1、河南省许昌市禹州市河南省许昌市禹州市 20212021- -20222022 学年九年级上期末语文试题学年九年级上期末语文试题 一、积累与运用。 （共一、积累与运用。 （共 2828 分）分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 讲述 8 位“共和国勋章”获得者事迹的连续剧功勋 ，凭借沉稳的基调、细腻的情节、丰满的人物，让“爱上有血有肉的功勋”的观众与日 增。在功勋人物身上：矢志报国的奉献令人感动，他们的埋头苦干， 让那些原本看起来可望而不可 的愿望成为了现实；苦心孤诣的专注令人敬佩， 他们的执着，让那些同时代的人一度认为他们是傻瓜； 惊天动地的伟业令人赞叹， 他们在生活中那甘于平淡的朴实无华，令
2、无数当代人自惭形 。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. n sh B. n sh C. n sh D. n sh （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. 俱即秽 B. 具即晦 C. 具既秽 D. 俱既晦 2. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主体 古诗文名句 诗文中的秋景 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”很多诗歌对秋景都有生动的描摹。范仲淹的渔家傲秋思中“_，_”，用大雁的离开，凸显边塞的奇异秋景；李煜在相见欢中“_”一句描摹了被深院禁锢的寂寞秋色。 诗文中的美酒 酒是诗文的常客。岑参在白雪歌送武判官归京中“_，胡琴琵琶与羌
3、笛”， 用西域的管弦乐器搭配美酒； 欧阳修在 醉翁亭记 一文中“_，_，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈”，则是用溪中鱼和山中菜搭配美酒。 诗文中的豪情 言为心声。李白用“_，直挂云帆济沧海”表达自己振作奋起的豪情壮志；文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达自己以死明志的民族气节；孟子用“二者不可得兼，_”，表达自己面对生与义不能兼顾时的果断选择。 名著阅读。 （任选一题作答） （名著阅读。 （任选一题作答） （4 4 分）分） 3. 下面的两个材料，分别节选于艾青在 20 世纪的 30 年代和 70 年代的作品，请你根据这两个材料，和自己对艾青诗选的阅读体会，谈一谈艾青在这
4、两个创作年代不同的创作风格，并各再列举出一个同时期的诗歌题目。 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀/风/像一个太悲哀了的老妇/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟/用着你土地一样古老的/一刻也不停地絮聒着 雪落在中国的土地上节选 世界要是没有光/等于人没有眼/航海的没有罗盘/打枪的没有准星/不知道路边有毒蛇/不知道前面有陷阱/世界要是没有光/就没有杨花飞絮的春天/地就没有百花争艳的夏天/也就没有金果满国的秋天/也就没有大雪纷飞的冬天 光的赞歌节选 4. 水浒传中有不少与“虎”有关节，请从下面三个打虎事件中任选两个，分别说说“打虎”对塑造人物形象的作用。 武松景阳冈打虎 李逵沂岭杀
5、四虎 解珍、解宝登州城射虎 5. 将下面的句子组成句意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） 我对它有九个字的解读，叫：“有所学，有所成，有所爱。”这其中，最困难也是最要紧的是，要“有所爱”。 没有固守社会良知的正义，没有突破一己局限的家国情怀，自然也难以体察到这个境界。 有所爱意味着献身精神；意味着一种信仰；意味着可能需要放弃很多，也需要有深刻的自省能力时时唤醒自己。 一个人对求知、求真理没有非同一般的执着，没有一种内心的灼热，没有百折不挠的坚忍，自然匹配不了一个“爱”字。 教育的根本要义是什么？ A. B. C. D. 6. 阅读材料，按要求答题。 材料一 2007 年，嫦娥一号绕月探测成
6、功，成为中国航天第三个里程碑；2010 年，嫦娥二号获得当时国际最高7 米分辨率全月影像图；2013 年，嫦娥三号成功落月并开展月面巡视勘察，实现我国首次对地外天体的软着陆直接探测；2014 年，再入返回飞行试验任务圆满成功，突破和掌握了航天器以接近第二宇宙速度再入返回关键技术；2019 年，嫦娥四号首次实现人类航天器在月球背面软着陆和巡视探测，月球背面与地球的中继通信；2020 年，嫦娥五号首次实现我国地外天体采样返回。从绕月拍摄到飞跃探测，从月背着陆到落月采样，探月工程六战六捷、连战连捷，“绕、落、回”三步走规划圆满收官。这一成就，凝结的是几代航天人的智慧和心血，依靠的是我们国家的综合实力
7、，汇聚的是中国人民的整体力量，体现出的最重要意义就是进一步增强了全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的决心和自信。 节选自 2021.12.08人民日报评论员文章弘扬探月精神，勇攀科技高峰 材料二 新华社 2 月 22 日电中共中夹总书记、国家主席、中央军委主席习近平 2 月 2 日上午在北京人民大会堂会见探月工程嫦娥城五号任务参研参试人员代表并参观月球样品和探月工程成果展览，充分肯定探月工程特别是嫦娥五号任务取得的成就。习近平同孙家栋，栾恩杰等亲切文流，并同大家合影留念。习近平强调，嫦娥五号任务的圆满成功，标志着探月工程“绕、落、回”三步走规划圆满收官，是发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的
8、又一重大成就，是航天强国建设征程中的重要里程碑，对我国航天事业发展具有十分重要的意义。 材料三 （1）材料一和材料二都提到“绕、落、回三步走规划圆满收官”同一内容，分别有什么不同的作用？请你结合两则材料不同的文体简要分析。 （2）班里的同学都对“绕、落、回三步走规划”很感兴趣，老师要求你结合材料三的流程图，按照由总到分和“三步走”的时间顺序给大家介绍“中国探月工程三部曲”。 二、现代文阅读。 （共二、现代文阅读。 （共 2828 分）分） （一） （共（一） （共 1616 分）分） 阅读下文，完成下面小题。 贵人 晨跑回来，经过一个路口，有个卖菜的老妇，只卖两样，小葱和草莓。 我挑了一把葱，
9、递给摊主。她接过去，放进秤盘，说，三块。 真便宜呀。心里这样嘟哝着，掏出一张票子递给她。她伸手从塑料布上拿起两棵葱，和秤盘里的相在一起，递给我，顺手将票子接过去。 草莓多少线一斤？她抬起头来望着我笑，不是草莓，香莓，两块钱一斤。 我接过她递来的两枚硬币，抬脚离开，她说，等等。她从布包里掏出一双鞋垫，递到我手边，笑眯眯地说，棉布的，可吸汗啦。 我不由得皱了一下眉头，瞅一眼她佝偻的腰身和花白的头发，伸手把鞋垫接过来，说：“多少线？”她摆摆手，不要钱。 她给我说了下面的故事。“上个星期五下午，我摘了黄瓜和香莓来卖。才摆放在地上，就下雨了。望着一辆辆飞驰的车辆和急匆匆的行人，我心里越来越急躁。正当我焦
10、躁不安的时候，一个穿迷彩服的人走过来，买了满满一袋黄瓜和香莓。 雨越下越紧。我劝自己，坏就坏了吧，人淋病了更不合算，才要收拾摊子，一辆电动车停在跟前，那人下车来买了一袋子黄瓜和香莓。跟着，陆陆续续不断有人赶过来，一袋子两袋子的要，一会儿功夫全都卖空了。 “回到家我把这件稀奇事儿说给家人， 闺女说我遇见贵人了， 一定是第一个买我菜的人发了微信群。我想了好几天，到底没想出贵人是谁，后来就不想了，买我菜的人都是我的贵人，以后每次卖菜我就带上一摞鞋垫子。” 我低头瞅一眼手里的鞋垫，心里油然升起一股感动和得意，为一颗颗美好的心，为自己成为贵人。 一直以为，贵人和达官是邻居，遇见贵人更是一件比达官更奢侈或
11、高不可攀的事情，而在卖菜人的意识里，那个雨天甚至所有买她菜的人都是她的贵人，她每天都会遇见贵人，一波又一波。 忽而对眼前这个衣着朴素的老农起了敬佩之情，她把贵人的标杆架在触手可及的众人之间，雨中的一把伞，泥泞中的一只手，萧索里的一个拥抱只要愿意，贵人，人人可做，天天可遇。 （作者：曹化军 有改动） 7. 按照事件发展的顺序，概括故事情节并梳理“我”的情感变化过程，将下面的表格填写完整。 故事情节 “我”的内心情感 _ 葱真便宜 误以为老人推销鞋垫 _ _ 感动和得意 改变了对“贵人”的理解 _ 8. 从全文来看，“买菜的老妇人”是个怎样的人？请从任意两个方面简要分析。 9. 比较驿路梨花和本文
12、，两者在事件的记叙方式上有异曲同工之妙，请你分别结合两篇文章的相关内容，说说你的理解。 10. 文中的“贵人”有多重意蕴，请结合全文内容和主旨加以探究。 （二） （共（二） （共 1212 分）分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。反过来说，不擅交际固然是一种遗憾，不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。 独处也是一种能力，并非任何人任何时候都可具备的。具备这种能力并不意味着不再感到寂寞，而在于安于寂寞并使之具有生产力。人在寂寞中有三种状态。一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心逃出寂寞。二
13、是渐渐习惯于寂寞，安下心来，建立起生活的条理，用读书、写作或别的事物来驱逐寂寞。三是寂寞本身成为一片诗意的土壤，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、自我的深邃思考和体验。 独处是人生中的美好时刻和美好体验，让生命变得更加充实。独处是灵魂生长的必要空间，在独处时，我们从别人和事务中抽身出来，回到了自己。这时候，我们独自面对自己和上帝，开始了与自己的心灵以及与宇宙中的神秘力量的对话。一切严格意义上的灵魂生活都是在独处时展开的。和别人一起谈古说今，引经据典，那是闲聊和讨论；唯有自己沉浸于古往今来大师们的杰作之时，才会有真正的心灵感悟。和别人一起游山玩水，那只是旅游；唯有自己独自面对苍茫的群山和大海
14、之时，才会真正感受到与大自然的沟通。 从心理学的观点看，人之需要独处，是为了进行内在的整合。所谓整合，就是把新的经验放到内在记忆中的某个恰当位置上。唯有经过这一整合的过程，外来的印象才能被自我所消化，自我也才能成为一个既独立又生长着的系统。所以， 有无独处的能力， 关系到一个人能否真正形成一个相对自足的内心世界，而这又会进而影响到他与外部世界的关系。 （选自周国平独处的充实有改动） 文本二 社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及“谁是你的朋友”。他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考
15、，成为一个能够充满智慧的人。现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人独处就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，思考关于工作或人生的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。 学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，而是在沉潜中默默提升自己的境界。回溯历史，李时珍写本草纲目用了 27 年，徐霞客写徐霞客游记用了 34 年，达尔文写物种起源用了 27 车，马克思写资本论用了 40 年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年
16、轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会与自己相处，葆有享受独处的积极心态。 与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择。应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考、高尚的价值追求，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于养成不断学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去对待学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。激发与自己相处的智慧，贵在增强直
17、面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以思辨的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性认识。 一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。 选自顾伯冲学会与自己相处有改动） 11. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 文本一第段中举出“人在寂寞中的三种状态”的例子，是为证明“并非任何人任何时候都具备独处的能力”的观点。 B. 文本一第段从心理学角度解释人需要独处的原因，就是独处时的内在整合可以形成一个相
18、对自足的内心世界，并进而影响其与外部世界的关系。 C. 文本二第段主要运用了道理论证的论证方法，论证了“学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，而是在沉潜中默默提升自己的境界”的分论点。 D. 文本一第段，用“交往是一种能力”引出“独处能力在一定意义上是比交往更为重要的一种能力”的论点，和文本二的开头方式完全一样。 E. 文本一中把人在寂寞中的状态分为三种，文本二中提到了“习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人独处就变得快要窒息、难以忍受”的“有些人”就属于第一种，而芝诺、李时珍、徐霞客、达尔文等人都属于第三种。 12. 请分析文本二第段的论证思路。 13. 文本一和文本二在观点上有什么相同点和
19、不同点，请简要分析。 三、古诗文阅读。 （共三、古诗文阅读。 （共 1414 分）分） （一） （共（一） （共 1010 分）分） 阅读送东阳马生序选段，完成下面小题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧
20、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 14. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A 计日以还 便要还家 以牙还牙 B. 未尝稍降辞色 征于色 和颜悦色 C. 不敢出一言以复 复问其妾日 无以复加 D.
21、又患无硕士名人与游 故患有所不辟也 患难与共 15. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 16. 选文两段话中，都运用对比手法突出作者求学之的艰苦，请找出并概括这两处对比的内容。 17. 宋濂的“嗜学”让他“卒获有所闻”直至“预君子之列”。 下面的链接材料中的王冕是否也达到了“嗜学”的程度？请结合王冕的人生经历简要分析。 王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记，幕归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶
22、，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 （节选自宋濂王冕传 ） 【注】陇：同“垄”田垄。蹊：踩踏。曷：何，怎么。长明灯：佛前昼夜长明的灯。恬：安然。通儒：指博学多闻、通晓古今的学者。 （二） （共（二） （共 4 4 分）分） 阅读下面一首词，完成下面小题。 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 18. 请从修辞或用典角度赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。” 19. 对比本词和秋瑾的满江红（小住京华） ，两首词在词下片的开
23、头过渡上有相同之处。请结合下面的知识链接，以及你对两首词的内容理解，简要分析。 【知识链接】 ：词大多是分片的，片与片之间的转换，称之为“过片”。一般而言，上下片的内容一般各有侧重，他们之间的过渡，既要换头另起新意，又不能断了词的脉络。 四、 （四、 （5050 分）分） 20. 阅读下面材料，按要求作文。 “躺平”是极不负责任的态度，不但对不起自己的父母，还对不起亿万个努力工作的纳税人。 清华大学教育研究院长聘副教授李锋亮 一段时间内，“躺平”成了不少年轻人在网上发言时的常用词。所谓“躺平”，顾名思义，就是对什么事情都无所谓，不再渴求成功，凡事得过且过。人生道路上，谁都有累了的时候，短暂的调
24、整可以，但真正的“躺平”，则意味着逃避和放弃，这明显与拼搏进取，永不止步的时代精神相对立。因此，我们应该旗帜鲜明地拒绝“躺平”。学校文学社发起以“青年人拒绝躺平”为主题的征文活动。 （1）请围绕“青年人拒绝躺平”这一话题，自拟题目，写一篇记叙文，讲讲你的故事。 （2）请围绕“青年人拒绝躺平”这一话题，自拟题目，写一篇议论文，谈谈你的思考和认识。 请你任选其一，完成一篇不少于 600 字写作吧！注意不要写成诗歌，还要回避与你相关的人名、校名、地名。 河南省许昌市禹州市河南省许昌市禹州市 20212021- -20222022 学年九年级上期末语文试题学年九年级上期末语文试题 一、积累与运用。 （
25、共一、积累与运用。 （共 2828 分）分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 讲述 8 位“共和国勋章”获得者事迹的连续剧功勋 ，凭借沉稳的基调、细腻的情节、丰满的人物，让“爱上有血有肉的功勋”的观众与日 增。在功勋人物身上：矢志报国的奉献令人感动，他们的埋头苦干， 让那些原本看起来可望而不可 的愿望成为了现实；苦心孤诣的专注令人敬佩， 他们的执着，让那些同时代的人一度认为他们是傻瓜； 惊天动地的伟业令人赞叹， 他们在生活中那甘于平淡的朴实无华，令无数当代人自惭形 。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. n sh B. n sh C. n sh D. n sh （2）
26、在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. 俱即秽 B. 具即晦 C. 具既秽 D. 俱既晦 【答案】 （1）B （2）A 【解析】 【小问 1 详解】 此题考查注音。 细腻（n ） ：指细致光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。 矢（ sh）志：意思是立下誓愿和志向，以示决心。 故选 B。 【小问 2 详解】 此题考查成语中易错字。 与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。 可望而不可即：能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。 自惭形秽:因为自己不如别人而感到惭愧。 故选 A。 2. 请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主体 古诗文名句 诗文中
27、的秋景 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”很多诗歌对秋景都有生动的描摹。范仲淹的渔家傲秋思中“_，_”，用大雁的离开，凸显边塞的奇异秋景；李煜在相见欢中“_”一句描摹了被深院禁锢的寂寞秋色。 诗文中的美酒 酒是诗文的常客。岑参在白雪歌送武判官归京中“_，胡琴琵琶与羌笛”， 用西域的管弦乐器搭配美酒； 欧阳修在 醉翁亭记 一文中“_，_，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈”，则是用溪中鱼和山中菜搭配美酒。 诗文中的豪情 言为心声。李白用“_，直挂云帆济沧海”表达自己振作奋起的豪情壮志；文天祥用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达自己以死明志的民族气节；孟子用“二者不可得兼，_”，表达
28、自己面对生与义不能兼顾时的果断选择。 【答案】 . 塞下秋来风景异 . 衡阳雁去无留意 . 寂寞梧桐深院锁清秋 . 中军置酒饮归客 . 临溪而渔 . 溪深而鱼肥 . 长风破浪会有时 . 舍生而取义者也 【解析】 【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“塞、衡、雁、寞、梧、锁、置、临、渔、肥、义”等字的正确书写。 名著阅读。 （任选一题作答） （名著阅读。 （任选一题作答） （4 4 分）分） 3. 下面的两个材料，分别节选于艾青在 20 世纪的 30 年代和 70 年代的
29、作品，请你根据这两个材料，和自己对艾青诗选的阅读体会，谈一谈艾青在这两个创作年代不同的创作风格，并各再列举出一个同时期的诗歌题目。 雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀/风/像一个太悲哀了的老妇/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟/用着你土地一样古老的/一刻也不停地絮聒着 雪落在中国的土地上节选 世界要是没有光/等于人没有眼/航海的没有罗盘/打枪的没有准星/不知道路边有毒蛇/不知道前面有陷阱/世界要是没有光/就没有杨花飞絮的春天/地就没有百花争艳的夏天/也就没有金果满国的秋天/也就没有大雪纷飞的冬天 光的赞歌节选 【答案】示例： 在 30 年代，诗人大多以国家和民族苦难、悲伤与反
30、抗为写作题材，风格凝重，感情真挚、热烈，形式朴素，一般以“土地”、“太阳”为主要的意象； 同时期的诗歌还有大堰河我的保姆 （ 太阳 、 我爱这土地等） 70 年代，创作的诗歌主要是以歌颂人民、礼赞光明、思考人生为主旋律，通过一些意象反映哲理和人生。 同时期的诗歌还有鱼化石 （ 镜子 、 伞等） 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 艾青，原名蒋正涵，浙江金华人。1937 年 7 月 7 日，卢沟桥的炮声震撼了中国大地，也把诗人们的诗思引向民族救亡的滚滚洪流。 他这一时期的诗歌总是充满 “土地的忧郁”， 多写国家民族的苦难、 悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。1938 年第一次用艾青
31、的笔名发表了长诗大堰河我的保姆 ，感情真挚，诗风清新，轰动诗坛，成为了他的成名作。20 世纪 30 年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是：“土地”和“太阳”。他的长诗向太阳 火把 ，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗，坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳和火把”的歌手。 艾青诗歌创作的另一个高峰是在 1978 年以后。经过了 20 年的沉寂，人们又在报刊上看到了他的名字。诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐诗情变得更深沉，诗意变得更警策。这一时期的诗人，仍然继续着歌领光明的主旋律，写了长诗 光的赞歌 ，赞美“光”神奇的物质，赞美
32、“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。如： 鱼化石 、 镜子等。 4. 水浒传中有不少与“虎”有关的节，请从下面三个打虎事件中任选两个，分别说说“打虎”对塑造人物形象的作用。 武松景阳冈打虎 李逵沂岭杀四虎 解珍、解宝登州城射虎 【答案】示例：景阳冈打虎，武松酒醉之后勇斗猛虎的过程，非常成功地塑造了武松的勇武形象。李逵沂岭杀四虎是因为老虎吃了他的母亲，杀虎的行为塑造了一个孝顺的“黑旋风”形象。解珍解宝登州城射虎，着重写了两兄弟在射虎过程中斗争恶霸毛太公的经过，表现了他们的无畏强权，勇于斗争。 （任选其中两个） 【解析】 【详解】本题考查名著内容的掌握。
33、水浒传中有很多与“虎”有关的情节，在分析具体事件对人物形象作用时，首先要了解事件发生的原因，再从事件的起因和动机出发具体分析人物形象的作用。武松景阳冈打虎是因为酒醉之后遇到老虎，为了自保，武松大发神威，赤手空拳打死老虎，显示出他的神勇和威武；李逵杀虎则是因为母亲在上山途中被老虎所吃，为母报仇，出于孝道，塑造出一个孝顺的人物形象；而解氏兄弟的射虎本是为民除害，后夹杂着和当地豪绅毛太公的斗争，面对恶霸的欺凌，两兄弟不畏强权，坚决地进行斗争，塑造出无畏强权，勇于斗争的人物形象。 5. 将下面的句子组成句意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） 我对它有九个字的解读，叫：“有所学，有所成，有所爱。”这
34、其中，最困难也是最要紧的是，要“有所爱”。 没有固守社会良知的正义，没有突破一己局限的家国情怀，自然也难以体察到这个境界。 有所爱意味着献身精神；意味着一种信仰；意味着可能需要放弃很多，也需要有深刻的自省能力时时唤醒自己。 一个人对求知、求真理没有非同一般的执着，没有一种内心的灼热，没有百折不挠的坚忍，自然匹配不了一个“爱”字。 教育的根本要义是什么？ A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序能力。解答此题，要具有较强的逻辑分析能力，通过关键词、中心句，以及句与句之间的连接词找出句子的前后关系。 根据题目中给出的各个句子， 可以发现句段围绕“教育”“爱”的主题展开
35、。 “教育的根本要义是什么？”为领起句；“我对它有九个字的解读，叫：有所学，有所成，有所爱。这其中，最困难也是最要紧的是，要有所爱”是对句中“根本要义”的解释；“一个人对求知、 求真理没有非同一般的执着，没有一种内心的灼热，没有百折不挠的坚忍，自然匹配不了一个爱字。”从反面说明，同时“没有固守社会良知的正义， 没有突破一己局限的家国情怀， 自然也难以体察到这个境界”也是从反面进行说明，因此相连；“有所爱意味着献身精神；意味着一种信仰；意味着可能需要放弃很多，也需要有深刻的自省能力时时唤醒自己。”则是从正面说明有“爱”意味着什么。因此可以判断排序为：。 故选 B。 6. 阅读材料，按要求答题。
36、材料一 2007 年，嫦娥一号绕月探测成功，成为中国航天第三个里程碑；2010 年，嫦娥二号获得当时国际最高7 米分辨率全月影像图；2013 年，嫦娥三号成功落月并开展月面巡视勘察，实现我国首次对地外天体的软着陆直接探测；2014 年，再入返回飞行试验任务圆满成功，突破和掌握了航天器以接近第二宇宙速度再入返回关键技术；2019 年，嫦娥四号首次实现人类航天器在月球背面软着陆和巡视探测，月球背面与地球的中继通信；2020 年，嫦娥五号首次实现我国地外天体采样返回。从绕月拍摄到飞跃探测，从月背着陆到落月采样，探月工程六战六捷、连战连捷，“绕、落、回”三步走规划圆满收官。这一成就，凝结的是几代航天人
37、的智慧和心血，依靠的是我们国家的综合实力，汇聚的是中国人民的整体力量，体现出的最重要意义就是进一步增强了全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的决心和自信。 节选自 2021.12.08人民日报评论员文章弘扬探月精神，勇攀科技高峰 材料二 新华社 2 月 22 日电中共中夹总书记、国家主席、中央军委主席习近平 2 月 2 日上午在北京人民大会堂会见探月工程嫦娥城五号任务参研参试人员代表并参观月球样品和探月工程成果展览，充分肯定探月工程特别是嫦娥五号任务取得的成就。习近平同孙家栋，栾恩杰等亲切文流，并同大家合影留念。习近平强调，嫦娥五号任务的圆满成功，标志着探月工程“绕、落、回”三步走规划圆满收
38、官，是发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的又一重大成就，是航天强国建设征程中的重要里程碑，对我国航天事业发展具有十分重要的意义。 材料三 （1）材料一和材料二都提到“绕、落、回三步走规划圆满收官”同一内容，分别有什么不同的作用？请你结合两则材料不同的文体简要分析。 （2）班里的同学都对“绕、落、回三步走规划”很感兴趣，老师要求你结合材料三的流程图，按照由总到分和“三步走”的时间顺序给大家介绍“中国探月工程三部曲”。 【答案】 （1）材料一是新闻中的新闻评论，使用“绕、落、回三步走规划圆满收官”这一内容，是总结我国探月的三步走规划已经圆满完成的壮举，为弘扬“探月精神”的主题观点提供的事实依据；材料
39、二是新闻中的消息，“绕、落、回三步走规划圆满收官”这一内容是国家领导人习近平对“嫦娥五号任务的圆满成功”这一事件的肯定评价。 （2）我国探月工程三部曲包括绕、落、回三大阶段性步骤。由嫦娥一号进行环绕月球探测，实现第一阶段绕的目标；嫦娥二、三、四号进行月面软着陆、就位探测、巡视探测，实现第二阶段落的目标；嫦娥五号进行无人采样返回，实现第三阶段回的目标。 【解析】 【小问 1 详解】 本题考查文体及句段作用。 材料一节选自人民日报评论员文章弘扬探月精神，勇攀科技高峰 ，据此可知材料一是新闻中的新闻评论（社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称） ； 根据材料一列举了 2007 年到 2020
40、 年我国航天工程逐步取得的成就，进而引出“从绕月拍摄到飞跃探测，从月背着陆到落月采样，探月工程六战六捷、连战连捷，绕、落、回三步走规划圆满收官”总结我国探月的三步走规划已经圆满完成的壮举，为弘扬“探月精神”的主题观点提供的事实依据（文题点明主题观点） 。 材料二有电头“新华社 2 月 22 日电”，导语“中共中夹总书记、国家主席、中央军委主席习近平 2 月 2 日上午在北京人民大会堂会见探月工程嫦娥城五号任务参研参试人员代表并参观月球样品和探月工程成果展览，充分肯定探月工程特别是嫦娥五号任务取得的成就”等内容，据此可知材料二是新闻中的消息（对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道）
41、 ； 联系材料二“习近平强调，嫦娥五号任务的圆满成功，标志着探月工程绕、落、回三步走规划圆满收官，是发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的又一重大成就，是航天强国建设征程中的重要里程碑，对我国航天事业发展具有十分重要的意义”可知，“绕、落、回三步走规划圆满收官”这一内容是国家领导人习近平对“嫦娥五号任务的圆满成功”这一事件的肯定评价，进一步引出其意义。 【小问 2 详解】 本题考查图文转换。本题中的流程图应从上到下，从左到右依次描述，且要按照由总到分和“三步走”的时间顺序给大家介绍。 据图可知，中国探月工程三部曲包含“绕、落、回”三大阶段性步骤。其中第一阶段“绕”的目标由嫦娥一号进行环绕月球探测来
42、完成；第二阶段“落”的目标由嫦娥二、三、四号进行月面软着陆、就位探测、巡视探测来完成；第三阶段“回”的目标由嫦娥五号进行无人采样返回来实现。 二、现代文阅读。 （共二、现代文阅读。 （共 2828 分）分） （一） （共（一） （共 1616 分）分） 阅读下文，完成下面小题。 贵人 晨跑回来，经过一个路口，有个卖菜的老妇，只卖两样，小葱和草莓。 我挑了一把葱，递给摊主。她接过去，放进秤盘，说，三块。 真便宜呀。心里这样嘟哝着，掏出一张票子递给她。她伸手从塑料布上拿起两棵葱，和秤盘里的相在一起，递给我，顺手将票子接过去。 草莓多少线一斤？她抬起头来望着我笑，不是草莓，香莓，两块钱一斤。 我接过
43、她递来的两枚硬币，抬脚离开，她说，等等。她从布包里掏出一双鞋垫，递到我手边，笑眯眯地说，棉布的，可吸汗啦。 我不由得皱了一下眉头，瞅一眼她佝偻的腰身和花白的头发，伸手把鞋垫接过来，说：“多少线？”她摆摆手，不要钱。 她给我说了下面的故事。“上个星期五下午，我摘了黄瓜和香莓来卖。才摆放在地上，就下雨了。望着一辆辆飞驰的车辆和急匆匆的行人，我心里越来越急躁。正当我焦躁不安的时候，一个穿迷彩服的人走过来，买了满满一袋黄瓜和香莓。 雨越下越紧。我劝自己，坏就坏了吧，人淋病了更不合算，才要收拾摊子，一辆电动车停在跟前，那人下车来买了一袋子黄瓜和香莓。跟着，陆陆续续不断有人赶过来，一袋子两袋子的要，一会儿
44、功夫全都卖空了。 “回到家我把这件稀奇事儿说给家人， 闺女说我遇见贵人了， 一定是第一个买我菜的人发了微信群。我想了好几天，到底没想出贵人是谁，后来就不想了，买我菜的人都是我的贵人，以后每次卖菜我就带上一摞鞋垫子。” 我低头瞅一眼手里的鞋垫，心里油然升起一股感动和得意，为一颗颗美好的心，为自己成为贵人。 一直以为，贵人和达官是邻居，遇见贵人更是一件比达官更奢侈或高不可攀的事情，而在卖菜人的意识里，那个雨天甚至所有买她菜的人都是她的贵人，她每天都会遇见贵人，一波又一波。 忽而对眼前这个衣着朴素的老农起了敬佩之情，她把贵人的标杆架在触手可及的众人之间，雨中的一把伞，泥泞中的一只手，萧索里的一个拥抱
45、只要愿意，贵人，人人可做，天天可遇。 （作者：曹化军 有改动） 7. 按照事件发展的顺序，概括故事情节并梳理“我”的情感变化过程，将下面的表格填写完整。 故事情节 “我”的内心情感 _ 葱真便宜 误以为老人推销鞋垫 _ _ 感动和得意 改变了对“贵人”的理解 _ 8. 从全文来看，“买菜的老妇人”是个怎样的人？请从任意两个方面简要分析。 9. 比较驿路梨花和本文，两者在事件的记叙方式上有异曲同工之妙，请你分别结合两篇文章的相关内容，说说你的理解。 10. 文中的“贵人”有多重意蕴，请结合全文内容和主旨加以探究。 【答案】7. . “我”买葱，顺口问草莓价格 . 反感 . 买菜老妇人送鞋垫并给“
46、我”讲送鞋垫的原因 . 对卖菜老妇人充满敬佩 8. 她是一个知恩图报的人。经过那个下雨天之后，她把每一个买她菜的人都当做自己的贵人，每次卖菜都带上一摞鞋垫子免费赠送；她是一个朴实善良、待人真诚的人，给“我”加两棵葱的动作毫不犹豫，总是微笑待客。她是一个手脚麻利的人。从她买菜时“伸”“拿”“捆”“递”“接”等一系列动作看出来。 （任意两点即可，其他有道理的分析亦可） 9. 都在顺序之中插入了人物的回忆内容。 （都以事件中人物讲故事的方式， 解释悬念） 驿路梨花 中，插入瑶族老人的回忆（瑶族老人讲故事） ，让我们知道了“梨花”的存在；本文中，插入买菜老人的回忆（买菜老妇人讲故事） ，让我们知道她免
47、费送鞋垫的原因。 （也理解为插叙，也可理解为顺序） 10. 示例一：卖菜老妇人把买自己菜的人当作“贵人”，“我”认为帮助过自己的人都是自己的“贵人”，老妇人更是“我”的“贵人”，帮“我”真正理解了什么“贵人”。 示例二：卖菜老妇人把买自己菜人当作“贵人”，“我”认为帮助过自己的人都是自己的“贵人”，老妇人帮“我”真正理解了“贵人”，表达了作者对“人人做贵人”“天天遇贵人”美好愿望。 【解析】 【7 题详解】 本题考查文章内容梳理。 （1）结合表格中“葱真便宜”可以定位到文章第段，“我挑了一把葱，递给摊主。她接过去，放进秤盘，说”，因此可以概括为：“我”买葱，顺便问草莓价格。 （2）结合表格中“
48、误以为老人推销鞋垫”可以定位到文章第段，由文中“我不由得皱了一下眉头，瞅一眼她佝偻的腰身和花白的头发”，可以将概括为：“我”有点反感。 （3）结合表格中给出的情感“感动和得意”可以定位到文章中第段，根据原文“她给我说了下面的故事”，可以将概括为：买菜老妇人送鞋垫并给“我”讲送鞋垫的原因。 （4）结合表格中“改变了对贵人的理解”，能够看出是文章最后两段，根据原文“忽而对眼前这个衣着朴素的老农起了敬佩之情”，可以将概括为：充满敬佩。 【8 题详解】 本题考查人物形象分析。在分析人物形象时，要注意结合人物具体事件以及人物描写。 从文章中第段“她伸手从塑料布上拿起两棵葱，和秤盘里相在一起，递给我，顺手
49、将票子接过去”对于人物动作的描写，能够看出老人动作熟练，能看出她是一个手脚麻利的人； 从文章中第段给“我”加两棵葱的动作毫不犹豫，能够看出她是一个朴实善良、待人真诚的人； 从文章中第段“她抬起头来望着我笑，不是草莓，香莓，两块钱一斤”中“拾起”“笑”这两个动作和神态的细节，可以看出老人是一个对待顾客热情真诚的人； 从文章第段“后来就不想了， 买我菜的人都是我的贵人， 以后每次卖菜我就带上一摞鞋垫子”可以看出，老人是一个知恩图报、懂得感恩的人。 【9 题详解】 本题考查阅读比较和记叙方法。 根据题目可知，本题考查记叙方法，常见的记叙方法有：顺叙、倒叙、插叙等。结合文中第段“她给我说了下面的故事”
50、表明本文采用了插叙的记叙方法，插入了卖菜老人讲述为什么免费送鞋垫的故事，老人认为那个雨天甚至所有买她菜的人都是他的贵人，那些在困境中给人以鼓励和帮助的人，都是贵人。 驿路梨花一文是按照时间顺序来记叙的，但是全文在顺叙之中也有插叙，插入了瑶族老人的回忆，回忆了小屋的来历，让我们知道了“梨花”的存在，歌领了雷锋精神代代相传。 10 题详解】 本题考查题目含义和主题理解。 结合文中第段“一直以为，贵人和达官是邻居，遇见贵人更是一件比达官更奢侈或高不可攀的事情”可知，“我”以及大部分世人一直以来都认为贵人和达官是邻居，遇见贵人更是一件比达官更奢侈或高不可攀的事情，这是题目第一层含义。 结合第段“而在卖
