是对“光绪三十一年的说明，让读者易懂。 美丽的颜色(艾芙 居里) (2)那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了) 括号里的“它已经这样响过几千次了”，是对门的响声进行补充描写，通过“几千次”来表现居里夫妇无数次全身心投入科学研究，已是常态。 昆明的雨(汪曾祺) (3)缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”(这个名字真不好听) 括号里的“这个名字真不好听”表达了汪曾祺对这个名字的不认可。
16、父亲是世上最不堪的斗士(李承鹏) (4)很年轻就苍老了(甚至显出一些猥琐来) 有研究者指出：写作时若巧妙使用括号，往往能将括号变成“提示牌”，达到良好的表达效果。请结合本表格中的相关例子，阐述你对这句话的理解。 11散文类别 根据要求，完成表格。 比较阅读 李承鹏父亲是世上最不堪的斗士与朱自清背影 相同点 两文类型相似，都是 的散文。 不同点 例如：从主题看，朱自清的背影更多的是感性表达个人对亲情的感悟，随着年龄和阅历的增加，对父亲有更深的理解，父子之情有了进一步的升华。而李承鹏的父亲是世上最不堪的斗士表现了父亲都是不堪的斗士，更多的是对于“父亲”身份的审视与思索。 又如：从写法看， 诗词贯析
17、 渔家傲 天接云涛连晓雾 (宋)李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞，仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 清平乐 独宿博山王氏庵 宋辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松凤吹急雨，破纸盲间自语。平生塞北江南。归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 注归来：指淳熙八年(1181 年)冬被劾落职归隐。 12 两首词都提到了梦， 李词中的“谩”字和辛词中“ ”字， 都表明了词人的梦境被现实所击破。 13梦是痛苦现实的写意，又是美好理想的寄托。两首词虽都提到了梦。表达的情感却有所不同，请结合两首词的内容具体分析。 文言文
18、阅读 右溪记 (唐元结 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。 此溪若在山野之上， 则宜逸民退士之所游处； 在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。 而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 14根据提示的方法，解释下列句子加点的词。 方法 联系内容 释义 课内迁移法 山气日夕佳 佳木异行 词类活用法 周亚夫军细柳 不可名状 字典查阅法 你，你的：像，如，好像：假如，如果；与，和；此，这个；至，至于(古汉语常用字字典
19、第 4 版) 此溪若在山至之上 15请根据文意用“/”给文中画线句断句。(限断两处) 在人间则可为都邑之胜境静者之林事。 16下面是两位同学关于本文与与朱元思书的讨论，请根据你的理解，完成下面对话。 文人笔下的水有相同点： 本文“河悬激注”一句和 与朱元思书 “急湍甚箭”一句都表现了水之温息。 是的，我还发现两文的水都有 的特点，从 “ ”和 “ ”可以读出。 这两篇文章都是借景寓志的美文， 与朱元思书寄托了 ；但本文寄托的情感我却理解不了。 可以抓住关键字词进行理解，比如“怅然”一词可以体会到作者对右溪美景无人欣赏的惋惜。还可以用知人论世的方法作进用一步理解，作者年轻之时因被朝廷搁置，长期赋
20、闲，在本文中就还隐藏着如陈子昂般的 。 三、表达自我认识三、表达自我认识(38 (38 分分) ) 17活动一新闻写作 12 月 24 日，小记者团队(前沿社)针对西安疫情采访了相关负责人。请根据小记者的采访材料，写一则消息，字数 150 字左右。 采访的问题 相关负责人回答 目前西安疫情形势如何？ 本次疫情形势严峻，从 12 月 9 日 0 时一 23 日 24 时，全市累计报告本土确诊病例 255 例，中高风险地区 112 个。 本次疫情的 本轮疫情的源头要追溯到 12 月 4 日巴基斯坦入境的一艘航班，12 月 9 日报告了 源头在哪里？ 头号病例。 针对本次疫情，政府采取了哪些措施？
21、针对本次疫情，政府及时行动，成立了疫情防控监督检查工作领导小组。12 月23 日 8 时起，启动了新一轮核酸筛查工作，还采取了一系列管控措施：一是加强交通管控，防止疫情外溢；二是加强社会面管控，减少人员流动；三是加强小区、村组管理，遏制疫情传播 18活动二表达自我 台湾诗人余光中先生的许多诗句，都是“世间最绝妙的文案”，引发了人们的共鸣。下面三句诗，哪一句最能触动你的心弦。请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。文中不得出现真实人名、地名、校名，不少于 600 字。 选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。 你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。 月色与雪色之间，
22、你是第三种绝色。 答案解析部分答案解析部分 1 【答案】（1）从“志”上面是一个“士”，下面是一个“心”，表明要立志于心，要像战士或旧社会的读书人“士子”一样，孜孜以求地求学和钻研。 （2）燥；镌 （3）B （4）A 【知识点】常用字字音；形声字字音；音形相近字字形辨析 【解析】【分析】 （1）从字的组合，采用拆分法，来推敲字音字形，字义。从“志”上面是一个“士”，下面是一个“心”，表明要立志于心，要像战士或旧社会的读书人“士子”一样，孜孜以求地求学和钻研。 （2）(z o)燥热 (jun)镌刻 （3）倔强的“倔”读 ju 。 （4）振聋发聩： 声很大，使聋人都能听见。 故答案为： （1）从“
23、志”上面是一个“士”，下面是一个“心”，表明要立志于心，要像战士或旧社会的读书人“士子”一样，孜孜以求地求学和钻研。 （2）燥、镌 （3）B （4）A 【点评】 （1）本题考查学生对字音字形转换的能力。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累易错字、易错音，学习和复习时可以进行分类整理，同时适当做一些强化训练，以便查缺补漏。注意“融”的书写和“惧”的读音。 （2）本题考查学生根据拼读书写汉字的能力。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。 （3）本题考查学生根据拼读书写汉字的能力。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避免混淆
24、。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。 （4）本题考查的是学生辨析字形的能力。写错的原因是由于习惯性误写和形近字误写等。学习和复习时可以进行适当分类整理。同时适当做一些强化训练，以便查缺补漏。 2 【答案】贫贱不能移；报君黄金台上意；岂不罹凝寒；相顾无相识；长歌怀采薇；老骥伏枥；志在千里 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】【分析】本题需要重点识记和正确书写的字词有：贱、黄、罹、骥、薇。 故答案为：贫贱不能移 报君黄金台上意 岂不罹凝寒 相顾无相识 长歌怀采薇 老骥伏枥 志在千里 【点评】 本题考查学生默写诗文名句的能力。 只要平时既注意记忆、 积累， 又能在此基础上加以理解、应用
25、和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。 3 【答案】（1）通“披”，披戴。 （2）参与、欣赏。 （3）高，争高。 （4）谨慎的样子。 【知识点】常用文言实词 【解析】【分析】 （1）句意： 官兵都披戴盔甲 。被通“披”，披戴。 （2）句意：再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与，参与、欣赏。 （3）句意： 这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。 轩，高，争高。 （4）句意：孝敬公婆，恭敬而谨慎。戒，谨慎的样子。 故答案为： （1）被通“披”，披戴。 （2）参与、欣赏。 （3）高，争高。 （4）谨慎的样子。 【点评】 本题主要考查点是文言实词的理
26、解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 4 【答案】D 【知识点】主谓句；体味诗歌的遣词；夸张；成语典故 【解析】【分析】D.“直”“塞”不是韵脚。韵脚是偶数句的末尾字。 故答案为：D。 【点评】 本题要结合文学常识来分析。 我们要在平时的学习中做好积累， 对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握，对于典型的作品可以从题材方面重点掌握。 5 【答案】时间；红色中国的产生、发展 【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节； 红星照耀中国 【解析】【分析】 通过对红星照耀中国这本书内容的了
27、解，再结合目录，可知本书是按照时间的顺序，记录了红色中国的产生、发展过程。 故答案为：时间；红色中国的产生、发展。 【点评】 本题考查学生名著阅读积累及运用阅读方法的能力。 从考查角度讲， 名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题，就要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆。 6 【答案】飞夺泸定桥；敬佩赞美 【知识点】作品的经典情节；作品的综合评价；对作品的体验感受； 红星照耀中国 【解析】【分析】 本题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、
28、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。细读片段，结合原著的相关情节，可知片段是作者对长征途中飞夺泸定桥事件的叙述，表明了作者对红军的敬佩赞美之情。 故答案为：飞夺泸定桥；敬佩赞美。 【点评】 本题考查学生名著阅读积累及运用阅读方法的能力。 从考查角度讲， 名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题，就要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆； 【答案】7蟋蟀的鸣声独特；蟋蟀的鸣声独特 8C 【知识点】作品的经典情节；作品的艺术特色；作品的综合评价；对作品的体验感受； 昆虫记 【
29、解析】【点评】 本题考查学生对名著阅读的积累能力。 用心读课标推荐的名著， 对名著的作者、 人物、主题、 主要情节要了解掌握。 了解教材有关作品涉及的文学常识等， 并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。 7细读昆虫记 ，把握其人主要内容，再根据问题回答。如：蟋蟀歌声不断；蟋蟀的鸣声独特。 故答案为：蟋蟀歌声不断；蟋蟀的鸣声独特。 8细读昆虫记 ，把握其人主要内容，再根据问题分析判断。我选 C。我的理由： 【材料三】以科学平实而准确的语言说明蟋蟀发音的原理和构造。这与昆虫记语言风格不符。我认为法布尔语言有两大特点：一是常以拟人手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。比如【材料
30、一】中的蝉是个十足的音乐爱好者。二是充满艺术趣味。 昆虫记也是优美散文。比如【材料二】中作者对薰衣草和百灵鸟歌唱的描绘，吸引读者体会散文般的语言之美。所以【材料一】 【材料二】不选。 故答案为：C。 【答案】9为了让儿子尽快买房，瞒着儿子捡垃圾；为了让儿子学网球，骗儿子说自己是有钱人；自己不堪，却不愿意孩子看出自己的不堪；即使得不到孩子的理解仍然爱孩子拼命奋斗 10进一步突出父亲不堪的形象；“提示牌”具有提示功能，把括号变成“提示牌”，意思是，在文章中， 作者用括号提示读者关注括号里的文字及其表达意图。 11写人记事(或：记人，叙事)；从写法上看，两篇文章切入点不同，朱自清以背影为构思的切入点
31、，文章多次出现背影，并以此为线索，借以表现父子间情感的转变，而李承鹏以“父亲”为写作切入点，写了多位父亲，有保安父亲，“我”的父亲，“我”以及中国其他父亲，以此来呈现中国父亲的群像，在群像中发现共同点，从而表现父亲“不堪”斗士的形象。 【知识点】文章的表达方式和表达技巧；分析作品主要表现手法；文章脉络；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点；启发、思考、感悟等开放类型 【解析】【点评】 （1）此题考查学生对文章内容的分析概括能力。解答时，一定要反复阅读，整体感知文本，在此基础上，结合选文内容，进行分析概括即可。 （2）此题考查学生赏析文章重点句子的能力。这
32、类题型应先找准赏析的角度，如修辞、描写方法、写作手法、重点词语等；再结合语境作正确的赏析。其答题格式为：修辞（重点词语、描写方法、写作手法等）+表达效果+表现了/赞美了什么。 （3）此题考查学生对比阅读的能力。先分别分析两篇文章，再比较其异同。此题的比较点是文章分类和写法，在理解基本常识的基础上，结合文章分析其异同。 9第一空抓住第段概括，第二空抓住（13）段概括。第三空抓住“不堪斗士”的不同表现分析。 故答案为： 为了让儿子尽快买房， 瞒着儿子捡垃圾为了让儿子学网球， 骗儿子说自己是有钱人；自己不堪，却不愿意孩子看出自己的不堪；即使得不到孩子的理解仍然爱孩子拼命奋斗。 10括号里的文字进一步
33、突出父亲不堪的形象。 理解“提示牌”内涵， 结合例子分析， 合理即可。 示例： “提示牌”具有提示功能， 把括号变成“提示牌”，意思是，在文章中，作者用括号提示读者关注括号里的文字及其表达意图。比如，例（3）如果没有括号，看到“把儿兰”，也就一眼带过，而汪曾祺加了括号里“这个名字真不好听”，便可提示读者关注句中的几个名字，并比较思考，感受到作者对缅桂花的喜爱，蕴含着别样的情感。 故答案为： 括号里的文字， 进一步突出父亲不堪的形象。 “提示牌”具有提示功能， 把括号变成“提示牌”，意思是，在文章中，作者用括号提示读者关注括号里的文字及其表达意图。 11两文类型相似，都是写人记事（或：记人、叙事
34、等）的散文。从写法上看，两篇文章切入点不同，朱自清以“背影”为构思的切入点，文章多次出现“背影”，并以此为线索，借以表现父子间的情感转变。而李承鹏以“父亲”为写作的切入点，写了多位父亲，有保安父亲、“我”的父亲、“我”以及中国其他的父亲，以此来呈现中国父亲的群像，在群像中发现共同点，从而表现了父亲“不堪的斗士”的形象。 故答案为：写人记事(或：记人，叙事)； 从写法上看，两篇文章切入点不同，朱自清以背影为构思的切入点，文章多次出现背影，并以此为线索，借以表现父子间情感的转变，而李承鹏以“父亲”为写作切入点，写了多位父亲，有保安父亲，“我”的父亲， “我”以及中国其他父亲， 以此来呈现中国父亲的
35、群像， 在群像中发现共同点， 从而表现父亲“不堪”斗士的形象。 【答案】12觉 13李清照的词：对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。 辛弃疾的词：壮志难酬，但壮心不已。 【知识点】把握诗歌内容；体味诗歌的遣词；作者表达的思想感情 【解析】【点评】 （1）本题考查学生对诗歌炼字艺术手法的掌握能力。要在整体阅读文本，把握重点诗句和作品主旨的基础上作答。 （2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感，还
36、要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。 12细读辛弃疾的清平乐 独宿博山王氏庵可知：一个“觉”之表现出诗人的梦境为现实击破。 故答案为：觉。 13李清照的渔家傲通过写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。 辛弃疾清平乐 独宿博山王氏庵 ，上片以所见所闻渲染寂寞荒凉的环境和气氛；下片写白发苍颜、壮志难酬的愤慨心情，最后表现虽处境悲凉但雄心不减的可贵精神。 【答案】14美，秀美；说出； 15在人间/则可为都邑之胜/境静者之林事 16清澈；清流触石，洄悬激注；水皆缥碧，千丈见底；对秀美山水的喜爱和赞美之情；怀才不遇的情
37、愫 【知识点】归纳内容要点，概括文章中心；分析文章的写作特色；根据文中某一内容谈观点；文言文断句；常用文言实词 【解析】【点评】 （1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 （2）本题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 （3）本题考查学生对文本内容及其表现手法的分析和理解能力。要在整体阅读文本的基础上，根据题干的具体要求，结合文章主
38、旨作答。 参考译文： 在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。 这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟辏集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅，来增益它优美的景致。因为
39、溪在州城之右（即西面） ，便命名它为“右溪”。现在把这些文字刻在石上，以让后来的人知道。 14佳木异行（秀美，美好的） 不可名状（名作动，说出） 此溪若在山至之上（副词，好像、仿佛）和字典的义项相近。 15句意：如果在人烟辏集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。 故答案为：在人间/则可为都邑之胜/境静者之林事. 16 题干要求将本文和 与朱元思书 进行对比阅读， 可以根据综合阅读， 进行理解和分析。 从本文“ 清流触石，洄悬激注”，吴均的“水皆缥碧，千丈见底”看出水非常清澈。 与朱元思书主要表现的是作者对山水美景的热爱和赞美之情。 17 【答案】从 12 月 9 日 0
40、时到 12 月 23 日 24 时，西安市累计报告本土确诊病例 255 例，中高风险地区 112 个。本轮疫情源头追溯到 12 月 4 日巴基斯坦入境的一艘航班。12 月 23 日 8 时起，政府启动核酸筛查工作，采取管控措施：一加强交通管控，防止疫情外溢；二加强社会面管控，减少人员流动；三加强小区、村组管理，遏制疫情传播 【知识点】新闻概括；应用文 【解析】【分析】新闻六要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。新闻特点：即报道快、事实真、篇幅短、内容新。新闻稿三个注意事项：短，小，精。字数在 150 字左右。 故答案为：从 12 月 9 日 0 时到 12 月 23 日 24 时，西安市累
41、计报告本土确诊病例 255 例，中高风险地区 112 个。本轮疫情源头追溯到 12 月 4 日巴基斯坦入境的一艘航班。12 月 23 日 8 时起，政府启动核酸筛查工作，采取管控措施：一加强交通管控，防止疫情外溢；二加强社会面管控，减少人员流动；三加强小区、村组管理，遏制疫情传播 【点评】本题考查新闻写作。一篇完整的新闻稿件必须包括新闻的六要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。此外，还要具有新闻的四个特点：即报道快、事实真、篇幅短、内容新。新闻稿三个注意事项：短，小，精。字数在 150 字左右。 1818【答案】【答案】拒绝平庸 众多的大智慧者，在这一个物欲横流的年代里正走向平庸。拒绝平庸
42、，对他们而言，是如此必要，却又相当艰难。 还记得一年前的四月，在校礼堂聆听周国平先生演讲的情景。我怀着一颗极为敬重的心，去感受一位写出澄明而深刻文字的大智慧者的思考。可结果很是失望，我没触摸到他的深度思考，反而，在会场中，充斥着恶俗的商业味道。 没有人否认周国平先生是一位丌平庸的哲学家，善从哲学的高度辨析人生和世态。我也丌能说他已变得平庸，只是，无可置疑，在那个无法用哲学气息掩盖商业味道的上午，他在某种程度上正在走向平庸。他自己很清楚，他说：“成为一个职业作家本身就是一种堕落，一种平庸。”他无力拒绝。 而对于有“舞神”乊称的杨丽萍而言，现实同样如此。 当她在自己的舞剧中加入类似 “亲爱的观众朊
43、友们， 你们好吗” 的吆喝呐喊时， 一位著名的舞评家说，这是中国舞蹈界一根脊梁的坍塌！ 但杨丽萍又能如何？当云南印象这样的精品都带劢丌了所谓的票房，“拒绝平庸”四个大字显得多么苍白无力。变得平庸，乃是无奈乊举。 是什么，让这些大智慧者的拒绝平庸变得如此艰难？ 答案很简单，是当下文化环境不文化品位的日渐“平庸化”。 在这样的文化境遇中，留给大智慧者的生存空间少乊又少。而就在这样的空间中，还挤占着商业利益等许多相斥乊物！越来越狭小的生存空间，逼迫他们渐渐放弃自己的坚守。因为拒绝平庸，可能意味着放弃生存的机会。 但一个时代丌能没有丌平庸的大智慧者。他们的精神不思考，引领大众思考的航线。帕斯卡尔说过：
44、“人是能思考的苇草”、“人全部的价值在于思考”。如果缺少了丌平庸人们的思想航标，那将会有一大批人找丌到生存的意义不价值。只是太多的人幵没有意识到这样的问题。他们觉得大智慧者的拒绝平庸不自己无关，于是站在一旁冷眼相看，保持着集体的冷漠。 为大智慧者提供拒绝平庸的空间，是一个时代的任务、一个民族的任务。 拒绝平庸，更是每个人的任务。 【知识点】材料作文 【解析】【分析】本题考查学生对材料作文的写作能力。材料由余光中先生的诗篇说开去。他的诗篇被誉为“世间最绝妙的文案”，这是对他诗歌语言艺术的高度评价。要求从题干中给出的三句诗，选择最能拨动自己心弦的一句来写。第一句的核心是“平庸”和“色彩”的辩证思考；第二句话是讴歌个性，要有独立的气质和行事风格。第三句话也是对自我的一种肯定，月色的金黄皎洁和雪的纯白，而“你”是第三种绝色，这既是对“你”的赞美，更是对自我个性的张扬。 【点评】此题考查学生材料作文的写作能力。要整体感知材料，从材料中提炼出主旨，再根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。材料作文的开头，最好能够联系材料，运用材料中的事例或者名言，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
