1、20212021- -20222022 学年北京市通州区六年级上期末综合练习语文试卷学年北京市通州区六年级上期末综合练习语文试卷 第一部分第一部分 积累与运用积累与运用 1. 看拼音，写词语。 xun no zu chn bo gu mng m ch fng xi ku hu yn shu xu 2. 下面词语的书写都正确的一项是（ ） 。 A. 遮盖 枯竭 资源 荡漾 厨房 B. 检阅 呻吟 草坪 琴健 烛光 C. 毫迈 轰鸣 澄碧 拍摄 猜测 D. 肋商 预定 甘蔗 拘束 毅立 3. 下面词语中加点字意思相同的一组是（ ） 。 A. 掉尾而斗 掉落 B. 笑而然之 显然 C. 牛斗，力在角
2、 争斗 D. 巍巍乎若太山 太好了 4. 用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。 昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（ ）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（ ）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（ ）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。 5. 把下面的词语补充完整，并选词填空。 心（ ）意（ ） 巧（ ）天（ ） 一（ ）不苟 别（ ） （ ）裁 理（ ）气（ ） 全（ ）贯（ ） （1）这支电视广告制作的确_，十分引人注目。 （填序号） （2）任务圆满完成了，他_地笑了。 （填序号） 6. 日积月累。 （1） 古往今来，
3、 许多文人墨客对田园生活皆是心向往之。 辛弃疾笔下的夏夜静谧而美好： “_，清风半夜鸣蝉。”王安石对湖阴先生家小院内的景致也是分外喜爱：“_，花木成畦手自栽。” （2） 宿建德江中表达诗人旅途中思念家乡和亲人的诗句是_，_。 （3）当看到奔腾而下的黄河时，我们不禁会吟诵：“_，浪淘风簸自天涯。”当乌云卷过，暴雨来袭时，我们会想起：“黑云翻墨未遮山，_。” （4）四季中的花各有千秋，写出你最喜欢的诗句：_，_。 7. 选一个词，照样子来具体表现它，并且句中不能出现这个词语。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例：害怕妈妈一走，我就把屋里所有灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 _ 8.
4、 语言实践。 假如你想养一只小狗，但是你的妈妈不同意。请你试着说服你的妈妈，让她同意你养小狗。把你想说的话写出来吧。 _ 第二部分第二部分 阅读与理解阅读与理解 课内阅读。 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 9. 下列加点词语解释正确是( )。 A. 所宝以百数（宝贝） B. 拊掌大笑（拍手） C. 今乃掉尾而斗（翘起尾巴） D. 处士笑而然之（认为是错的） 10. 翻译下面的句子。 牛斗
5、，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 _ 11. 这个故事告诉我们的道理有（ ）和（ ） 。 A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。 B艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际。 C不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。 D知错就改是一种可贵精神品质。 课外阅读 一幅名画的诞生 天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。 这是俄罗斯画家列宾的成名作品伏尔加河上的纤夫 。 186
6、8 年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动同学告诉他，那是拉船的纤夫。 纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣， 简直认不出是蓝布做的每个人的脸都是阴沉沉的， 流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。 这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。 两年以后，列宾来到了伏尔加河。在那里，他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着
7、无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那些铁铸般粗壮的手为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了三年时间，于 1873 年完成了作品伏尔加河上的纤夫 。 在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。 12. 根据第段的“褴褛”这两个字的部首，可以猜想这个词与_有关，再联系上下文可知这个词是指_。 13. 本文讲的是列宾的画作_的诞生过程。列宾用_年的时间，于_年完成了这幅作品。第段按照_（A.由远及近 B由整体到局部）的顺序介
8、绍了这幅画，特别描写了纤夫们的_和_。 14. 下面哪幅图是文中介绍的名画？( ) A. B. C. D. 15. 第段中“这情景”具体指什么？用“_”画出来。此时的列宾一定心潮澎湃，他会想些什么？发挥想象写一写。 _ 16. 列宾创作这幅画的目的是什么？ _ 第三部分第三部分 表达与交流表达与交流 17. 从下面两个选题中任选一个，完成习作。 选题一：我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过。每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以_”为题，写一篇不少于 400 字的习作，注意将事情
9、写完整、清楚，并表达出当时的感受。 选题二：生活中，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事、一堂课，写一篇习作。题目自拟，围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于 400 字。 20212021- -20222022 学年北京市通州区六年级上期末综合练习语文试卷学年北京市通州区六年级上期末综合练习语文试卷 第一部分第一部分 积累与运用积累与运用 1. 看拼音，写词语。 xun no zu chn bo gu mng m ch fng xi ku hu yn shu xu 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，
10、知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“喧、嘴、裹、愧、焰、瘦”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2. 下面词语的书写都正确的一项是（ ） 。 A. 遮盖 枯竭 资源 荡漾 厨房 B. 检阅 呻吟 草坪 琴健 烛光 C. 毫迈 轰鸣 澄碧 拍摄 猜测 D. 肋商 预定 甘蔗 拘束 毅立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对词语的书写。 A正确。 B有误，琴健琴键，风琴和钢琴等上装置的黑色和白色的键。 C有误，毫迈豪迈，指气度宽广，洒脱豪放。 D有误，肋商协商，为取得一致意见而共同商议；毅立
11、毅力，坚强、持久的意志。 3. 下面词语中加点字意思相同的一组是（ ） 。 A. 掉尾而斗 掉落 B. 笑而然之 显然 C. 牛斗，力在角 争斗 D. 巍巍乎若太山 太好了 【答案】C 【解析】 【详解】A掉尾：摇着尾巴。掉，摆动，摇动。 掉落：掉下。掉：落下。 B笑而然之的“然”：正确的；显然的“然”：用于词尾，表示状态。 C斗：互争高下。 D太山的“太”：大；太好了的“太”：很。 故选 C。 4. 用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。 昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早晨，气温（ ）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（ ）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（ ）穿着红色短
12、袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。 【答案】 . 骤然 . 忽然 . 竟然 . 油然 【解析】 【详解】考查了组词填空。 需要理解词语的含义，结合语境分析所填的词语。 骤然：突然；忽然。 忽然：表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。 居然：竟然，表示出乎预料。 油然：形容思想感情自然而然地产生。 结合语境，今天早晨，气温突然降了下来。故填“骤然” 结合语境，迅速看见一道红光从我眼前闪过，故填“忽然” 结合语境，一位中年人出乎预料穿着红色短袖衬衫在跑步，故填“居然” 结合语境，一股敬佩之情自然产生，故填“油然” 5. 把下面的词语补充完整，并选词填空。 心（
13、）意（ ） 巧（ ）天（ ） 一（ ）不苟 别（ ） （ ）裁 理（ ）气（ ） 全（ ）贯（ ） （1）这支电视广告的制作的确_，十分引人注目。 （填序号） （2）任务圆满完成了，他_地笑了。 （填序号） 【答案】 . 满 . 足 . 夺 . 工 . 丝 . 出 . 心 . 直 . 壮 . 神 . 注 . . 【解析】 【详解】这道题考查词语积累。 心满意足，意思是非常满足。 巧夺天工，意思是精巧的人工胜过天然形成的，形容技巧的高超。 一丝不苟，意思是形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。 别出心裁，意思是独创一格，与众不同。 理直气壮，意思是理由充分、因而说话有气势。 全神贯注，意思是全
14、副精神高度集中。 “这支电视广告的制作的确 ，十分引人注目。”，从后半句“引人注目”可以看出，这支广告制作得独具一格，与众不同，因此才会引人注目。所以选第 4 个词语“别出心裁”。 “任务圆满完成了，他 地笑了。”从句子中可以看出，对于任务的圆满完成，“他”是非常满足的，因此选第 1 个词语“心满意足”。 6. 日积月累。 （1） 古往今来， 许多文人墨客对田园生活皆是心向往之。 辛弃疾笔下的夏夜静谧而美好： “_，清风半夜鸣蝉。”王安石对湖阴先生家小院内的景致也是分外喜爱：“_，花木成畦手自栽。” （2） 宿建德江中表达诗人旅途中思念家乡和亲人的诗句是_，_。 （3）当看到奔腾而下的黄河时，
15、我们不禁会吟诵：“_，浪淘风簸自天涯。”当乌云卷过，暴雨来袭时，我们会想起：“黑云翻墨未遮山，_。” （4）四季中的花各有千秋，写出你最喜欢的诗句：_，_。 【答案】 . 明月别枝惊鹊 . 茅檐长扫净无苔 . 移舟泊烟渚 . 日暮客愁新 . 九曲黄河万里沙 . 白雨跳珠乱入船 . 接天莲叶无穷碧 . 映日荷花别样红 【解析】 【详解】本题考查诗词歌赋默写。 （1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自辛弃疾的西江月夜行黄沙道中 ，句意：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三
16、点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 “茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”出自宋代王安石 （其一） ，句意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。原文：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 （2）“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”出自孟浩然的宿建德江 ，句意：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分，新愁又涌上客子心头。原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 宿建德江是一首刻画秋江暮色的诗，作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边时想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了羁旅之思。此诗先写羁旅夜泊，再叙日
17、暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。 （3）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自刘禹锡浪淘沙 （其一） ，句意：九曲黄河之中有无数的沙粒，它们随黄河流经万里，又随风滚动，从天涯一直来到这里。原文：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自苏轼的六月二十七日望湖楼醉书 （其一） ，句意：黑云翻滚如同打翻的墨砚与远山纠缠。一会儿我的小船突然多了一些珍珠乱串，那是雨点。原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 （4）同学们根据自己积累写出自己最喜欢的与花有关的诗句。 描写花的诗句： 接天莲叶无穷
18、碧，映日荷花别样红。 （杨万里晓出净慈寺送林子方 ） 遥知不是雪，为有暗香来。 （王安石梅 ） 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 （白居易大林寺桃花 ） 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 （黄巢不第后赋菊 ） 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 （叶绍翁游园不值 ） 7. 选一个词，照样子来具体表现它，并且句中不能出现这个词语。 害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心 例：害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 _ 【答案】 . 生气 . 他心里那股火气，就像火球一样在胸膛里乱滚。然后，一下子蹿上天灵盖，脸上腾地红起来。 【解析】 【详解】本题考查动作描写。 由例
19、子可知，首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。 作答时可以联系自己的生活经验， 想一想平时表达“快乐”着急“或”伤心“时人们会有哪些典型的动作，能让人们感受到与之相应的心情，如快乐的时候会大笑、手舞足蹈等，着急的时候会有来回走动、抓耳挠腮等动作，伤心的时候常常会表现出哭泣、唉声叹气等，最后结合人物、情境等再将这些动作串联成一句话写出来。 示例：焦急王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。 8. 语言实践。 假如你想养一只小狗，但是你的妈妈不同意。请你试着说服你的妈妈，让她同意你养小狗。
20、把你想说的话写出来吧。 _ 【答案】妈妈，我想养一只小狗。您放心，我一定会负责照顾小狗，带它散步上厕所，按时给它食物和水，如果小狗弄脏了房间，也是我来打扫。我已经长大了，有能力照顾好小狗了，您看可以吗？ 【解析】 【详解】本题考查的知识点为口语交际。 在做此题时，要用到平时学到的交际常识。在劝说妈妈时要首先要尊重妈妈，语气要委婉；要站在对方的角度考虑问题，解决妈妈的后顾之忧，说话要有理有据，让妈妈信服和欣然接受。 第二部分第二部分 阅读与理解阅读与理解 课内阅读。 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日：“此画斗牛也
21、。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 9. 下列加点词语解释正确的是( )。 A. 所宝以百数（宝贝） B. 拊掌大笑（拍手） C. 今乃掉尾而斗（翘起尾巴） D. 处士笑而然之（认为是错的） 10. 翻译下面的句子。 牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 _ 11. 这个故事告诉我们的道理有（ ）和（ ） 。 A.艺术也是源于生活的，要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。 B艺术源于生活，但高于生活，所以可以不符合实际。 C不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。 D知错就改是一种可
22、贵精神品质。 【答案】9. B 10. 牛争斗时，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿间，现在这幅画上的牛却是摆动着尾巴在斗，错了。 11. . A . C 【解析】 【分析】译文：四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。 有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴,织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。 【9 题详解】 略 【1
23、0 题详解】 略 【11 题详解】 略 课外阅读。 一幅名画的诞生 天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。 这是俄罗斯画家列宾的成名作品伏尔加河上的纤夫 。 1868 年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动同学告诉他，那是拉船的纤夫。 纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！
24、有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣， 简直认不出是蓝布做的每个人的脸都是阴沉沉的， 流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。 这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。 两年以后，列宾来到了伏尔加河。在那里，他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那些铁铸般粗壮的手为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了三年时间，于 1873 年完成了
25、作品伏尔加河上的纤夫 。 在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。 12. 根据第段的“褴褛”这两个字的部首，可以猜想这个词与_有关，再联系上下文可知这个词是指_。 13. 本文讲的是列宾的画作_的诞生过程。列宾用_年的时间，于_年完成了这幅作品。第段按照_（A.由远及近 B由整体到局部）的顺序介绍了这幅画，特别描写了纤夫们的_和_。 14. 下面哪幅图是文中介绍的名画？( ) A. B. C. D. 15. 第段中“这情景”具体指什么？用“_”画出来。此时的列宾一定心潮澎湃，他会想些什么？发挥想象写一写。 _ 16. 列宾创作这幅画的目的是什么？ _ 【答案】12
26、. . 衣服 . 衣服破烂 13. 伏尔加河上的纤夫 三 1873 A 衣着 动作 14. C 15. 有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣，简直认不出是蓝布做的每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。 示例：纤夫们过着如此贫穷的日子，却还担负着如此辛苦的工作，真是太不容易了！ 16. 批判当时社会对劳动人民的剥削，赞扬劳动人民身上巨大的能量。 【解析】 第三部分第三部分 表达与交流表达与交流 17. 从下面两个选题中任选一个，完成习作。 选题一：我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来
27、可以争取，却因犹豫而错过。每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“我本来可以_”为题，写一篇不少于 400 字的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。 选题二：生活中，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事、一堂课，写一篇习作。题目自拟，围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于 400 字。 【答案】选题一： 我本来可以坚持 骄阳下，窗前端正地坐着一位少年，抿着双唇，神情坚毅，眉头微皱。那因天气炎热与神态专注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地划过脸颊。他的手随着脑海中每一次垂落的笔画而挥舞，墨水也凝聚成了刚劲有力的每
28、一横，每一竖，于是，一个个端正的字拼接而成了 每天夜里，辗转反侧，脑海中尽是这幅画面，每每想起曾经努力的自己，都只是紧握双拳，而后颓然松开，道不出的苦涩与悔恨它们就像布满全身且极具韧性的蜘蛛网，缠绕着我，折磨着我，想要挣脱却又无可奈何，只是痛不欲生地想着，为何我当初没有坚持 回首从前，那个每次练完字手都不能动弹的自己，那个写出一手工整、美观字体而高兴得手舞足蹈的自己，那个听到父母的鼓励、老师的赞扬而紧握双拳，高喊“加油！”的自己，那个有梦想，肯坚持的自己于是，在自己日复一日的努力下，字不再龙飞凤舞，反而一个个都像极了正襟危坐的大臣们，端正整齐。但，也只不过是稍稍有点起色，在仍需趁热打铁之时，所
29、有人的称赞，都违背了“忠言逆耳”这一条框，硬生生将我吹捧上了天。我开始学会了偷懒，学会了撒谎，甚至于学会了嘲笑。我开始又哭又闹，怎么样都不再去练字了。 这样夜郎自大的代价， 终于在学业沉重之际， 化作令人胆寒的恶梦， 开始了现在，每天因作业繁多和内心浮躁，像是仅在一瞬间被打回原形：低着头，歪着身子，手在一张张作业纸上来回穿梭，飞速呈现出由一个个“小画”组成的张张大作。当自己竭力想恢复从前时，却发现，不过仅是延长了写“小画”的时间而已 如今，重拾起了当初的信仰，当初的动力，再一次去练字了。只是，在时间甚长而效果甚微的“失衡天平”中，我又该如何抉择？依旧放弃吗？不知该如何回答自己，只是再一次扪心自
30、问：当初，为何自己不坚持 选题二： 印象最深的一堂课 在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的要数语文兴趣班的那堂课了。 记得那是一个星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待老师的到来。这时，老师进来了，手里拿着一个篮球。 咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？ 正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。” 顿时，全班鸦雀无声，同
31、学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头 老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球， 其他的同学站在两排； 把手伸出来， 拿球的同学从那边推过来， 这样每个人就都摸到了。 ” “噢！”全班同学恍然大悟。“试验一下吧！”不知谁叫了一声。 这时，老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇！只用三秒钟，真是神速呀！”全班同学惊呆了。 这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗？”另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢？”老师问。有
32、几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下 还有几位同学举起了手，小浩说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；小轩说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后小轩的方法最快，只用两秒。 这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明！ 【解析】 【详解】本题考查习作。 选题一为半命题作文。作文标题“我本来可以 ”。此标题要求写的是我们成长过程中的烦恼和喜悦。如本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；我本来可以选择沉默，但我选择勇敢说出自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避每个人或多或少都会有类似的经历。比如可以写一件让自己难以忘怀的遗憾事，抓住“后悔”、“遗憾”或者是自己曾经的“坚持”、“励志”，都是不错的立意。 选题二为自命题作文。写的时候要注意：1.叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。2.能围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。
