1、部编版六年级上部编版六年级上语文期中复习语文期中复习：病句、标点病句、标点 一、下面的句子有语病的一项是（ ） A.当时多亏手疾眼快,拉了我一把,不然非让那辆车碰伤不可。 B.在知识的海洋中,你可以随心所欲地畅游。 C.邻里街坊的帮助犹如雪中送炭,使他非常感动。 D.同学们围着篝火翩翩起舞,纵情歌唱。 二、修改病句。 (1)警察叔叔正在维护交通秩序。 _ (2) 通过这次活动，使同学认识到团结的重 要。 _ (3)他因为会骑自行车，所以会开汽车。 _ 三、下列句子没有语病的一项是（ ） A.家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 B.傅雷以深厚的学养、真挚的
2、父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封书信传递着自己的惦念。 C.泰安的历史文化只有泰安的自然风景配得上，泰安的自然风景也只有泰安的历史文化配得上。 D.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。 四、写出下列句子中省略号、破折号的用法。（4 分） A 表明心理活动的时断时续。B 表示省略递增的次数。 C 表示语意的跳跃 D 表示说话结巴，欲言又止。 (1) 自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊?( ) (2) 古老的钟发哑地敲了十下，十一下( ) (3) 谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家做些什么呢?(
3、) (4) “我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”（ ） 五、按要求修改下面的文段。（4 分） 为了防止此类伤害事故不再发生，学校采取了多种有效措施，包括召开家长会、加强法制教育等。各班也积极响应，进行主题班会。通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的严重后果。 （1）句子有一处语病，一处标点错误。（2 分） 修改意见：“ ”应改为“ ”；“ ”应改为“ ”。 （2）句子有一处用词不当。（1 分） 修改意见：“ ”应改为“ ”。 （3）句子有一处语病。（1 分） 修改意见： 六、对下面这段话的概括，最恰当的一项是（ ）。（3 分） 女儿从考场出来，我们一
4、起往家走。当路过一个工地时，跑过来一个民工，他一边擦拭着额头上的汗水，一边向我女儿打听考试的状况，问得很仔细。 A.我和女儿在路上遇到一个民工。 B.在回家路上，一个民工向我女儿打听考试的状况。 C.女儿从考场出来，遇见一个擦拭汗水的民工。 D.女儿从考场出来，我们一起往家走。 七、给下面这段话的空白处加上标点，正确的一项是（ ）。（3 分） 孩子们准备过年 第一件大事就是买杂拌儿 这是用花生 胶枣 榛子等干果与蜜饯掺和成的 第二件大事是买爆竹 特别是男孩子们 恐怕第三件事才是买各种玩意儿 风筝 空竹 口琴等 A.， 。 、 、 。 ， 。 、 、 。 B.， 。 、 、 ； ， 。 ： 、
5、、 。 C.： 。 、 、 。 ， 。 、 、 。 D.。 。 、 、 。 ， 。 ： 、 、 。 八、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转换顺序） （ ）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ （ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。 （ ）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。 （ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。 九、揣摩句式特点，仿照例句填写，使其成为含有两组排比句的文字。 大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花 _，_ ；_，_。走 近 大 海 ， 心 旷 神 怡 ， 你 可 以 静
6、坐 在 海 边 观 日 出 ， 也 可 以 _ 也 可 以 _。 十、排列句序。 ( )它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。 ( )银杏树又叫白果树。 ( )银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。 ( )这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。 ( )每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。 ( )原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。 十一、将下面的句子排列成一段通顺的话。 ( )地球只是太阳系中的一颗行星， 而太阳系只是银河系中一个极小的部分， 银河系又是字宙的沧海一粟。 ( )可以猜测，地球绝不
7、是有生命存在的唯一天体。 ( )整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行量。 ( )但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。 ( )从理论上说，字宙是无限的。 十二、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。B. 进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 C. 广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。 D. 前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐斩增加，出现了双凤朝日、
8、龙凤是祥彩画，还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 十三、修改下面的病句。 （1）学习革命烈士诗两首一课，使我受到了深刻的教育。 （2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。 （3）秋天的北京是一个迷人的季节。 （4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 （5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 （6） 一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 十四、下列各句，没有语病的一句是（ ） A.翻开反动阶级罪恶活动的档案，这种失败的记录屡见不鲜：野心勃勃的希特勒和显赫 一时的日本帝国主义者，不都在欧洲和中国的土地上写下过这种失败的记录？ B.我并没
9、有否认他这次发言没有教育意义。 C.现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌 热。 D.人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 十五、下列句子中没有错别字的一项是（） A.去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身询职。 B.凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。 C.这对于一班见意思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人， 也是一个极好的教训。 D.白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对 人民的极端的热沈。 十六、下列各句中没有语病的一句是（ ） A.那里
10、的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。 B.柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。 C.看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的。 D.温总理 10 月 7 日视察了中央电视台，对中国电视事业暨中央电视台诞生 40 周年表 示祝贺。 十七、下列各句，没有语病的一句是（ ） A.为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。，没有语病的一句是（ ） A.为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。 B.老战友来拜访他十分激动。 C.他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不
11、能改进学习方法。 D.古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了 中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。 十八、指出下面的病句属于哪种类型的语病，并修改。 A 成分残缺 B 词序颠倒 C 搭配不当 D 概念不清 E 意思重复 F 前后矛盾 G 分类不当 1、 他受坏思想的影响，走上了犯罪. 2 .教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清 3 .历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物. 4 .我觉得这是想得不对的错误想法 十九、阅读下面一段文字，修改其中的病句。（标明序号并写出修改后的句子） 写日记的一个好处是能留下自己成长过程中的点点滴滴。我保持写日记的习惯已
12、经八年，这厚厚的一摞日记本是我的财富。偶尔翻看以前的旧日记，我感慨很多。 虽然日记里不乏无病呻吟，有不少狂妄的长篇大论，并且更多的是对平凡生活的感受，对自我的更省和鼓励。 二十、句子练习。 1、发挥想象，照例子把下面的句子补充完整。(6 分) (1)留心生活，处处有风景。晨风中一株带露珠的小草是风景;校园里一声亲切的问候是风景; 是风景; 是风景。 (2)例:时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云； 时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。 书籍好比 ， ； 书籍如同 ， 。 2.读下面的句子，并加上标点符号。注意使用分号，体会分号的用法，并试着补充句子。(9 分) (1)须鲸的水柱是垂直
13、的又细又高齿鲸的水柱是倾斜的又粗又矮 (2)老橡树上居住的动物越来越多小松鼠来了他们在树枝上跳优美的舞蹈小猴子来了他们在树杈上荡快活的秋千小白兔来了他们在大树下采雪白的蘑菇 (3)春天来了， 田野里， 绿油油的麦子像 ； 山坡上， ； 果园里， 。 二十一、下列句子排列正确的一项是（ ） 田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 溪水是那么的清澈、明净；水里的鱼儿自由自在地游来游去。 一条小溪从我们的村子旁静静地流过。 山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。 A B C D 二十二
14、、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） 说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。 如果故事很长， 则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 谈天和说故事是有差异的。 谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。 A B C D 二十三、把下列句子按照一定顺序排列。 （）河上还有一座小桥。 （）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 （）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （）我的家乡在月亮湾。 （）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的霞。 （）前
15、面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。 二十四、选出下列引号的作用,填序号。 A.表示直接引用。 B.表示着重强调。 C.表示否定或讽刺。 D.表示特定称谓。 1. “满招损 ,谦受益”这句格言,流传至今天已有两千年了。( ) 2. 全连数他岁数大,对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。( ) 3.你居然在会议中睡觉，你真是太会“休息”了。( ) 4.号称“世界屋脊”的青藏高原是我一。直向往的地方。( ) 二十五、选出下列破折号的用法,填序号。 A. 表示声音的延长。 B.表示话题的转换。 C.表示解释说明。 D.表示递进。 1. 必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星
16、期的按老习惯,铺户多数关五天门。( ) 2.枣子必大了三四倍一要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!( ) 3.“画得真好。( )你为什么这样勇敢,不怕他?( ) 4. 我们一爱一一自己的祖国。( ) 参考答案参考答案 一、A 二、1、“维护”改为“维持” 2、去掉“通过” 3、他不但会骑自行车，而且会开汽车。 三、C 四、A B C D 五、（1）示例：不再 再次 、 ， （2）进行 召开 （3）示例：把“通过”删去 六、B 七、A 八、排列顺序为是：2 4 1 3 5 【解析】：地点视角的转换是排序的基础。很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通过阅读，我们可以看到，作者的
17、视角是在不断变化的：天空白云远望小溪近处的竹林野花总写揭示描写的是家乡。 九、大海就像一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；大海就像一位乐师，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线。漫步沙滩浴海风，驾起小舟涉海浪。 十、216345 十一、2 4 3 5 1 十二、D 十三、 1、 （分析） 这个句子的病因是成份残缺， 整个句子缺少了主动者， 谁学习这一课？ 谁受到了教育？ （答案）学习革命烈士诗两首一课，使我受到了深刻的教育。 2、 （分析）这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。 （答 案）我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。 3、 （分
18、析）这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达 的意思 排列，使意思表达不清楚。 （答案）秋天的北京是一个迷人的季节 4、 （分析）这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到 了， 怎么王娟同学没有到呢？ （答案）全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。 5、 （分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞叹不已”是 不停地 称赞。 （答案）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 6、（分析）这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢？ （答案）一进花园，我就闻到一阵阵清香，听到悦耳的鸟叫声。 十四、D（A
19、 项词序不当，“不都”应放在“写下”之前，B 项否定不当，C 项不构成转折） 十五、【答案】B【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求 学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题 型。A. “询职”改为“殉职”；B.正确；C. “一班”改为“一般”；D. “热沈”改为“热 忱”。 十六、 D（A 项重复，删去“快”或“多”，B 项前半句否定不当，后半句“很负盛名”语义重复， C 项句子杂糅） 十七、A（B 项有歧义，C 项肯否不照应，D 项“竹画成为”“题材”搭配不当，删去“画” 字） 十八、 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必
20、要成分,句子意思表达不清楚. 例:他受坏思想的影响， 走上了犯罪. 2 .搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配. 例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清. 3 .词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列. 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物. 4 .意思重复：即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦，累赘. 例:我觉得这是想得不对的错误想法. 十九、我保持写日记的习惯已经八年了或我保持写日记的习惯近八年 偶尔翻看旧时的日记 但是更多的是对平凡生活的感受 二十、1、老师亲切的微笑；雨露，它能帮助我们浸润干涸的心田； 阳光，它能帮助我们驱赶心灵的黑暗。 2
21、、(1)， ； ， 。 (2)， ， ； ， ； ， 。 二十一、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 【解答】 可按方位的顺序来排列： 首先“一条小溪从我们的村子旁静静地流过。 ”然后是“溪水是那么的清澈”，接着“小溪的一边是果园”“小溪的另一边是田 野”“田野的尽头”最后“山腰上的公路”。 故选：B。 【点评】思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。二十二、【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试
22、题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 【解答】先总写，“谈天和说故事是有差异的”再分写，“谈天是”“说故事面对的听众则比较复杂”，“说故事的人要针对人性的好恶来安排情节， ”最后“如果故事很长， 则这种循循善诱、 引人入胜的功夫尤其重要。 “ 故答案为： 故选：B。 【点评】句子排序是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力 二十三、【分析】本题考查了句子排序方法是：1逐句读明白每句话的意思2连起来看一看内容是否合理，顺序是否恰当3句子排序完成后，要通读一遍或者几遍，自己检查是否正确 【解答】很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字通过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：家乡在月亮湾前面的河河里河上的桥岸上后面的山地点视角的转换是排序的基础 故答案为： 4 6 3 1 5 2 【点评】句子的排序，是小学学习里的重要内容，多做一些练习也是一种提升的方法 二十四、1. A 2. B 3.C 4. D 二十五、1.C 2.D 3. B 4. A
